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好玩的磁铁作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的好玩的磁铁作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
好玩的磁铁作文1
今天在区域活动时展示一个神奇的魔术，我用一张纸隔开后面放上一块磁铁，纸的前面有一个铁钉，磁铁动，铁钉也动，磁铁的周围分别放了各种铁质物品。孩子们瞪着那一双双大眼睛聚精会神的看着还不时在小声嘀咕着老师真厉害，有些小朋友还跃跃越试的想来近距离观察。
达达是个好奇心非常强的'孩子，他举起小手说老师我能试试吗？我说好的。我在没让孩子发现的情况下把磁铁抽离，他试了好几次铁钉等铁制品都没有动，他还有点不死心的再试了几次，就委屈的抬起头问为什么我就不能让它们动呢？我说你等一下好吗老师待会就能让你知道为什么？谁还想试验一下呢，陆陆续续的又有几名小朋友来试验了一下，还是不行。我说你们想知道为什么吗？孩子们点点头，用特别崇拜的眼神看着我。我说其实是这个东西帮的我，出示了磁铁，现在再让小朋友试试？孩子们一下子都集中到我的面前试验了起来。看到孩子们那好知欲我笑了起来，我让孩子们分组去体验，孩子们别提多么高兴都说把这个魔术回家展示给爸爸妈妈看磁铁的魅力。通过这次区域活动让孩子在探索学习操作中提高了幼儿对磁铁的兴趣。
好玩的磁铁作文2
今天在区域活动中，我表演了一个魔术。我用一张纸把背面分开，放了一块磁铁。纸前面有一个钉子。磁铁动了，钉子也动了。磁铁周围放置了各种铁器。孩子们盯着一双大眼睛，专注地看着。他们时不时小声说老师真厉害。一些孩子也试图近距离观察。
达达是个很好奇的孩子。他举起小手说：“老师，我可以试一试吗？”我答应了。我把磁铁拉开，不让孩子发现。他试了几次钉子和其他铁制品，都没动。他又试了几次，没有放弃。他抬头问我为什么不能让他们动。我说，你会等吗？老师会让你知道原因。谁想试试？几个孩子先后试过，还是不行。我说，你想知道为什么吗？孩子们点点头，带着特殊的崇拜看着我。我说其实是这个东西帮助了我。我展示了磁铁。现在让孩子再试一次？突然，孩子们聚集在我面前，做实验。看到孩子们的`好奇，我笑了。我让孩子们分组体验。更不用说他们有多开心了，孩子们说他们会向父母展示魔法之家，看看磁铁的魅力。通过这种区域性活动，孩子们可以提高他们对磁铁探索和学习的兴趣。
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