班上的学霸作文

班上的学霸作文

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的班上的学霸作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

班上的学霸作文1

　　我们班上有一位远近闻名的学霸，我很是敬佩她。她什么都会，全班同学都把她当作目标，想和她一样无所不能。

　　她很会跳舞，还经常去参加比赛。有一次，她在文化中心表演，我也去观看了。只见她身穿一件蓝色的长裙，白色连丝袜和一双淡粉色的舞鞋。当半空中传来悠扬的歌声，五彩的灯光打在她侧脸时，她拎起裙角，轻快地转了个圈，右脚在地上画出了一道弧线，真像一只美丽的天鹅。我惊叹不已，观众们也都情不自禁地为她鼓起了掌。

　　她不仅跳舞好，还是班里的尖子生。每次她都被评为大队长或中队长，每次的阳光少年也都少不了她。她在课上专心听讲，积极回答问题。在老师们的心目中，她是好孩子，在我们的'心目中，她是好榜样。她也经常去参加作文和奥数比赛，每次都能获奖。她学习成绩在班上名列前茅，总能考到95分以上，所以我们都想跟她做朋友。

　　她很大方，对朋友十分慷慨，也很温柔，从来都不发脾气，所以她有许多的朋友。记得有一次上课，我没有带铅笔盒，大家都没有借给我。只有她莞尔一笑，递给我一支笔，轻声道：“用我的吧。”那一刻，我真的很感动。等那支笔变粗了，我一句话还没说，她就看见了，直接给了我一支削尖的笔。“你先用这一支笔，我再削一支。”她完全没考虑自己。顿时，我感动得热泪盈眶。从那以后，我们就成了无话不说的好闺蜜。

　　我们班的学霸成绩优异，多才多艺，还乐于助人，大家都非常敬佩她。我以后也要向她学习，成为下一个学霸。

班上的学霸作文2

　　在我们班中有一个学霸，他就是叶宇晨。

　　记得有一次，快到下课的时候，数学老师布置了一道思考题。我在草稿纸上冥思苦想，想不出什么东西来，反正下节课老师也会讲。于是，我便在草稿纸上画起了画。

　　下课了，我和几个小伙伴冲出教室玩游戏，当我看到上次和我们玩鬼捉人的游戏的朋友不见了，我东找找，西找找没找到，我停在教室门口，看见她还愣愣地坐在座位上做题目，只见她摸摸耳朵，抓抓头，眉头一皱，在草稿纸上算了几下，没算出来，可她并没有放弃，眼睛咕噜一转，头脑灵活地一动，想了出来，拿起笔"沙沙"地写了起来，写到一半觉得不对劲又擦掉了。她把笔放到牙齿上，又想了一会儿，突然灵机一动，把笔从牙齿中拿出来，手一动，把笔转了个180度的大旋转，她的'眼神里充满了自信，就觉得这次绝对不会再错了。她快速地把算式写出来，写完之后，她刚想要出去玩，可上课铃又响了，她呵呵地笑了两声，又坐上到了座位上。

　　第二节课，数学老师走进教室问："这道题目有人做出来了吗？"底下的同学都低下了头，希望老师不要看到。可叶宇晨把手举得高高的，老师请她把算式说了一遍，老师说她算是完全正确，同学们都向她投来赞许的目光。

　　我心里想：学霸就是学霸，名副其实，这就是我们班上的学霸。

班上的学霸作文3

　　快瞧！快瞧！这位剪着西瓜头的男孩是谁呢？细细来看，他整齐的刘海下面有着一对浓密的眉毛和炯炯有神的大眼睛，配上一副蓝色的眼镜后，显得更加有学生气。再往下看，是他小小的'鼻子和一双能说会道的巧嘴，加上两侧灵动的传风耳，整个人看起来清秀又机灵。

　　说完了相貌，再说说关于他这个人。平日里，他爱好丰富多彩，别看他是个男孩，跳舞却特别厉害，还写得一手遒劲有力的好字。而他最大的爱好，就是阅读。

　　说到阅读，他可谓是痴迷至极，常常外婆叫他吃饭了他也充耳不闻，一心沉醉在书的海洋里无法自拔，有时甚至能因看书太入迷到最后竟然忘记完成作业。而在教室里我也经常能看见他全神贯注的样子，每次见他一动不动待在座位时，就能知道他又在看书了。只见他双手捧着书本两侧，目不转睛地盯着，偶尔皱着眉头又或是发出几声恍然大悟的长叹，时不时还扶一下滑落的眼镜，仿佛钻进了浩如烟海的书籍中，忘记了时间的流逝。

　　日常阅读的积累让他比大家知识面更加广阔。在学习上自然是数一数二的学霸，考试一直是班上的第一名，大家都十分佩服他。一次课上，老师给大家布置了一道难题，顿时难倒了班上一大片，同学们因为这道题苦思冥想了许久却也毫无头绪，教室都因此安静了起来。就在这时，一双小手"唰"地一声打破了宁静，老师与同学们的目光都不约而同地聚焦在了他的身上，只见他有条不紊地答出了这道题，不仅思路清晰而且完全正确。片刻的安静后教室里响起了雷鸣般的掌声。

班上的学霸作文4

　　我们班上的学霸是孙仲铭，他很喜欢练习数学奥数题，而且数学成绩也很好。

　　有一次，数学老师给了我们一道很难的数学题。我们看了都抓耳挠腮，我想了半天还是没有任何进展，这时，下课铃响了，老师说：“同学们，请利用下课时间把数学题做好，下一节课我们来讲解。”

　　下课后，我们准备出去玩游戏，最后我们去找中孙仲铭时，发现他还在思考那道题，就劝他说：“我们先出去玩一会儿吧，反正老师下节课也会讲解的`。”“不行，自己能做出来才是最好的，你们去玩吧。”他一口谢绝。

　　我们出去后，他便开始认真思考，他一会儿挠挠后脑勺，一会儿在草稿纸上“沙沙”写下几行字，他觉得不对，又擦掉了。这时，他说：“对了。”便“沙沙”写出答案，接着露出了欣慰的笑容。

　　这时，上课铃响了，我们都回到教室，老师问那道题谁会做，我们只好把头都低了下去，只有他举了手，而且解题思路全对。

　　还有一次，我去他家里玩，发现他在做老师发的暑假六十题应用题，他说：“你先看电视吧，我很快做完了。”于是，我就继续看《爆笑虫子》，尽管我把电视音量开得很大，但他好像与世隔绝了似的，一直在安静地做题。他终于把试题做完了，但我一看表又都快五点了，只能下次再玩吧。

　　他每次一看到数学题，就像老鼠看到大米似的，所以成绩才可以那么好，我应该向他好好学习。

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