感恩教育作文4篇【通用】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的感恩教育作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩教育作文 篇1
有人说过：“会读书不如会做事，会做事不如会做人，会做人不如会感恩，会感恩的人才是最快乐、最有价值的人。” 听了“感恩励志中国行”报告会，让我深受感动。这次活动不但教育了孩子，也让我们这些当老师的体会到“感恩”的重要性。学会感恩，才会拥有真正幸福、快乐的人生！
感恩励志教育讲师团专家的演讲，为我们提高思想道德教育创造了一个很好机会，实施感恩教育，培育校园的“感恩文化”，让孩子们可能蒙尘的'心灵得到净化与涤荡，让孩子们心存爱心、孝心和感恩之心，学会感激，学会共处，学会帮助，学会宽容，让他们真正认识到：“感恩”是一个人不可磨灭的良知，是一种为人处世的哲学，是一种学习、工作与生活的态度，更是人的一种大智慧！
“感恩”不能只用语言，而要用我们的行动。
作为老师，我们要以身作则，当好榜样，为孩子塑人格、立信心、确定人生理想目标奠定基础。
让我们和孩子，对老师、对他人、对社会以一颗感恩的心、一颗充满爱的心感受生活吧，“感恩”的人生 定是一个“不平凡”的人生。
感恩教育作文 篇2
爱因斯坦是个伟大的物理学家，他提出了许多极其重要的发明和发现，如《相对论》、《光电效应》等，为人类社会的发展作出了重大的贡献。爱因斯坦的伟大在于他勤于思考。他每天都在思考着问题，连有人撞他也没能打扰他的沉思。活脱脱一个钻研科学如痴如醉的'科学狂人。
我觉得爱因斯坦的伟大还在于他既伟大又普通，虽然在世人心目中是一个伟大的科学家，但在小女孩的眼中只是一个长着一头蓬乱的灰白头发、穿着一件又肥又长的衣服、脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋的邻居老大爷，让人觉得他就像是从童话故事中走出来的小矮人。小女孩天真活泼，一边走一边玩，所以才撞到了爱因斯坦，但爱因斯坦却说是他错了，并跟小女孩道歉。从这里可以看出爱因斯坦非常有修养、有礼貌，平易近人，很幽默，富有童趣，没有一点大科学家的架子。我觉得这才是爱因斯坦最伟大的地方。我们虽然不能在科学发明上像他那样伟大，但我们可以在品格上如他一样伟大。
感恩教育作文 篇3
我是高二一班的王欣桐，今天我讲话的主题是：感恩。
叶落归根，是为了感恩大地曾经的滋养；乌鸟反哺，是为了报答母亲当初的哺育，心存感激，滴水之恩当以涌泉相报。中国人教人向善，讲求 “善有善报”，教育人要感恩，讲求 “受人滴水之恩，当以涌泉相报”。因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才会有无私的亲情; 因为感恩，才让我们懂得生命的真谛; 因为感恩，才会有这个多姿多彩的.生活。
下面是一个关于感恩的故事，手术费＝一杯牛奶
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分 许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。 结果，一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费＝一杯牛奶。
感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！
最后，我想有三句话与同学们共勉：
常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯；
常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进；
常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。
我的讲话结束，谢谢大家。
感恩教育作文 篇4
今天，我看了四川电视台三套周六早上7:30分开始播出的于丹老师讲解的《感恩教育》，我看了后，自身深受感动。
里面开始讲了如何培养孩子的孝心，开始，于丹老师讲了一个寓言故事：从前，有一个小孩子，他整天和一棵大树呆在一起，他饿了就摘果子吃，渴了就喝露水，生气的时候就在树上乱刻。孩子渐渐长大了，变成了一个少年。少年对大树说：“别的孩子都能去上学，我也要去。”大树说：“孩子，你把我树上的果子摘了，去卖钱，就能上学了。”孩子听了，就把果子全摘了，去上学了。后来，孩子变成了一个青年，对那个大树说：“别的人都有房子，我也要有房子。”大树说：“孩子，你把我的树枝砍了去盖一座房子吧。”孩子就把树枝全砍了。青年后来又成为了一个中年人，对大树说：“别人都能去四海游玩，我也要去。”大树就说：“你把我的树干砍了吧，你就能造成一个独木舟，去遨游四海了。”他就把树砍了。最后，他变老了，他又回到树的`旁边，树问他：“孩子，我的树干被你砍了，你还来干什么?”他说：“现在应该我来陪您了。”于是，他就坐在了树根上。这个故事讲完后，于丹老师又举了一些生活上的例子，教育我们也要孝敬父母。然后，第一堂讲座就完了。
第二堂讲座开始，里面主要讲了孩子要多与别的孩子交往，于丹老师就以自己和自己的女儿作为例子，丹老师小时候，经常与别的小朋友交往，他们一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相处的融融乐乐，而她的女儿，就在院子里自己一个人玩耍，其他人呢，也是自己一个人玩耍，丹老师认为，这样是不对的，有两个错误，既不能锻炼自己女儿的交流能力，又浪费钱，十分不好，只有与别人一起玩耍，一起交流，长大后才能在社会上懂得交流，能主动与别人说话，只有这样，才能在社会上有才干，才不会自卑。
第三堂讲座开始，于丹老师也讲了一个故事，从前有一位教授，他带着自己的十个学生，来到了一间阴暗的屋子，教授对他们说：“这是一间危险的屋子，你们必须紧跟我才能过去。”于是，他们过去后，教授点燃了一盏灯，学生们才发现，原来他们刚刚过了一个独木桥，下面有十条鳄鱼，教授说：“你们刚才都过来了，你们就又过去吧。”十个学生说什么也不走了，在教授的劝说下，三个学生小心翼翼地走了过去，另外七个压根不敢走，教授又打开了三盏灯，他们发现下面原来有一个防护网，掉下去鳄鱼也吃不到，教授问：“你们现在敢过去了吗。”五个人就过去了，还有两个还是很害怕，不敢过去。于丹老师说：“人生就像这样，开始过去就是小时候，长大点后就相当于看见鳄鱼了，到了最后，又看见了防护网。”这就告诉我们，人生就像这样，我们要打好基础才行。
看了这三个讲座，我的心里明白了，我也要孝敬父母，多与人交流，这才会成为一个有才干的人。感恩，其实并不是那么难以做到，小学生们只要学习好，晚上在家时，给劳累了一天的父母倒杯茶，这就是最好的感恩方法。对于大自然的感恩你只要保护环境，爱护花草树木，植树节那天抽点时间和家人一起去植树，这就是对大自然最好的回报。
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