优秀教师作文(荐)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的优秀教师作文4篇,希望对大家有所帮助。
优秀教师作文 篇1
理想是人生导航的灯塔,我们每个人都应该有自己的理想,而我也有自己的理想。童年的我是多么天真,多么幼稚,也从来没有想过我的理想是什么;一天天成长,一天天成熟,开始顾及到我的理想。
有人曾经说过:一个人的理想越崇高,生活越纯洁。有的人想成为一名士兵,保家卫国;有人想成为一名演员,带给人们欢笑;有的人想成为一名医生,救死扶伤;有的人……而我的理想是成为一名教师!
如果我真当上了老师,我会以身作则,当好学生们学习的典范。我想当一名老师,我要教会学生们怎样做人,教会他们思想和道德,懂得尊老爱幼,净化他们的心灵,让他们心中只有纯洁美好的念头,决无邪念。
我成为一名老师后,我要教学生们团结集体,友爱同学,谁有困难了,要热心积极地去帮助他,不能嘲笑和轻视别人,我要让同学们在温暖的环境下快乐地成长。
我要教会学生们正确的学习方法,培养他们独立解决问题的能力,让他们参加各种活动,让他们在学习中做到全面发展,感觉学习是件快乐的事。
我想当一名老师,我要教会学生们怎样和书做朋友,让他们在书的海洋里遨游,让他们认识诗篇中的.李白、杜甫、孟浩然,让他们看名著、小说、作文,让他们欣赏别人的作品,观察别人的写作方式,明白书文中的道理,让他们随时随地都有写作的素材。
人生并不长,所以如果有梦就应该努力的去吧梦想达成,不要等到以后年老了,才想着完成自己的梦想,到了那时就晚了!
优秀教师作文 篇2
这本书虽然是利用零星的时间读完的,但是每一次读都有新的感受。虽然这篇读后感是领导留的作业,但是我不想当做作业来完成,只想在这里把自己的感受和想法做一下梳理,和“同窗”工作的姐妹们来聊一聊。
开始读的时候真的是有一点读不下去,倒不是因为书无趣,只是最近除了读育儿书籍以外,很久没有读其他的书,提不起兴趣。逐渐地,从开始的强迫阅读,到后面的闲下来就翻看翻看,再到后来便读出了点味道。
书中的具体内容我不想给大家多介绍,给大家留一点神秘感,免得以后读起来没有新鲜的感觉。在这里只想谈一谈我的一些感受。
首先,我觉得他这本书中所强调的是“教师”这一角色的重要性,而不是教给我们一些所谓的“好的教育教学的方法”,他是在人生观、世界观、审美情趣、人文交际等等,各个方面对教师提出的更高的要求。在书中并没有很多具体的方法,只是给了一些成功的案例,从这些案例中我们可以体会出无论是“爱心妈妈”式的教育,或是“放手”式的教育,都不是他提倡或是批评的教育方式,他只看重结果。
我觉得这个校长挺“酷”~其实本来一些所谓的“方法”、“经验”都不是放之四海而皆准的“硬道理”,都有着片面性和局限性,而很多教师就是在这些“硬道理”的推广中迷失了自我,偏离了自己的“轨迹”。如果你还在寻求一种“灵丹妙药”来拯救你的教育和你的学生,那么你错了;如果你找到了,那么我错了。
我只是想说“灵丹妙药”其实就是我们自己。读一读鲁迅先生的“拿来主义”体会一下他的精髓,如若不然这个世界岂不是太单调了?天下的老师都是一个样,替孩子们想想也挺无趣的。
第二,这本书和我从前读过的有关教育教学的书籍有所不同,以前读的无非或是从教师角度,或是从学生角度来看教师的工作,而这本书的作者是美国一所中学的校长,他是从一个校长的角度来写本书的。这给了我一个全新的视角。他的一些观点很有意思,比如:“行为表现比内心想法更具有实际意义”他经常告诉自己的员工,你们不必喜欢学生,只要做出喜欢的样子就行了。这个建议对于我们来说有着非常深远的意义。其实不仅仅是做一名教师需要,做人有时也需要。人们常常说不喜欢虚伪的人,可是虚伪的人又常常是最受欢迎的人。这正说明了人其实是需要欺骗和谎言的,所以才有了“善意的谎言。这一自相矛盾的词语出现。我们都学过辩证法,其实用辩证法的原理也可以解释这个现象,世界上的事物都是存在着两面性的,只是我们如何去运用。具有良好的素质的人运用它,可以突出“善意”,发挥其长处;而素质不高者,却往往只能突出“谎言”的部分,东施效颦。
他还有一个观点:忽略也是一种智慧。其实不仅仅是运用在学生身上,在同事之间、朋友之间乃至夫妻之间这也是一种智慧。忽略并不是不理或是冷淡,而是一种更高度的注意。学生有时候犯错误并不是因为他不知道那是个错误,而是想吸引我们的注意,如果这时候我们与之针锋相对,会有什么好结果呢?所以我们就要无时不刻地使他们觉得我们在注意着他们,防患于未然。联想到同事之间、朋友之间、夫妻之间、母子之间、恋人之间……很多时候不也是因为我们不够注意才产生的矛盾、误会吗?我们也许会因为各种原因,使周围的.人对我们有了误解,我们也需要要用“忽略”的智慧来化解这些麻烦,而不要用一些“制止”、“反击”来解决,这只会让我们更加烦恼。所以我们要在产生矛盾、误会之前做好沟通,让周围的人感受到我们的关心和爱护,使我们总是有着快乐、美好的心境,同时也感受者大家给我们带来的感动与呵护。
“容忍小错误”也是作者推崇的一个观点。如果自己回家辛辛苦苦做了一桌饭菜,却被人挑三拣四,不是说这个菜咸了,就是那个菜油放多了,你还会有兴趣在明天再做一桌吗?这位校长对于自己的员工尚能如此,那么我们对于学生呢?反思自己是不是以前对孩子们太过苛责?虽然有“爱之深责之切”之说,不过孩子毕竟是孩子,大人还有时偷懒、得过且过,更何况是十岁不到的娃娃。我们应该允许孩子犯错,只要他在进步,谁不是在跌跌撞撞中学会的走路呢?其实我们古人早有这样的教训,所谓“小不忍则乱大谋”,说的也是一个道理。我们可以容忍学生的小错误,不要被这些小错误羁绊住孩子们进步的脚步,打击了孩子们学习的激情,而乱了孩子的发展的“大谋”。
啰啰嗦嗦说了这么多,也许有人觉得意犹未尽,也许有人觉得根本是“沽名钓誉”,也许这样才更加有趣,有了争论这个世界才会有更多话题,有想法的人总要比没有想法的人活得更生动。
优秀教师作文 篇3
今天是9月10日,中国教师节。我很想给敬爱的老师送一份小礼物。但老师却对我们说:“你们好好学习,就是给我最好的礼物。”老师您放心吧,我一定会好好学习,认真听课,每天认真完成您布置的作业。
刚升上四年级,遇到学校分班,和以前的老师和同学分开了,心里有些不习惯,当我听到老师笑着说:“你们非常幸运,我们四(10)班是十全十美的班!”这时,我心里想:我一定要做到十全十美!
记得有一次您在课堂上表扬了我。我就像吃了蜜糖一样甜滋滋的,在我的`脑海里永远都是您鼓励我的话:“做事态度认真,继续努力!”这句话使我更加勤奋地学习。
丁老师虽然只给我们上了7天的课,但我感到获益匪浅,而且我打心眼里觉得她是一位教学有方、平易近人的好老师。我一定会努力学习,取得优异的成绩来报答您的教育之恩!
优秀教师作文 篇4
上周四我校走进了“第14期真人图书馆”,每个“真人”都是一部厚厚的书,因为这些老师都是一些优秀的老师,是我们学习的楷模。
肖老师是我校有名的文化底蕴厚,做事执着认真的优秀老师。这是大家公认的,但是肖老师为什么这么优秀,她的讲座为我们揭开了谜底“为了高效,下足功夫——做一只勤飞的笨鸟”。
肖老师首先从《总统和富翁的生活原则》告诉我们:做最好的自己。接着我们“品读”了她一步步走向优秀的成长之路。
一、笨鸟先飞,未雨绸缪
每学期教学开始,她首先都是认真研读年段大纲,了解本册书教学目标;接着系统研读整本教材“四看”,一看每个单元的主题,二看每个单元都有哪些文章,这些文章编排的位置;三看这组文章之间的联系,有哪些训练点;四看这些训练点怎样突破,读写结合点有哪些。
听着,我们不仅暗暗佩服。作为一个老师在教学中能首先把握整个教材,了解教学目标,这样才能“心中有数”,自然教学起来才能得心应手,才能有更多的思考。正如肖老师所说“未雨绸缪”。
她接着举了二年级上册以“秋”为主题的一组课文的教学。让我们深深体会到肖老师的用心。学完每一篇课文,她都能找到写作点进行小练笔。仿写《秋天的画》《植物妈妈有办法》等,不仅仅是在写作上,而且在拓展阅读上也是独具匠心。学完古诗一课,搜集描写秋天的古诗,抓住单元中的儿歌,拓展搜集童谣。一个小小的展示平台,在肖老师的引导下,变成了展示的大舞台。于是语文主题活动《秋天的旋律》在水到渠成中拉开了帷幕。秋之词语——秋之诗韵——秋之谚语——秋之童谣——秋之歌曲。孩子们在诵读中感受着秋之美。真是有心的老师!因为我发现她备课不仅只看每篇文章的教学,而且能统筹安排。作为一名语文老师不仅会微观看课,还要会宏观看课。
二、观看名家名师录像课,巧借妙招,取长补短
这一点再次打动了我,一个教学二三十年的优秀老师,拥有着丰富的教学经验。可是肖老师还是那么虚心地学习名家名师,特别是偷学博客让我更是感动。一个在高年级教学经验丰富的'老师,敢于挑战低年级的教学,精益求精地通过博客学习识字妙招、组织课堂妙招。她的虚心值得我们学习,更值得我们学习的是她在教育之路上的不断追求,不断创新,对教育的那份热情。正如她所说:一个人的智慧是有限的,我们要学会利用一切有利于自己的教育教学资源。
肖老师的讲座,让我们看到了一个优秀教师的修炼过程——下足功夫。在成长的路上,让我们都来努力做一只勤飞的笨鸟。
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