写给老师的信

写给老师的信合集[13篇]

　　写给老师的信 篇1

亲爱的曹老师：

　　您还记得您刚接我班的时候吗?那时我们十分地混乱，同学们上课时也不遵守课堂纪律，尽管老师在上面，我们还是想讲话的讲话，想画画的画画，传纸条的传纸条......自从受到你商鞅改革般的教学方式后一切都变了。从自由散漫到遵守纪律;从出口脏话到文明素雅;甚至从年级倒数第一到数一数二。从中说明您付出的心血与汗水是值得的!我们深深地感谢您!

　　记得六年级上学期时，我的作文有了创新，有了突破，甚至在“蒲公英”作文比赛中，获得了“一等奖”。我想您一定很高兴，心里甜甜的。那时在您与父母的赞许和鼓励下，我没有自满，而是继续努力，不断创新，想让大家对我一日如隔三秋般地刮目相看，在学习中我也发现了不少写作的'方法，以此“利剑”勇往直前。“曹老师!我衷心地感谢您!”

　　在六年级下学期时，一次《马大力与小不丢》的征文中，我十分想写这篇征文，最终被你叫到了，被老师所信任，我心里十分愉快。周末晚上，我把电子稿发到您的E-mail中，您的回信，虽然就“你的作文越写越好”这几个字，可我却一个字、一个字地看了又看，我还读给爸爸妈妈听，心里说不尽的喜悦，一股暖流涌上心头。您的鼓励，我铬记在心，以此为动力，努力向上。“曹老师!我衷心地感谢您!”

　　曹老师，对我来说，您是我接触过最教学有方、最有智慧、最好的语文老师。曹老师，我再次由衷地感谢您!

　　你的学生张健浩

　　20xx年6月8日

　　写给老师的信 篇2

　　敬爱的林老师：

　　您好！

　　您还记得我吗？

　　我是您刚从小学送走的六年（1）班中您非常喜欢的一个学生，王柏寒。现在，我已经是一个中学生了。经历小学到中学的变化，难免有些不适应，上了中学，科目变多了，课程更紧了，并来到了一个新的环境，要和新的同学相处。好在，同学们都很热情，很快就认识了，老师们也很可爱，（今天，我的数学老师面对一个硬说自己注意力无法集中的学生，竟然叫他起来唱歌以集中注意力！），我很快就融入了这个大家庭，还担任了值日班长这个职务。

　　说实话，给您写信是个十分“忐忑”的过程，因为我总是担心写错一个字，要知道，哪怕是一个标点符号的错误都会引起您的不满。正是您对我严格的要求，才铸造了我严谨的作风。直至今天，我才深刻地体会到您对我的教诲，就像一张船帆，默默地带着我这条迷茫的.小船，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

　　今年的教师节是第27个教师节，这么算来，您的教龄都比教师节还要大了，祝您教师节快乐，培养出下一批才华出众的学生！我也会努力学习，力争上游，让您以我为荣！

　　我期待您的回信！

　　祝您

　　身体健康！万事如意！

　　写给老师的信 篇3

敬爱的吴老师：

　　您好！

　　吴老师，您是将要陪我们毕业，看我们升入初中的老师呀！

　　记得那次“讨厌陈”得意洋洋地回来，说您要走了，我们都担心极了。百合班的同学上课时就竖着耳朵听办公室的动静，能逮着机会进老师办公室的都忍不住向您的桌子瞥上好几眼。下午您在电脑前打字，我们一个个心都提了起来，即至突然的打扫卫生，我们都不由得害怕起来：吴老师真的要走了吗？

　　越害怕，心里越恨“讨厌陈”，女生们早在心里酝酿一番，只等一回到家，就“挥毫泼墨”，好好痛斥“讨厌陈”；男生们聚在一起，也不顾他在场，商议着要围住他，揍他一顿……每个人都斗志昂扬，直等到深夜，白天的兴奋消散了，突然，担心就一起涌上了心头。想着如果讲台上换了个人，黑板上再也没有熟悉的字迹了，就怎么也睡不着。

　　吴老师，我是多么害怕您会突然离开我们，会在一个阴沉沉的日子里，从讲台上“消失”呀……

　　周一了，又看到您出现在讲台上，云淡风清地告诉我们，“……那只是一个谣言！”那轻飘飘的几句话仿佛新年的礼炮，令我们如打了胜仗一般欣喜，担心一瞬间成了带着甜蜜的自责：吴老师怎么会走嘛！但那个周末的难过，却是忘不掉的。

　　吴老师，即使已经六年级，无论男生还是女生，都会在您面前变成一个小孩子，表面上波澜不惊，内心却暗地等着老师需帮助时能叫到自己，悄悄地“争宠”。

　　您在门口向教室里望，要选几个人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心里在举手大叫。看着有几个人正收拾桌子，拿了红笔，低着头忍不住地笑，我心里就痒得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移来移去，牙咬在一起，眉头皱成一团。终于，听到自己的名字，清脆地传来，于是，笔一划倒进笔袋，作业本胡乱朝桌肚里一塞，迫不及待地把红笔握住，满足地走过去。

　　吴老师，是您在为我们的未来着想，为我们的调皮操心，为我们的成功喜悦……但，吴老师，您知道吗？我们也偷偷地爱着您，希望能在心里保护着您！

　　那次迎春花比赛，偶然聊到您，六班的朵朵“坏笑”着说：“你们班的`老师，是不是个子不高？嘴还有点儿大……”她还来不及说完，手中的笔袋被我“嗖”一声夺过来了，宁宁叉着腰，气鼓鼓地指着她“威胁”道，“你再说一遍。我们的吴老师最漂亮了！”

　　吴老师，您是我们的老师，永远的老师，永远在我们心中美丽……

　　祝您桃李满天下！

　　此致

敬礼！

　　您的学生：

　　20xx年5月29日

　　写给老师的信 篇4

田老师：

　　您好！

　　您有一点儿闲暇时间吗？我想跟您谈谈有关写作议论文的事。

　　让您失望了！我是个没用的什物。我不敢将这篇文章搬到考场那些密密麻麻的格子上。因为我看到那上面有把铡刀，挂了个牌子，上面写着：“休乱说话！”

　　然而我却不知这是不是乱说话，可是跟老师说的议论文的框架一比对，这肯定是个异类了。只是我并不是个多刻苦的学生，从来不舍得一头扎到议论文里不出来，一篇一篇地写，这使得我可以从这框架里跳出来。然而跳出来后却发现还不如果在牢里头。好歹在牢里什么都不知道，不觉得自己有多可怜。跳出来了，却是满脑子的问号——我们写的议论文，到底在论什么？

　　怎样写作议论文？爱迪生、贝多芬，再加个司马迁，现代的就再来个张海迪。要么坚强，要么忍辱，要么失败是成功之母。最后来个“朋友们，让我们一起来……吧！”老师手里一本本厚厚的作文卷，篇篇一个样，甭提多么整洁美观了。真不明白怎么还会有老师抱怨现在的学生不听话。只是前几天我倒也听见我五岁的妹妹读着有关于爱迪生的故事，我暗地笑了笑，如今要从议论文上看出高中生的文化水平，怕是不行。这样的话，会有多少人左手拿着数学满分卷，右手却捂着一年级的看图写话走进大学校门？

　　这是个好事吗？可能也算个好事吧。现在是速度的时代，学生做卷要速度，老师改卷也要速度。

　　这可怎么办呢？学生们还睡着，不知道自己被套住了，倒觉得挺自在，按照模子写，不跑题不偏题，四十多分总是有的。这就够了。想要多点分怎么能够呢？搞不好连保底都没有了。倒不如不冒这个险。

　　我一直在找醒来的人，找那些知道自己被套住了的人。我知道我们这几个人力量远不比传统教育的牢笼强大。但是我还是希望能够壮大这支真实的队伍，这支像是当初被称之为“”的，但是最后经过革命一定会胜利的，代表最广大学生真实心声的队伍。

　　第一位启发我的是教我语文的田老师。他将枯燥的`作文讲得让人能着了魔。我心里确实佩服他，觉得他真的是在唤醒学生的真情，这是我在以后的课上慢慢体会出的。枯燥的作文模子和套路，他并不讲，只是想尽办法把那模子打碎了，让你神游，让你有灵性。这我便高兴了。我第一次那么享受上课，一点儿都没有抵触的感觉。

　　我不知道是不是班里的每一个乖巧的同学都觉得惬意。当我看到田老师拼尽了全力在和学生们心里的模子作斗争的时候，看到他讲课时那种激动而热血澎湃的身姿，听到他强烈激昂的语调时，我觉得这个课堂本应是要炸开来才对的。只是座位上，学生们仍是端坐着。思想可能会比姿势“不老实”一些，不过，怕是还不敢跳出横子，只像暂时的放监—一怕被憋死了，出来透透气。

　　我不知道老师是怎样想的，是不是有些无可奈何，是不是有些力不从心，或是对学生们思想上终于“不老实”了一些感到希望犹存。下课了，我锁门的了寸候，老师走到我前面，我蓦然觉得那是“鲁迅”的影子在我眼前走远。

　　第二位是黄老师。我问过她有关这可恶模子的问题。她在我摘抄本上写了一句话，使我苦笑而又心疼。“我们就带着镣铐舞蹈吧！”看来她也已经承认无可奈何了，带着镣铐的我们只能用舞蹈来掩饰我们并不害怕，也并不在意什么镣铐。带着镣铐也能舞蹈。是的，我们有的，也只是带着镣铐舞蹈的劲儿了，再没有多的力量把镣铐撬开。

　　不知道是不是时代要求，还是学生们自己想多了。总之模子是在的，议论文一个模子，思想上一个模子，真情实感纵使在，也抵不过得格式化的模板，竞弄得学生们千人一面了。

　　此致！

　　学生安多

　　20xx年6月18日

　　写给老师的信 篇5

敬爱的老师：

　　您好！

　　有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是山里最清澈的源泉，滋润了我们这些幼小的树苗；有人说，老师是茂密的叶子，用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。在我的眼里，老师还是我最知心的朋友。

　　四年前，一个落叶纷飞的时节，我怀揣着激动的心情来到了学校。我来到教室门前，呆呆地望着教室里一张张陌生的面孔，站在门口的我不知所措。当您发现我站在门口时，您走到我身边，用亲切的目光看着我。您对我说：“不要害怕，老师和你一起进去。”我顿时有了安全感。您牵着我的手，走进了教室。您那一双满是茧子的手，让我倍感温暖。

　　老师，我非常崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐漂亮的字，那字里蕴藏着美妙的声音，那声音不是那风吹雨打的“噼啪噼啪”声，也不是树叶“沙沙”声，更不是那清脆的鸟叫声，而是每天对我们那温和慈祥的话语声。老师每天批改我们的作业时，都留下了您画出的红勾、红叉和红圈，还蕴藏着许多秘密，那不是惊人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老师献给我们爱的秘密。树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃的森林。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。

　　您好比大树，我们在您的'树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠。老师，千言万语我都说不尽，但它们最终汇成了一句话：“老师，谢谢您！”时间的长河流淌不息，却冲不淡我对您的感激。花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报。我就以优秀的成绩作为对您的回报吧！

　　祝您身体健康，工作顺利！

　　您的学生陈明子

　　写给老师的信 篇6

敬爱的周老师：

　　您好!

　　周老师，我已经上四年级了，但还是第一次用书信的方式向您表达敬意。此刻，点点滴滴的往事像放电影一样在我眼前浮现。

　　一年级时，您带领着我们看课外书。让我从一个不识字的小毛孩变成一个手不释卷的“书虫”。老师，是您把我带进书的美妙世界中，让我在书中体会不同的人生。老师，你就是那点灯人。

　　二年级时，您让我们准备《词林采撷》，于是，我就摘抄着，积累着。我想，这段摘抄时光是美好而又难忘的。

　　您还记得上次给黄梓帆留学补课的事吗?您放弃了自己的`休息时间 ，帮助黄梓帆把错题一道道纠正过来，直到天黑。第二天，还表扬了黄梓帆，借了本《小学生作文选》给他。这让同学们不知您葫芦里卖的什么药。原来是黄梓帆回家时，对您说了声“谢谢周老师!”您说能得到一句谢谢，再辛苦也是值得的。我想说：“老师，您是平凡的，又是伟大的。”

　　您像雨露，滋润着我们; 像阳光，温暖着我们;像明灯，照耀着我们。我想：您的教导会一直陪伴我成长。还有想和老师说别太辛苦了!

　　敬祝

　　心想事成

　　您的学生：陈好

　　写给老师的信 篇7

亲爱的郑老师：

　　最近还好吗?

　　今天是开学的第六天了!我依然没见找你的影子!我多盼望你能再给我上一堂课呀!你把我们留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我们一起吃东西的样子;我多想再看看您给我们讲课讲题的样子;我多想再看看您和我们一起跳舞的样子;我多想再看看您唱歌的样子!!!您就像我们的大姐姐一样，无论如何都为我们着想!对啊!您就像那燃烧的蜡烛!燃烧自己，照亮别人;您就像那粉笔，为了别人，默默奉献。

　　还记得有一次，我和郑瑶琨跳校园集体舞的时候，和郭锦、樊泽方打打闹闹、嘻嘻哈哈，在早训的时候，你点了我们四个的名，让我们一个人做十个俯卧撑，我和郑瑶琨犹豫了一下，还是没做。我们不想做，或者说就根本不愿意做，您好想看出了我们的心思，让大家解散了。让我们两各留了下来。您说:"你们是不是不想做?”“那怎么办，韩金玉你说”。我说：“我们个抄20个解比例。”老师同意了。在我们回教室之前，老师又说道：“做事情要认真，就会有很多收获;如果做事不认真，就会一事无成，我相信你们俩都能做到，因为你们都是好孩子。”老师是一个懂得教育孩子的`人，老师是不会轻易打我们的，除非你做的太过分，老师气急了才会打你。

此致

敬礼

学生：xxx

20xx年xx月xx日

　　写给老师的信 篇8

敬爱的老师：

　　您好！

　　此时此刻，您也许在批改我们的作业，也许在仔仔细细的备课，也许正在家里做着家务。正当我进入甜蜜的梦乡时，也许您还在灯光下辛勤的工作着。老师，我想对您说：“您辛苦了。”

　　老师您中午从来都不回家，有时在教室里为我们辅导当天学的课文，有时为我们听写昨天学习的词语，有时带着我们打扫教室。我记得在我们学《春天的小雨滴滴的》的时候，您要求我们把这篇课文背诵下来，可是我总是背不下来。我很焦急，想很快的把它背下来，可是我越急就越是记不住。这是你来到了我的身边，轻轻的告诉我先把课文看了，再读熟练，再一段一段的.背。我静下心来，按照老师说的方法，认真的去做，不一会我就能把课文背下来了。

　　我还记得有一次我有道题不会做，是您为我细心的讲解直到我完全理解。您已经不止一次为了不耽误我们的学习，坚持带病工作。人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是您——老师！

　　我真心的对您说：“您辛苦了！”

　　此致

敬礼！

　　您的学生：xx

　　20xx年4月26日

　　写给老师的信 篇9

　　亲爱的杨老师：

　　谢谢您这三年来的淳淳教导，让我在知识的海洋里遨游。

　　记得一年级的某一天，您念成绩单的时候，我的单元考考到了一百分，您对我说：“表现的不错，继续加油！“那时侯的我特高兴，因为考到了一百分，但是您又对我说：“不要骄傲，继续努力，下个单元也考到一百分。“我对您说：“是，我会努力的。“此后我一直记住您对我说的话，同时也让我懂得许多道理：就是做什么事都需要认真，成功了也不要骄傲，这样才能继续保持好的成绩。

　　到了二年级上册，我的语文第一单元和第二单元都是一百分。老师当着全班同学的`面表扬了我。这让我很高兴，我在自己的日记上写下了这个情景。我想：真是太好了！继续加油。到了三年级，也就是今年，因为是三年级了，学习也比较难了，班里都比名次，数学第一单元全班第二名，第三单元我跟我的同学又一次全班是第一名。还有在学画画的时候也拿过一个奖状，但是我都没有骄傲，只因为那个时候您对我说的话。谢谢您，杨老师！

　　写给老师的信 篇10

　　敬爱的S老师：

　　您好!

　　在成长的路上，您是一位慈母，在学习的道路上您是一颗明星。记得有一件事就像一颗夜明珠永远记在我心中。

　　那一天，天气很明朗，学校去春游，上了大巴士，我坐在了车厢末端。太阳火辣辣地照着，整个世界都像被蒸干了一样，冒着热气。

　　本来就有些晕车的我坐在车末，车子不停地抖动，太阳不停地炽烤，汽车的尾气熏得我只想吐，感到胃里翻江倒海地翻动着，脑子晕乎乎的，我一下子晕了过去，突然我感到冰爽的东西敷在我的头上，我缓缓睁开眼睛只见车里空空地，同学们都去玩了，老师则把浸满水的毛巾放在我头上，然后拿着一个空水瓶走下车，原来是去不远处的一个饮水台放水。老师是一个胖子，走走就会出汗，老师缓缓走下车，缓缓地走过一座桥，爬上一个坡才能到，只见老师用手抓住坡上的一颗树顺着尖利的石阶向上走，但最后一个台阶空距很大，老师一脚踩在台阶上，另一个脚努力向上伸，另个脚努力向前伸终于上去了。老师放完水，慢慢顺着石阶走下来，一摇一摆地走来，我想在这么热的天，在太阳底下站一会儿就会很热，更不要说是一个胖子还在爬坡了。

　　老师走入车内满脸通红，汗顺着脸颊流了下来。水来了，我看着老师气喘吁吁，汗流浃背的'样子，我的眼眶里火辣辣的有一种东西终于按捺不住了，让它流下。老师，您真的很像我的妈妈。

　　老师您给我留下来深刻的印象，您那美丽的面貌永远在我心中，以后无论何时何地我都不会忘记您对我的关心，对我的照顾，我都会永记心中。您给我打开了学习的大门，也让我明白了生活的真谛!

　　感谢老师!

　　此致

　　敬礼

　　您的学生：xxx

　　xx月xx日

　　写给老师的信 篇11

敬爱的王老师：

　　您好！你还记得我吗？在你的学生中，我也许是最平凡的一员：话较少，很少发言；个子矮矮瘦瘦，很不起眼；胆子不大，也很少跳皮捣蛋；写字极慢，但作业基本能按时完成；成绩在你这个近八十人的大班中常常排列在倒数三十名以内，但决不会是最末那几名；劳动积极，但我不是班干部、组长，受到表扬的机会也不多，常常在人群中淹没。猜到了吧，我就是你原二⑹班的学生冼鹏飞。

　　你给我留下了深刻的现象：讲课生动有趣，课外活动丰富多彩，平时关心爱护学生，连我这个写字在班中几乎是最慢使你为了收齐作业常常在等我很久很久也不多指责。你不愧是一位好老师。但是，你也有一个缺点：对同学们之间发生的不足事情，不做什么调查了解就批评，常常使人感到委屈。

　　有一次，我的《一课三练》练习册中的作业已做好了，但我的爸爸拿去检查时由于遇有急事要出去办，匆忙中他忘了把它放进我的书包。因此，我交不上作业。组长不听我的解释，却不分青红皂白地说我不做不敢带来。你呢，只听她的一面之词就立刻批评我一顿，还罚我抄课文，从第一课抄到第十一课。真冤枉啊！你也不问问清楚。你知道吗？自此以后的几天里，我听不进你讲一节课，不管你讲得是怎样生动怎样有趣怎样精彩。老师，你说我受到的.打击有多大啊！

　　还有一次，我们班的小陈同学值日时已经扫地了。我还帮他搬过凳呢！而你只听班长的话，说他没有扫，就批评后罚他扫了一个星期的地。我真为他心痛啊！

　　一日为师，终身为父。在生活中，你将永远是我的老师。在讲台上，你也许只是我人生旅途中一个匆匆的过站。为了学弟学妹免遭无辜的打击，老师，我想对你说：没有调查研究就没有发言权，对学生多点了解和鼓励，给学生多点宽容和信任，你的形象会更加完美，学生也会更喜爱你。

　　祝你桃李满天下。

敬礼！

　　你的学生：冼鹏飞

　　写给老师的信 篇12

亲爱的老师：

　　您好，

　　您从开学到放假，您每天上课前，都会批作业和给我们上课前背课，您是多么辛苦，有时上课铃向后，我们见老师没来，于是我们还在玩，您却应为您把精力都放在批作业上而没有听见上课铃，等到批改作业完，以上了十几分钟的课。

　　老师，上学期班里有几个调皮捣蛋的孩子，您训过好几次，一开始听您的话，可您一出教室，他们又开始乱起来，您用过打，可对他们没效果，您用过细心地劝导，可还对他们没用，您曾经在班里全班说那几个调皮捣蛋的孩子，他们听了一点，可您走后，他们又疯狂起来，而且还在您背后做鬼脸。

　　老师，在班里有同学说您偏心，我一开始不相信，可我最后也相信了，您偏心班长，考完试后，您说要选优秀班干部，我们都没选班长，让我们举手表决，我们都没选班长，可您却选班长，最后把全班搞得难堪，弄得大家都不好看。

　　老师，您就像辛勤的园丁来培育我们成才，您是园丁，我们就像花儿一样。我们考试考好了，我们也就开出鲜艳的花，您见您的'努力没有白费，也就开心了。

　　我们用好的成绩来回报您。

xxxx

xxxx.xx.xx

　　写给老师的信 篇13

张老师：

　　您好！

　　最近身体可好？工作是否顺利？

　　您可能已经记不起我这个普普通通的学生了吧，但是您那副严肃却不缺乏温情的面孔早已深深地烙进了我的脑海中，连同您那谆谆教诲一并收藏在了我心底。一个人的时候，我会细细回想您对我们说的话，细细体会您对我们的良苦用心，细细领略您高尚的人格和别具一格的教人方法。

　　还记得吗？老师。

　　有一次上体育课，体育老师不在，您让我们在教室里安静地自习。随后，便离去了。可是，顽皮的我们怎么甘心就此传诵难得的体育课而专心自习呢？就这样，您前一秒钟离开教室，我们后一秒钟应在教室里“为所欲为”了。

　　张老师，您知道吗？至今，我都记得您来到教室看到满地的粉笔头、纸团和到处疯赶的身影时生气的样子：怒目圆睁，紧咬的牙根，几乎发青的脸，还有额上暴起的青筋。

　　让我们出乎意料的'是您没有对我们拍桌子、瞪眼睛，大吼大叫，而是让我们随你去上体育课。您肯定不会知道我们当时多激动吧！您也肯定不会知道课后我们有后悔！您更不会知道那节体育课对我的影响多大吧！

　　我清楚地记得那天您让我们站了两节多课，不许我们动，也不许我们出声儿。您说让我们站这么久是让我们明白：凡事都得讲规矩，按规矩来办事。您说我们时刻都得严于律己，在指定的跑道上奔驰。不守规矩，越出跑道的人是无法达到成功的终点的。

　　张老师，您是我所遇到的老师中最严厉的一个，您也是我最感激的一个。您教给我的书本上的知识，我不会总是用到，但您教给我的品行上的规范，我却是受用终身。您让我明白了教师不仅仅只是传授给学生们课本的知识，更是教会学生们如何去做事，如何去做人的人。

　　老师，谢谢您！

　　谢谢您让我明白了成功有道，但得走正道；谢谢您让我明白了要成大事，必须从小事做起；谢谢您让我明白了只有亲身去体验，才能切实地感受到；谢谢您让我明白了严厉也是爱。老师，真心地谢谢您！

　　祝身体健康，万事如意！

　　您的学生：熊婕宏