（经典）读《爱的教育》有感15篇
读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的读《爱的教育》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《爱的教育》有感1
其实我早就想要有这本书了，这本书的书名很吸引我。我想看看，这爱的教育是一种什么教育。
带着这个疑问，我得到了这一本书。
这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人，发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱。
我最喜欢是这本书中的“卖炭人和绅士”，它里面写了：人和人都是同等的，没有贫富之分。不能因为一点小小的差距而贬低他人的等级。就算是再富有的人也犯错，而不能因为他富有就纵容他。文中诺比士的父亲就是一个不因为富有而欺负穷人的绅士。只有你去尊重他人，他人就会尊重你。要养成尊重他人理解他人的世界和生活，是起生长过程中必不可少的一课。
爱，是一种很好的教育方法。它并不是来逼迫你去什么，而是一种加以行动上的教育。没有了烦恼，没有的精神上的脆弱。这就是爱的教育，这是我的理解。
但是，这个问题是解决了，我又有了一个值得我思考的问题：爱，是什么呢？
有人说被爱是一种幸福，有人说爱是一种动力。到底爱是什么呢？我以前从来没有思考过这个问题，只是知道我是爸爸妈妈爱着的，而未对他们说过我爱你们。我不知道我对爸爸妈妈的爱是什么？学习上，我有对老师的爱；友情
上，我有对朋友的`爱；亲情上，我有对远在天国的爷爷的思念的爱。但是我对爸爸妈妈的爱是什么呢？是空虚的吗？
空虚的爱，又是什么呢？
没有想到，一本小小的书，会给我极大的思考，这应该我读完后的感受吧。
读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中，我领悟了；再坏，再可怕的人也会被受融化。遇到可怜人应
当伸出救援之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
读《爱的教育》有感2
爱让生活处处开满鲜花——我读《爱的教育》“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母的爱、老师的爱、亲朋好友的爱。
可当我读了《爱的教育》后，我的心灵受到了强烈的震撼。《爱的教育》以日记的形式，讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助了一个扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们思想的最好证明。”当今社会，有些人追名逐利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是渺小的；反之，给别人幸福，就是给自己幸福；一心为别人着想的，得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。还记得2008年汶川地震中那感人的一幕幕吗？难忘那未发出的爱的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你；难忘那展翅欲飞的雄鹰姿势：年仅29岁的.张米亚老师，用他那僵硬的双臂保护了两个孩子。两个孩子活着而“雄鹰气已绝”，救援人员不得不含泪锯其双臂才救出孩子。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”最爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词。……“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富贵贱，人人可为。赠人玫瑰，手留余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。愿生活中处处开满爱的鲜花，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
读《爱的教育》有感3
这个寒假，我读了一本一位小学生写的一本书，它就是《爱的教育》。这是由一本日记修改而成的书，《爱的教育》能教我们怎样去创造爱，怎样让世界充满爱！它讲述了一个小学生一学年的所见所闻见书中的每一个故事都深深地吸引着我、感动着我。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们的生活中处处充满了爱及爱的教育，这就是素质教育：大到国家、社会、民族的大我之爱大小至父母、师长、朋友的小我之爱。安利柯接受的爱虽不伟大，但多么有用啊！
在我们的生活中，对爱的意识是多么淡薄，我们甚至不能理解爱，不能感受爱。在今天，我们没有一个充满爱的心是不行的，我们也应该向安利柯学习，成为一个有爱心的孩子。有爱国、善良的大我之爱；也有宽大、无私的小我之爱，这样，我们的生活才会更美好。
我们在生活中常常遇到并不那么富有的人，有些人在生活中常常去鄙视、嘲笑他们，但在《爱的教育》中就批评了这种没有爱心的无耻举动，我懂了这样的一个道理：无论他们是从事什么工作的同学，大家都需要像亲兄弟一样亲切，让大家时刻感受到来自大家无限地关爱，让他们也能享受这个世界的美好。
我们学校的老师，也需要我们的感恩的爱。我们的老师，一生献身于对我们的教育，我们应该尊敬我们的'老师，老师开启了我们的智慧，我们才得以成长。
我们走在大马路上，也应该懂得街道上的文明，街道上的爱。记得有一次，在上学的路上，碰见同学，连理也没理，低着头就往前走。但书中写的，令我自愧不如：当在街上遇见朋友时，应主动打招呼；当用老弱病残及身披重物和出殡戴孝的队伍时，要主动让路，不要去议论他们，这会使他们更难受；要关心小孩子哭泣及老人是否需要帮助，这样，社会上会到处洋溢着爱。
因为我懂得了爱是伟大的，是神圣的，还是至高无上的，有爱的人，他一定懂得付出，心灵一定是纯洁的。善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
读《爱的教育》有感4
读了《爱的教育》我的感触很深，它是由著名的意大利作家亚米契斯所写。共有十卷，100个小故事，每一篇小故事都让人回味无穷。其中一则故事《千里寻母记》让我记忆犹新。
它讲述的是很多年前，一个13岁的热那亚男孩，为了寻找他的妈妈，独自一个人从热那亚去往美洲，他走了6000里路，历经磨难终于找到了自己的妈妈。
他首先持续航行了27天，到达了罗萨特斯大街，没找到自己妈妈。听一个年轻的女孩说，他妈妈跟随主人搬到了另一个叫科特华的城市去了，他又走了好几百里到达了科特华，有一位老人对他说，他们已经搬到图科曼去了。马尔可灰心极了，绝望地说：“我注定找不到妈妈了！”老人非常同情他，帮他找了一个人，带他去了图克曼，走了25天，他终于到达了图科曼。他的母亲在离开布宜诺艾利斯的时候，医生就发现她的身体内长了一个肿瘤，医生劝她接受手术治疗。她妈妈因为离家很远，以为这一辈子看不到家里的人了，就不愿意动手术。当他的妈妈看到了一个像幽灵一样——衣衫褴褛的马尔可站在门口时，突然，她尖叫一声，一下子坐了起来，双手抱头，满脸不敢置信的，紧紧地把马尔可搂在怀里。然后她转过头去，对医生说“快！医生！快做手术吧！我改变主意了！我要治病！”最后医生治好了妈妈的`病。
当我重重地把最后一页书合上时，马尔可那高大勇敢的形象浮现在我的脑海里，我决心向他学习，做一个能克服一切困难的，了不起的人物……
读《爱的教育》有感5
这篇文章主要讲了安利柯的老师因劳累过度而患病，很久都没来上课。于是安利柯便在放学后去探望他，和老师有了一次不算短的交流。看了这篇文章，我心里面有很多的'感动，因为我深深地感受到了老师对学生的殷切希望和伟大的爱！而且我也想到了我的老师。
老师们放弃了大量的休息时间：下课了，抓紧时间为我们批改作业、和学生谈心；我们呢，在操场上玩游戏，嘻嘻哈哈。晚上做完作业后就可以看电视、玩电脑。夜深了，我们早早地进入了梦乡；而老师们却还在灯下备课、整理课件，为明天的课程忙碌着……
文章里的安利柯最后在听到老师的一番话后，难过的哭了。我看了，心里真不好受。我也希望自己能和安利柯一样，对老师们说，请您一定要注意身体，多休息，不要太累了！
读《爱的教育》有感6
爱，一个神圣而熟悉的字眼，爱让我感悟到了很多。在生活里，有同学间的友爱，有师长的爱，有父爱，有母爱……而《爱的教育》更让我感悟到了爱的'境界。
这本书是意大利的亚米契斯写的，从书中我认识了脸上总挂着微笑的卡隆；爱说笑话的科列帝；脸色苍白的纳利；脸蛋圆嘟嘟的小石匠……这一本书里最令我感动的一个故事是:一个小男孩和一个小女孩在同一条船上，这两个孩子都是外国有钱人家的儿女，他们两个的亲人都去世了，所以他们都坐在这一条船上，这两个孩子的身世处境相同，在船上遇到了，就成了好朋友，可是天有不测之风云，就在抵达目的地的前一个晚上，这艘船遭遇了暴风雨，船进了水，快要沉了，这一艘船上只有两艘救生艇，只能容一小部分人，到最后只能再去一个人了，谁去呢？“让一个孩子上船吧！”有人提议，这两个孩子争论了起来，想让对方获救，船要快沉了，来不及了，这时，小男孩猛地抱起小女孩把她抱到船上。为了躲避船沉后的大漩涡，救生船划走了，而印在小女孩心上的，只有她胸前的那一块血迹。读了这个故事，使我深受感动，他们为了让对方活着，将自己的生死置之度外，可见，爱是多么深沉，多么伟大呀！
爱每时每刻都存在，而我们应该友好地对待他人！去关爱他人！
读《爱的教育》有感7
从四年级起，我就一直在读《爱的教育》，因为这本书使我有了很多的感悟。
《爱的教育》是意大利小说家德·亚米契斯的代表作。这本书以一个四年级小学生安利柯的目光，写了100篇日记。包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝解启发性的文章、以及10则老师在课堂上宣读的感人的“每月例话”，反映了意大利中下层人民穷困的生活状况和淳厚、朴实、友爱的品德，提倡了爱国、善良、勇敢、宽大、博爱等精神。
读了里面的《绝不允许再犯》这篇文章里安利柯的父亲给他讲的道理后，我的脸火辣辣的，我想到了我平时只要父母说几句是我不满的话，我就会跟他们顶嘴，文中的安利柯就是因为这样，才被他的父亲批评教育。看了这篇文章，我才懂得不能跟父母顶嘴，改掉了跟父母顶嘴的.坏毛病，变得比以前懂事了。还有一篇名叫《吵架》的日记使我学会了不斤斤计较。里面讲的是：安利柯在抄写“每月例话”时，被可莱谛碰到了手而导致墨水溅了一纸，虽然可莱谛有相安利柯道歉，但她却以为他的笑不怀好意而要教训他。知道最后安利柯才认识到自己的错误。看了这篇日记，我想起了我总是为一件小事而与同学斤斤计较的情景。有一次，我碰到了一个同学的铅笔盒，那时是完全可以通过道歉解决的，可我就爱面子，不肯道歉。导致了争吵。对比起可莱谛，我可是差远了，我为此感到无比羞愧。这篇日记然我改掉了斤斤计较的毛病，学会了宽容。
读了这本小说，我才知道我现在的生活是多么美好，我身上还有不少缺点。也懂得了要多关心他人，要珍惜同学之间的友谊。
读《爱的教育》有感8
书中主人公用日记的形式记录下自己对爱的种种滋味，他渐渐学会用感恩之心对待每个人，每件事。可是被爱压到麻木的我们似乎忘记了感恩，这座爱人和被爱的天平倾斜得太多太多，我们忘记了感恩，忘记感恩亲人，古人，国家和自然，感恩是一个永远不变的主题。在母亲身体里的十个月中，我们汲取着她的营养，感受着她的心跳，注入着爱的力量，这力量足以让我们拥有足够的勇气迎接这个未知的世界，这是一笔无法偿清的债啊！我们在爱的浸泡下成长，对于他们的爱，我们似乎感到麻木和理所应当，甚至还在不断的索取。
我们只会接受，却不懂得感恩，他们给了我们一切，无论我们做错什么，他们也都会原谅，即使被我们深深伤害。对于他们，我们做得太少太少。吝啬到不愿感恩，乌鸦尚知反哺，而作为万物之长的我们却忘记了感恩，这不是很可悲吗？不要埋怨父母，他们给了我们已太多太多，请用一颗感恩心爱我们的父母和亲人，简单的一句话或一杯茶足以温暖他们的心。无论是屈原白沉汩罗江，还是司马迁的忍辱负重，无论是文词华美的《诗经》，还是意味深远的《红楼梦》，都是中华民族宝贵的精神财富，彰显着中华民族不朽的民族精神，用感恩之心去细细品味，珍惜它们吧！不要让它们沉没。
令人心痛的是，如今的文学，如今的经典改编，加入一些低俗无聊的情节，请珍惜它们吧，还有多少经典经得起这么折腾。中华民族是一伟大的民族，中国社会是一个和谐的社会。国家给我们提供了稳定安全的环境，它给了我们自由与希望。当危难靠近时，它支撑起整个天地。
汶川、玉树让我们看到了国家的力量，民族大爱在每个人心中手中传递，让我们凝结在一起。中华民族正以昂扬的姿态展现它的雄风，奥运、世博让世界看到了不一样的.中国，让我们与世界相通。请用感恩之心回报这个社会，这个国家，每当看着头顶上这片鲜艳的五星红旗，感恩之情涌上心头：感谢你，中国。哺育了十几亿中华儿女的土地啊，我们感谢你，这片沃土承载着几千年的梦想，一切从这里出发。
叶的绿静悄悄的来到人世，又静静的走了，只留下满园的芬芳，这是一种无比的坚强，真正成就了坚强无比、令人敬爱的生命。无论是雨还是雪，都会这死气沉沉的大地送来生机与活力，洗涤着人类心灵，等待来年丰收，它们最终会掺入那片黑土地。动物们伴人类走向文明，也教会了我们许多精神和生存的道理，大地正因为它们而生机勃勃，自然是人类的母亲，请感恩自然，不要以我们的无知来伤害它，也不要伤害我们的朋友。毕淑敏说过这样一句话：“爱是一面宽阔光滑的回音壁”。
我们应该学会感恩，缺少感恩的民族是可悲的。请让感恩的雨露洒向大地的每个角落。《爱的教育》会一直鼓励我们，感恩之心也会永远一直流传下去。
读《爱的教育》有感9
初读唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然媛一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”引起了读者的共鸣，发人深省。这个浮华的社会上，各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情谊。
《感恩的心》这本装帧谈不上精美，词藻算不上华丽的书用一句句朴实的话语，一个个生动翔实的例子向我们讲述着中华传统美德在默默中的延续，也引导着我们在翻阅本书的时候不断的思考、反省。常在网络上看到有人说，忘记感恩是人的天性。的确，当我们从偶然中来到这个鲜活的世界上，在我们刚睁开眼睛审视这个陌生的人世时，我们就已经让周围关心我们的父母、亲人欣喜若狂，同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。他们担心的是我们的健康，是我们人生旅途的坎坷与否；他们期待的是我们第一句含糊不清的“爸爸、妈妈”，我们第一次得到老师的表扬，第一次拿回优异的成绩单，以及我们成长过程中许许多多的第一次。书中一句朴实的“感谢父母的养育之恩”提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心和爱护。
在忙碌的工作、生活中，曾经有一个真实而又感人的例子感动了无数的中国人，也感动了我。一位令人肃然起敬的小女孩以她自己带着重病的亲人刻苦读书，她数年如一日的孝行感动了她的同学、校友，生活在同一个城市的普通市民，以及全国各地无数看到相关报道的人，在论坛的留言簿上留言的人将自己真实的感悟毫无保留的留在了网页上，传为佳话。这种类似的例子在我们现实生活中肯定不止一例，但是正是这种未经加工的生动实例唤醒了我们内心伸出那颗感恩的心，使我们扪心自问——面对父母无私的爱，我们有什么理由不对父母感恩戴徳！我们有什么理由去忘却父母生身之恩、养育之情！我们对父母付出了多少！我们对父母的关心又有多少！书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识和鼓励。的确，在社会分工日益细化的现在社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的`帮助，我们生活当中步履维艰。如果没有领导的赏识和鼓励，我们得不到优越的工作环境和良好的发展机会，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物；常怀感恩之心，才能让我们在平淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩；常怀感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习“滴水之恩，当涌泉相报”的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范？读完此书后调整好良好的心态，去积极应对生活中各种事物，才能体会到生活和工作的乐趣。
书中另一让我关注的观点是感恩对手让我在竞争中成长一章。该章节列举了自然界和实际社会存在的竞争事例，其实就是用具体的例子来说明物竞天择，适者的道理。同时，读者只要略做思索便可体会到作者的用心，认同作者的写作意图。有许多成功人士在分析自己事业的成功无不把出现在自己奋斗路途中的竞争者作为自己的动力之一。只有优秀的竞争对手最能够发现他的竞争对象的软肋所在，同时也是最擅长用他的长处来集中突击对手的短处。只有正确认识自己的竞争对手，正视竞争本身并勇敢的应对竞争才能使自己在竞争中获得发展和进步，而感恩自己的竞争对手其本质就是代表一种应对竞争的积极心态。
感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美好。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。
读《爱的教育》有感10
孩子的心总是如此纯洁和透明。爱的轨迹就被清晰地记录在了上面。
读这朴素的文字，竟有说不尽的感动和熟悉。曾几何时，自己也象这些小学生安利柯一样用简单纯真的心认真去看、去爱这个世界。但直到读了《爱的教育》，才发现自己这颗充满着孩童般好奇、期待着爱和美好的心，始终没有离开过。看着书上的铅字，不由地，脑海里伏现出小学生歪歪扭扭的字来。稚气的文字，稚气的言语，非但掩盖不了它的美，反而更让人觉得这是种难能可贵而毫无修饰的纯真。书中那颗勃勃跳动着的纯真的心灵，正在为爱作着最公正的栓释。用他的经历、他的感悟，告诉我们也告诉他自己：什么才是真正的爱、我们该如何去爱；这世界上永存的爱的主题。
孩子的心是最纯净最美好的，或许也是最伟大的，因为他的关怀在整个世界。他爱同学、爱亲人、爱老师、爱每一个他所遇见的善良的人们，哪怕是囚犯，只要能拥有一颗遥相呼应着的善良的心，他都会给予他们完全的爱。更何况，他的父亲耐心地教会着他，去爱所有，不应鄙视任何一个人。就像看到小石匠身上有脏东西，绝不该说："啊！脏啊！"应该说"他身上有着劳动的`痕迹。"因为凡是从工作上带来的，决不是脏东西。
多么令人赞叹的精神！有了这种爱的力量，还有什么困难的无法战胜的吗？爱能将世界融化，能把不同的人与人和谐地交融起来。"博爱"二字简简单单，却是蕴涵了所有的美好在其中。于是想到了我们自己，想到了所有已经不是小学生的学生。"寒窗读"十数载，除了书本上的知识，我们还在学些什么？精神的世界往往比物质的世界要广阔得多，心灵的修炼也比知识的汲取紧要得多。而心中，若没了那份博爱的精神，也就失去了它美好的前提，其他的看来也就苍白乏力了。活着，最可贵的莫过于是胸中美好的爱的心灵。
爱啊，它是如此简单以至于早就牢牢地扎根于我们的心底；爱啊，它又是如此羞涩以至于它常常只肯落户在我们至亲至爱的人身上。只因着我们渐渐不再有孩童时无瑕的纯真，在爱之外又多了些许自持和冷静。却不知爱的美，就在于它的不作选择，去拥抱一切的美好。我们又何必担心自己的爱会枯竭，因为那永远也不会发生！
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多更多的等着我们去热爱：是家乡、是情谊、是真知、是所有善良勤劳的人们。小学生的时代早已离我们而去，美好的心却是会永远陪伴我们。去爱吧，因为这原本就是个美好的世界！去爱吧，因为有许多人正需要这样的温情！去爱吧，因为爱会是所有问题的最终答案！
读《爱的教育》有感11
爱别人，也被别人爱着，是一件多么幸福的事情啊！有了爱，我们才感受到生命的美好；有爱慰藉的人，无惧与任何事物，因为有爱去融化那颗害怕的心。
暑假间，我读了一部以“爱”为主题的名著——《爱的教育》。里面有大至国家、民族团结的爱，小至父母、师长给予的爱，每种爱也许不是惊天地、泣鬼神的，但却都感人肺腑，拨动每个人内心的柔软处。这本书让我懂得了很多：爱学习、爱劳动、爱祖国、同情弱小、乐于助人……总之，归于一个“爱”字！
写到这，那碗红豆汤浮现在我的眼前了。
在刚上小学时，一天，我乐呵呵地拿出一张用红笔画出“100”分的试卷，高举在手中，挥舞着向外祖父炫耀，他见后欢喜地吻我的额头。我坐在小木登上，等待他的奖励，外祖父一转身，不知从那儿取来了一颗小红豆放在了我的手掌里。我一见顿时气得不打一处来：别的家孩子可以有好多家长买的玩具车、零食之类的奖品，我呢？这颗小红豆就打算把我给打发了？我一扬手，小红豆掉落在地。随即我撅着嘴，赌气向院子外面跑去玩了。
一天晚上，他叫我在堂屋耐心等到，而自己在早已破旧不堪的灶房里不知在忙活什么。不久外祖父端出一碗香喷喷的食物，原本潮湿的空气立刻被这香甜的气味弥漫开来。他笑着打开盖子，原来是碗红豆汤。蓦然，我想起了那颗来自祖父奖励的小红豆，那是他老人家给我的第一份奖品！外祖父乐呵呵地摸摸自己的鼻子对我说：“伢子，就要小学毕业了，喝完它明天的考试会考到很高的分。”语气是那样的坚定。他似乎早已忘记我将红豆粒打掉在地的事了，眼里满满的都是慈爱。我低下头喝了一小口，瞬间一股甘甜与豆香装满了整个口腔，一种从未有过的满足感传递心间。我抬起头，冲着外祖父说了声“真好喝”，外祖父裂开嘴朗声笑了起来。我继续低下头享受着这“人间极品”，享受着这来自亲人的爱！
而今，外祖父早已满头白发，苍老的'脸上写下了疲倦。我知道他是为他的儿孙们操劳的。在外祖父猝死的那个晚上，我发现了厨房锅里还有没有煮熟的红豆汤，那是外祖父准备给我放学回来的“点心”，也是外祖父给我的最后的“奖品”。刹那间，我泪流满面。
冰心说“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”在今后的日子里，细细感受来自近在咫尺的爱，让我们共同沐浴在爱的海洋里，好吗？
读《爱的教育》有感12
老师是我们人生旅程中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。我们在这条路上随着光亮一步一步前行。老师更是用汗水浇灌每一朵花儿的园丁，待到千花灿烂时，老师你可知道那得益于你们辛勤的付出。读了《爱的教育》这本书，我更加深刻地体会到老师的伟大。
《爱的教育》由意大利作家亚米契斯所写，令我印象最深刻的是一个叫安利柯的孩子。在安利柯就读的学校里有许多可怜的孩子，这些孩子比我们更需要关怀和呵护。而校长先生和老师们就是给他们带来温暖的天使。有一次，安利柯的妹妹生病了，老师二话不说就赶到安利柯家里，亲切地抚摸着妹妹的头。这温柔和体贴多么像妈妈啊！只有真诚爱孩子的老师，才会有这样的表现啊！读到这里时，我不禁想到了我的语文老师——高老师。去年有次上体育课我不小心扭伤了脖子，疼得我眼泪直往下掉。高老师知道后，非常着急。她摸着我的脖子，轻轻地帮我揉搓，希望以此减轻我的疼痛。我至今都忘不了高老师关切的目光，那眼神里充满了着急和心疼，仿佛受伤的不是我，而是她。高老师，你知道吗？虽然我嘴上什么都没说，但心里深受感动。在此，请接受我真诚的.谢意！
我沉浸在爱的教育中，常常不善于表达出感谢。但作者亚米契斯通过安利柯的视角，将师生之间的爱表现了出来。一个孩子跌倒了，校长先生没有责怪他，而是走过去把孩子扶起来，拍掉身上的灰尘，还在额头上吻了他一下。我简直不能相信这是校长的作为，这是怎样的一个充满爱心的校长先生啊！他对待学生超越了爱自己的孩子吧？一个人跌倒的时候，总是希望别人能扶一把，校长就是想别人所想，及别人所急。尤其是那一个吻，代表着校长先生对受伤心灵的抚慰：让跌倒的孩子感觉不到害怕，取而代之的是关爱和鼓励——下次要小心。我国著名教育家陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去”，天下所有的老师都全心全意地为学生着想，从不计回报。
我是一朵花，他是一朵花，我们都是百花园中花一朵。园丁无私地照料着花儿，希望花开灿烂。老师，就是辛勤的园丁。在《爱的教育》这本书中，老师关心学生的事例还有很多，每当捧起这本书，我的心中总能荡起爱的涟漪。因为我对书中老师的所作所为感同深受。从一年级入学至今，已有三个多年头。我所遇到的老师也都是如书中所描述的一样，她们关心我们的学习，体贴我们的健康，呵护我们的成长。
常听妈妈说，教育是一门艺术。我觉得，教育是一门爱的艺术。有了爱，祖国的花朵才能争奇斗艳，各展身姿；有了爱，今天的小树苗才能成长为明天的栋梁之材；有了爱，无数的安利柯享受到了教育的美丽。教育之路，花开满地！
读《爱的教育》有感13
阅读让我成长，最近，我读完了一本名叫《爱的教育》的书。合上书本，我不禁陷入了沉思。书中的故事，一遍一遍地在我的脑海中翻滚。这是一部脍炙人口的儿童经典文学。我们可以从中感受到爱的力量！
这本书以安利柯的眼光审视着身边的真与假，美与丑，善与恶。本书讲述了他上小学四年级时在校内外的所见，所闻，所感。其中有一些是他日常学习．生活的小故事，还有一些是亲人写给他的劝诫性的文章，以及自己抄写的“每月故事”。
在这众多故事当中，最令我感动的是一个名为“陪护父亲”的故事。讲述的是一位叫西西洛的少年去医院寻找他刚回国不久的父亲。他父亲几年前离开意大利去法国工作，几天前刚回国。谁知，他刚一回国，就得急病住进了医院。西西洛得知此事，便背着包袱前去探望。他在护士的带领下找到了“父亲”。见此时的“父亲”只能吃力地喘气，他心痛极了！西西洛每天精心照顾病重的“父亲”。这天下午，西西洛刚想离开病房，身后传来了熟悉的喊声。西西洛回头一瞧，只见一人手提包袱，原来他才是西西洛的'父亲呀！西西洛的父亲要带西西洛回家，可西西洛放心不下这个他照顾了几天病人。第二天，病人的病情急剧恶化。就在他弥留之际，西西洛仍一直陪在他身边，直到他离去……
少年西西洛悉心照顾一个素不相识的陌生人直到他死亡，连弥留之际也一直陪着他，不离不弃。这是怎样的一种精神啊！这，就是爱的力量！
看着，看着，我不禁联想到最近在《姑苏晚报》上看到的一则报道：近日，凌晨1点，吴江的冯女士在银行门口发现一位老奶奶在捡垃圾桶里的塑料瓶，而一个5岁的小男孩则睡在垃圾堆里。冯女士当时就被这情景感动了，把包里仅有的一百多元钱给了老人，并告诉老人，如果以后要硬纸板就找她。当冯女士将这件事发到微博上后，这条消息很快引起了大家关注，被很多网友转发，还有人提出愿意为这对祖孙俩提供帮助，更有热心人冒着炎炎烈日骑着自行车上街，要找到他们……窗外，骄阳似火，苏城40℃的高温挡不住人们热情的脚步，爱的温情在吴江的街头涌动。它就像是一缕清风，给这炎炎夏日带来了一份清凉。
从书本走进生活，那么多平凡的人给了我最深刻的教育，有爱的世界真好，世界因为有爱而美好。于是，我有这样一个美好的梦想，那就是做一个富有爱心的人，做一个传播爱的使者。为年迈的老人让个座，为贫困的同学捐出一本书，让爱在我们的手中不断地传递。
读《爱的教育》有感14
爱在何处？我们常常这样问自己。是的，爱看不见，摸不着，犹如透明的空气，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉。然而，读了《爱的教育》，我找到了问题的答案
《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个爱字。父爱，母爱，友爱，师生之情等很多动人的故事。现在就让我来带领大家遨游这本书的海洋吧！
《爱的.教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感会让人感动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔同样的岁数，却显得这样无知，这样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应该了。
爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自己，有的人悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
读《爱的教育》有感15
我读完《爱的教育》这本书时，我感到每个人都离不开家人对孩子的关爱；亲朋好友之间的爱；陌路人之间小小的关爱......《爱的教育》很吸引人，想起我总是不懂父母的心，总是挑食、闲衣服不好看......可读起这本《爱的教育》我却想起一句俗话“可怜天下父母心”。
读这本《爱的教育》，我心里无比同情，看到四月卡隆的母亲死了，我感到羞愧，因为，只有父母对我们的爱才是真心的，而我却不懂得珍惜，不好好把握与母亲之间的关爱、呵护；上面的卡隆-小男孩，对母亲如此的怀念，让我懂得爱在我们的`身边，那就是父母，要记住：“要记父母对我们真心的爱，不要记与父母之间的仇恨。”
在这里，我知道了一个人如果没用心去爱，那么他就等于失去了一切。甘愿给社会付出100%的真爱的人，是最幸福、美满的人，因为，幸福总是偏向那些热爱社会而乐于帮助、关心他人、勇于奉献的善良人。因此，爱，使我们更美好；爱，使我们变得更加快乐、温暖。
让我们珍惜父母对我们的爱吧！
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