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制作的作文

时间：2024-01-12 08:09:45 生活常识我要投稿

（优秀）制作的作文9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的制作的作文9篇，希望能够帮助到大家。

（优秀）制作的作文9篇

制作的作文篇1

　　在现在社会影片制作的概念中，视觉效果听觉效果已经变得非常重要，在高科技的背景下数字特效在影片中所占的比重越来越大，现在的影片制作，与传统的影片制作有很大的不同，现在的影片制作模式已经从影片的设想开始，就把数字技术的因素考虑了进去，数字技术在影片制作方面起到了很大的推动作用。

　　现今，运动镜头在实现影片的视觉效果方面占有举足轻重的地位。在一个影片的构思阶段，就要考虑到特殊效果的运动镜头，在技术方面能实践的可能性。要与影片特技公司合作，进行影片的前期的开发与制作，要预算影片特技效果的经费，因为影片特技效果的经费要占影片费用的很大一部分。

　　很多影片中，在荧屏上的短短的几分钟的运动的镜头或者精彩的炫目的镜头，它的实际开发要很长的时间，有的还需要开发专项组等。

　　大家都知道，《泰坦尼克号》中的超常规拉镜头TD35，给看过的人留下了很深的视觉体验感觉，给影片增添了很多浪漫的色彩。但是这个镜头的制作，让创造者花费了很多的心思。

　　用计算机制造出大海来拍片的视觉。经过4个月时间的研究和开发之后，设计出了一套模拟海洋效果的动画软件，特技师在系统中输入天气、风力、云层等自然条件的`参数，就可以得到各种情况下的海洋的画面。除了数字海洋的制作之外，还使用了数字人的制作，特技师使用先进的光学动作传感设备，采集上千人的动作，用大量的数据，为群众演员提供了真实可信的动作。

　　在影片的制作之前，明确运动镜头的目的，运用特技进行镜头制作，是现代社会数字电影的重要的环节。

制作的作文篇2

　　“告诉大家一个好消息，明天我们到江滨西大道春游！”随着李老师的宣布声，期待已久的春游终于来到了，同学们心里别提有多高兴。可是李老师又布置了一个特殊的作业，要求同学们今晚回家制作爱心便当。

　　顿时教室里就像炸开了锅，同学们议论纷纷……个个都在兴奋地讨论着做什么便当及怎么做。而我既兴奋又担心，兴奋的是终于可以自己制作爱心便当了，担心的是怎么才能做出与众不同的便当呢？既好吃，又好看，还要实用！做这个爱心便当的难度也太难了吧！

　　一放学，我马上想老爸述说了这个问题，幸亏老爸自有绝招——到大姨妈的店里去做红遍网络的豆乳盒子。

　　急匆匆的来到大姨妈的店里，就马上开工。姨妈先把白色的豆浆加热煮沸，同时让我把三个鸡蛋敲开，倒入在刚加热的豆浆里，继续用搅拌器将鸡蛋捣碎，并与热豆浆拌匀。一分钟、二分钟，拌的我的手都要折了，可大姨妈却笑道：“这个还没拌匀，我来帮你吧！”姨妈接过我的搅拌器，左手拿着锅子的一端，右手飞快的搅拌起来。只见搅拌器上的一根根不锈钢铁丝连成一片，仿佛就像一个铁球飞快的滚动着，看的我眼花缭乱。这使我对大姨妈的技术佩服油然而生。蛋黄和豆浆搅拌均匀后，再加入已称好重量的31克面粉，再次搅拌。这次我有了经验，既快速又没有搅拌的汁水溅在外面。拌好后，我迫不及待的看了一眼。哇！原来的白色像魔术师一样把自身的颜色变成了米黄色，汁水也粘稠了许多。随后，大姨妈让我把锅子端到煤气灶上再次加热，并将其搅拌至干稠。最后加入9克甜甜的、白色的奶酪，将它们拌匀，这就调成了主要的原材料------豆乳酱。

　　大姨妈拿出一个透明的塑料小方盒，在塑料盒中挤上一层白色的奶油，再其上面加一片脆脆的千层酥，接着继续在千层酥上加一层奶油，而我在第二层奶油上放了一片金黄色的'蛋糕。接着最关键也最体现功夫的一步来临了。我把搅拌好的豆乳酱装进一个三角形的塑料袋里，将豆乳酱挤在蛋糕上。结果不熟悉操作，挤在蛋糕上豆乳酱一点也不听我的话，要么太多，要么太少，坑坑洼洼，实在太难看了。这时大姨妈边给我示范边讲解要领。“挤豆乳酱时，一要用力均匀，刚挤时用力足些，挤好提起来时不要在用力，这样挤出来的酱汁均匀饱满了。”听了大姨妈的话，我再试试了。果然漂亮多了，挤在蛋糕上的豆乳酱就像一颗颗饱满的黄豆，犹如雨后春笋般的冒出来，我心里不由的沾沾自喜。挤好豆乳酱，我在再上面均匀地洒上一层熟的金黄色的黄豆粉。大功告成，不！还没呢！最后我盖上塑料盒盖，在塑料盒子上贴上精美的封条，一盒豆乳盒子终于完工啦！

　　做完豆乳盒子后，我心里美美的。我想，明天的春游，吃着自己亲手做的的美食，那是多么开心的一件事。“我要！我要！真好吃！我还要……”想到同学们明天争先恐后的抢着吃的情景，我的心里就想喝了蜂蜜一样，甘甜……

制作的作文篇3

　　一天，我们上语文课，老师讲了《竹节人》这一课。我听着课文里描写作者玩儿竹节人的时候，不禁听得入了迷。想象自己玩儿的时候是什么场景，连老师说下课，我也毫不知情。

　　回到家，我放下书包就跑到客厅跟爸爸说要做竹节人。爸爸奇怪的问：“什么是，什么是竹节人？”我很惊讶，没想到老爸竟不知竹节人是什么。我就把语文书拿过来让爸爸看。爸爸噢了一声，说他见过这个东西，但没玩过。爸爸也想玩儿竹节人，所以我俩就开始做了。

　　做之前我们先把所需的'东西准备好，一根竹子来做竹节人的四肢和身体，一根绳子用来连接竹节人的手和腿，还准备了一把锯。

　　过了一会儿，两个竹节人就做好了。我和父亲搬了两张桌子，把竹节人放在两个桌子之间。我和爸爸开始用竹节人打了起来，我操纵竹节人手中的两柄大刀挥舞起来，就像一个光圈围绕在竹节人身旁，父亲的竹节人拿的青龙偃月刀也十分神气。但是没有一会儿，就被我的大刀打飞了出去。

　　经过这次玩儿竹节人，我感受到传统玩具给人带来的乐趣。

制作的作文篇4

　　星期一我们学校宣布了本周要事：制作科技发明创作小东西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太阳能帆板、火箭、返回舱……什么都想不出来。虽然在班上科学我是数一数二的，不过我一说到发明创作，就满脑子的空白。

　　因为生病没上学的原因，致使我没能提前知道这一个任务，这不昨天刚刚知道，一听到这个词我就心急火燎，浑身的毛都折了起来（可不是吓的额）。昨天中午一回到家，我就闷闷不乐地说：“妈妈，今天中午我要制作一个东西，不要打扰！”吃完饭，我急匆匆地拿出了纸杯、钉子、铁片、乒乓球、胶布……等材料做准备。可好不容易准备好一屁股坐下的时候，却又是满脑子的空白：做什么呢？做出来又是一个什么样呢？……想着想着我竟然想到了：是不做还是做？后来我终于下了决定：当然做了。做下这个决定时我有一些勉强，因为我实在是想不出来做什么，就算是小玩意儿也行不通。我摆弄着两个纸杯，突然想起了以前做的太阳花，结果我把纸杯小心翼翼地剪出了太阳花的形状，刚刚想着这与科技也不粘边儿时，妈妈突然走过来说：“忽忽，做了个挺漂亮的风车嘛！”我晕，真是“吃过猪肉，没见过猪跑”！就这样，一个纸杯在我的手里报废了。我又尝试着把乒乓球绑在纸杯上让纸杯在水上漂，像一个轮船似的……对，这个简单！我三下两下就绑好了乒乓球，不过我又发现了新的问题，纸杯偏了！不过这难不倒我，鸡蛋壳不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把两个鸡蛋捣碎，想试图贴到纸杯上。可是可恶的'胶布一遇水不听使唤了，我想到了用线，绑啊绑，结果等到上学时间我也没有弄好，我索性不玩了。收拾收拾东西，我去上学了。

　　放学一回来，爸爸就说：“你那一个什么什么小制作制好了吗？”我这正在“闷”头上，爸爸的这一句话像是刀子似的扎到我的脸上。“还没有。”“我帮你做个东西吧！”我不知道爸爸葫芦里卖的什么药。“有没有扎头的那种东西？还有一个蜡烛”“哦，我一会儿给你拿，其它做手工的必要东西都在茶几上。”东西准备好后，只见爸爸把一个粗头皮绳的表皮弄开，只要里面的皮绳。然后他故作神秘地说：“你先去做作业吧！”我很听话，乖乖地去做作业了。在做作业的同时，我偷偷地瞧他一眼：只见他把粗头皮绳的表皮全部剪掉，只留下里面的三个皮筋。然后他顺手拿起旁边的“益达木糖醇”塑料盒，打开盖子把里面的糖都倒了出来，并用剪子在盒顶与盒下方各开了一个洞……我看得出神，以至钢笔顺着衣角划下来。而这时的爸爸竟然神不知鬼不觉地把东西做完了。只见这个东西是由“益达木糖醇”做中间平底，两头的一边有一个小钉子，一边有一个大钉子。爸爸这回放大了噪门：“转动钉子，它就往前跑……”一开始我不相信，后来我把钉子转了10圈，结果它歪歪扭扭偏向一边，不走，哈哈，这下爸爸说：“不对不对，这是两边不平横……”后来换来换去他盯住了我的铅笔头，我看着他想用，大方的说：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，这给我办事，还成了我是好人哩！把铅笔头弄到“益达木糖醇”瓶上时，我再次旋转铅笔，这个小东西真的跑起来了，有时快，有时慢……真有趣！后来听了爸爸告诉我这个小东西的原理，我明白了：一个物是圆体它可以走，可是不可以长时间走，要是有了动力，它就可以长时间行走。而“益达木糖醇”瓶正是个圆柱体，而在它身中的皮筋，就如动力，而在两头的铅笔与钉子，是为保持平衡，而在上头与“益达木糖醇”瓶相连的蜡烛，是起润滑油的作用，不让铅笔运转，而是它自己在运转。

　　就这样，我的科技发明创造可是以成功告终了。后来我把自己与爸爸的小制作定名为“旋转木马”。无论它多么微小，可是它在我们的心中却是如此重要。我相信，旋转木马会一直不停地在我的心中旋转……

制作的作文篇5

　　“世上无难事，只怕有心人”这是毛主席的名言，在寒假作业中，出现了一座高耸入云，看似无法逾越的高山“视听作文”出现在了寒假生活的平原之中。

　　写作文如同张飞吃豆芽一般小菜一碟，但做视听作文却要费一番周章。

　　第一步，是准备材料：我先将手机里的照片全部导出，然后，我对照作文，将要用的照片筛选出来，接着，我按部就班，将图片按顺序一步一个脚印地印好。第二步，是录音，录音的过程并不是一帆风顺，而是一波三折的，虽然作文是我亲笔创作的，但是有些地方，我还是有点儿疙瘩，有一些谚语、俗语，读起来并不顺口，最后，通过我孜孜不倦的朗读，录音工作圆满结束。第三步，是制作字幕，我麻利地点开字幕键，接着，我打开录音，开始识别字幕，很快识别就完成了，我三两下结束了字幕修改。第四步，是制作封面，这是最简单的'一步。我观赏了一遍，觉得还可以锦上添花，所以，我在每张照片间隔处加上了各式各样的花样特效，这样，就完成了。

　　这次制作，我花了好几个小时，视听作文制作是一件无比烦琐，，尤其是找图片，再将图片排序这两步，这样我明白了：在我决定以某事为素材时，在我置身于某事时脑中就应该不知不觉地显示出一个思维导图，把自己会写的，不会写的，全都拍下来，这样，制作时就会轻而易举多了。

　　在这次创作之中，我很快乐，因为我在这次创作中，我活的了许多道理。虽然我这次制作的视听作文没有被茅老师录取，在班级公众号上展示，但是我也不气馁，相信下次我一定会“成功”。

制作的作文篇6

　　上个星期，老师给我们布置了一个特别的作业，用纸杯完成一个小制作。

　　我和爸爸上网查了一下资料，找到了企鹅的做法。第一步拿个纸杯和白纸，用白纸把企鹅的手、脚、眼睛、嘴巴给剪好，并涂好颜色，等它干掉。第二步把纸杯涂上黑白的颜色，等它干了。第三步把干了的.纸脚、手、眼睛、嘴巴贴上双面胶，然后贴在纸杯上，我的小制作就完成了。

制作的作文篇7

　　今天我上美术课特别开心，因为这节课的内容是做胸卡。

　　中午饭后休息了一下，上课铃就响了，美术老师在我们的期待中走进了教室里。美术老师和蔼地告诉我们今天课堂内容是做胸卡。老师让我们准备好固体胶和剪刀，还要拿出美术材料里的纸。交代完需要的材料之后，老师就让我们先把图案画在薄一点的纸上，然后把这些画上的图案剪下来。为了不让薄的'纸掉下来，老师还让我们再按照图案加一层厚的纸上去，这样就不容易掉下来了。最后我们还在纸上写下我们每个同学各自的班级、名字、爱好、愿望。在老师的指导下，我和我的朋友们认真地做着胸卡。

　　不知不觉，时间很快就过去了，当下课铃响时，还有些小朋友没做完胸卡，于是老师就让我们带回家继续做完，然后让妈妈帮忙穿针引线。最后，我回家之后，在妈妈的帮助下，顺利地完成了胸卡的制作。

制作的作文篇8

　　今天，我和外婆要完成一个巨大的“任务”——制作烙饼。

　　我们买回一袋糯米粉，便开始制作了。首先把糯米粉倒进盆子里，再一边加水一边揉，外婆在一旁指导我，叫我把米粉用力揉成一团，弄得我满身都是雪白的米粉，忙得不亦乐乎，接着，我再把揉成一团的米粉再用力搓，一下前一下后的，我的手都搓红了，米粉也在一点一点变松变软，在外婆的帮助下，终于变得又软又松了，富有弹性。我把它又搓成一根“粗面条”，再分成一段一段。要开始放馅了，我先把分成一小段的米粉团放在手中以旋转型不停搓1至2分钟后，手里出现的就是个“小陀锣”把它的.底部往下按，出现一个“碗”状，为什么要成碗形呢？还不是因为碗的容量大嘛！我把白砂糖撒在“碗”里，再一点一点把碗口合起来，然后压平，这样烙饼的主体完成了，我们又在烙饼上面放上经绿果脯、红枣，一个看似重阳糕的烙饼就完成了。

　　要开始煎饼了，几个烙饼像滑滑梯一样滑下油锅，开始了它们的“煎滚之游“，刚开始还很平静，过了几分钟，锅里开始”迪斯科“了，又过了一会，烙饼开始跳舞了，小心帮它们翻个身，大概5分钟后，一盘香喷喷的煎烙饼诞生了。

　　我拿起咬上一口，表皮虽有点焦苦味，可里面甜甜的味道和制作过程的“甜“远远超过了烙饼本身的味道，我吃得满嘴流油，心里美极了！