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设计方案

时间：2024-01-07 17:21:43 设计我要投稿

设计方案常用[3篇]

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的设计方案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计方案常用[3篇]

设计方案篇1

　　活动目标：

　　1、丰富学生的课外生活，激发学习兴趣。

　　2、培养学生的表现能力。

　　活动准备：

　　学生自由组合排练课本剧或故事表演。

　　活动过程：

　　（一）、经过一个星期的`准备，我相信同学们都已经准备好了，下面我们按顺序进行表演，其他同学仔细看，等一下请你对他们的表演进行评一评。最后我们将评选“最佳表演者”“最优秀节目”。

　　（二）、表演

　　1、故事表演《龟兔赛跑》

　　2、科普剧《雪花》

　　3、课本剧《守株待兔》

　　4、课本剧《玲玲的画》

　　5、课本剧《三个儿子》

　　6、课本剧《丑小鸭》

　　7、故事表演《勇敢的小刺猬》

　　8、课本剧《蜜蜂引路》

　　（三）、评一评

　　1、说说同学们的表演怎么样？选个节目说说。

　　2、民主评选“最佳表演者”“最优秀节目”。

　　（四）、教师总结评介，并提出修改意见。

设计方案篇2

　　为全面扎实推进我公司的安全生产管理工作，落实安全生产责任，实现安全生产网格化、精细化、信息化的管理工作，做到“知责、履责、问责”。结合我公司的实际情况，经公司安全委员会研究决定，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的基本方针，落实“以人为本”的科学发展观，深化安全发展理念，强化安全生产管理，建立健全网格化安全管理体系，进一步落实安全生产责任制，构建安全生产长效机制，着力做实我矿安全工作，全力保障本矿职工的生命财产安全。

　　二、工作目标

　　通过实施安全生产网格化管理，进一步明确网格内责任人员在安全生产管理工作中的职责，做到定人、定岗、定责，确保安全监管工作无遗漏、全覆盖，达到安全隐患排查工作“横到边、纵到底”和安全隐患排查治理责任明确、落实到位的要求，形成安全管理制度化、规范化的长效管理机制。实现“一个目标”，即：坚决杜绝安全生产事故发生。狠抓“两个落实”，即：进一步落实安全生产责任制，明确两个责任主体；进一步落实隐患排查工作，促进安全生产管理到位，确保本矿安全生产形势持续稳定。

　　三、组织机构

　　为确保我公司网格化管理工作顺利开展并取得实效，特成立网格化管理领导组，组成人员如下：

　　组长；薛宏元（总经理）

　　副组长：史东生（安全副经理）

　　成员：孙国辉（生产副经理）

　　徐春雷（总工程师）

　　张天祥（防治水副总）

　　领导小组下设活动办公室，办公室设在防治水副总办公室，具体负责全矿网格化安全管理体系各项活动的组织、协调、指导和考核工作。

　　办公室主任：张天祥（兼）

　　成员：张继光（网格管理员）宋连秋（网格管理员）

　　四、网格划分及工作职责

　　一）、薛洪元网格化管理领导组组长，网格级别为一级。

　　1、总经理是公司安全生产的主要责任者，对安全生产负全面责任。

　　2、每周组织召开一次由生产副总经理、安全矿副总经理、总工程师、防治水副总及有关科室负责人参加的安全办公会议，总结上周的安全情况，安排下一周的安全工作。

　　3、每天早晨参加的调度碰头会，研究部署全天的工作。

　　4、逐日审阅瓦斯日报。

　　5、定期听取矿井重大事故隐患排查情况汇报，定期主持研究“一通三防”工作，落实责任。

　　6、经常性开展隐患排查，并做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。

　　7、负责安全费用投入，足额提取安全费用，落实技术改造和隐患治理资金，全员参加安全责任保险。

　　8、强化生产过程管理，严格落实领导干部现场带班制度，主要负责人和领导班子成员要轮流现场带班，严格查处违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”行为，及时现场解决安全生产中遇到的突出问题。

　　9、收集汇总涉及安全生产工作的信息，并及时将有关情况上报上一级网格和网格管理领导组办公室。

　　二）史东生本公司网格化管理领导组副组长，网格级别为二级。

　　1、在总经理领导下对公司的安全工作负直接管理责任。

　　2、认真贯彻执行上级有关安全生产的政策、法规、条例、指示、精神，协助总经理督促检查各级部门业务保安工作的开展情况。

　　3、协助总经理组织好全公司安全大检查活动

　　4、负责监督检查“一通三防”、防治水等所采取的安全措施的实施情况。

　　5、经常深入井下现场，排查各类事故隐患，抓好安全质量检查、运输管理等工作，对矿井周边地质情况、水患、火患要有清晰的了解。

　　6、负责安全教育培训管理工作，特种作业人员要持证上岗，职工必须经培训考核合格后方可上岗作业。

　　7、负责事故抢险处理工作，参加各类事故的调查分析，坚持“四不放过”的原则，对各类事故进行处理，认真落实防范措施。

　　8、层层分解本部门网格化责任，明确本部门内各级网格的责任人、责任目标，监管内容。

　　9、收集汇总本部门安全生产工作信息，并及时将有关安全生产情况汇报给二级网格和网格管理领导组办公室。

　　10、完成上级交办的其他工作。

　　三）孙国辉生产副总经理分管本公司生产工作,在本公司网格化管理领导组为副组长，网格级别为三级。

　　1、认真执行党的安全生产方针和《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤矿安全监察条例》、《煤矿安全规程》及上级有关安全生产的指示、决议、通知、规定。

　　2、协助总经理抓好全矿安全生产工作，对提升运输、生产准备专业的安全生产负领导责任。

　　3、每月召开一次生产例会和专业例会，总结当月全公司及专业的安全工作，分析存在的问题，制订有针对性的防范措施，对下月工作做出安排。

　　4、经常深入井下，掌握情况、排查隐患，及时解决现场存在的各种问题。

　　5、对全公司生产的安全、工程质量负责全面责任，经常深入现场检查安全工作，发现问题，及时会同有关管理人员解决，对重大问题边处理边向总经理汇报，并参与解决，当生产与安全发生矛盾时，必须服从安全。

　　6、负责推广、应用有利于安全生产的新技术、新工艺、新材料，保证安全生产目标的实现。

　　7、负责事故抢险处理工作，参加各类事故的调查分析，坚持“四不放过”的原则，对各类事故进行处理，认真落实防范措施。

　　8、层层分解本部门网格化责任，明确本部门内各级网格的责任人、责任目标，监管内容。

　　9、收集汇总本部门安全生产工作信息，并及时将有关安全生产情况汇报给二级网格和网格管理领导组办公室。

　　10、完成上级交办的其他工作。

　　四）徐春雷总工程师分管本公司安全生产技术管理工作,在本公司网格化管理领导组为副组长，网格级别为三级。

　　2、总工程师对矿井安全生产负全面技术管理责任，对通防专业安全生产负直接领导责任，对矿井防治水工作负领导责任。

　　3、负责组织编制年度矿井灾害预防和处理计划，并抓好落实。对矿井安措工程及资金落实负直接责任，负责编审年度生产接续计划。

　　4、严格执行《煤矿安全规程》及上级有关技术管理规定，把好设计关、生产布局关、规程措施审查关、隐患处理关、安措资金使用关。

　　5、负责矿井反风演习、瓦斯鉴定，煤尘爆炸性鉴定，煤层自燃倾向性鉴定等方案的制及实施。

　　6、负责矿井“一通三防”和防治水安全技术措施的制定和落实工作，参与矿井延深、采区设计及采掘工作面作业规程的编审。

　　7、逐日审签矿井瓦斯日报。

　　8、层层分解本部门网格化责任，明确本部门内各级网格的责任人、责任目标，监管内容。

　　9、收集汇总本部门安全生产工作信息，并及时将有关安全生产情况汇报给二级网格和网格管理领导组办公室。

　　10、完成上级交办的其他工作。

　　五）张天祥防治水副总分管全公司井防治水专业管理工作,在本公司网格化管理领导组为组员，网格级别为四级。

　　1、在总工的领导下，协助总工抓好技术管理工作，对矿井防治水工作负直接领导责任。

　　2、参与编制年度矿井灾害预防和处理计划中相关防治水方面措施，并抓好落实。

　　3、严格执行《煤矿安全规程》及上级有关防治水方面技术管理规定，把好探放水设计关、规程措施审查关、隐患处理关、安措资金使用关。

　　4、负责编制矿井《雨季三防》实施方案中防治水安全技术措施的制定和落实工作，参与矿井延深、采区设计及采掘工作面作业规程的编审。

　　5、每月参加矿组织的安全大检查活动，并对查出的有关“防治水”问题负责落实整改。

　　6、认真制定落实防治水方面的管理制度及防范措施，并组织实施。

　　7、经常深入井下，掌握掘进工作面探放水工作的实际情况、排查事故隐患，及时解决现场存在的各种问题。

　　8、层层分解本部门网格化责任，明确本部门内各级网格的责任人、责任目标，监管内容。

　　9、收集汇总本部门安全生产工作信息，并及时将有关安全生产情况汇报给二级网格和网格管理领导组办公室。

　　10、完成上级交办的其他工作。

　　六）宋连秋为本公司调度室主任,是本公司网格化管理领导组成员，网格级别为五级。

　　1、在生产矿长和总工程师的领导下，对全矿的安全生产进行调度指挥。

　　2、围绕安全生产，按照分管领导的安排，精心组织，协调平衡，指挥生产。

　　3、对重点工程和有隐患的采掘工作面重点调度，做好隐患地点的排查工作，特别是高温火点、瓦斯、探放水以及工作面初放、安装、回撤、巷道贯通等情况。

　　4、协助生产副矿长开好安全生产平衡会，合理安排生产，督促、检查各单位对安全隐患的整改落实情况。

　　5、对各种事故组织调查分析，总结事故教训，并传达落实到基层单位，杜绝类似事故的发生。

　　6、坚持按章指挥，抓好矿井安全检查和停产检修工作。

　　7、坚持深入现场，掌握安全情况和动态，发现隐患及时督促整改。

　　8、认真抓好“雨季三防”方案实施工作。

　　9、收集汇总本部门安全生产工作信息，并及时将有关安全生产情况汇报给四级网格和网格管理领导组办公室。

　　10、完成上级交办的其他工作。

　　七）张继光为监控中心主任,是本公司网格化管理领导组成员，网格级别为五级。

　　1、负责本矿安全信息网络的运行、维护、检查和管理工作；

　　2、严格执行各种职责和岗位责任制，制定工作要求、工作目标、建立健全各项管理制度；

　　3、负责检查本公司监控室各项工作；

　　4、负责落实上级下达监管处理决定书，及时回复；

　　5、负责管理本公司维检员和监控员的'工作；

　　6、负责确保煤矿监控室各项记录的完整，准确有效，并及时归档；

　　7、每天检查各种记录、故障记录、交接班记录、维修记录、联网数据上传情况，甲烷传感器校验情况等是否进行详细记录登记，并将检查结果存档备案；

　　8、负责提高煤矿监控室人员工作能力和业务素质。

　　9、收集汇总本部门安全生产工作信息，并及时将有关安全生产情况汇报给四级网格和网格管理领导组办公室。

　　10、完成上级交办的其他工作

　　五，实施步骤

　　一）宣传发动阶段（20xx年3月1日--4月15日）

　　全面开展社区网格化管理宣传工作，宣传重点为实施网格化管理的目的意义、方式方法、典型经验等。要通过层层动员，统一思想，坚定信心；通过不断学习，反复磨合，明确思路；通过制定方案，细化网格、优化流程、实化考核，为实行网格化管理做好各项准备工作。

　　二）全面推进阶段（20xx年4月15日--6月30日）

　　在宣传发动的基础上，全面开展网格化管理工作。借鉴实施网格化管理先进典型的经验，因地制宜，勇于创新，建立起一套适合自身实际、便于实施管理、满足需求的网格化管理组织体系，并在实践中不断修改完善。

　　三）巩固提高阶段（20xx年6月30日--9月1日）

　　开展“网格化管理双向点评”活动，实行相关部门对网格的向下点评，以及员工对网格、网格对相关部门的向上点评，分别从网格划分是否科学、流程设计是否恰当、责任划分是否明确、考核奖惩是否到位、工作作风是否扎实、工作实效是否显著、群众是否满意等方面展开点评。根据点评结果，查找实行网格化管理中出现的问题，总结好的经验做法，制定修改完善措施，不断巩固提高社区网格化管理的工作成效

　　六、工作要求

　　1、提高思想认识，加强组织领导

　　实施网格化安全管理，是进一步落实安全生产责任制、切实抓好安全管理工作、完善安全管理机制和框架、建立“横到边、纵到底”的安全管理网络的重要措施，也是实现本

　　质安全、建立安全生产长效机制的需要。各科室要充分认识、高度重视此项工作，严格按照领导组的统一安排，结合实际情况，创新工作措施，认真组织实施，确保工作措施到位，取得实效。

　　2、强化奖惩，实现全面督导

　　根据各部门的汇报和监督抽查情况，每季度对所辖队组、班组安全生产网格化管理工作情况进行通报。对好的安全管理方法进行宣传和弘扬；对安全管理的新问题新思路进行探讨；对有关工作人员履行安全管理职责不到位，导致发生生产安全事故的，依照有关规定进行处罚。

　　3、注重实效，确保工作到位

　　各矿要制定从企业法人、企业负责人、分管负责人、部门负责人、区队负责人到班组负责人的网格化监管工作表，并于9月1日前上报公司；及时采集各部门网格化信息数据，逐步建立健全本公司五级安全监管网络体系。

设计方案篇3

　　教学内容：

　　北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》。

　　教材分析：

　　《欣赏与设计》是北师大教材二年级上册的内容。教材先向我们展示了几幅设计精美的图案，让学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形，并从中感受到图形的美。接着，让学生用已学过的图形设计图案，其目的是让学生运用所学知识创造美，并发展学生的空间观念和审美意识。本课的知识目标在于通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的几何图形，了解图案的排列规律，感受图形的美，发展空间想象力、创新能力和审美能力。

　　学情分析：

　　1.学生在本节课学习之前，已经对三角形、长方形、正方形、平行四边形等基本几何图形有了认识，有一定的知识基础。

　　2.色彩鲜艳的图案能够吸引低年级学生的`注意力，但他们从中还不能完全感受到图形的美，也没有主动发现其中规律的意识。教师有必要引导学生去观察和发现。

　　3.学生有较强的动手能力，并初步具备了收集信息和一定的语言表达能力。

　　教学目标：

　　1、进一步熟悉已学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形等基本几何图形。

　　2、通过观察由这些基本图形组成的图案，引导学生感受美、欣赏美，从中体会数学与生活的密切联系。

　　3、使学生学会用这些基本图形设计出自己喜欢的图案。去表现美，创造美。争做小小设计师。

　　4、培养学生的自信心，空间想象力和审美能力。

　　教学重点：

　　使学生学会欣赏图案，使学生在欣赏过程中，感受图形的美，培养学生的审美能力和创新能力。用已学过的几何图形设计出有规律排列的图案。

　　教学难点：