(精华)设计作文8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的设计作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计作文 篇1
我们现在的床虽然外观美丽、色调柔和，但离我想设计的床还差得远呢！我想设计的床不仅雅致大方，而且功能齐全。下面我就来详细展示一下吧：
功能一：能随着一年四季的气温而变化。按一下春天的按钮，花香便飘满房间，让人很快就能入睡。按一下夏天的按钮，床的'边缘会自动弹出一顶蚊帐，同时床底下会不时地喷出冷气。按一下秋天的按钮，会让你看到一幅丰收的图画。按一下冬天的按钮，床会自动调温，让你感觉非常暖和。
功能二：设有儿童专用按钮。有些小朋友睡觉时总是要翻来覆去，把被子蹬掉，搞不好还会滚下床。有了我专门为他们设计的床就不用再担心了。因为按一下红色按钮被子就会和床边缘的搭扣自动连接。当人滚到离床边只剩5CM时，床边的自动保护气囊就会弹出，人就不会滚下去了。
功能三：自动量体温功能。当人的体温高于40度时，床就会自动报警。这样就会提醒半夜里突然发烧的人群。
功能四：其他一些辅助功能，比如，床可以充气，携带方便；设有折叠帐篷，方便外出；时间提醒功能；网络系统健全。
上面就是我想设计的床，希望你们也一起加入设计的行列，设计出更多的先进事物，让我们的世界更美好。
设计作文 篇2
假如我是设计师，我要给同学们设计一种多功能的桌子。桌子的中央有一个活动的盖子，揭开盖子，就是一部电脑的显视器，桌子下面是抽屉似的主机。如果同学们要查什么颐和园、小故事等资料非常方便，还有一些同学经常为写作文伤透脑筋，你们就可以打开电脑，它就告诉你写作文的方法。桌子的右边要设计一部打印机，假如你要打印东西，用脚轻按电源开关，东西就从那儿打出来。这样的桌子，又能在上面书写，又能当电脑使用，实在太方便了。
假如我是设计师，我还要给同学们设计一种橡皮。这种橡皮是键盘右上角的`一个可以活动的键。同学们用铅笔写字，有时写错了，可以用它来擦；就是用钢笔、圆珠笔、中性笔写错了字，也可以用它来擦，并且擦得非常干净，不会把本子擦烂。这样免得同学们经常用修正液，把本子弄的一块黄，一块白，不好看，也避免同学们用粘胶把本子拉烂。用完了，放回键盘上吸住，不易丢失。
假如我是设计师，到了夏天，我还要给同学们设计一种椅子。这种椅子坐上去清凉、爽快。因为椅子下面有一台冷暖空调，冬天还可以当取暖器用。
小朋友们，我发明的东西好吗？你喜欢吗？
设计作文 篇3
梦想是天上的星星，梦想是飞翔的翅膀。梦想是我们生命的航标，引领我们启航。我有一个梦想——成为一名舰艇设计师。
20年后，我成为了一名舰艇设计师，在江苏造船厂工作。冷战之后，世界各国的科技研究飞速发展，擅长近距离导弹设计的巡洋舰早已退出舞台，而航母由于战斗机的续行里程增加及防空导弹技术成熟，也早已处于了半退役状态，而我要设计的则是从一开始到现在一直存在且地位逐渐提高变成主力的驱逐舰。
我要设计的导弹驱逐舰，顾名思义就是使用导弹作战的驱逐舰。它的历史很短，从二战末期出现的基林级，导弹驱逐舰才算开始了它的成长历史。而由于我国海军的特殊性，我们已经成为了导弹驱逐舰大国。从早期的长春到现在的22，无一不显示导弹驱逐舰在现代军事中的威力。
我对中国海军有着特殊的感情，不忘历史，砥砺前行。所以在设计之初，我就将它们命名为宁海系列舰艇。且准备打算造两艘——宁海和平海，作为对江阴海战的纪念。
首先是吨位，既然设计为主力舰，那么吨位一定要在5000吨左右，但还要保证航速，那就4000吨吧。动力系统为全电动，平常也就29级，但战时他可以提高到35级，反潜，前甲板放着对海锅，后船底扔着转雷达也就差不多了，毕竟他它再厉害，也不是猎潜艇。
最重要的当然是导弹了。第一是返航导弹鹰击136联装，一排摆在那里，真的如鹰一样。昂首挺胸，然后反潜导弹鱼—8。不同于鹰击的20度倾斜，他就在那里显得不协调。我在心里暗暗叫苦。为什么当时的人要把你设计成垂直打击呢？明明直接打头不好吗？又不是没有追踪系统，草稿设计完成，把它交给了工人师傅制造。
一年以后，平海、宁海造出来了——白色的外装在阳光下闪闪发光，神采飞扬。我还发现了一个细节，作为姐妹舰：宁海模仿萨拉托加在烟囱上涂了黑色的漆，平海保持了中国舰艇惯用的高反射率的'白色涂装，他们肩并肩停在在山东号航母的旁边，相依相偎，亲密无间。看着看着，在我的脑海中出现了一幅画面：姐妹舰乘风破浪行驶在蓝色的大洋之上，他们在庄严宣告：我们强大了，我们有足够的能力守护万里海疆……
成为了一名舰艇设计师，是我的梦想，拥有强大的海军，是我们的梦想。梦想就在不远处等着我，我会全力奔跑——
设计作文 篇4
哈哈，我当上了小小设计师，因为谢老师家要装修小窗户，我要为谢老师设计一个小巧玲珑的窗户。
我先把正方形的纸两个上角向中心折，下边向上折。再把角的两侧向后对折。然后把上面两边的角从顶点到中线斜着。然后打开两个单纸角，小窗户就做好了。打开窗户啊！近处是金黄的迎春花向四面展开。小池塘是三角形的'，里面有小鱼，小鱼们在快活地游着，小蝌蚪在找妈妈，中间有绿油油的青苹果树和黄澄澄的柿子树，最远处是高山，多么美妙的设计啊！老师一定会满意！
设计作文 篇5
时光飞逝，光阴似箭，一转眼二十年已经过去了，刚毕业于哈佛大学的我被分配到海王星六号卫星上搞服装设计师的科研工作。
叮-当，叮-当。电话响了。我坐在一间豪华而舒适的办公室里，接着一位有钱人家的电话。那位小姐说：“我要一件黑色的晚礼服，做完了。我飞上卫星六号拿走，我给的费用是970元。再见。”
之后，我就要开始展开我的想象。黑色的布料上洒上一些闪粉，长袖上剪出一节一节的洞洞。而且是透明的。显得比较性感。我在画上的领子加上了一些条纹，条纹轻飘飘的。胸部的中间，有一个大洞。腰部有个紧身的皮筋，腰还有一条披肩围着。
我还正想着裙子是要怎样设计的，电话就立刻响了。喔!原来是那小姐。她跟我我说：“我来想叫你把裙子改成露腿的迷你裙，又想改成筒裙、又想改成纱裙。我决定了!你帮我设计跳舞的裙子吧，再见。”
我又开始了我的.旅途大设计了。跳舞的裙子，首先，裙子要会荡漾而垂直。跳起来的舞，就会跳得好看，让人觉得这个人很文静、斯文。那我就应该拿一些会垂直的布料。裙摆是一高一低。贴上几条花纹。终于搞定了。我高兴起来了。
喔!对，晚会一定是非常冷的。给这位千金大小姐配上一件外套...。
我打电话通知那位小姐，那位小姐立刻坐“神舟26号”拿晚礼服。那位小姐非常高兴。给了我970元。就用飞快的速度飞了下去了。
我回到办公室，我非常的激动。活泼乱跳。忽然摔了一跤。
醒来了。喔!原来是梦啊!
设计作文 篇6
这个十一黄金周，大家都出来玩，我也不例外。妈妈说：“今天晚上带我去看海底隧道，观赏浏览，”我好期待。
来到海底隧道，抬头一看，高楼大厦上做装饰的霓红灯五彩斑澜，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的，好像都在说：“我最漂亮！”街上车水马龙，人来人往，好不热闹。
走到入口处，海上的船只来来往往，灯光点点。沿着台阶往下走，上挂满了等距离的白炽灯，灯光明亮，隧道里安静极了。来来往往的各个行人脸上都挂着幸福的笑容。
慢慢地走着，你会感觉到轻微的摇晃，我想象在一艘大船上。两边挂着一幅幅画，我们走进去看，妈妈说：“这是解放前的沈家门渔港图景，我惊呆了。为什么旧新沈家门渔港会有天壤之别的`感觉。后来妈妈告诉我，未解放前的沈家门渔港生活很贫穷，解放后生活才好起来！”
我们沿着边看着画，好像进入了时空隧道。看着沈家门渔港日新月异的变化，成现在模样，心中有无限感叹我们伟大的城市设计师和城市建筑师，就像魔法师一样，变出了意想不到的美景。
很快就到了鲁家峙码头，站在岸边遥望沈家门，灯火烂珊，气象万千。
我们原路返回，我好像看到了我长大以后自己设计的海底隧道，透明的玻璃，可以看到头顶的鱼儿在欢愉的游来游去，还 能看见渔船的壮观景象。
从那天回来以后，我就有了成为一个城市设计师的美好梦想，一定要努力学习，增长知识，为以后的梦想打好基础。我坚信只要一步一个脚印，总有一天梦想肯定会成真。
设计作文 篇7
假如我是建筑设计师，我就设计一座神奇的房子。
在大门口，有一个特设的扫描仪，无论你站在哪个角度，都能精准地扫描到你的面部和血型，确定你的身份，得到程序的认可才可以进入大门。如果有窃贼光顾，整个房子就会响起警铃，并迅速通知警察局，特设的扫描仪就会发出一种能量光线，让窃贼四肢无力，乖乖地被随后赶来的警察带走。
进入客厅，就会得到机器人保姆的贴心照顾。如果看电视疲倦了，电视上就会自动飘出一道绿色的保护膜，敷在你的眼睛上，减缓你的眼疲劳。
当你想睡觉时，只要躺在床上，温度调节仪就会启动特殊功能，让窗户自动关闭，无论是夏天还是冬天，都会调成适合你的温度，这样的温度会保持到第二天早上起床离开卧室。
在门外有一个温度感应器，温度的高低就会显示在家里的温度仪上，外出的`时候就可以根据温度的变化增减衣服了。
如果你在外面工作累了，想回到家就泡一个舒服的温泉，可以在手机上提前设置，控制好水温和水量，让机器人保姆给你准备好睡衣，回到家就可以舒舒服服地泡温泉了。
为了实现自己美好的愿望，我一定要好好学习，成为真正的建筑设计师，设计出世界上最神奇的房子，让人们得到最优质的服务。
设计作文 篇8
训练目标：
1、知识目标：写自己最想告诉别人的是什么，把想说说的意思写具体、清楚。
2、能力目标：培养学生的观察能力、写作能力、口语表达能力与评改作文的能力。
3、情感能力：激发学生对生活的热爱及写作的兴趣。
训练重点：
如何把作文写具体、清楚。
训练难点：
修改自己的作文，学习评改别人的作文。
训练课时：
三课时（(1)导 (2)写 (3)评改）
训练过程：
一、激趣导入：同学们，生活是丰富多彩的，我们可以欣赏到风景如画的山川，会碰到各种各样的人。生活中充满快乐，同时也不乏烦恼。这多姿多彩的生活一定会激起你的写作欲望。今天这次作文不规定题目，也不规定内容范围，请你自由的写，好不好？
二、明确习作要求：
小黑板出示习作要求：动笔前，先认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体，写清楚，注意不写错别字，写完以后加个题目，有不满意的地方修改一下。
1、轻声读读习作要求，思考：本次习作都提出了哪些具体要求？
2、分组交流一下自己对要求的理解。
3、全班交流，明确要求。教师依据学生的回答板书。
三、写作指导：
1、想：你最想告诉别人的是什么？（可以是美丽的景色；可以是遇到的各种各样的人、事或物；可以是自己的快乐或烦恼，也可以是自己的梦想或希望。）
（1）学生闭眼静思。（2）在小组内说说。（3）指名说说。（师重点指导写人、景、物的写法。）
2、写：具体、清楚。（抓住重点；分清主次；按一定顺序写；恰当运用好词佳句（格言谚语、名人名言、古诗名句）；运用修辞方法；不写错别字……）
3、改：内容：改错别字、不恰当的词、用错的标点和不通顺的句子……。
方法：删、、补、调、换。
利用四个句子来指导学生用修改符号修改作文：
1、王奶奶是一位七十多岁年纪很大的教师。
2、趵突泉是济南的三大名胜。
3、爸爸出差带回一包贝壳五颜六色的。
4、我的作文获了奖，老师鼓舞我说：“今后继续努力！”
四、自由写作：
同学们，请你拿起笔，无拘无束、自由自在的写出你最想告诉别人的是什么，怎么想就怎么写，做到写真话、吐真情。（生活是文章的源泉，真情是文章的生命。）
五、评改作文：
1、指导学生刚才上节课的修改方法修改作文：（自改）
2、评改：
（1） 让几个学生自告奋勇，读读自己的作文。
（2） 出示一个作文片段为范例教学生评改的方法。
指导方法：
（1）用欣赏的眼光去看别人的作文，做个忠实的读者，发现别人作文中词、句、段的精彩，用波纹线在文中勾画出来。
（2）在尊重作者原意的基础上，提出你的建议，与作者商讨，共同修改此篇作文。
3、小组互评：分小组共同阅读一片文章，按教师指导的评改方法进行评改。教师巡视指导。
4、评改后作品赏析：学生简单评议。
六、总结：本次作文，同学们的内容真是百花齐放，老师看到了是“横看成岭侧成峰”“浓装淡抹总相宜”的生动局面。看来写作文并不难，作文是心与心交流的书面表达形式。只有细心的人，才会伴随收获的喜悦；只有勤奋的人，才会不断品尝到丰收的硕果。“生活处处皆学问”。只要用我们的眼去留心观察；用我们的耳去认真倾听；用我们的脑，去不断思考，用我们的.笔，去真实记录。相信同学们的作文就会越写越精彩！
课后反思：作文教学一直是困扰我们的教学难题，学生凭空想象，不知道该怎么下笔。教师也不断改变教学手段来提高学生的作文水平，可收效不是很明显，学生对作文的畏难情绪还一直存在。通过本次作文研讨课，对于今后作文教学有了一个清晰的思路。本次作文既然是自由作文，就是让学生无拘无束、自由自在的写，这里要求学生作到真实，使学生明确“生活是文章的源泉，真实是文章的生命。”，倡导“记真人、叙真情、写实景、抒实情”，强调写出自己的独特感受。本节课感觉最成功的地方也是“真实”，学生真正能在课堂上学到一些作文的方法，而不是作秀。从习作效果来看，学生确实有有话可说、有事可叙，不再是“假、大、空”。但也有不足之处，学生对于评改作文还只是初探，以后在这方面还需加强指导，以此来锻炼学生的阅读能力、修改能力、小组合作能力，同时也让学生在修改别人的作品的同时来提升自己表达的水平。
对于提高学生作文水平，除了要教师指导到位之外，平时应该培养学生的观察能力，“眼中有物，笔下成物”；培养学生的写作能力，增加“小练笔”的训练，“常写手能顺，多写笔生花；”还要注重培养学生的积累能力，“欲写诗，功夫在诗外。”除此之外，培养学生的口语表达能力、修改能力以及文质兼美的范文引路都是提高学生作文水平必不可少的方面。总之，提高学生的作文水平非一朝一夕之功，需循序渐进、常抓不懈，自然渗透到学生的学习中去，使学生把作文当作一件快乐的事情。
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