实用的未来设计作文5篇[合集]
在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的未来设计作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
未来设计作文 篇1
一、教学目标
1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力 。
2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写 。
3.培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情 。
二、教学重点
启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象 ,并能有序地 , 主次分明地说和写 。
三、教学难点
1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。
2.指导学生有序地、重点突出、主次分明地说和写。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学时间:3课时
六、 教学过程
第一部分:习作指导
(一) 动画激趣,导入新课
1、板书课题:习作六《未来的----》
2、师:有个叫乐乐的小朋友,有一天他在院子中的草地上捡到一块五光十色的石头。这块石头说话了:“乐乐,我能给你指向未来。你想知道什么?”乐乐简直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧着石块,回到他的卧室。他的心怦怦直跳。他轻轻地按了下石块。啊!在他卧室的墙壁上,出现了一个非常神奇的门。有了这个门,你想去哪儿玩就能去哪儿玩。你想和乐乐一起去玩玩吗?让我们和乐乐一起踏上奇幻的时光之旅吧!(出示动画课件:奇幻世界,有会飞的车、奇形怪状的鞋、食品、玩具等)
(二) 师生交流,拓展思路
1、说一说
师:未来世界里的东西可远远不只刚才我们看到的那些画面。在你想象中,乐乐还会看到哪些东西?让我们一起来交流交流。
(课件出示说话要求:1、表达清楚又明白。2、想象奇特又合理)
①指名说。
②开火车说。(教师根据学生回答板书)
2、想一想
师:未来的世界真是奇妙极了,有好多我们见都没见过,想都没想过的东西。你想了解未来东西的哪些方面的.情况呢?
指名学生大胆发言,教师相机点评并板书。
(由看到哪些东西到这些东西的哪些方面,引导学生的思维向纵深发展。)
3、小组合作学习
师:同学们说得精彩极了,真让老师大饱“耳”福,你们不但想象丰富,说得也相当清楚。相信所有同学都愿意把属于自己的独特想法告诉大家,那么就让我们一起按照黑板上提供的这几个方面,在四人小组中介绍自己脑海中的神奇的物品。可别忘了说清楚,说明白。
给予学生充分的时间进行小组交流讨论活动,让每个学生都有畅所欲言的机会。
(三) 引入主题,明确要求
1、 出示课件,投影出课本上的习作要求。
2、 学生齐读要求。
3、 教师板书课题:《未来的……》
4、 教师指导学生学习习作要求,明确其中最重要的部分:
① 选择自己最感兴趣的东西来写。
② 展开丰富的想象。
③ 写详细,写具体。
第二部分:写作
在学生写作的过程中,教师细心记录学生都写了些什么,怎样写的。选定几篇有代表性的作文,为点评做准备。
第三部分:习作讲评
(一)奇思妙想对对碰
1、教师概括的说一说学生都写了些什么。
师:刚才的习作过程中,同学们个个奋笔疾书,优美新奇的文字源源不断地从笔尖涌出来。有写新型汽车的,有写万能衣的,有些飞行鞋的,甚至有写火星娱乐场的呢!
2、学生用一句话简单地概括自己文章的主要内容。
师:请每一位同学用一句简单的话概括自己文章的主要内容。(教师穿梭于课桌间检查,随机抽取一些概括得比较精练的主要内容,让学生模仿。)
(二)精彩片段齐齐赏
1、四人小组互相朗读自己文章中写得最精彩的部分。
2、说一说:我喜欢××同学文章里描写……的部分,他(她)是这样写的:……
(三)你批我改共进步
1、从学生文章中找一段文字,用展示台来示范面批。
2、课件出示批改要求
师:有个广告词老师很喜欢:没有最好,只有更好。大文豪鲁迅曾说过:好文章是改出来的,让我们一起来互相欣赏,互相评点,都当一回小老师。
[批改要求:]
① 标点符号使用是否正确。
② 是否有错别字。
③ 是否有病句。
④ 哪种表达方式更好,也可以改一改。
(四 结束语
出示课件,师读:
乐乐小朋友对大家说:“其实未来世界是我们亲手创造的,我看到的东西就是你们刚才想到的东西。同学们,让我们一起努力,把幻想变成现实!”
板书设计:
习作六 未来的------
1 选择自己最感兴趣的东西来写。
2 展开丰富的想象。
3 写详细,写具体。
未来设计作文 篇2
告别了老祖先树叶遮羞、兽皮取暖的进化史,现代人已经不再满足单纯追求衣服时尚、保暖等功能了,我要亲手设计这样一件未来的衣服:
首先,我要把它设计成“迷彩”心情服,穿在身上能根据周围的环境,甚至能猜测主人每时每刻的喜怒哀乐的心情,一会黄、一会绿、一会又紫,可真是变化无穷,没有比它更加时尚的衣服了。搞不好考试满分了,它还会给你个大大的qq笑脸呢,不要太得意了哈。
然后,我要把它设计成“空调”舒适服,就是一定会有冬暖夏凉功能。比如说夏天天气十分炎热,人们热的汗水就像雨水一样流淌,只要穿上它全身感觉就像刚刚洗完澡一样凉爽清新,舒服极了;寒冬腊月穿上它,再也不用“里三层、外三层”裹着厚厚的冬套,冬天再也不会偷懒常常贪恋温暖的小被窝了。
最后呢,告诉你们一个小秘密,我设计的这件未来衣服,它的大部分材料其实就是从我们喝剩下的矿泉水瓶子提取出来的.,所以它是环保绿色的,而且价廉物美,地球上每一个人都能穿得起它。它还有免洗除尘、免熨烫、永不褪色等等功能呢,以后妈妈做家务活就不要那么累了。
好了,不多说了,我要赶快把我最喜欢的衣服款式画出来,然后努力学习,等我长大了,我一定会有一件我亲手设计的未来衣服。
未来设计作文 篇3
从小我便喜欢车,我大部分的玩具都是小汽车,就连我的枕头都是小汽车的。对于未来的小汽车会是什么样子,我很是期待。与此同时我还有了这样的想法:未来我设计的小汽车会是什么样的了?
在未来世界的'街上,那一辆最特别的小汽车便是我发明的了。我的那辆小汽车看起来很威风,车里面不仅漂亮而且实用。因为车里面就像是一个家一样。坐在车里的人即便是在旅途中也可以感受家的温暖。
它的名字就叫“威风”吧,叫起来“汪汪汪”,好像在说:“快走开,快走开。”它是全身金黄的颜色,让人们想到成熟的稻田,人见人爱。它有三个车箱,一个一个的排着队。乘车时就在一号车箱,如果你觉得没有意思,音乐和电视会帮你解除寂寞;休息时在二号车箱,按一下绿色的按钮就会出来一张床,还摆放着各种类别的发声图书,你尽可以在美妙故事的陪伴下安然入眠,多么自在啊;就餐时在三号车箱,餐桌设计成全自动的,吃饭时不用自己做,按一下食谱上的按钮,就会为你送上美味佳肴。
这辆汽车跑起来飞快,而且危险预测装置先进,在危险到来一小时前就能报警并自动采取防护措施。
我还要造出好多奇特的汽车,像青蛙形的,雨伞形的,蘑菇形的,小猫形的,小兔形的……我会让我的发明给大家带去欢乐,把成功的喜悦与大家共享。
未来设计作文 篇4
大家知道我为什么想未来的设计师吗?偷偷告诉你吧:“因为我要设计好多好多新奇的东西呢!”让我给你们说说吧。
我要设计一个多功能书包,他是电动的。只要有一丝丝的光,他都可以工作。
如果你想拿语文书,你只用对它说:“语文书。”他就会冒出两只机器手,把语文书放到你的桌子上。如果你下课了,你又把语文书往书包里一放,书包还会自动清理呢!
如果你在家想听音乐的话,书包上能出来很多小按钮,只要按黄色的小按钮,就可以听到好听的音乐了。
书包上还可以买书嘞!只要按一下红色的'按钮,书包上又会出来一个小小的小口,只要对书包说一声:“我要买XXX书。”,然后放入买书的钱就可以买到自己想看的书了。
写作业时,书包会长出两只机器眼,盯着你写作业,如果分神,书包还会提醒你呢!
书包上还有白色的按钮,按一下,书包上会出来一个小电视,如果你不想看这个电视台,只要对书包说:“我要看XXX台。”书包上的小电视就会自动调的你想看的电视台了。
书包上还有一个黑的按钮,只要一按,书包上就可以出来一双机器翅膀,你只要对他说:“我要到XXX地。”翅膀就会带你飞到你想去的地方了。
如果书包发现有人说慌,他就会亮起红包,提醒你和说谎者。
看!我的多功能书包厉害吧,我还要设计很多东西,我就不一一细说了,让我们好好学习,等待美好的明天吧!
未来设计作文 篇5
卖点一:飞行移动屋
3949年的一天,一个叫鹿的人正在把自己的屋子开向远方避难。发生了什么事呢?原来是在早上8:45的时候,鹿刚从梦中醒来,这时,屋子发出了警报:“地震来了!地震来了!”屋子开始发抖了,鹿赶忙披上外套,朝驾驶舱跑去。鹿坐在驾驶座上,按下了飞行模式的按键,驾驶台上升起了一个飞行方向盘,随着“轰隆”一声,屋子飞了起来,鹿开着屋子离开了这个危险的地方。
这就是我设计的屋子——飞行移动屋,当有危险到来的'时候,你可以迅速驾驶房子离开。
卖点二:书本屋
哪里传来一阵怡人的书香?是书本屋在散发书的香味呢!
这些建筑都是用书做成的,你每走进一个书本屋,你就可以看到这本书里全部的知识重点,甚至还可以让你亲自穿越到书里成为里面的人物,你可以体会到林黛玉的多愁善感,可以领略海底两万里的风采,还可以去马小跳的世界体会童真……
这就是我设计的屋子,书香四溢,让人身临其境。
卖点三:轻松屋
未来,人们会因为生活、工作压力太大而不再快乐,每一个人都是繁忙的,没有时间让自己放轻松,轻松屋应运而生。当人们烦闷的时候,就可以到轻松屋去,轻松屋里有许许多多的糖果,还有各种各样的玩具,当你压力大时,可以来这边吃边玩,吃了后,心情就会变得十分轻松。
这就是我设计的未来屋,是不是很神奇?希望它们未来都能变为现实!
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