老师的绝技作文

时间:2024-01-07 08:47:49 教师 我要投稿
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老师的绝技作文

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的老师的绝技作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的绝技作文

老师的绝技作文1

  教杆也增肥

  数学老师,人长得“小巧玲珑”,眼睛不大,却时刻闪烁着幽默风趣的智慧之光。一天课上,数学老师正抑扬顿挫地讲解着二元一次方程组,讲台下两个不知天高地厚的黄毛小子某某和某某,正交头接耳叽叽喳喳地说话。数学老师的声音陡然增强了分贝,睿智的目光也利剑般投射出去,意在让某某二人洗耳恭听。可是二人初出茅庐,不懂江湖规矩,竟然愈加忘我,更是肆无忌惮地大说大笑。数学老师以迅雷不及掩耳之势拿起我们抬水的粗杆子,重重地指着黑板上的x和y。老师的这一怪异举动让我们大跌眼镜,继而忍俊不禁地大笑起来,那捣蛋的两个人也回过神来,赶紧闭上了嘴。于是,我们就在这增肥了的教杆的引领下上了一节有趣的数学课。

  鞋也可以这样用

  地理老师四十来岁,属于豪放派兼幽默派。比如,一次离下课还有15分钟,同学们都叽里呱啦地背诵着老师刚刚讲解的的知识。一位同学无所事事,趁机趴在桌子上小寐。地理老师眼疾手快,脱下脚上的鞋子把那位同学的桌子“啪啪”地拍了两下。那个睡觉的同学瞬间睡意全无。全场寂然。背书的声音骤然增大,试想,谁想让臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。

  课堂变“研讨会”

  我们的语文课就是有趣得很,无愧于“研讨会”这一美称。

  “同学们,请思考,主人公是在什么时间什么地点干的什么事?”思考一秒后,一部分同学齐声答道:“主人公在应在合适的时间、合适的地点干合适的事。”语文老师歪着头思考大半天,竟大加赞赏地说:“对,但这到底是何时何地何事,聪明的你们能否告诉老朽呢?”语文老师摇头晃脑,一副老学究的样子。出乎意料,语文老师没有责备我们的'搞怪,大家都识趣地认真思考、讨论起问题来,课堂变成了“研讨会”。就这样,一个个问题在不断思考和交流碰撞中得到完美的解答。

  我敬爱的老师们,面对我们这一群无知无畏、机灵搞怪的孩子,你们用机智幽默的教育手段,化解了我们的无知和搞怪,让我们佩服,让我们崇拜。

老师的绝技作文2

  今天一上课老师就神神秘秘地说:“今天我给大家表演一个’绝技’,那就是老师的’火眼金睛’。”话音刚落,教室里就像开了锅的饺子沸腾了起来。有的同学一脸不屑地说:“老师你肯定在骗人!”有的同学好奇地问:“老师,你的眼睛真有那么神奇吗?会不会从网上找个小魔术骗我们呢?”老师笑呵呵地对我们说:“待会我会用精彩的表演证明我的`绝技!”

  老师在桌子上摆了三个纸杯,在这三个杯子的下面写上了“1、2、3”三个数字,还拿出了一枚硬币。

  游戏开始了,老师叫了王同学、李同学两位同学上前帮助老师,老师走到教室后面背对着同学们,还请一位小助手来捂住老师的眼睛。过了两分钟,老师问:“藏好吗?”王同学回答“嗯!”老师走到前面,用手敲了敲三个杯子,笑眯眯地对我们说:“我已经知道在哪个杯子里了。”老师边说边打开了一号杯子,硬币果然在里面。同学们大吃一惊,老师居然猜对了!有的同学不服气地说:“不行!老师,再来一次!”“对,再来一次”同学们纷纷附和着……

  在同学们的簇拥下,第二轮开始了。还是和第一轮一样,老师的眼睛被同学们死死地捂住。可这次居然又猜对了,真不愧是魔术师啊!有的同学问:“老师,老师,你是怎么猜出来的?快告诉我们吧。”老师笑眯眯地说:“其实我刚才对小助手说,如果把硬币藏在一号杯子里,就说’嗯’,放在二号杯子里,就说’好了’,放在三号杯子就说’藏好了’”原来如此,老师可真狡猾啊!

  事情真相大白了,原来老师并不会什么魔法,也不是什么魔术师,所以“眼见也不一定为实”啊!

老师的绝技作文3

  上课,是我们学生的一大悲哀,人人都说初中生难教,其此言差矣。应该说我们班的初中生更难教。尽管这样,我们的老师都能做到“上有政策,下有对策”。

  英语课时原班主任教的。虽说她不教我们了,但威严还在。她娇小玲珑的外貌下,却藏着“老虎”一般的架势。在她的“强势”领导下,很少有人不要命的在她课上捣乱。但也有几个顶炮冲的,最终的宿命是——办公室免费一游。其功能与英语老师面对面谈心,享受老师“和善”的说教。

  语文课一般是大家休息的场所。不出半节课的时间,回头一望“战倒一片”。中间切切私语声,敲桌声,嘻嘻声,百千齐作。又夹咀嚼声,睡觉嘘嘘声,打骂声,喝水声,凡所应有,无所不有。忽老师拍桌一下,群响毕绝。仰而视之,一老师,一讲台,一教科书而已。

  物理老师特长是有趣,边笑边学,但不知不觉,他已讲得口沫飞溅,泪涕横飞,我们侧听的两眼欲坠,口张目呆。

  生物老师虽长得不可怕,但俗话说柔弱的外表内都有一颗“火烈”的心。在她的课上,我们都是表里如一。她虽然没有长经诗篇,但上她的.课时,我们都像一个个食物,等着被她的唾液淀粉酶淹没。

  历史老师干脆就是睁一只眼闭一只眼。可能是因为实在管不了了。对于我们这种上课一锅粥,下课一阵风的班级,只能找个警校的老师吧!态度放松,就难免下面的“八三起义”“八三*”层出不穷了。真是上有制度,下有革命啊!

  数学嘛!不多说,因为我通常是上着数学,想着语文,哪还知道发生什么啊!大概就是“把书打开,看着某某页,小组讨论,做例题,再上黑板上讲题……。”之后,无限循环……

  尽管各科老师的各种绝技,奢我们喘不过气来,但是正因为这些绝技,我们八年三班成绩一直名列前茅,希望老师的绝技,永远不要隐退江湖!