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幼儿园艺术旅行印象大班美术教案
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园艺术旅行印象大班美术教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园艺术旅行印象大班美术教案1
活动目标：
1、运用蜡笔、水彩等方法创作旅游印象作品，感受创作乐趣。
2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：
外出旅游像片、各种颜色的水彩颜料、水桶、蜡笔、素描纸等
活动过程：
1、谈话导入
（1）师：小朋友们都非常喜欢旅游，请问你们最喜欢的`地方是哪里？它给来哦你什么印象？
（2）师：我们可以用绘画的方式告诉家你最喜欢的旅游点。
2、绘画活动
（1）绘画要求：用油画棒绘画你最喜欢的旅游景点，然后选择选择你喜欢的水彩颜料涂背景。
（2）幼儿作画。
3、观赏评价作品。
活动延伸：
提供各种材料，用不同的方式如线描画表现旅游印象，创做作品。
幼儿园艺术旅行印象大班美术教案2
活动目标：
1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。
2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。
活动准备：
1、油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡
2、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡、
3、上课用的课件及多媒体教室。
活动流程：
一、欣赏各种贺卡，进行发散思维：
看老师给你们带来了什么礼物？
1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡。、
问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）
3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡纸贺卡电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。）
二、创新制作贺卡：
1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方？引导幼儿胆讲述砂纸与白纸的不同之处。
（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）
2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。）
3、你喜欢什么颜色？
引导幼儿胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。（白色、粉色、黄色、天兰色、桃、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂、深蓝、绿色等颜色。）
4、引导幼儿胆讲述贺卡准备送给谁？（这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁？）
从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓励幼儿胆讲述想要送给什么人。
三、邮寄贺卡
利用周末请家长忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的`人。并把结果馈给老师。
活动反思：
活动层层递进，孩子的感受层层深入。
本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探索，他们的感受也应该是层层递进的。
孩子们从最初的搜集到欣赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫，这与老师的精心预设与随时生成是密不可分的，因为老师要根据孩子每次的经验水平和现实表现进行调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获。
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