期中考试总结实用【2篇】
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的期中考试总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期中考试总结1
11月6号我校举行了期中半期考试。我就我们班的这次期中考试情况做一下的分析总结。参加考试49人，一人没有交卷，80分以上（3人）及格人数7人，最高分87分，最低分0分，人均分37.4分。从本次成绩看，成绩非常不理想，与预期相差太远。
一、失败原因
1、我从10月9号开始接受二年级语文教学工作，由于之前课程进度相对较慢，后期一直在赶课，时间的仓促，对学生也不够充分了解，导致在教学过程中出现了填鸭式的教学。
2、学生在审题方面也存在极大问题，做题只看题，而不看题目要求，盲目的做题。例如我们测试的第一大题“一、给加点字选择正读音，用“√ ”标出。’’因学生没阅读题目，就当成是给多音字组词了，这样的错误出现较多。
3、学生的拼音拼读能力基础较好，但书写能力非常的差，学生能拼读了，但书写的词几乎都是错别字，这种情况相当的严重。词语补充，只会念，书写也非常困难。
4、照样子填词语，孩子们不能很好的完成观察任务，导致做题过程中不知填写和内容。
5、查字点也是孩子们的弱项，只有少部分学生能完成题目要求，孩子们对部首、笔画、注音、组词都困难。
6、排序题也只有极个别同学能完全正确的完成任务，很多孩子都在括号里乱图画，不能理解题目意思及要求。
7、按课文内容最不该丢分的，但孩子们做得非常的失败，背诵不过关，书写不过关是丢分的主要方面。
8、阅读题方面，二年级刚接触阅读题，对题目要求不能很好理解与掌握，阅读题第三小题几乎全部丢分。
9、关于写作，二年级的孩子刚接触写作，写作格式不能很好的完成，对于图画的内容部不能很好的用书面语言表达，更不能发挥想象的翅膀去完成，只有极个别的同学能顺利的完成图画上的问题。
二、改进措施
1、加强学生学生的审题能力，从课堂的阅读标题开始，课程进度要适中，合理安排教学任务，在教学过程中关注差生的学习表现，多给与语言的表扬，提高他们学习的积极性。
2、生字词教学一定要把“书写的关“不断灌输书写要求，平时加强书写锻炼，争取会读就会写。同时还要多借助工具书来参加教学活动，例如字典的运用，这样不仅培养孩子的自主学习能力，同时对学习生字部首、拼音、解释、组词、造句都有极大的帮助。
3、加强课文背诵方面检查与书写，要求会背诵就要能书写，这样才能算是完成教学任务。
4、阅读题方面，平时训练孩子们的阅读习惯，才能在考试中顺利完成阅读要求，才能更好的完成阅读任务，在课堂教学中药注意激发孩子们的自主学习能力，及完成课文任务，这样对阅读题的完成都有极大的帮助。
5、 写作方面，更要加强练习，教学过程中培养孩子们看课文插图，给孩子们提问题，让孩子们多观察，在观察中查找问题，发现问题，然后在教师的'带领下把发现的问题用连贯的语言进行组织，通过不断的训练在把主动权交给学生，让学生自主的完成学习任务，达到学习写作双赢的效果。
以上就是我对这次二年期中考试做出的分析总结，在今后的教学工作中我一定要严格的要求自己，通过教师和学生共同的努力提高学生的学习成绩。
期中考试总结2
为提高教学质量，我校于20xx年xx月xx日组织进行了期中教学质量检测。现将考试工作及教学质量作如下总结和分析。
一、考试工作：
1.教导处于考试前对考试时间、科目等考务工作进行了周密、细致的安排，保证了本次考试的顺利完成。
2.考试采取插班考试，同桌异卷。共设七个考场，一年级不动，二年级分为本班教室和多媒体教室两个考场。
二、成绩分析
1.从总体看，本次考试的成绩与期中考试相比稍有提高。特别是一年级的语文和数学进步明显，不仅及格率达到100％，而且优秀率也达到100％。另外，全校语文学科的及格率全部都达到优秀及以上，中低年级数学的及格率也都在优秀以上。可见，双基抓得很实。
2.从学科看，本次考试成绩语文好于数学。本次考试语文整体上较期中考试有所进步，但是数学除一年级外均有所下降。其中二年级数学、四年级数学退步较明显，降幅接近十分。语文学科的及格率和优秀率较上次都有所提高，特别是优秀率较高。数学学科的及格率较高，但是优秀率较低。
3.从年级看，低年级好于中年级，中年级好于高年级。特别是一年级的语、数及格率均达到100％，优秀率也达到100％，既夯实了双基，又注重培养优生。高年级的.语文和数学都需要加强。
三、原因分析：
1.高年级的学困生转化还没有落到实处，效果不明显。
2.部分教师的时间观念不强，责任心也有待加强和提高。
3.学校的教学监控措施不力，有待进一步改进和加强。
四、提高教学质量的措施：
1.进一步强化学校和班级的学风建设，在学生中形成“比学赶帮超”的良好风气。
2.着重加强对学生良好学习习惯的培养。在以后的日常的教学中我们将采取“反复抓，抓反复”的措施。
3.继续发挥教学管理人员的指导督促作用，进一步抓好教学常规管理工作。
4.做好学困生的转化工作，继续实施开展“一帮一”学习互助小组。
5.通过集体政治学习和教师自学，彻底转变教师的工作作风，弘扬敬业爱岗的工作精神，提高教师的责任心。
在成绩中看到不足，在失误中反思我们的工作。接下来，我们将不断努力，进一步改进教学方法，争取在期末考试中取得更大的进步。
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