考试作文10篇[推荐]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的考试作文10篇,欢迎大家分享。
考试作文 篇1
有很多时候,心里充满失望,甚至看不到未来。前方的道路被一片伸手不见五指的大雾阻挡,看不到前途,甚至别人也看不清我们的眼泪。
可是有人告诉我们,可以失望,但不可以绝望。
当我们失意的时候,我们习惯唱着命运的歌,望着前方的路,尽管看不到,却还用力去看。
大不了,找个没人的'地方,大哭一场。
有没人理解的苦痛。你的优秀,她们的评论看起来是羡慕,却满满的都是挖苦。仿佛那个时候,在她们眼里,你的努力早就跑到天边不被人注视,你的光鲜却成了她们抱怨的名目。她们永远理所应当地认为,是上帝一时瞎了眼,才会让你这样优秀,只是你一时运气,她们倒霉而已。
可是每当深夜的时候,她们早已进入梦乡,磨牙呓语,而你却待在昏暗的灯光下蹙着眉头,草稿纸用掉了一大半,那个大题才稍稍有点眉目。
你要的,并不是人前的风光,而是想专注地做你该做的事情,承担好你的责任,对得起那些帮助你爱你的人。可是什么都有副产品。既然你想要成绩,就必须接受这一切附带的东西。
而当一次考试成绩下来后,你信心满满的学科却因为某种小因素而大量失分,懊悔不已。可是,事情都过去了,懊悔又有什么用呢?人生无论做什么都只有一次机会,客观存在都是独一无二的,曾经没有把握好,就不能再挽回。
我们唯一能做的,就是为下一场旅行做好准备。厚积薄发。
考不好,没有心情,没有饭吃。心情低落,天都黑了。
忍不住流下泪来。
他们不知道我把每一次考试都看的无比重要。
柳枝轻摆,我看到夜色在空中飞舞,弥漫开来。然后黑天使飞走了。
考试作文 篇2
今天,老师说学校要进行语文,数学,英语三科的阶段测试。时间分别是:第二节考语文、第三节考英语、第八节考数学。于是,第一节课同学们开始疯狂地复习,背着,算着,写着,每个人都积极备考,都有超越别人的架势。
叮零零上课铃响了,同学们赶紧把语文书收起来,只留下笔、尺子、垫板,等待着老师发语文卷子。不一会儿,卷子就到手里了,我拿到卷子后,看看前面,又看看后面,题很多,密密麻麻的小字,前后面两大页,所以要留出一半时间检查。我心想:我得快点答题,不然就没有时间检查了。于是,我开始答题,答基础知识时非常顺利,没太难或不会的。接下来,答阅读,阅读一个填空题可把我难住了,我绞尽脑汁,想了大约两分钟也没想出来这道题该怎么做,心里慌慌的,有些着急,不行,不能再等了,这样太浪费时间了,先答下一题。之后我把所有题都答完了,再回过头来想这道题,最终有了思路,填上了答案。接下来是英语和数学,也没有太大的.问题。焦急的等待成绩,终于出来了。听着老师念其他同学的分数,我内心真是煎熬,心里砰砰直跳,终于到我了,我的成绩是语文83分、英语97,分数学98分,我很开心。试卷发下来,我接过语文卷看,基础知识只减了2分,其他错的都是阅读题,看来,我需要在阅读方面加强了。
这次失败让我领悟到:真金不怕火炼,只有你平时学习认真,就不怕考试,考试只是检验你学的怎样,做个总结。有些同学觉得考试是一场战斗,可我觉得考试不可怕,它只是想检验一下你的真实水平,找出缺点督促你以后改正。虽然这次语文只考了83分,但我不会因此而灰心,以后要加倍努力学习,把学到知识学以致用。只要我们足够的努力,没有事情是办不到的。
考试作文 篇3
今天我过得可真是心惊肉跳呀!因为今天下午考数学考试。考数学我是很兴奋,可是,数学那些题目真的是……很坑我……
今天下午第一节课是上数学课,我随意的想着:要是这两节课考数学考试该有多好呀!
不过,我这想法好真的是灵验了,数学老师拿着黄色的`试卷走向讲台。
我看见数学老师手中拿的黄色试卷,心里噗通噗通的跳着,期盼着是要数学考试。
果不其然,数学老师在讲台上面说了句:“数学组长上来拿试卷。”
我听了这句话,觉得这是世界上最好听的一句话了!我嘴里还不停地说着:“欧耶!太爽了!”
可是,数学试卷的内容把我给犯着了,一道题都不想动脑子去做,理由是:这些题看起来都好复杂呀!
我本以为这次的数学考试的内容会很简单,可我没有想到,竟然……如此的……坑娘!
我黑着脸,看着那一串串数字,一个个对我来说如同恶魔的字符。我晕了,彻底的晕了,是哪个人发明数学呀!我真的是想穿越时空,找到那个人,把他给海扁一顿!把他剁成肉酱,炸成果汁,然后再给狗吃!
数学组长来收试卷了,我用黑的不能再黑的脸把试卷交上去,也就是那时候,我恨死数学了……
相信有很多人和我一样,讨厌数学的吧!诶,我真的想找个知音哇!
考试作文 篇4
“叮铃铃!”上课铃刚一响,语文老师吴老师就抱着一厚沓试卷快步走进教室,好像有十分火急的事一样,对大家说:“抓紧时间考试,这次试卷内容较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷,我习惯性的翻看试卷的作文题目,随即,神色便紧张起来,原来作文要写500字以上,怪不得老师说内容多。
开始答题了,我没写一道题心中就为此紧张一分,平时再熟悉不过的答案,如今也变得无比陌生。
过了一关又一关,到达了阅读理解这一独木桥,这可是我最拿手的题目了,心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁知道,这次的阅读理解要写感想的小题目不知有多少,这可把我给难倒了!我把学过的所有知识,翻来覆去地在脑海中回忆了一遍,又把所有感想的方法在脑海中倒流了一次,苦思悯想,终于过了这道危险的独木桥。
作文这座“活火山”要走500步以上才能过去,幸好是自命题作文,主题是:母亲节,我把我最拿手的“感恩妈妈”作文写了上去,终于写了578个字。
写完试卷,不怎么爱检查的我,四周看了看,同学们都急速的挥动着手中的笔,偶尔有人抬头扭扭脖子,松松手,但很少有人写完。
下课铃在我们耳边回荡着,老师开始收卷,没写完的`同学硬拉着试卷向老师求情,请老师再给一些时间,都一一被老师拒绝了。
写完的同学神态自若,可有的却在赶紧翻书或与同学一起对答案。
这场仗打的可真硬!
考试作文 篇5
今天,我们便迎来了这学期的第一次大型考试——期中考试。当然,失败与成功这两位一直常伴我身边,不论怎样艰难刻苦,这两位非要决出个胜负来,我的成绩也因此忽高忽低。
不得不说,我的成绩确实很不稳定,一会飞跃到年纪第一,一会又跌落到班级十几名,这也让我心惊肉跳,因为一不小心,就会误入了地狱,挨一顿“皮带炖肉”。
不过,对于这次考试,我还是很有信心的`。估计能考到班级前几名吧。可是,这次考试我也有失算的地方,有几题都是胡乱蒙的,这让我为我自己捏了一把汗。我主要总结了这几点:
1、字迹并不工整,可能会扣点卷面分,而且还拉掉了好几个,涂抹的一塌糊涂,惨不忍睹。
2、阅读题把握不大,有些意思没有理解透,都是胡乱填上了几个字,没有用心读,以后一定要多做阅读题,多多积累。
3、时间把握不当,写到作文时就剩二十多分钟了,阅读题思考也浪费了不少时间,以后一定要把速度提上去!抓紧时间检查。
当然,我对自己的试卷也不全是不满意,还是有比较认可自己的点的。
首先,我对我的英语试卷很有信心,应该不会下九十,我的数学也不错,每道题都会,就是没有认真检查,发现自己其他的错误。
这次考试中,我也有许多不好和好的地方,但是不能就因为这一次考试就气馁,必须要把这份失望藏在心底,勉励着自己在努力的道路上继续前进。但是我也不能在这里夸下海口,臆想着自己怎么怎么样,这些都只是纸上谈兵,只有等出成绩了才能见分晓,看出硬功夫,不过我还是在这里祝福一下自己,考个好成绩吧!
考试作文 篇6
朋友,你是否尝过失败的滋味呢?
传说春秋时期,越王勾践曾经被吴国攻打,失去了国家。可越王并没有心灰意冷[注: 灰心失望,意志消沉。],相反地,他以此为教训,立志雪耻,他在室内悬挂苦胆,出入舔尝,发愤图强[注: 发愤:决心努力;图:谋求。决心奋斗,努力谋求强盛。],最后打败了吴王。“卧薪尝胆[注: 薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。]”这个故事告诉我们,失败并不仅仅是一种痛苦,它相反可以告诉我们怎样去面对失败,取得成功。
我是一个13岁,有一点胖胖的男孩,我不太爱活泼。我在考试方面又过于自负,总认为自己会考的不错。在老师公布分数时,总又是抱着一点点侥幸的心理。复习时总是心不在焉[注: 心思不在这里。指思想不集中。]。每次觉得复习够了,可是每一次我都没有考好。
就像这次的数学考试吧。120分是试卷的满分,老师叫我们认真看题,答案写在答题卡上。考试时我是信心满满,填空选择题不算难,可是后面的两道大题却难住了我,一道题12分啊!“离下课只有5分钟了。没写完的抓紧时间了,实在写不到的不写了”,老师扯大了嗓门喊着。时间太紧了,我的答案还没有写在答题卡上,于是我集中了十二分的精神,慌忙把答案往答题卡上抄。也许是马虎的缘故,结果把答题卡上的答案多抄了一个,以至于把后面的答案全部都抄错了。
考完试,我还信心满满的,以为能考80分以上。可是第二天,老师来了首选就是念分数,xxx117分,yyy115分……杨大卫68分!老师用她那严肃的表情盯着我,我的心一下子跌倒谷底,看着试卷上鲜红的大大的叉,我几乎快晕了过去,我太失落了!下课后,几个同学围着我,看着我的试卷,大笑着、说着一些贬低我的话,这要是在平常我早就一拳打过去了,可是现在我的分数比他们低,我没有资本和他们比,我只有忍气吞声[注: 忍气:受了气不发作;吞声:不敢出声。指受了气勉强忍耐,有话不敢说出来。]。放学了,我并没有出去玩,而是跑到老师办公室,聆听老师的教诲。老师对我的考试成绩也十分的.不满,教育我以后上课要专心听讲,考试时认真审题,不要犯一些“低等”的错误。并且要求我回家后要好好的复习,准备第二次的考试。
到了家,我把试卷给爸爸妈妈看,爸爸看到了那“鲜红”的试卷时,顿时板下了脸,一个火山似乎就要爆发了。可是爸爸并没有打我,而是耐心的给我分析讲解做错的试题,还有一些人生的道理。晚上,我熬了一个夜,认真地复习试卷。
第二天中午,老师把我们留下重新补考。试卷不算太难,不一会就写完并检查完毕。 下午,老师公布分数,说杨大卫115分,我简直不敢相信我的耳朵。我深深地感到只有勤奋认真地学习,才能取得好的成绩。
失败的滋味固然是苦涩的,但是失败后面临着的是一个岔道口,岔道口分成两条路:一条是失败后一蹶不振[注: 蹶:栽跟头;振:振作。一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。],垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。],它通向彻底失败;一条是失败后吸取教训,鼓起勇气,重新振作,从而通向成功之路。站在岔道口面前,该选择哪条路走呢?我想大家都会做出明智的选择
考试作文 篇7
又是一年夏来到,又有几家欢笑几家愁啊!!
快领通知书了,迫不及待的想提前知道成绩。迫不及待的想知道自己是不是又是全班第7。1年的'初中生活就是这样结束了啊,暑假如何过??上课?复习?预习?我实在不想再钻到书里面了啊!
信誓旦旦地对老妈说自己会考的很好,却对自己失望不已。在QQ上让同学快快发来成绩单,几乎是用颤抖的手打开的,心跳加速30下。(本来打算关掉不打开,不想影响自己刚刚放松下来的好心情,但好奇心把一切都压下去了)
又是第7名啊!!我发现我很擅长的语文竟然才73分!!要知道我120的满分没下过90分啊!!!历史新低!!再看看英语。吓!才77。数学80。哎,我努力了不是吗??历史,生物,地理都考的比上次高了啊!但是我偏科好严重啊!
一股愁漫上心头,自己好想找个朋友趴她肩上哭一次啊!我为什么努力还考不到前5??不知不觉走到老友家门前,不想带着沮丧的脸见她就强迫自己笑出来。却知道她比自己还低的成绩,不知是不是在家里哭??我敲了敲门,见她笑着开门,兴奋的告诉我她要去夏令营了。她妈妈似乎好高兴说自己女儿进步了。一家人沉浸在快乐中。她妈妈居然不在乎她的排名!只说她进步了就奖励他去夏令营!!她妈妈真好啊!
也许这只是个别现象吧,走回去时,听楼上传来哭声和打骂声。又有人要愁一夜了吗??
考试作文 篇8
又一个学期就这样结束了、迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝,斗转星移、回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触、这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长、在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多、时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着、是的,谁都不想被时间丢下、而我们也随着时间的流逝一点一点的成长、而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟、或许这正是成长的代价、回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远、我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美、突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的`路:
出勤情况:请了一次病假、拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性、面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人、以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去,以知识为特征的“知本家”的时代即将到来、而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的、首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间、时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要、其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成、认真对待考试,考前认真复习、另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的、在这学期的期末考试中,虽然考得不好,但只需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
考试作文 篇9
刚才说的是从特指的角度如何把握“我们”,下面说说如何从泛指的角度如何把握“我们”。所谓泛指,就是说“我们”中除了“我”身份特征明确,其他人都不太明确,也不在行文中交代,只是用“我们”来表述,但是读者能知道这个“我们”说的是“中国人”或者“同龄人”,或者“同班学生”等等。从泛指的角度写“我们”,选材上强调选择众所周知,人人都有感触的事例、情节。如“抗震救灾”“北京奥运”“社会普遍现象”“同龄人都有的遭遇”,“同班人都经历的事情”等等。从泛指的角度写“我们” 相对来说好套用原来写“我”的一些素材。但是要善于变化。比如原来写过的片段是某一群体共有的经历感受,现在把文中的“我”变成“我们”就可以了,如原来是“每天早上,妈妈都会来喊我起床……”,可以变为“每天早上,我们的妈妈都会来喊我们起床……”;如果原来写过的片段是针对我个人的,要改变表述句式、内容,使其能反映某一群体共有的经历感受,如“失落时一句关心的话语,得意时一句善意的提醒,运动会上一条拧干的毛巾,考试场上一块小小的橡皮,甚至有时,只是彼此一抹心有灵犀的眼神……”这样的句式和内容用来写我们就比较妥当。
“那一刻”是题目中的第二个关键词。限定了时间和情境,但可以写多个那一刻,所以“三个片段”“若干个排比镜头”这些方式依然可用。可以以小见大、小题大作,如以“我们”关注四川地震灾区为内容——“那一刻,我们在一起”“那一刻,我们手牵手”;如以“我们”用实际行动关注北京奥运会为内容——“那一刻,我们在欢呼”“那一刻,我们哭了”。这样,写作内容具有时代感,大气不俗。但这两个素材都有点“过时”了,可以引导学生看看《时事政治》,新近有什么发生的事可写。此外,还可写凡人小事,如“我们”共同面对困难、承担任务,“我们”共同探索、分享成功。或者让学生想想有没有一篇课文或文章、一节班会课、一次老师的教诲、一首歌、一幅图片、一个情景……让“我们”产生过表现不同而实质共同的东西?——“那一刻,我们低下了头” “那一刻,我们笑了” “那一刻,我们沉默了” “那一刻,我们长大了” 。
当然不把“那一刻”为一个限定语也可以,像在我们阅卷中遇到一位学生写的就是“那一刻,我们永远铭记”,宾语前置,倒过来就是“我们永远铭记那一刻”,想一想也是可以的。
把握住了“那一刻”,再说说如何将题目补充好。强调两点:一要简明,二要便于操作。这也是我们指导学生写任何半命题作文时应注意的`问题。“简”就是说,补充的内容不宜太长,“明”就是说要让人通过题目基本清楚你所要表达的东西或所要表达的方向.的..。“题好一半文”如果说一篇作文是由“题目”、“开头”、“主体”、“结尾”这几块材料构成的话,题目不简明就等于首先浪费了一块材料,这样这个作品就失去了一次“优秀”的机会。“便于操作”是说补充的内容要保证自己能写出来,能写好,追求新颖是第二位的,再说新颖不新颖不只是看题目。本来就是“二锅头”,你给它起个名字叫“琼浆玉液”也还是“二锅头”。普通的题目只要构思巧妙一样可以写得新颖。像有的学生拟定的题目是“那一刻,我们长大了”,题目很普通,但是他.用对照的写法“以前总是妈妈帮我们洗衣服,当妈妈因为工作繁忙忘记给我们洗衣服时,我们想到了自己也应该学学洗衣服。当我们把自己的脏衣服放进洗衣机或
考试作文 篇10
孔子说:“诚信,乃安身立命之本!”以诚待人,以信取人是我们最为宝贵的品质。无论何时何地都要讲诚信。
记得有一次单元考试,我遇到了一道难题。这道题是老师在课堂上讲过的,而且我还在语文书上做了标记,我绞尽脑汁想啊想,一点儿思绪也没有,脑子里一片空白,这可怎么办啊?这道题有三分呢?
就在这时,我发现老师正在奋笔疾书,其他同学也正在低头答题,没有人注意我。我脑子里闪现了一个念头:翻开语文书看一眼吧!我把手悄悄伸进课桌,飞快地摸到了语文书,可语文书好像有了粘性一样,怎么也打不开。
我的心跳个不停,好像在说:“这样做是不好的!”我转念一想:老师早上才刚刚讲过做人要诚实。我怎么能因为这三分而丢掉诚信呢?更何况我这样做,对学习没有帮助,而且这样一种没有意义的分数,对自己又有什么用处呢?一个虚假的分数可以满足我的.虚荣心,但它也会像一块大石头,重重地压在我的心上,让我于心不安。我想到这里,语文书仿佛成了一个烫手的山芋,让我的手一下子缩了回去,我静下心来继续答题。
交卷了,虽然那三分我没有拿到,但我没有因此丢掉诚信。
诚信就像一盏指路灯,在我迷茫的时候指引我正确的方向。以后无论什么时候都要带着诚信“出门”。
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