老师表扬了我作文（通用）
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的老师表扬了我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师表扬了我作文1
今天我去学校，正好上课铃响了，我走进教室，放下书包，拿出书，等着老师进教室。
老师进来了，老师说："请拿出语文同步，请打开我们学的.那一页"。老师说了那个题目后，我们就开始做了起来。滴答滴答，有一个同学的手表好像有点吵人。
老师又说："请打开写字本。"我拿出写字本，打开没写的那一页，老师又说："快点写。"我很快写完了，老师还没念完题目，我就写完了。老师问："做完了吗？"我说："做完了。"老师走到我的旁边说："表扬冯一航啊！"
老师表扬了我作文2
表扬是生活中必不可少的，我有很多次被表扬了，上课我积极发言我被老师表扬了，帮助妈妈提水被妈妈表扬了。我最难忘的还是那次老师表扬了我。
天气晴朗、万里无云的一个中午，我吃过中午饭就上床睡觉，闹钟“叮铃铃”的响了起来，我背着书包高高兴兴地走到了学校上课，过了一会儿上课零声响了，我坐到了自己的座位上，老师开始上课了，是做卷子，老师说：“你们自己做，要读完题目才可以做题。”我听完老师的话，我迫不及待的认真地做起卷子来，我每做一道题就读一次题目，老师从我的旁边走过，表扬我说：“星瑞，你真棒。”我高兴的'笑了，我很快就做完了，成绩出来了，我的了一百分，老师再一次表扬了我，说：“星瑞，你很认真，你太棒了。”我太开心了。
这就是老师表扬我的经历，我太高兴、太开心了，我感受到了成功的喜悦，下次再考个一百分，让老师变的很开心，但是我不能骄傲。
老师表扬了我作文3
今天在课上被我们的班主任表扬了，我感到很开心，很高兴。事情是这样的：
今天下午第二节课是体育课，我们先在体育老师的`带领下做准备活动，然后进行30米的接力比赛，前面我们一直领先，但是就在最后一棒时，我们队的同学—陈晓明在最后冲刺阶段突然摔倒了，此时周围的同学们一阵惊呼，于是作为队长的我立刻冲上前去，发现他的手掌和膝盖已经磨破了，便关心的问道："怎么样，没事吧，能坚持么?"小明随后坚定的回答：“没问题，不会放弃后面的比赛”。于是我搀扶小明一起冲过了最后的终点，虽然我们最终没有得到第一名，但是我们心里还是感到很开心。
后来班主任得知后，在课上表扬我乐于助人，与同学共进退，我心里没滋滋的，感到很高兴。
老师表扬了我作文4
今天星期六，我去上舞蹈课，由于起床晚点，迟到了一会儿，我好担心老师批评我，因为老师对我们要求可严格了。
上课时，老师要我们先练基本功——踢后腿、翻前桥、侧手翻、地滚，再练习舞蹈茉莉花。老师要求我们每个动作都要标准，规范，只要我做的不对的`姿势，都要求改正。在老师的指导，我的进步可大了。(妈妈和老师都这样说)翻前桥、侧手翻、地滚，我都能熟炼地做了。老师说我快要赶上班里学了二年的小朋友了，还奖了个漂亮的头花给我，心里别提有多高兴了!
不过，今天学习的茉莉花，我还有几个动作没有学会，我得好好练习才行!
老师表扬了我作文5
本来囡囡的舞蹈之路就要夭折了，正好赶上这学期换老师，听说这个老师很不错，我让囡囡再学一学期看看。
昨天是她们今年第二次舞蹈课，老师比较认真，下课都十二点多了，下课之前老师还每个人发了两根棒棒糖，他们每个人那个开心。
出来换衣服的时候，囡囡告诉我：“妈妈，陈老师说我这个动作是全班做的最好的。”边说着边比划动作，虽然我不能判断她是不是做的最好的，但通过昨天下课前展示给家长的那个环节来看，囡囡的动作还是比较规范的，而且有一点跳舞的那种嗲嗲的'感觉出来了。
当初从小荧星出来就是因为囡囡一直没有得到肯定，现在她在这里一直听到老师的表扬，自信也建立起来了。其实我觉得送孩子学东西，掌握知识是一方面，从学习中得到肯定才是更重要的。谢谢你，陈老师。
老师表扬了我作文6
数学课上，我们学习了“亿以内数的认识”。
第二天上课，为了检验我们掌握得怎么样，陈老师决定找同学口述“数位表”。要点名了，同学们看起来都信心满满的。“卿皓哲，你来说说。”老师让我站起来回答。“个位、十位、百位、千位、万位、十万位、千万位、亿位。”我自认为已经背得烂熟于心，一口气说出了答案，满心期待陈老师的表扬。奇怪的是，我说完后，老师并没有让我立刻坐下。
“同学们，我认为卿皓哲智商很高，应该在120以上。”陈老师笑呵呵地点评道。大家听了面面相觑，窃窃私语，我也听得一头雾水。“我表扬卿皓哲智商高，是有原因的.。他没说‘百万位’，直接从‘十万位’跳到了‘千万位’。能跳级的人肯定智商高嘛！”
“哈哈哈……”大家忍不住笑出声来，我这才意识到自己由于粗心回答错了，也不好意思地跟着笑起来。不过，通过陈老师这次幽默的“表扬”，我再也没有犯过类似的错误。
老师表扬了我作文7
啊！不好了！我要迟到了”我火速赶往少年宫上声乐课，但还是晚了。我见晚了，不但加快了速度，而且连上楼都感觉快要跌倒了。
到了教室，我赶快座下，但座下一会儿，我就又站起来，因为老师让一个一个的站起来唱歌。我是第二个唱，我唱完后，老师竖起大拇指，然后说我唱的很有感情，很会表演。我座下，虽然一脸的平静，但心里却美滋滋、喜洋洋的，后面老师说什么我一句也没听进去，身边久久想着一句话：“你唱的比上节课有进步了，更婉转了，有感情了！”我真恨不得自己变成两个人，另一个自己拍着我的'肩膀说：“唐睿琪，你可真行！”不过我很快调整好自己的情绪，因为老师还有新内容要讲。
这次老师的表扬让我的自信心更强了，我以后一定会再接再励唱的更好！
老师表扬了我作文8
有一次，我们小组长交作业的时候，我们组虽然是最后一个，但我们组是收的最整齐的，我被老师表扬了，下面就和大家说说吧。
事情是这样的`，那次我把小组的作业收上来后，全是乱的。这件事使我很心烦，因为这次我可不想当最后一名了。
可是这次收的作业虽然少，但检查表有好几张。这次作业收起来非常的好收，但不好整理，尤其是个别人的检查表。因为他们的检查表是乱的，没有按顺序把表一个夹一个。
我整理了好半天，早读下课了，我没有整理好；第一节课下了，我还是没有把它们整理好；可把我急坏了。还好在第二节课时我都整理好了。可是第二节课后是课间操，上完课间操我们根本没有回教室，而是直接上体育课了。上完体育课后大家才回到了教室。
我把整理好的表交上去，老师表扬了我，我开心极了，哈哈！
老师表扬了我作文9
今天下午的语文课上，我受到了老师的表扬，心里美滋滋的。上课的`时候，老师先当着同学的面读了我写的作文，然后说：“付牧遥的作文写的越来越好了，进步很大啊！大家都要向付牧遥同学学习。”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。
老师还让我们每个组进行评选活动，每个周从每个组选出一名最优秀的学生，登在后面的优秀榜上，今天我被入选了，心里真高兴啊！快下课的时候，老师对我说：“你的这个作文本用完了，送给老师吧。”我说：“好的。”老师又给我2个本子做为奖励，我心想：妈妈知道后一定会很高兴的。
放学后，我兴高采烈的跑回家，迫不及待的把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“受到表扬是件好事情，可是不能骄傲自满，好还要更好，相信你一定能做到。”受到表扬的滋味真好，让我更增加了自信，我会再接再励的！
老师表扬了我作文10
一个星期前，因为刘翰杨的妈妈在群里问：练习册要不要写？胡老师回答：要写。
第二天，胡老师就问，练习册要不要写，那时教室里鸦雀无声，只见有的`人连忙拿出练习册，而有的人却无动于衷。胡老师又说：“这个星期五检查练习册。”只见同学们又叹了一口气，心里想：还好有时间把它补起来，而我的同学却还有好多好多没有补，胡老师让我看着他，把练习册补好，才能出去玩。
下课了，只见同学们奋笔疾书，都没有出去玩。同桌">我的同桌看似不想写的样子，胡老师巡查课间，看到我的同桌便走了过来说：“我既把他交给你看管，你就要有责任心。”老师走了，我让我同桌飞快的补，他不会的我来教。
他补好了，老师表扬了我，我心里美滋滋的。
老师表扬了我作文11
今天，老师要讲一篇冰心的课文，问我们冰心的大名是什么?这可难住了我们，我们不会呀!这可怎么办?
老师给了我们一点思路，冰心是个女人。但我们还是没有思路。老师有点不耐烦地说：“今天不把冰心的大名说出来，最后一节美术课就别想上了。”有同学小声地说：“老师您也没给我们讲呀!”老师说：“这是你们不积累的结果。”
怎么办?哎，有一点意思了!冰心的大名我好像在书上看过。冰心，冰心，她的'大名是不是谢婉莹?到底是不是呢?
我鼓足了勇气说：“冰心的大名是谢婉莹。”说完，心里暗暗祈祷：老师，对不对?怎么还没有说对与错呢?
她笑了，微微地点了点头，说：“答对啦!看高佳彤多么棒!”全班同学鼓起了掌，那一刻我是多么多么幸福啊!
其实，我们说错了也没关系，只要你勇敢的去说!
老师表扬了我作文12
今天，天气很闷热，一丝风也没有。
妈妈送我去学奥数。今天老师教我们找规律，有一道题目同学们只找出了一种解题方法。我动脑想出了第二种方法。老师表扬我：“林乔，你是找规律的专家。”我高兴极了。
我兴高彩烈地回到家对妈妈说：“妈妈，老师表扬我了，说我是找规律的`专家。”自从我这次数学期末考试考差了以后，妈妈第一次表扬我。
妈妈说我其实是个聪明的孩子。就是平时有点小粗心，有点小懒惰。以后，我一定要改掉这个坏毛病。
老师表扬了我作文13
今天上午的电子琴课，是我们本学期的最后一节课，然后放假两个月，九月份才开学。
我在学电子琴课中，受到了老师的夸奖，夸我比她们三个弹的`好，三个曲子我都能弹了下来，三个曲子是：小星星、美丽的云和小铁匠。本周我比较努力，每天都要弹上一个多小时。哥哥教我很认真，要求比较严。刚开始的时候，我也不太会，学的很艰难，哥哥总是批评我，我还生气来着，可一想，哥哥批评的对，所以，我就认真起来了，一遍不行就弹第二遍，这样反反复复弹了若干次，终于弹的顺手了、自如了，所以在今天上课时就受到了老师的表扬。
我很高兴，希望今后能弹的更好。在暑假期间，我要努力完成老师留给我的作业。
老师表扬了我作文14
我的老师，是位中年妇女，虽然从没有体罚过同学，但是对学生的态度——很严厉。
我在这个班级里，算是个好学生。纪律跟其他人比，没得说；学习成绩呢，也不错，次次稳居前三名；我体力充沛，赛跑常常得到名次；手工比赛，我的'手工作品有很多贴在班级中的“展示板”上。
可是我这样的学生，大、中、小队长没有沾到边；体育、学习、纪律、劳动委员，没有当上；一、二、三、四组的组长，没有我；班长就更没有我的份儿了。我最终变成“坏学生”了。
这些还是次要。拉开打架的学生被牵扯其中，生病没有写完作业被老师拉进办公室……
上面发生的事情不算太糟糕，最糟糕的事还在下面。
在一个阴云密布的中午，我看见本班的分担区没有完全被打扫干净，我本想做点好事，于是就将分担区清扫得一尘不染，本来心里以为老师会表扬我，但因为我衣服上淋下来的水（被雨浇的）把教师地面弄脏了，又被说了一顿。
我多想得到老师的表扬！
老师表扬了我作文15
今天我特高兴，老师表扬我了，因为我们要学认钟表，我妈妈做了两个钟表面，一个是老师的，一个是我的。下午上数学的时候，老师把我好好表扬了一下，我想笑，可是又不能笑，因为是上课，我只能忍，咬紧关牙，不让自己笑出来。今天我正式当喊队的，因为，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老师能谅解她，每个有每个人的感想，姜妍如的.感想可能和我们的不一样，老师的感想和别人的感想不一样大家说对吗？今天就讲到这，再见。祝你们心想事成。
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