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大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案（通用9篇）
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 1
【技能指导】
1.题目分析
这道题目属于艺术领域中的绘画活动，从内容上来看：
(1)绘画元素：生活中常见的妈妈劳动的各种情境、工具。
(2)绘画技巧：利用生活经验，将生活中各种常见的妈妈劳动的情景绘画出来，需要具有一定的创意。
综合以上两点：绘画内容带有一定生活经验，需要表达一定的情境，因而确定年龄班为5～6岁大班幼儿。
2.试讲重点
(1)试讲时要注重引导幼儿观察图片并回忆妈妈的本领，注意和幼儿的互动。
(2)根据大班幼儿年龄特点及绘画水平进行情况预设并有针对性地进行指导。
3.注意事项
(1)组织绘画时注意对幼儿的实际绘画操作进行巡回指导，实时掌握幼儿活动情况。
(2)试讲注意时间把握，在规定的时间内进行绘画指导，整个过程应合理设置环节并把握时间，避免超时。
【活动设计指导】
大班美术活动《妈妈，我爱你》
一、活动目标
1.情感目标：感受妈妈的辛苦，萌发理解、体谅、爱妈妈的真挚情感。
2.技能目标：能够用自己的绘画作品，表达出对妈妈的爱。
3.认知目标：在观察绘本图片和交流谈话中了解妈妈的本领，感知妈妈对我们多样的爱。
二、活动重难点
1.活动重点：观察绘本图片，理解绘本内容，了解妈妈的本领，感受妈妈的辛苦。
2.活动难点：能够用自己的绘画作品，表达出对妈妈的爱，萌发理解、体谅、爱妈妈的真挚情感。
三、活动准备
1.物质准备：绘本故事《我妈妈》PPT，亲子图片、画架若干、彩色卡纸若干、油画棒若干。
2.经验准备：在生活中观察自己的妈妈，知道妈妈的工作和平时做的事情。
四、活动过程
(一)活动导入——欣赏画展导入
创设带领幼儿欣赏画展的情境，播放轻音乐，引导幼儿仔细欣赏画展，感受画中妈妈对孩子的爱。
师：小朋友们想不想成为画家?成为画家之前，我们也要学会欣赏画作，老师为大家准备了很多作品，请小朋友跟随老师的脚步，去看一看吧!你在画中看到了什么?你最喜欢哪一幅画?可以跟好朋友小声交流。)
(过渡语：请小朋友们选择一幅你喜欢的画作，轻轻地从画架上拿下来并带着画作坐在小椅子上。)
(二)活动展开
1.教师引导幼儿展示并介绍自己喜欢的画作，表达自己欣赏画作的感受。
(1)幼儿逐一上台介绍自己拿的画作的内容，并表达自己的理解和感受。
(引导语：请小朋友们带着自己喜欢的画作，上台给大家讲一讲画中画了什么以及喜欢这幅作品的原因。)
(2)教师总结画展主要内容。
师：每幅画上都画着妈妈和孩子，能看出无论妈妈是教师、医生、警察、公交司机还是清洁工，她们虽然工作不同，但是她们都用不同的'方式深深地爱着自己的孩子。
2.教师利用绘本图片，引导幼儿了解图片中妈妈的本领并介绍自己妈妈的本领。
师：有一位画家安东尼·布朗，他觉得自己的妈妈很棒，所以他把妈妈的本领画了下来，咱们一起看一看。
(1)安东尼为什么说她的妈妈很棒?你的妈妈有这样的本领吗?她会做什么菜?你们的妈妈也很棒!请你来学一学妈妈做饭的样子。
小结：为了家人，妈妈不怕辛苦，不仅要买菜、做饭，还要买很多的东西，让家人们过得开心。
(2)安东尼为什么要画一个沙发?什么时候你能感觉到你的妈妈也像一个大沙发?与妈妈拥抱的时候你想说什么?
(预设回答：抱一抱的时候妈妈柔软的身体像一个大沙发，我的妈妈真的很棒妈妈你真的很棒;妈妈我爱你)
小结：每天给妈妈一个大大的拥抱，说一句：“妈妈，你很棒”或是“妈妈我爱你”!妈妈即使工作很忙，家务很累，也会非常开心。
(3)安东尼为什么要画一幅大狮子?你的妈妈什么时候也像一头大狮子?她还像什么?你能学一学吗?妈妈生气的时候还会爱你吗?为什么?
小结：无论妈妈生气、还是发脾气，妈妈都是爱你的。
(试讲指导：①与幼儿多互动，围绕妈妈的本领让幼儿学一学、做一做;②在说出一些“妈妈我爱你”的语言的时候，教师要有充分的情感投入。)
3.教师出示多种绘画材料，幼儿将自己妈妈的本领画下来。
(1)教师介绍各种材料、提出作画要求，幼儿自由选择材料进行作画。
(2)教师巡回指导并给予适当的引导和帮助。
(预设问题：幼儿不知道画哪个本领;画画的姿势不正确等)
(试讲指导：幼儿出现不会画或者不知道画啥的时候多用语言引导，不要上手直接教画。)
(3)展示作品，相互交流。
(三)活动结束——歌曲表演结束
教师播放《妈妈的吻》，带领幼儿歌曲表演并总结活动内容，进一步萌发对妈妈的理解、体谅与爱。
师：无论妈妈做什么工作，遇到什么事情，都是一直爱我们的，我们也一直爱妈妈，以后可以用自己的行动表达对妈妈的爱。
五、活动延伸——布置画展
教师引导幼儿来到走廊，布置《妈妈，我爱你》主题画展。
师：我们一起办一个《妈妈我爱你》的展览会，让我们一起感受到你对妈妈的爱。
六、活动素材
(一)绘本《我妈妈》：
(二)图片
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 2
活动目标
增进幼儿对妈妈的爱，理解妈妈对自己的关爱。
通过绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。
鼓励幼儿用绘画的方式表达对妈妈的爱意。
活动准备
绘画纸、彩色笔、油画棒等绘画工具。
妈妈的照片或者与妈妈相关的温馨图片。
轻柔的背景音乐。
活动过程
一、导入活动
教师播放轻柔的音乐，与幼儿围坐一圈。
教师提问：“小朋友们，你们最爱的人是谁呀？为什么爱她？”引导幼儿谈论对妈妈的爱。
二、观察与讨论
教师出示妈妈的照片或与妈妈相关的温馨图片，让幼儿观察。
教师引导幼儿讨论：“图片中的妈妈在做什么？她的表情是怎样的？你觉得妈妈爱你吗？从哪里可以看出来？”
三、绘画创作
教师：“今天我们要用画笔把对妈妈的爱画出来。你们想画什么样的妈妈呢？她在做什么？她的.脸上有什么样的表情？”
幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，细致描绘。
四、作品展示与分享
幼儿将自己的作品放在展示区，互相欣赏。
教师邀请幼儿上前介绍自己的作品，说说画中的妈妈在做什么，以及自己为什么要这样画。
教师给予幼儿正面的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心和创作热情。
五、活动总结
教师总结：“通过今天的绘画活动，我们看到了小朋友们对妈妈深深的爱。妈妈是我们生命中最重要的人，我们要好好爱她，关心她。让我们回家后，把这幅画送给妈妈，告诉她‘妈妈，我爱你’。”
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 3
活动目标
培养幼儿用绘画方式表达情感的能力。
加深幼儿对妈妈爱的理解，增进亲子情感。
激发幼儿的创作灵感，提高绘画技能。
活动准备
绘画材料：画纸、水彩笔、油画棒等。
范例画作：表现母子情深或妈妈辛勤付出的画作。
准备一些与妈妈相关的温馨故事或小视频。
活动过程
一、情感导入
教师讲述几个与妈妈相关的温馨故事或小视频，让幼儿感受母爱的伟大。
教师引导幼儿分享自己与妈妈之间的小故事或温馨时刻，激发幼儿对妈妈的感激之情。
二、欣赏范例
教师出示范例画作，引导幼儿观察并讨论：“画中的妈妈在做什么？你觉得这幅画表达了怎样的情感？”
教师总结：“这些画都表达了孩子对妈妈的爱和感激。我们可以通过绘画，把对妈妈的爱表达出来。”
三、绘画指导
教师指导幼儿如何在画纸上构图，如何运用色彩来表现妈妈的形象和情感。
教师鼓励幼儿大胆想象，画出自己心中的妈妈形象，可以是妈妈照顾自己的场景，也可以是妈妈工作的样子。
四、创作实践
幼儿开始绘画，教师巡回指导，给予必要的帮助和支持。
教师鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画技法和色彩搭配，表现出对妈妈独特的`爱。
五、作品展示与评价
幼儿将自己的作品展示在教室的墙壁上，互相欣赏。
教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿说出自己作品中的亮点和创意。
教师给予幼儿正面的反馈和建议，帮助他们提升绘画技能。
六、活动延伸
教师鼓励幼儿将作品带回家，送给妈妈，并告诉妈妈：“妈妈，我爱你。”同时，教师可以组织一次亲子绘画活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系。
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 4
一、活动目标
通过绘画活动，让幼儿表达对妈妈的爱，培养幼儿的感恩情感。
提升幼儿的绘画技巧，鼓励他们用画笔描绘出自己心中的妈妈形象。
增强幼儿的创造力和想象力，通过绘画活动促进幼儿的全面发展。
二、活动准备
绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
妈妈与孩子的合影照片若干张，用于启发幼儿的创作灵感。
轻柔的背景音乐，营造温馨的活动氛围。
三、活动过程
导入环节：教师播放轻柔的背景音乐，展示妈妈与孩子的合影照片，引导幼儿回忆与妈妈相处的温馨时光，激发他们对妈妈的感激之情。
讨论环节：教师引导幼儿讨论妈妈的形象特点，如妈妈的笑容、妈妈的发型、妈妈喜欢穿的衣服等，帮助幼儿形成对妈妈的深刻印象。
绘画环节：教师分发绘画工具和绘画纸，鼓励幼儿根据自己的想象和记忆，画出自己心中的妈妈形象。在绘画过程中，教师可以巡回指导，给予幼儿必要的帮助和鼓励。
分享环节：绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并讲述自己画中的`故事和情感。其他幼儿可以互相欣赏和点评，共同感受绘画活动的乐趣。
总结环节：教师总结本次活动的收获和成果，强调幼儿通过绘画表达对妈妈的爱的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多表达对妈妈的感激和关爱。
四、活动延伸
家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后与妈妈一起欣赏自己的绘画作品，并告诉妈妈自己画中的故事和情感。
亲子活动：组织亲子绘画活动，让家长和孩子一起参与绘画，增进亲子关系。
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 5
一、活动目标
通过绘画活动，让幼儿学会用画笔表达对妈妈的爱，培养幼儿的情感表达能力。
引导幼儿观察妈妈的特点，培养幼儿的观察力和注意力。
通过绘画活动，促进幼儿对色彩和线条的运用能力，提升绘画技能。
二、活动准备
彩色绘画纸、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具。
妈妈的照片或视频资料，用于观察妈妈的特点。
展示板，用于展示幼儿的绘画作品。
三、活动过程
观察环节：教师展示妈妈的照片或视频资料，引导幼儿仔细观察妈妈的外貌特征、表情和动作，鼓励幼儿用语言描述妈妈的形象。
讨论环节：教师组织幼儿讨论妈妈在自己心中的形象和特点，引导幼儿回忆与妈妈相处的美好时光，激发幼儿的创作灵感。
创作环节：教师提供绘画工具和绘画纸，让幼儿根据自己的观察和理解，创作一幅以“妈妈，我爱你”为主题的绘画作品。在创作过程中，教师可以给予幼儿必要的指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试不同的色彩和线条组合。
展示环节：绘画完成后，教师将幼儿的作品展示在展示板上，组织幼儿互相欣赏和评价。教师可以引导幼儿从画面的构图、色彩运用和表现力等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和批判性思维。
反思环节：教师引导幼儿回顾整个绘画活动的`过程，分享自己的感受和收获。教师可以鼓励幼儿在日常生活中多观察身边的人和事，用画笔记录自己的所见所感。
四、活动总结
通过本次绘画活动，幼儿不仅学会了用画笔表达对妈妈的爱，还提升了观察力和绘画技能。同时，活动也培养了幼儿的情感表达能力和审美能力，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 6
活动目标：
让幼儿通过绘画表达自己对妈妈的爱。
提高幼儿的绘画技能和色彩搭配能力。
培养幼儿感恩母亲的意识，增进亲子关系。
活动准备：
绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
妈妈的照片或图片，供幼儿参考。
轻柔的背景音乐。
活动过程：
一、导入
教师播放轻柔的.音乐，营造温馨的氛围。
教师出示妈妈的照片或图片，引导幼儿回忆与妈妈相处的点点滴滴，激发幼儿的情感。
二、讨论与示范
教师引导幼儿讨论：“你们爱妈妈吗？为什么爱妈妈？你们想怎样表达自己对妈妈的爱？”
教师示范绘画，展示如何用画笔表现对妈妈的爱。例如，可以画妈妈抱着自己的温馨场景，或者画妈妈辛苦工作时的背影等。
三、幼儿创作
教师分发绘画材料，鼓励幼儿大胆创作。
教师巡回指导，关注幼儿的绘画过程，给予必要的帮助和指导。
教师引导幼儿在绘画中注重色彩搭配和画面布局，使作品更加美观。
四、分享与展示
幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、交流作品。
教师邀请幼儿上台介绍自己的作品，讲述自己的创作思路和想表达的情感。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和创作热情。
五、活动延伸
教师鼓励幼儿将作品带回家，送给妈妈，表达对妈妈的爱。
教师组织亲子活动，邀请妈妈来园与幼儿一起参与绘画、手工制作等活动，增进亲子间的感情。
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 7
活动目标：
通过绘画活动，引导幼儿用画笔表达对妈妈的爱意。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
增进幼儿对妈妈的理解和感激之情。
活动准备：
绘画纸、水彩笔、彩铅等绘画工具。
妈妈的日常照片或相关视频素材。
展示板或墙面，用于展示幼儿作品。
活动过程：
一、情感引导
教师播放一段温馨的音乐，与幼儿一起回忆与妈妈相处的温馨时刻。
教师提问：“你们爱妈妈吗？妈妈为你们做了哪些事情让你们感到幸福？”引导幼儿分享自己的感受。
二、观察与启发
教师出示妈妈的日常照片或播放相关视频，引导幼儿观察妈妈的'形象、表情和动作。
教师提问：“你们觉得妈妈美吗？美在哪里？你们想怎样用画笔表现妈妈的美？”
三、创作指导
教师向幼儿介绍绘画工具和材料，并演示如何运用它们来表现妈妈的形象。
教师鼓励幼儿大胆想象，自由创作，可以画妈妈的笑容、妈妈的眼睛、妈妈的手等细节，也可以画妈妈与自己相处的场景。
四、绘画时间
幼儿开始绘画，教师巡回指导，关注幼儿的创作过程，提供必要的帮助和指导。
教师鼓励幼儿相互学习、交流，分享自己的创作思路和绘画技巧。
五、作品展示与评价
幼儿完成作品后，教师将作品展示在展示板或墙面上，供幼儿欣赏。
教师组织幼儿互相评价作品，引导幼儿从画面的美观度、色彩搭配、创意等方面进行评价。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，同时提出改进建议，帮助幼儿提高绘画水平。
六、活动总结
教师总结本次活动的收获和不足，强调绘画活动对培养幼儿情感表达和创造力的重要性。
教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，用画笔记录生活中的美好瞬间。
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 8
活动目标：
情感目标：通过绘画活动，让幼儿表达对妈妈的爱，增强亲子情感。
技能目标：培养幼儿的绘画能力和创造力，鼓励幼儿用色彩和线条表达自己的情感。
认知目标：让幼儿理解并感受妈妈的爱，学会用艺术形式表达内心的情感。
活动准备：
绘画材料：画纸、水彩笔、油画棒、颜料等。
背景音乐：柔和、温馨的乐曲。
范例画作：几幅表达母爱的画作供幼儿参考。
活动过程：
一、导入
播放轻柔的音乐，营造温馨的氛围。
引导幼儿回忆与妈妈相处的温馨瞬间，谈谈自己对妈妈的爱。
二、观察与讨论
出示范例画作，引导幼儿观察画作中表达母爱的元素，如妈妈的`笑容、拥抱、亲吻等。
引导幼儿讨论：你怎样表达对妈妈的爱？你想在画中画些什么？
三、绘画创作
提供绘画材料，鼓励幼儿自由创作，表达对妈妈的爱。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆使用色彩和线条，注意画面的构图和色彩搭配。
提醒幼儿注意绘画过程中的卫生和安全。
四、作品展示与交流
邀请幼儿展示自己的作品，并讲述画中的故事和表达的情感。
引导幼儿相互欣赏和评价作品，增强自信心和审美能力。
教师点评作品，肯定幼儿的努力和创意，鼓励幼儿继续发挥创造力。
五、延伸活动
将幼儿的作品制作成贺卡或相册，送给妈妈作为礼物，表达对妈妈的爱。
邀请妈妈来园参加活动，与幼儿共同欣赏作品，增进亲子关系。
大班绘画活动《妈妈，我爱你》教案 9
活动目标：
情感目标：通过绘画活动，让幼儿体验亲情的温暖，表达对妈妈的爱。
技能目标：发展幼儿的绘画技巧和创造力，鼓励幼儿用独特的视角和方式表达情感。
社会目标：培养幼儿的感恩之心，让幼儿学会珍惜和感激妈妈的爱。
活动准备：
绘画材料：画纸、水彩笔、彩色铅笔、颜料等。
绘本或图片：与母爱相关的绘本或图片，供幼儿欣赏和参考。
背景音乐：温馨、感人的乐曲。
活动过程：
一、激发兴趣
播放感人的背景音乐，营造温馨的氛围。
展示与母爱相关的绘本或图片，引导幼儿感受母爱的`伟大和温暖。
二、启发想象
引导幼儿回忆与妈妈相处的美好时光，谈谈自己对妈妈的爱。
提问：你觉得妈妈最爱你的时候是什么时候？你最想为妈妈做些什么？
鼓励幼儿大胆想象，用绘画的方式表达自己对妈妈的爱。
三、绘画创作
提供绘画材料，让幼儿自由创作，表达对妈妈的爱。
教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的绘画材料和技法，展现独特的风格。
引导幼儿注意画面的布局和色彩搭配，使作品更具美感。
四、作品展示与分享
邀请幼儿展示自己的作品，并讲述画中的故事和表达的情感。
引导幼儿相互欣赏和评价作品，发现彼此的优点和不足。
教师点评作品，肯定幼儿的努力和创意，鼓励幼儿继续努力。
五、感恩表达
组织幼儿向妈妈表达感恩之情，可以是口头表达、拥抱、亲吻等。
邀请妈妈来园参加活动，与幼儿共同欣赏作品，增进亲子关系。
提醒幼儿在日常生活中多关心妈妈，用实际行动表达感激之情。
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