交通作文

交通作文（汇编3篇）

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的交通作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

交通作文 篇1

　　“交通”这个词说着简单，可想一想有一些人被车撞死，这个例子就说明了交通的重要性。如果不守交通规则，那么后果可能不堪设想。每当我看见校园里展示的人被车撞死的一幅幅画面，我不时有一些害怕：有的头破血流，有的残肢断臂，更严重的，有的身首异处，惨不忍睹。我想这就是不守交通规则的恶果。现在人们终于认识到了遵守交通规则的重要性，交警们也正在加大交通规则的宣传力度。只有我们每个人都认真遵守交规，才不会有悲惨的`交通事故出现。

　　“学交规，守交规。上放学，靠边行，过公路，左右看，见来车，莫横穿，学骑车，莫上路。”

　　这短短的三十个字含义深刻，于细微处体现了文明交通的重大意义。

　　守交规是我们中学生必须做到的。我还记得有个中学生不守交规，见来车，她偏横穿，被车把头撞出血了，最后被运去了医院。这就是不守交规而付出的沉重代价。

　　因此，为了避免发生同样的现象，我校请来了交警叔叔给我们做相关的指导。他们说叫我们不要乘摩托车，在雾大时看清路面走，靠边行，见来车，快让边。见雨天，走路时眼观四处，耳听八方。我深受启发，因为我小时也有不守交规的现象。现在不会发生同样的现象了。

　　文明交通能确保安全，我们应该永远记心间。文明的礼仪能做到，文明交通也应该能做到。加油吧！同学们，守交规，文明交通在行动，我们也行动起来，做一名优秀的中学生吧！

交通作文 篇2

　　某校为交通宣传配了一张车祸现场的图。小王认为太过惨烈不适宜，向校长建议，校长回复“只有‘触目’才能‘惊心’”。我赞同校长，不“触目”则不“惊心”。

　　“不触目，则不惊心”，如果顺应小王的意见，用漫画等温馨的方式配图，效果远不如车祸现场的图片，难以引起老师与同学们的注意，大多数人只会一笑置之，认为自己不可能遇到这种事，主存侥幸，不以为然。但是，配的图是车祸现场就截然不同。首先，它的视觉冲击力让你印象深刻，会时刻牢记要遵守交通安全。不“触目”不“惊心”，难以记住法规的重要性，因此，是有必要的。

　　不“惊心”难以“动心”。生命是最宝贵的东西，同时它也最为脆弱与珍贵，因为我们没有经历过人命如草芥的战争，没有经历过生命诞生那一刻的感动与珍视。我们都还只是个孩子，享受父母师长、学校社会与国家的保护，尚不知天高地厚。但，我们要敬畏生命！因此，校长认为用车祸现场配图的举动看似有点匪夷所思，却时真正地在敬畏生命，为同学们着想，不“惊心”无以“动心”，“惊心”的图才能让你真正“动心”，真正的铭记遵守法规的重要性，敬畏生命！

　　不“惊心”则无以“规”。众所周知，中国人有一个最不文明的'现象，即“中国式过马路”，而造成中国式过马路的原因不正是因为不“惊心”吗？因为大家都不以为意，法律不严苟，难以规范众人，不是吗？所以，“惊心”是必须的，是不容置疑的！如果不从小事、小的方面开始警示，“破窗效应”产生，无数个“中国式过马路”将出现，无数场惨案会产生，无数人会因为不敬畏生命而接受惩罚，这与“勿以善小而不断，勿以善小而为之”的道理不是一样的吗？

　　有些事情是不容越过的底限，是不容小看的大事，是必须成规成法的约束！

　　不“触目”则不“惊心”，不“惊心”则不“动心”，不成“规”。用“惊心”为我们的生命划出一道红线，敬畏生命！

交通作文 篇3

　　关于做善事，我觉得只要能帮助到他人的事，都是善事。

　　这几个月，我居住的县城安装了很多红绿灯，路口还有电子语音提示人们不要闯红灯。这样就给交警叔叔们出了一个难题：怎样才能让市民们遵守交通规则？学生有老师教导还好说，可是大人们就不是太遵守交规，过马路时根本不看红绿灯，在马路上横冲直撞。他们都抱着侥幸心理心想不会出事，就是出了事也是开车的责任更大，还要负责赔偿。就因为有这种想法，导致城区违反交规闯红灯的的现象很普遍。

　　就在最近几天，姑姑向我们讲述了一起惨剧，有位老人抱着两岁的孙子过马路，闯红灯不走斑马线被车撞了，老人受重伤，小孩没抢救过来，还没长大成人就没了。我听了真的很伤心，我想问问那些不遵守交规的人们，看着红绿灯的指示行走不行吗？过马路走斑马线不好吗？不就是多花费了你几十秒的时间，人生中有多少个这样的几十秒，就为了一时的便捷，生命都没有了，值得吗？我是真的想不通。所以，我决定做一回义务交通维护员，呼吁大家都走斑马线，遵守交通法规。我要到县城的几个交通最密集的红绿灯路口去帮助交警叔叔维护交通。

　　说做就做，周末我首先来到第一处人流量比较大的一个十字路口——新华书店门前的红绿灯处。在我去之前，我们班的同学已经在这里做过这件事了，尽管也有成果，但是没有坚持做下去。这次我想通过我的行动真正让大家都能了解交通法规，遵守交通法规。来到路口处，我热心地帮老人小孩过马路，阻止人们闯红灯，绿灯亮时引导大家有序通过路口。面对大家质疑和不解的目光，我耐心地给大家举事例、讲道理。可是仍然有人不理解我的行为，认为我多管闲事，根本不理睬我，甚至对我冷言冷语地嘲讽。面对这一切，我没有退却，没有害怕，我就是要将这件事情做下去，因为我觉得这是很好的一件事，这是我想做的事，我就要把它坚持做下去。这个周末我几乎没有休息，一直在这个路口做交通法规的宣传和交通维护，虽然很累，但是看到越来越多的`人理解了我的行为，支持我，我心里很高兴。

　　第二处我想去的地方是我们学生每天都要过的路口—大桥和大道交汇处的十字路口。步行经过这里的行人和学生大都没有按照红绿灯的指示走斑马线过马路，而这个路口车流量比较大，又比较宽阔，很容易发生交通事故。我想到了一个办法，每天早上我都从家里提前出发到路口停下协助交警叔叔劝导行人和学生有秩序地过马路，等人流量少了我在抓紧时间赶到学校。渐渐的交警叔叔们都认识了我，每次都会给我微笑和支持的目光，同时过往的行人和学生也会向我投来感激的眼神，这让我心里暖暖的，觉得付出的辛苦没有白费。

　　就这样，我坚持在几个红绿灯路口维护交通，宣传交通法规，一段时间后慢慢的有了效果，闯红灯的人少了，走斑马线的人多了。我很高兴，我要把这件善事持续做下去，我还要召集更多的同学加入，人人都来当义务交通维护者。我相信通过大家的不懈努力，会让更多的人们知道并且遵守交通法规，珍惜生命。

　　从这次我当义务交通维护员的经历，我发现其实生活中有很多细小的事情，只要你肯做，只要能为他人提供帮助，并且为社会做出一点点贡献，这就是很好的善行义举。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我以后会帮助更多的人，做更多的善事。