（优选）元旦联欢会作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的元旦联欢会作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
元旦联欢会作文 篇1
我下午一进校园就发现校园各班都洋溢着欢乐的气氛，各个班的同学都在装扮自己的教室。我们班会变成什么样呢？我快步走进教室。
“哇！”我惊呆了，教室在同学们的装扮下已焕然一新。黑板上写着“欢度元旦”几个大字，还用五彩的彩带钩成了一条花边，两边挂上的彩带好似窗帘随风漂浮着。
联欢会开始了，一会儿就到了一个互动环节“脑筋急转弯”只见演员们提出了一个又一个的问题，但都被大家猜中了。有一个比较难的`就是“什么人叫国王低头，国王就低头。”这个问题同学有的说：“是国王他爸。”有的说：“是王后。”但都不对。那是什么呢？最后演员公布了答案是“国王的理发师”。如果理发师让国王低头，国王不低头怎么理发呀！
欢乐的时间总是过得飞快。到了最后一个节目是“舞蹈表演”。演员们在优美的歌声中优美的舞蹈。她们就像一朵朵的花儿在风中跳着无比美丽的舞蹈。又好似天上的蝴蝶在自由飞翔。最后一个节目演完了。可是同学们还是不够尽兴，还想再玩一会儿。可是开联欢会的时间到了，同学们只好期待明年。
联欢会结束了。我头脑里满是刚才的情景。20xx年已经过去，迎来了新的20xx年，我希望在新的一年里我的学习会更好。
元旦联欢会作文 篇2
为了迎接新年的到来，星期五下午，我们办举行了“庆元旦联欢会”。
老师选我当主持人，我感到无比的荣幸。因为这是一个锻炼胆量、提高口语表达能力的好机会。
老师先带领几个同学装扮教室：将一些彩带挂在日光灯上，又给黑板上写上了四个醒目的大字：欢庆元旦。这样，教室里充满了节日的'气氛。
终于，“叮铃铃——”我盼望已久的上课铃终于响了，校园里慢慢安静下来了，班里反而热闹了起来，大家迫不及待地等待着联欢会的开始。
我很紧张，生怕会出错，但我又镇定下来，在心中默念：“我能行！我能行！……”
我和另外三个主持人说完开幕词，节目开始了，王馨怡先表演跆拳道，她很认真的做着一招一式；刘韦希的拿手好戏是古筝，她聚精会神地拨动着琴弦；晋开颜为我们准备的节目是琵琶演奏曲《南泥湾》，全班都听得如痴如醉；赵汉青和丁媛媛唱的《圣诞快乐》很棒，但是个别歌词没记住是最大的遗憾；王功婷的一曲《梁祝》将全班陶醉；马佳玉弹的一首乐曲《渔舟唱晚》很悦耳，也很动听。
元旦联欢会作文 篇3
12月31日，我们一年级五班举行了元旦联欢会，第一个节目是时装秀，吴丁翰妈妈给我们每人做了环保衣服，女生是带有花边的裙子，男生还戴了有长长辫子的.帽子，有一个男生的衣服上沾了很多勺子。
我走的时候有点紧张，因为我之前没有排练，我看了看别的同学走，我就会走了。接下去我看了很多同学表演，有唱歌有跳舞，有拉小提琴，我觉得大家都表演的很好。我跟陈默晗表演了“小木偶”、“滴滴答”和“感恩的心”舞蹈，表演的时候我很害怕，担心跳不好，最后我觉得我跳得还是比较好。我们还做了“抢凳子”等游戏，大家都玩得很开心，我们还赢得了很多奖品。
元旦联欢会作文 篇4
记得那一年的元旦前一天，我们还在学校那宽广的操场上坐着我们熟悉的广播体操。在那一刻我们丝毫没有意识到一点点过节的味道。
12月31日第三节课教室里热闹起来，向老师说：“有气球的同学把气球吹大系好，在上面系上彩带，然后把它挂在窗户上和黑板上。”然后，向老师又在黑 板上写了“喜接新春”几个大字。顿时掌声四起，教室里成了一片欢乐的海洋。同学们忙着布置教室，有的吹气球，有的挂彩带，欢乐的气氛洋溢在每个人的脸上！
“叮——叮”，下课了。我迫不及待地跑出教室，来到楼下，看到每个教室里都喜气洋洋，整个校园都欢腾起来。特别是XX班的教室，布置得真漂亮。天花板上挂满了心形的气球、闪光的彩带、红色的灯笼、五颜六色的花，让人目不暇接。
上课了，教室里沸腾起来，因为庆元旦活动开始了。同学们都想在活动中表演自己拿手的节目，我也不例外。有的同学讲故事，惹得我们哄堂大笑；有的.同学讲 脑筋急转弯，可我怎么也猜不出来。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑶等同学表演了《蜗牛和黄鹂鸟》这首歌，赢得了同学们的阵阵掌声。教室里欢声笑语，我们唱 着、跳着、欢笑着，尽情地欢庆新年的到来。
“叮——叮”，下课了。同学们在狂欢中送走了20xx年，迎来了20xx年。我们班的“喜迎新春”班队活动在师生的欢歌笑语中接束了！
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