教师作文

时间:2023-12-31 17:14:53 教师 我要投稿

教师作文[优]

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的教师作文10篇,欢迎阅读与收藏。

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教师作文 篇1

  下午,我们早早地来到了学校,只见我们的教室焕然一新,门上挂着漂亮的、各式各样的彩带,讲桌上摆着许多令人垂涎欲滴的水果;通常粉笔灰在黑板前飘来荡去的,黑板像一个白发苍苍的老奶奶,但今天黑板不同了,它被同学们用彩带和小饰品装饰得漂漂亮亮的,它变得年轻了。

  联欢会开始了,主持人拿着节目单报幕,同学们表演得真好!尤其郝麒的“现代舞”跳得非常棒,同学们不时地鼓掌,轮到我们的小品了,我们快步走到讲台上,绘声绘色的演了起来,郭力瑶扮演的老师表情十分严肃,巩然演的`小明一脸好奇、高菲演的爸爸不时地咕:“好球”,再来一个。

  边咕边拍手,王亚妮演的哥哥不知迷恋着谁,一会儿一会儿的打电话,我演的“姐姐正在玩儿芭比娃娃,冯洁茹演的妈妈正在做美味佳肴,我们表演完后,同学们送给了我们热烈的掌声。

  接下来的节目更精彩,在司旭、马晓敏、弓弼超、石强的“不差钱”中、这几位同学把赵本山、小沈阳表演的活灵活现,逗得同学们前仰后合,有的同学还直喊肚子痛呢!还有很多节目都很有趣,我们不停的笑、不停的鼓掌,时间一分一秒的流走了,联欢会也结束了。我们意犹味尽,希望天天都过教师节。

  今天是我们所过的最令人难忘的教师节联欢会!

教师作文 篇2

  今天是教师节,我们只上了一上午的课,在上午的语文课上,我们做了一件很有趣的事情,这件事情就是我们班的同学体验了一次当老师的感觉。

  王老师一上课就对我们说:“今天是教师节,我要让你们也体会一下当老师的感受。”首先,王老师点名孟洋同学先上了台,孟洋上了讲台就成了我们的孟老师,他按照PPT上的画面给我们讲“牛郎织女”这篇课文,我们可以看出来,孟老师还真像一个老师,他一点儿也不紧张,显得大大方方的,因此,孟老师讲的课也深受我们大家喜爱,孟老师给我们讲的知识我觉得也很有道理,“牛郎织女”这个民间传说有很多版本,孟老师让我们找这些版本中有什么不同,其中有一位同学找到了,高高的举起了手,然后站起来大声的朗读了出来,孟老师听后,好像很满意,微笑地点了点头。

  再往后讲,孟老师提出了一个很古怪的问题:“请问同学们,你们知道四至七自然段主要概括的是什么意思吗?请你们缩句,句子不能超过十个字。”我们听后都觉得这个问题很难,过了大半天我们也答不出来,我还以为就我一个人不会,那我该有多笨啊?如果孟老师这么难的问题都能答得出来,我也是佩服的心服口服了,可就在这时,王老师跟我们说了一句话:“你们以前还质疑王老师提出的问题有错误呢?现在你们就不敢质疑孟洋提出来的问题有错吗?”我们恍然大悟,孟老师提出的这个问题,可能本身就有错误,孟洋是临时上台当老师,又没有提前备课,肯定有的'地方自己也没弄明白,看来当一名好老师是多么不容易,不提前备课就不能很好的传授知识。

  教师节上午的这节课,老师又请了几位同学上台体验,他们的胆量是值得表扬的,我虽然没有上台当老师,但是,从他们几个的表现,也能感觉到当一名老师的不容易,老师,您辛苦了,教师节快乐!

教师作文 篇3

  九月, 金秋收获的季节; 十日, 充满欢乐的日子。

  九月十日, 是我们最最敬爱的老师的节日。

  老师啊, 你是清风, 吹散我心头的愁云; 你是太阳, 照亮我天空的阴霾; 你是明灯, 指引我前进的航向; 你是甘霖, 哺育我茁壮的成长。

  老师啊, 有人说你是春蚕, 而我却见你 春夏秋冬吐丝结茧永不停息。

  有人说你是红烛, 可我只见你 一年四季面带微笑从不流泪。

  老师啊, 你是辛勤的园丁, 百花丛中到处是你勤劳的身影; 你是纯洁的清泉, 流过我干涸的.心田留下一路芳香; 你是星星, 你是月亮, 总把美丽的清辉洒满人间大地。

  老师啊, 你是大树, 我就是停在你枝头歌唱的小鸟; 你是蓝天, 我就是依偎在你胸前的那朵白云; 你是高山, 你是大海, 它们就是你最最壮美的丰碑。

  九月, 丹桂飘香的时节, 十日, 金盏菊怒放的瞬间。

  九月十日, 在这个美丽的日子里, 我们为你——老师 献上一曲 最朴素也最动人的 赞歌!

教师作文 篇4

  今年的教师节是第34个教师节,也是我的小学生涯中最后的一个教师节。和往年一样我们开展了庆祝教师节的活动。

  我觉得这一次庆祝教师节的活动很成功,给人留下很深的印象。

  在这次活动中,每一位同学都积极参加,积极配合。活动开始时,老师一走进教室,全体同学站起来,向老师鞠躬,并向老师送上祝福。接下来就是同学们表演精彩的节目。然后,每一个同学都向老师说几句肺腑之言并献上给老师的礼物。教师节的活动就在欢声笑语中结束了……

  在这一次教师节的活动中,令我感触最深的是,每个同学向老师真诚的'说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语,但我们对老师的情谊是那样的切,那样的纯,那样深。也许那些简短的话语,已刻在老师的脑海里,也许我们对老师的那份爱,已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平时对我们的关怀,给予我们的帮助相比呢?是的,不能。因为您用您的爱哺育了我们的自信,为我们点燃了希望与理想之光芒。在这一次教师节的活动中,令我感触最深的是,每个同学向老师真诚的说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语,但我们对老师的情谊是那样的切, 那样的纯,那样深。也许那些简短的话语,已刻在老师的脑海里,也许我们对老师的那份爱,已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平时对我们的关怀,给予我 们的帮助相比呢?是的,不能。因为您用您的爱哺育了我们的自信,为我们点燃了希望与理想之光芒。

  老师您太伟大了!您真的太伟大了!也许我们不能报答,不,我们行,我们会用最真实的成绩来回报您——老师!这也许是给您最大的安慰。“老师”这个称呼让人感到多么熟悉,多么亲切……

  这次活动,不仅搞的很成功,还密切了师生的关系,真是太完美了!

教师作文 篇5

 今天,是9月10日,是一年一度的教师节。这也是老师们自己的节日,也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的.小礼物给老师;可以祝福老师……今天,我们班今天就过了一个愉快的教师节。

  今天下午,我很早就来到了学校,我边走边想:“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室,说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看,“哇”,真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮,真是快。

  接着,其他的同学也陆续的到了教室,等待着老师的到来。“来了,来了!”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1,哗啦啦!一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师,我们立刻站了起来。一起喊道:“老师节日快乐!”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师,就在那一瞬间,徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。

  接着,班主任刘老师也来了。刘老师一到门口,那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当。

  今天的教师节,真的令我很难忘!

教师作文 篇6

  朋友,你是否记得今天是什么日子?可能你忘了,也可能你还记得这感恩的日子……今天是9月10日教师节。

  今天一大早,校园里到处飘着花香。同学们手中拿着贺卡、鲜花……说说笑笑地走进校园,准备送给自己的老师。当然,我也不例外。我准备了16枝鲜花、5个气球、6张贺卡和一件礼物,打算送给曾帮助我的老师。到了班级,我把书包放下,拿出一个像手提包一样的小袋,把想给老师的'礼物放到里面,还有一张纸,上面写着一句句祝福。我轻轻地走到老师面前,对老师说:“老师,节日快乐!”老师和蔼地说:“谢谢你,孩子。”老师真是的!

  什么时候都没忘了叫我们孩子!

  真把我们当成自己的孩子了。第一节课刚上,广播里说由于天气原因教师节献花仪式就在班级进行。先是学生向老师致词,然后是校长致词,最后大家齐唱《我爱米兰》这首歌。唱完后,我们纷纷献花。我送给语文老师4枝花,送给了数学老师4枝花和一张音乐贺卡。我们班的耿牧暄只带了一枝花。但这并不妨碍他对老师的祝福。他把花分了,花杆送给了数学老师,花送给了语文老师。数学老师看到了说:“谁呀!只给我了个花杆?”我们听了笑得前仰后合。

  教师节是个特殊的日子,老师给予我们的太多太多。我相信,教师节教会我们每一个人学会感恩。

教师作文 篇7

  今天是星期天。早上,万能机器人把我叫醒,我连连打着呵欠晚上跟一个外商进行了长达5小时的马拉松谈判,天快亮才以胜利告终。这时,万能机器人端着一顿丰盛的早餐,彬彬有礼地对我说:经理,早餐准备好了,快吃吧。顿了一下,它神秘兮兮地说,今天还有很重要的事哩。我好生纳闷,什么重要的事?我一看日历器,上面的20xx年9月10日教师节正对着我笑呢,好像在说:今天是教师节,你该去看望李老师才对。我赶紧吃过早餐,带着礼物坐上飞艇向月球教师新村飞去。

  我心想:14年啦,可真是白驹过隙啊,许多年未见到的李老师一定是老态龙钟了,也不知各位同学怎么样。不知不觉,已到了月球教师新村,我敲了敲一座小别墅的大门。一位中年妇人满面笑容地开了门,她一头青丝,眼角有些浅浅的鱼尾纹。我望着她,觉得挺面熟,但一时又记不起来在哪儿见过;她也望着我,好像在努力回忆着什么。为了打破尴尬,我开口问道:请问李素芬老师住在这儿吗?谁知,对方倒痛痛快快地一口叫出我的名字:你是刘韵飞呀,我就是李老师。李老师?……哦,李老师!您好。唉呀,我真无法把记忆中的李老师与她联系在一起!原来,李老师这几年来一直服用青春素。这种青春素能抑制人体衰老,促进细胞新陈代谢,是21世纪初轰动世界的新科技成果。更令人激动和骄傲的是,青春素的发明者就是我小学时的同学卢可。听说卢可今天也来了,我赶紧走进客厅。

  这时,嗖、嗖、嗖,几条飞艇也轻巧而又准确地落在小楼前。好家伙,今天,同学们不约而同来看李老师啦。

  李老师要我们讲讲各自在事业上的成就。首先被推上台的是卢可,她现在已是位名气不小的`女教授了。卢可谦虚地笑着说:我在火星上考察时,偶然发现了两种元素,我把它和在月球七号坑里找到的几种复杂的元素配合在一起,再加上地球上的多种药物,反复试验制成了青春素。这项成果获得了诺贝尔奖,它是与李老师的辛勤培育是分不开的……客厅里立刻响起雷鸣般的掌声。

  接着,陈羽森自告奋勇地上台汇报,他是中国最大的地铁公司经理,去年派出的由20人组成的小分队,仅仅用了3星期,打通了从大陆到台湾的地铁。

  李老师要我说说,我也就欣然上台,介绍道:我的公司是亚洲最大的电力公司,我在珠穆朗玛峰成功地建成了‘东方一号’、‘东方二号’两个世界一流的超级雪力发电站。收集冰雪每时每刻发生的细微分子变化产生的能量,再转变为电能,利用取之不尽用之不竭的雪来发电,使其它所有火力发电厂逐步关闭,减少大气污染。说完,我将礼物诺贝尔物理奖奖章送给李老师:李老师,这奖章是学生对您辛勤培育的感谢!

  听了同学们的一一汇报后,李老师扫视了全场生气勃勃、英姿焕发的同学们,果断地说:同学们,下个教师节,我亲自驾飞船回地球看看祖国,看看你们!我带头鼓起了掌,雷鸣般的掌声飞出教师新村……

教师作文 篇8

  马上要过教师节了,老师课上声明,谁都不要花钱买礼物。但是我觉得过节了,有了礼物才更能表达一下我的感恩之情。可是送什么老师才不会生气呢?我想亲手做张贺卡,老师肯定喜欢。

  我找来A4纸,还有绘画工具,动手做起来。我送给数学老师的贺卡上画了北斗星,我是银河里面的小星星,围着老师眨眼睛,老师就是指引我们学习方向的那颗最亮的'星。

  我送给语文老师的贺卡上画了一些花,老师就是辛勤的园丁,祝愿老师永远像花儿一样美丽。我的头上画了小蜜蜂,围着老师勤劳地采蜜。我在贺卡的四周画上了美丽的轮廓。两张贺卡做好了。

  第二天,我把贺卡送给老师,老师高兴地说:“谢谢你。这是我最好的礼物。”我听了以后,心里像喝了蜜一样甜。

教师作文 篇9

  假如我是一名教师,我会教许多孩子知识,让他们为建设祖国贡献自己的一份力量。

  假如我是一名教师,我会教许多祖国的花朵学习知识,从中得到启示,并明白如何为人处事等一些大道理。让他们每天在阳光下茁壮成长。我还会用和蔼的面孔和亲切的话语温暖他们幼小的心灵,并能让他们爱上学习,爱上自然,做一名优秀的学生,长大成为祖国的`栋梁之才。

  假如我是一名教师,我一定会告诉他们要“多奉献,少索取。”并告诉他们当别人遇到困难时,要伸出你的手,献出自己的爱心。让他们懂得与别人分享,分享也是一种快乐,会促进朋友与朋友之间的友谊。我还会告诉他们,你平时帮助的别人越多,那么当你遇到困难时,别人就会帮你。正所谓“爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。”

  假如我是一名教师,我会主动让同学们向贫困山区和贫困家庭的孩子捐钱捐物,让那些孩子也想我们一样学习知识,还可以阅读图书,让他们在阳光下成长。并让孩子们懂得帮助别人,拥有一颗火热的心,去关心、呵护他人。

  假如我是一名教师,我会……

教师作文 篇10

  教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视爱的教育。

  老师是辛勤的园丁,无私地为我们奉献他们的一切。

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!

  老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的'灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

  总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。

  老师,我爱你。

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