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中学教师量化考核细则

时间：2024-01-11 18:12:56 教师我要投稿

中学教师量化考核细则

中学教师量化考核细则1

　　序号考核内容分值评分标准得分

中学教师量化考核细则

　　1.三年规划学期计划

　　8－10分制订三年规划、学期计划及时合理，内容规范，符合自身实际

　　6－8分制订三年规划、学期计划及时，内容较规范，措施较具体

　　4－6分制订三年规划、学期计划及时，内容欠规范、具体

　　2.成长档案

　　8－10分教师个人成长档案袋记录详实，内容丰富，制作整齐规范

　　6－8分教师个人成长档案袋记录较详实，内容较丰富，制作较整齐

　　4－6分有教师个人成长档案袋，记录欠详实，内容欠丰富，制作简单

　　3.课题开展

　　8－10分本学期有市区级课题立项或结题，开展课题研究活动

　　6－8分本学期有校级课题立项或结题，开展课题研究活动

　　4－6分本学期没有课题立项或结题

　　4.公开课讲座

　　8－10分本学期有市、区级公开课或理论讲座等活动

　　6－8分本学期有校级公开课或理论讲座等活动

　　4－6分本学期没有公开课或理论讲座等

　　5.听课评课

　　8－10分出色地完成校本研训手册听课15节以上，记录详尽，有听课评课交流

　　6－8分完成校本研训手册听课15节记录，研讨反思交流较少

　　4－6分校本研训活动手册听课记录不足15节

　　6 .学生成绩

　　8－10分根据教学处取期末学生成绩的平均值，成绩居同级段1-3位

　　6－8分根据教学处取期末学生成绩的平均值，成绩居同级段4-6位

　　4－6分根据教学处取期末学生成绩的`平均值，成绩居同级段前7-8位

　　7 .师生成长

　　8－10分有青蓝结对或教学合作伙伴活动，记录详实；指导学生区级以上获奖

　　6－8分有青蓝结对或教学合作伙伴活动，记录较详实；指导学生区级获奖

　　4－6分有青蓝结对或教学合作伙伴活动，记录欠详实；指导学生校级获奖

　　8.四个“一”

　　8－10分其中有一项以上获区级奖：论文（案例）、读书心得、评课稿、教学设计

　　6－8分较好地完成“四个一”：论文（案例）、读书心得、评课稿、教学设计

　　4－6分没有完成“四个一”：论文（案例）、读书心得、评课稿、教学设计

　　9.教研成果

　　8－10分汇总本学期科研成果奖，市、区、校论文、案例、开课、讲座等各类获奖

　　6－8分汇总本学期科研成果奖，市、区、校论文、案例、开课、讲座等各类获奖

　　4－6分汇总本学期科研成果奖，市、区、校论文、案例、开课、讲座等各类获奖

　　10.表册完成

　　8－10分及时上交校本记录册，有总结，数据具体、内容详实，很好完成学期计划

　　6－8分及时上交工作手册，有总结，数据较具体详实，较好完成学期计划

　　4－6分及时上交工作手册，有总结，有数据、内容，基本完成学期计划

中学教师量化考核细则2

　　一、辅导

　　1.按时组织晨读，不迟到；按要求组织学生诵读。违者各扣1分。没有组织晨读扣2分。

　　2.中午按时组织午读和测试，学习内容安排充实有质量，时间到了学生里出外进，阅读任务不清楚，学生有做和写字读书无关事情的扣1分。

　　3.下午按时上辅导课；不能以讲代练，注意质量，违者各扣1分。不能随意丢课，违者扣5分。

　　4.按时按地个辅，不能迟到；组织有序，保证辅导质量。不按时辅导、辅导混乱扣1分，没有辅导扣2分。

　　二、批改

　　1.晨测全批全改，一周不少于3次，按时上报。

　　2.周测全批全改，考完三天内上报成绩。

　　3.双休作业卷全部检查，重点批改，周二或周三送交教导处检查。

　　4.语文、英语作文每月不少于2次批改，语文作文可以是一大一小，批改后及时报副校长。

　　5.学生及时整理下发的试卷及错题。

　　6．其他作业批改，教导处不定期抽查。

　　以上各项各扣1分。

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