设计作文

时间:2024-01-03 16:14:22 设计 我要投稿

设计作文7篇(优)

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的设计作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

设计作文7篇(优)

设计作文 篇1

  理想是暮色天空中闪烁的星星,是茫茫黑夜里指路的灯塔。它带给了人生活的希望,照亮了人前进的路途。理想是那样的美好。

  我的理想,是那用灵感去设计与创造各式各样绚丽衣服的人!————服装设计师!这个理想源于一个偶然间碰到的`鼠标所点的网站,我走路时不小心撞上了电脑桌上,一个网页弹了出来。我正想关掉,却被上面美丽漂亮的衣服吸引了,是画出来的,虽然只有淡黑色,但是那份美丽是无与伦比。至今为止,已经过去很长的时间了,再找,也找不到那个网页,但我印象最深的那幅设计稿我还记得,那画的是衣服的背面,在靠上的方向有几只蝴蝶结,不是那种卡通形象的,是那种看着就漂亮的优雅有魅力的蝴蝶结。有了这几只蝴蝶结,没什么装饰的衣服瞬间像优雅的晚礼服。旁边写着一行字,现在记起大概是“点缀在背后的蝴蝶结,别具一格,优雅美丽。”原句应该和这略有差别,但这也是我发自内心的评价与赞赏。那一刻,我心底萌发了一个理想,“服装设计师”!

  空有理想而什么也不做,那理想就一定不会实现。但,我是希望这个理想实现的。

  为了实现我的理想,我在网上查了一些资料“服装设计师是指对服装线条、色彩、色调、质感、光线、空间等,进行艺术表达和结构造型的人。要想成为一名服装设计师不是一件容易的事,不仅需要有一定的天赋,而且更需要懂得学习方法并为之付出辛勤的努力,才能学有所成。”我的兴趣更大了,我也知道了要想成为服装设计师先要好好学习,画画好,思维力强,有好的创作灵感,有设计天赋,敏感,时尚,洞悉流行趋向等。当然我还是小学生,不用全做到,只要一点点向着这个理想努力,日后,我一定能成为一个好的服装设计师。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。没有理想的人生是不完整的,而我的理想是服装设计师。世界上最快乐的事,也莫过于为理想奋斗。

设计作文 篇2

  【学习目标】

  1、能写清楚练绝招的过程中有什么趣事,有什么体会。

  2、能表达自己的真情实感。

  3、初步学习描写人物内心活动的方法(口头引导,不做技能训练)。

  4、自觉运用目标策略。

  【教学过程】

  一、情境导入,灵感碰撞

  (板书:“绝招”)

  谁知道,什么是绝招。

  (生活中、学习上的与众不同的本领,有天生的.,也有练成的)

  昨天马老师告诉我一个秘密:我们班同学练了许多绝招。是不是啊?今天,教室里来了许多陌生的老师,她们来自天河区的另一间学校,和我一样,都是想来见识见识你们的绝招。然后,还想让自己班上的同学和你们比绝招呢。你们对自己有信心吗?

  二、头脑风暴,打开思路

  1、你有什么绝招?静静地想一想,在作文纸上用符号快速记录下来,看谁想得多:

  (学生记录)

  2、指名发言:

  指导:你的绝招是什么,取个有意思的名字。

  (绝招:生活中的、学习上的)

  在黑板上随机板书。

  三、对话平台,指导表达

  1、全班交流(1~2个):

  这么多的绝招,你们对哪个最感兴趣?(指名说)还有谁也对这个感兴趣?你们想知道什么?(是怎么样的?怎么练的?练的时候有什么体会?如何发现自己的绝招的?)

  ──板书

  指名说,其余同学认真听,要求:听完后扮记者采访,提出不明白的问题。

  2、小组交流。学生轮流讲,互相提问,互相补充。

  四、记录思维轨迹

  说绝招说得很棒,写绝招你们一定更棒。在动笔写作之前,把要写的内容想清楚可重要啦。请你静静地把“练绝招(发现)”的过程在脑海中“放一放电影”,尽可能“放”长一点,“放”出来的画面越清晰越好。一边“放”一边用自己喜欢的方式把它们画下来(简笔画或符号记录)。

  五、目标定向,完成习作

  1、目标定向:

  参考目标见板书(说的要求)

  2、独立完成习作。

设计作文 篇3

  设计理念:

  童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。

  教学目标:

  1、通过读童话了解童话特点,提高欣赏童话的能力。

  2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的.兴趣。

  3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。教学重点:

  了解童话的特点,学会编写童话。

  教学难点:

  1、展开丰富的想象。

  2、通过童话故事说明一个道理。

  课前准备:

  多媒体课件

  教学流程

  一、师生谈话导入

  孩子们,你们喜欢听童话故事吗?你们都听过哪些童话故事啊?你们想不想自己来编童话故事呢?今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗?

  二、重温童话,了解童话的特点

  师引导学生从本单元学过的童话中,说出童话的特点。

  1、把物当作人来写。

  2、丰富有趣的想象。

  3、健康积极的意义。

  三、看图,说童话,学会方法,编写童话。

  1、出示课件:狐狸小兔

  师:孩子们,你们看它们是谁?

  2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗?指名学生说

  3、现在我们有了故事的主人公。

  我们要编写一个童话故事,除了主人公以外,还需要哪些要素呢?

  引导说时间、地点、事情

  4、那这两个动物,它们是怎么相遇的?它们之间又会发生什么事呢?孩子们可以开动脑筋,大胆想象。

  指名说

  5、小组讨论:如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢?结果又如何呢?指名说

  6、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听啊?

  课件出示“狐狸和小兔”,学生边看,老师讲故事。

  引导学生拟题。

  7、听完了这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?

  选好主人公。

  设想主人公之间会发生什么事情。

  讲清事情的起因、经过、结果。

  ④设计有趣的情节(对话、动作、神态、心理活动)。

  ⑤拟个题目。

  四、学生编写童话

  课件出示图

  1、用所学的方法,自由编写童话。

  2、小组内说说,你要编一个什么样的童话故事。

  3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

  4、学生开始编写,老师指导。

  5、点名读故事,点评。

设计作文 篇4

  理想,是春天的第一朵鲜花;理想,是夏天的第一束灼阳;理想,是秋天的第一颗果实;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是沙漠里的绿洲;理想,是吹响生命的号角……我的理想是当一名建筑设计师。

  为什么我会想当一名建筑设计师呢?这是因为,21世纪人类的居住问题,可能是最令人头疼的了,整个城市简直成了一个“水泥森林”常听见大人们说:“现在的人太多,太拥挤了,根本就没有空地建造房子。”可我总觉得大人们太死脑筋,为什么一定要在有限的土地建造房子呢?如果让我盖房,我就向宇宙发展,那还能拥挤吗?

  我要设计一种“吊在空中的小屋”让它在空中漂浮起来。只要一按按钮,它就会放出飞艇,接你回到舒适的家,让你感觉就像小时候睡在摇篮里一样,多么惬意啊!

  现在不是有许多大城市的楼房有很多层吗、我长大后也要设计一种超级大厦,人的肉眼可看不坚定,一直通达到火星,和火星人聊聊天!那么高的楼房怎么上去呢?你也许会说:“坐电梯呗。”哼,那你可太土了,告诉你吧,人们只要走进自动检索厅。他会自动检查你的.面貌、气味、指纹等。当它确认你是某屋的主人时,便会给你送上今天的报纸、信件。然后,你就会看见眼前亮光一闪,霎那间,你已来到了你的屋子里了。

  我还会设计充气建筑、薄壳建筑、金字塔建筑等等。它们冬暖夏凉,防水防震防盗,只要你想有多好,就能有多好。

  我知道,我要设计的楼房不太现实,但我相信,只要我敢想,并且为这个目标不懈努力,就一定会成功。罗曼罗兰说过:“想要使你能够坚强与增加你的自信,最好的方法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。

  可能你的理想多如繁星,永世不变。但是,不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远也不会改变,那就是,要从小事做起,从自身做起,做一个对社会和全人类有贡献的人。

设计作文 篇5

  一、明白习作要求

  在这次综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果江报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。交流之后,把自己在综合性学习中的发现现实性下来,也可以把活动经过或心得写下来。

  二、指点习作方法

  大自然是丰富的,绚丽多彩;大自然是神奇的,奥妙无穷。大自然是人类的老师。大自然是我们共同生活的家园,我们和大自然同呼吸、共命运,只要我们热爱大自然、细心观察、用心感受,一定会从中得到许多启示。怎样才能写好这次习作呢?

  1.积极参与活动。

  为了能在实践活动中更好地领悟大自然带给我们的启示,我们必须根据自己的特长爱好去参加活动小组(大自然的启示搜集组、发明创造事例搜集组、动植物观察组,发明与实验活动组等),并积极开展相关活动,对大自然中的动物、植物或其它自然现象,仔细地观察,以找出值得深入研究的问题,看看能有什么发现或启示,或者从中搜寻人类如何从大自然的启迪中进行发明创造的。只有积极参与活动,才能走进大自然,有所收获。

  2.挑选习作材料。

  “无米之炊,巧妇难为。”占有丰富、典型的材料是写好作文的前提和基础。这次习作可以挑选什么样的材料呢?

  首先,挑选观察中的发现和启发来写。同学们开展了观察活动在认真仔细地观察动植物的过程中,认识了它们的特点、规律之后,期盼有所发现和启发。这里的观察不是集中精力去观察动植物的外观、形态特性,而是要确定一个有意义、有探索价值的问题进行集中观察、重点观察,并查找资料,希望有所发现和启发。比如,在观察动植物时,可以观察蝴蝶两翅的图案分布有什么特点、规律,蜗牛爬行会在地上留下什么、蚂蚁和蜘蛛是如何行走的、猫有时是否会吃青草、树叶会在什么季节掉落、昙花开放有什么特点等等。

  其次,挑选搜集、调查访问活动来写。在搜集、调查访问活动中了解了人类从自然中受到了哪些启发,有什么发明创造等素材。同学们查找、寻访的过程,以及进行实录、分类、整理等等,这些都是习作的材料。

  然后,挑选实验、发明活动来写。有的同学自己动手做实验、搞小发明……这都是都是有意义的题材呀!自己亲自实践、操作、动手制作之后,不仅对活动有了更深的认识而且对大自然也有了更深的认识,还将获得有益的启示。

  3.讲究习作技巧。

  这次习作要讲究技巧,突出重点,要以观察──发现──启示为重点为线索来写。这次作文还要有序,可以按照观察──发现──启示的`先后顺序来写,也可以按照由现象到本质、由果到因的逻辑顺序来写。

  如果是写观察之中的发现,要写动、植物的外形、自然的现象等表象东西,更重要的是要把发现的本质特征──原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来,最后要把自己受到的启示写出来,也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。

  如果是写这次“大自然的启示”综合性学习活动的经过或心得,写经过要交待清楚前因后果,写心得要写出自己的亲身感受和体验。习作中可用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式及一些写作方法。

  4.表达真情实感。

  习作要有感而发,表现出热爱大自然、善待大自然的思想感情,也可表现同学们团结合作,勇于探索大自然奥秘的精神风貌。

设计作文 篇6

  电脑住宅的大门外有一根竖杆,上面安装着风向标。一位工作人员介绍说,这个风向标是气象条件感知器,它同室内电脑相连,将室外的温度、湿度,风力、风”“向等数据输入电脑。电脑根据上述气象条件,控制着室内的窗户和空调,为住宅主人提供一个既节省能源、又舒适的居住条件。

  工作人员在大门暗锁上按了几个号码后,大门便打开了。他解释说,门口安装的小型摄像机将来人的面孔全部输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人,你即便知道暗锁号码也无法打开大门。只有住宅主人下达“同意入内”的.指令后,门才会启开。

  走进住宅,扬声器传来轻松悦耳的室内乐曲。一楼的会客室与门厅相通。这里除了几张沙发外,看不到其他家具。除了一些常用的必需品外,其他用品都分门别类放在地下仓库指定的“集装箱”里。需要时,可操作有荧光屏的电脑,将“集装箱”调运到一楼的“出入口”,以便从中取出或放回物品。

  在一楼厨房里,食品放在从地下仓库调出来的冷藏柜中。厨房中有一套教人如何做菜的电脑装置。电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法,它告诉人们如何备料、烹饪等,还有实际操作表演。烹炒的火候也由电脑根据炒菜步骤自动控制。

  一楼的面南一侧有一块绿地,类似暖房,里面长满了郁郁葱葱的树木和花草。

  树木和花草的浇水、施肥等全部自动化。

  在二楼卧室的床头,有一个开关,上面写着“休息”二字。主人在睡觉前,只要按一下这个开关,整栋房子便进入“休息状态”。除必要的走廓等灯光外,房子各处的电源全部关闭,走廓和厕所的灯光被调到适合睡醒后使用的亮度,空调系统减弱风力,没有关闭的窗户自行关闭,设置在房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切都将持续到第二天早晨主人起床为止。

  在卧室旁边的厕所里,安装有检查身体用的装置。清晨,主人起床上厕所时,同抽水马桶连接在一起的体检装置即自检查和分析大小便的情况。抽水马桶旁有一个血压计,将食指伸入血压计套中,液晶显示板不久便出现血压和脉搏等数据。这些数据均被输入电脑。如果出现异常情况,电脑会显示不正常标志,提醒主人应该到医院就诊。

  在一楼会客厅旁边还有一个专供来客使用的“非接触式”厕所,以防止病菌接触传染。进入这个厕所后,一切无需用手触摸即可完成。抽水马桶盖在人到位后自动打开,马桶上垫上一层干净卫生纸,至于冲洗洗手池旁,只要将手伸到水龙头下,龙头会自动打开出水,移开后自行关闭。

  浴室最大的特点是:可以通过电脑“预约”洗澡时间,并设定水温等。日本人下班回家后,一般要先洗澡。在下班前,从公司打一个电话给家里的电脑,指示电脑在什么时间准备好洗澡水,一回到家里好可洗上舒适的热水澡。

  住宅内100多台电脑,各有各的职能,分工负责,但同时又互相连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件。所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到。电脑程序设定好后,一般无需调整。

设计作文 篇7

  在这个世界上,很多事情都会触动到我们的心灵,让我们为之感动欣喜,相信这一切都是上天的安排。

  在那个明媚睛朗的日于里,上天设计安排我们相遇,直到现在,我一直都深信不疑,这次相遇,是最温馨的设计你是我的知心朋友。从见你第一眼便觉得你我有缘分,也许是你身上那股淡花香,也许是那温柔却又不失刚韧的性格,让我冥冥之中觉得初中未来三年我会和你一起拼搏。

  后来,奇妙地发现我们竟一块在门卫室吃饭,那一刻,所有惊奇都化为一句好巧啊!窗外蝉鸣,却挡不住我们交流的声音。我们真正认识了,开始了解对方。

  转眼到了一个寒冷的冬日,萧瑟的冬风不断吹满整片大地,我的心更是冷,努力那么久却没有任何结果,父母殷切的眼神变得黯淡,老师的`批评指责,一次次考试失利几乎将我打垮。泪,在眼眶中打转,心中焦虑万分。那一天,天已黑透,如墨打翻般伸手不见五指,借着灯光,我收拾东西。泪,在灯的闪耀下散发光芒,越显凄凉。你跑过来安慰我,而我,却狠狠地甩开了你的手。

  走出教学楼后,我觉得我对不起你。回头,转身,狂奔。想到我甩开时,你那失落、无奈的神情;安慰我未果的沮丧。我加速,却迎面撞上了迎面而来的你。我们都摔倒在地,我先去扶你,你也挣扎起来想扶我,最后二人伸手看向对方,都笑了。你笑得那么宽容豁达。最后,向你道歉,你笑着说设关系并且安慰我。话虽少却句句印在我心上。我感觉天微微发亮,寒风也不像刚才那样刺骨了。从此,我们无话不说,对于彼此无事不晓,你话少,我话多,我在闹你在笑。我们拥有这个年纪最纯真的友谊。我们约定一起考一所学校,我们互相激励、开导对方,形影不离,被人打趣是连体姐妹。我向你坦言而你也向我敞开心扉。

  窗外梧桐树新生又落下,我相信我们的友谊不会落幕。即使在未来会见更多的人,他们也许很优秀,有很好的性格。我依然相信你都将会是上天给我的温馨设计。有些事有可能会忘,但这份感情,不会忘。

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