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另一个老师作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的另一个老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
另一个老师作文1
终于又到了1月1日元旦节了，在全校师生的盼望中，又迎来了一年一度的元旦文艺汇演。全体学生列队到礼堂，按照元旦文艺汇演的次序，首先是新团员宣誓，随后才是各班表演节目。 自编自演丰富多彩的节目全部表演结束之后，最令我回味的节目还应该是由杨兴林老师演唱的《涛声依旧》。只见杨老师身着一套西装。脚上穿着一双光亮的黑色皮鞋，潇洒的走上舞台。杨老师首先向在座的老师和同学们作新年的'问候和祝福，之后朝着后台操纵音乐的黄老师做了一个请的手势，还喊了一句‘music’。随着音乐的响起，杨老师那富有磁性的声音跟随着音乐的节奏高低起伏，弥漫了整个礼堂，他自己也极为投入沉浸在了那音乐中。他的脚在舞台上随着音乐打着节拍。杨老师唱的太好了，舞台下几百名师生齐欢呼，掌声一次高过一次，呼喊声一次大过一次。我们是第一次听杨老师唱歌，他平时不苟言笑，我们也没有想到，杨老师的歌会唱的这么好。因为他是美术老师耶！杨老师真不愧是唱歌的老手，你看那手势，那步伐与歌声配合的天衣无缝。那形象比毛宁、刘德华还要帅，真想不到杨老师，唱起歌来，却是那么的好听。 曾经听爸妈交谈的时候说央视新闻播音员罗京的歌唱的非常好，没想到我们身边的杨老师也有他多才多艺的另一面。 现在我的脑海里依然还回荡着杨老师那天籁般的歌声，多么希望杨老师在平时也能演唱这么美妙的歌声，在平时也能积极的展现自己的风采。
另一个老师作文2
我的老师姓焦，是我这学期的新班主任。我很喜欢这位老师，她和蔼可亲、话语亲切。脸上总是挂着笑容。她的话总像和风细雨一样滋润着我们的心田。使我们感到无比的温暖幸福。
老师，我想对您说好多心里话。老师，您知道吗？您的课讲的特别生动有趣，不知不觉就把我们带到了知识的海洋里；老师，您知道吗？您的知识特别渊博丰富，不断的激发我们求知的欲望；老师，您知道吗？是您秀美的文风，细腻的文字，让我渐渐的喜欢上了语文这门功课。
老师，您是辛勤的园丁，培育我们这些娇艳的花朵；您是甘甜的雨露，浇灌我们这些稚嫩的'小树；您是无言的蜡烛，照亮我们成长的道路；您是我们生命中的指南针，指引我们朝着理想的彼岸前行。
焦老师对我很关心，无论有什么事都会让我参与，让我帮助老师收发作业，使我从一个很少和老师交流的人，变成了一个和老师主动交谈、热心帮助同学的人。我从前是个很胆小的人，焦老师知道后，主动和我交流，得知我很想当一次升旗手时，星期四就安排，让我当升旗手，当我站在旗杆下时，焦老师用微笑鼓励我：“升快一点，在升快一点。”一直到我把国旗升到顶上去时，您才满意的笑了。
老师，您对我们的照顾无处不在，您对我们的关心无微不至。
我会记住和您在一起的一分一秒，您对我们的教诲我永远不会忘记。
另一个老师作文3
孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的.骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师侦察外面的敌情。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、和蔼。
有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23：00——5：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后第二天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：不喝白瞎了。而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢？
孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：你的心就跟我的抱枕那么大（老师的抱枕是一个很大的心形）。这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。
孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。
孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏出优美的乐章；孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境；孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。
这就是孙老师，我可爱的孙老师！
另一个老师作文4
韩愈的《师说》中说过：“师者，传道授业解惑也。”我心中的好老师也是这种学高为师、身正为范的好老师。我心目中的好老师一定要幽默风趣、讲课吸引人，同样也要严格有威信，能威慑住学生。
从我上学开始，最好的语文老师是三年级时的陈老师，记得那时，我“买”和“卖”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句话是这样的：“我六元钱卖了这本书”，其中的“卖”就是被弄混的“买”。老师评奖作文时，读到这句话是，笑吟吟地对我说：“你真厉害，还没买书，就把书卖了，还得了六元钱！这生意可真赚钱呀！”大家都笑了，老师走上黑板，写下“买”、“卖”二字，将“买”没有的“十”字头圈起来说：“你买完东西后，你的钱都用光了，所以没有‘十’字头，”她又圈起“卖”的“十”字头，接着说，“卖完东西后，你会获得钱，权且就当是十元，也就是有‘十’字头。”经老师这么一讲，我茅塞顿开，对“买”、“卖”有了更加深刻的'认识。
最好的数学老师是五年级时的凌老师，第一节课上，她曾将数字比作药，医生让你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也会死的。做数学的就要当吝啬鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。这一段话不禁让我喜欢上了数学，让我努力学好数学。
最好的英语老师是一直教我们的季老师，她上课严厉到我们都不敢大喘气，生怕一个问题回答错误被罚站，当时我们最不想上的就是英语课，但现在想来也挺好的。
我心目中的好老师就要像这样幽默、严格、有威慑力。
另一个老师作文5
有一个人成天想当理发师，他毕了业没有工作，有一个偶然的机会，他妈妈的亲戚家开了一家理发店，正在收学徒呢！还有他自己也想理发，就去理发店学习理发了。
他想，如果我学会了，那么竖立式、高低式、横竖式、突冒式还有很多！都不在话下，可在学习中他并不认真的学习，常常东张西望，但自己又很想学会剪，常常这样，一天又一天的.过去了，他老是说：“我明天再努力，反正还要学很久呢。”有句话说：“明日复明日，明日和其多。我生待明日，万事成蹉跎。”像他这样，怎么学得好呢？
这天理发店有许多人来剪、洗、吹、烫、染生意兴隆，那些认真学的徒弟个个让顾客夸奖了，但那个人老找借口，我肚子疼、感冒了、要小便、头疼因各种理由不剪头，不努力的学，都没有人找他剪头，他每个月领的奖金很低，但他的师弟奖金却非常高，他非常后悔，想当初为什么不好好学剪头但他还是想试试，这天，他的师弟们都有事，很忙，只有他上，有位客人要剔光头，他想，幸好是剔光头，如果别的样式还不会，只是一根头发不剩，他开始剔头了却发现剃头很困难，很难剔平整，不好！剃头时又剔了一块伤疤，他立马用一只手指按住，这儿又剔坏了用第二只手指捂住伤口，他的五只手全遮完了可又有一个伤口，这可用哪知手呢？他感叹到如果是千手观音那多好。
他知道剪头很难了，不是一下就会了，还要积累方法从此以后他再也不偷懒了，也不会找任何借口就好好学习剪头的方法，他在也用不着是千手观音了，后来他剪得最好，他成了一位大师，一年后他开了自己的理发店，他的店名是：千手理发店。
另一个老师作文6
六年了，她无时无刻地陪伴在601班的同学身边；
六年了，她每天都站在601班的那块小小讲台边；
六年了，她说的话601的同学每天都谨记着……
韩老师，我们的另一个母亲！
她教会了我自信、大胆。以前，我没多少朋友，上课不敢举手发言，不敢在讲台上与同学们表演……一次，我和吴靖怡在讲台上表演了一个小相声，那时我很紧张，说话颤颤巍巍。我一边表演，一边时不时瞟一眼韩老师，突然发现她正用鼓励的眼神看着我，而且还时不时地点点头。顿时，我全身似乎充满了自信，说话也不颤颤巍巍了。表演完了，台下顿时充满了掌声！使我自信的，只是一个眼神！这个眼神刻在了我心里。从这件事后，我大胆了许多，交了许多许多的`朋友，体会了什么才是真正的友谊。
韩老师，不管在什么时候都会像一个母亲。她关心大家；她教大家知识；她让大家知道该怎样做人。她把所有有用处的知识都交给了大家，她把一生学到的东西都给了我们。
虽然我们会在背地里说韩老师太严格了，太凶了，但是601班的同学都是深深爱着韩老师的，喜欢这个幽默风趣的老师。
只有30多天，601的同学就要和韩老师说再见了。真的很舍不得601，不！应该是压根儿不想离开601 and 韩老师。
六年了，毕业后。真想再让韩老师陪伴在601班的同学身边；
六年了，毕业后。真想再让韩老师站在601班那块讲台边上；
六年了，毕业后。真想再一次听到韩老师对601班谆谆教导……
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