设计作文精选(7篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的设计作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计作文 篇1
梦想是人生道路上的一个不可缺少的里程碑，如果一个人要是没有了梦想，那么他的整个人生就不完美了。我从小就有一个梦想——做一名服装设计师。
当我看到服装店里，人们欣喜的挑选着自己喜欢的服饰的时候，小孩子们穿着新衣服在镜子前臭美的时候，我就知道，美丽的衣服能给别人带来美丽的心情和幸福的感觉。当我看到妈妈把自己那件喜欢的衣服小心翼翼地呵护的时候，我就想为妈妈设计更多她喜欢的衣服。
当我看到鸟儿在天空中无拘无束地飞翔的样子；当我看到柳枝在水面悠扬地舞动的样子；当我看到小孩子在一起天真活泼的样子？我想，要是有一件衣服具有鸟儿的无忧无虑，具有柳枝的悠扬和小孩子的天真，那该有多好啊!所以，我想做服装设计师。
想做设计师，难!想做服装设计师，更难!想做优秀的服装设计师，难上加难!但是，我要不怕困难，勇敢的为梦想奋斗。所以，我要好好学习，获取更多的知识，明白更多事物的特征，才能更加自信地握紧手中的笔，设计出特别的衣服。我要努力学习，学习从不同的角度看待事物，学习能从司空见惯的事物中发现有意思的`、有趣的、有价值的东西。
因为这样，我才能让别人从我设计的衣服上，可以感受到幸福的感觉。
我要努力，虽然别人对我没有信心，不相信我能做一名服装设计师。但是，“有志者，事竟成”。只要我努力，我的梦想一定会像“铁棒磨成针”一样，虽然看似不可能，但一定会实现。
梦啊，带着我飞吧!飞到那梦想的地方，飞到那属于我的幸福天地，让那座里程碑在我的人生道路上闪耀着光芒!
设计作文 篇2
我想设计个免费节，事情还得从我去上海世博会说起：
那天，我在我爸爸租的房间里热死了，于是，我对爸爸说：“爸爸，我好热啊，能不能买一个冰棒？”“好，我们走！”到了店里，我问阿姨：“阿姨，这个冰棒多少钱？”“10元钱”“啊？这么贵，便宜点吧！”“9。5元”“不行，7元”“不行，我这最便宜也才8。5元！”“好吧，算我8元”“就8元吧！”“给，8元”。
自从经历了这件事，我就想设计个免费节，到2月4日，就算一千万的东西也不要钱免费拿回家！
我想早日实现这个梦想！
设计作文 篇3
我有一个梦想，就是当一个服装设计师，因为我非常喜欢设计衣服。
假如我是一个服装设计师，我会设计出一种冬暖夏凉的衣服，让人们夏天不用那么热，冬天不用穿得那么臃肿。
假如我是一个服装设计师，我会设计出一种不会脏的衣服，这种衣服碰到水不会湿，因为水会顺着衣服流下去；这种衣服碰到灰尘也不会脏，因为衣服会像一个弹簧似的`把灰尘弹到九霄云外。
假如我是一个服装设计师，我会设计出一种警察专用的隐形衣。只要穿上这种隐形衣，就不会被别人发现。这样，警察就不会被坏人暗算。
假如我是一个服装设计师，我会设计出一种不会沾上味道的衣服。穿上这种衣服，无论倒什么东西下去都不会有味道。
假如我是一个服装设计师，我会设计出一种……
假如我是一个服装设计师，我一定会全心全力为人们服务，为人们设计出更多用处的衣服。
为了这个梦想，我一定会努力学习。
设计作文 篇4
教学目标：
1、引导学生学会观察、体悟和思考生活，让学生明确写文章重在表达真情实感，发表真知灼见，重在创造。
2、训练学生审题、拟题和写题记的能力，让学生掌握基本的方法。
教学设想：
1、课前布置同学选择时间、地点，去观察秋天的景色，寻找秋天的心灵感受和思考秋天带给你的启发。
2、收集整理一些古今中外写的与秋天有关的诗文及优美语句，从中激起你的灵感感悟。
教学步骤及设计：
一、导语设计
现在，正值深秋季节。同学们，你们走进秋天，感受秋天，会有哪些收获呢?其实，我也忍不住想到郊外去领略秋天了。看一片秋色，沐浴飒爽秋风，抬头天高云淡，远眺遍地金黄;摘来几朵黄花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;捡起一片落叶，夹在书页里，体验一份浪漫;再对着秋水，朗读一篇美文，回溯那份古人的心境和灵感。
好，同学们，下面说说你的收获吧。(让同学发言)
二、话题展开
看一片秋色，领略那秋高气爽，体味秋去冬来的季节更替轮回所引发的心灵嬗变;看片片黄叶纷纷飘飞，感悟秋叶落下生命何去何从;联想古今中外文人骚客，从秋天的体悟中获得怎样的生活哲理和人生启迪。我们也会思绪万千，情不能自已，一旦动笔，把这感受、这体味、感悟写出来，那就是一篇动人咏秋之作。
那么，我们就以“秋”为话题，写一篇800字以上的文章吧。
不过，动笔之前，我们师生一起先来做一项准备工作。
第一项工作是，我们交流有关秋的诗文名句，说说作者的情感态度。第二项工作是，我们进行拟题训练，掌握拟题的基本方法。
有关“秋”的诗文名句交流。按照座位号依次说出你所知道的写秋的诗文名句，看哪位同学说得准确、熟练、精彩，同学们要报以掌声。
三、拟题指导及拟题训练
(一)、拟题方法指导：拟题要体现你的个性，你的创造，你的审美情趣。下面我们一起了解了拟题的常见的几个方法之后，看哪位同学题目拟得新颖别致、闪光精彩。有哪些拟题的方法，这里介绍五种：
1、点石成金法(也叫化用法)：就是化用已有的名句为我所用，让人觉得新巧出奇。例如“我言秋色胜春华”，显然是化用刘禹锡的“我言秋日胜春朝”;“怎一个美字说得”，是化用李清照的“怎一个愁字了得”。
2、梳妆打扮法(也叫修辞法)：就是运用修辞手法来拟题，拟出精彩别致的题目。例如“我和秋色撞满怀”、“多情的秋”，是运用拟人手法拟的`;“秋是我的梦”，是运用比喻手法。
3、画龙点睛法：就是运用简洁的词句来解释文章的主旨，让人从题目中能够明白你的写作动机。例如“唱给秋天一支歌”，一看题目就知道是赞美歌唱秋天的。
4、添枝加叶法：就是增加修饰成分来缩小题目范围，使题目具体化。例如“我爱秋天的那片红叶”。
5、符号妙用法：就是借助一些符号来让拟出一些有创意的题目。例如“秋天=我的爱”。
(二)、拟题训练：下面就海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，拟出你让你欣赏也让大家喜欢的题目。
下一个步骤是，同学进行拟题训练，要求每一位同学拟出五个题目。然后交流展示，让同学说说，拟题的想法，借以打开写作思路。
四、题目布置
下面，你就从你所拟出来的题目中(也可以另拟一个题目)，任选其一，以“秋”为话题，写一篇800字以上的文章。
要求和提示：
1、写记叙文或者抒情散文，结构要清晰，要有叙事线索或者抒情线索。
2、语言上要多下功夫，要写出个性，要写出语言的美和味来。
3、有这个特长或兴趣的话，可以给你的文章写一个精彩的题记。
设计作文 篇5
理想，是春天里的第一朵野花；理想，是夏天里的第一声虫鸣；理想，也是秋天里的第一颗果实；理想，更是冬天里的第一层雪花。而我的理想，就是当一名服装设计师。
那年，我在电视上看到了一篇报导:年仅二十岁的女孩，因家庭条件的原因，让她早早的下了学。但她不相信命运，一直坚信并鼓励自己能行，最后在努力下终于攀上了服装设计事业的最高峰……看了这篇报导后，我感触极深。于是，学服装设计的萌芽在我心里默默的扎了根。因为我们穿的衣服，服装设计师们都会提前“看”到。
为了能把我的理想打下基础，我就先自己画了一张设计稿:一件宽带的长裙，上摆是一圈粉色的花边，下面腰带的部分是几条淡绿色的柳叶做点缀，天蓝色是这件长裙的整体颜色。裙子的最底面是荷叶边，裙子下摆还有一些星星点点和珠子做点缀。后面的长披纱是银白色的，仿佛一条银河。
接下来就是制作了:整体是一条旧床单，柳叶的点缀是我用水粉画出来的。下摆的`小珠子是妈妈的项链。星星点点则是用一些硬纸板剪的图案粘在了裙子上，后面的长披纱是我的丝巾。虽然做出来后不太好看，但这是我在梦想大道上的一大步啊。
服装设计师这个梦想，想要完成就要付出无数的努力与汗水。只要付出了，成功就一定不回辜负自己。
设计作文 篇6
十月的一个周末，我们实验小学的小记者们来到了大拇指装饰公司，参加“我是小小设计师”的活动。
一位和蔼的叔叔接待了我们，一楼是办公区，每张桌子上都摆了一到两台电脑，工作人员在周末还在紧张地工作，二楼就是我们活动的地方，场地很大，还有一个巨大的屏幕。
等我们小记者都到齐了之后，叔叔就开始给我们上课了。他先给我们看了一段关于未来房屋设计的视频，接着又给我们看了几张卧室设计的图片，然后就让我们设计自己未来的房间。
我首先在纸上设计了一张有六平方米那么大的床，床下面可以放很多很多的`东西，床的中间有一张可升可降的小桌子，在旁边还装了一个按钮，用来控制这个小桌子的升降；接着，我在天花板上设计了一个巨大的电视机，上面有一层护目镜，这样可以躺在床上舒舒服服地看电视了；然后，我又画了一个多功能书架和一个手机珍藏柜；最后，我为了安全着想，画了一个有十万伏特的防盗窗，没有哪一个小偷想作死，自然没有小偷想进来了。俗话说：防火防盗防雷电，我也在房子上画了一根避雷针，只要有闪电劈上去，就可以转换成一亿万伏特，可以用上好几百年呢！最终，设计师认为我的设计很新颖，我获得了“小小设计师”比赛的第一名。
我们的生活离不开科技，科技离不开每个人的贡献，希望我以后能用科技，为大家创造更加美好的未来！
设计作文 篇7
教学目标：
1 能够把自己在综合性学习中多观察、了解、体验、搜集到的景物、人或感受、体会等写下来。
2 能够把自己最想写的内容表达清楚。
教学重难点：
1写心中所想，并表达清楚。
2能够运用积累的优美词句。
教学准备：
学生在整理自己在综合性学习中观察到的景物、人或事、感受或体会。
教学时间：
2课时
教学过程：
一、导入
上节课，大家围绕在综合性习中观察到的.田园风光、了解作物的生长、乡村生活变化、感受田园美景、体验乡村生活、搜集图片和资料，学习过程中的见闻或去趣事进行了一次学习成果汇报交流。通过交流，开阔了大家的眼界，丰富了知识。今天，我们将要把自己在综合性学习中观察、了解、感受和体验的东西真实地通过书面语言表达出来，完成习作。
二、指导审题
1．翻开书116页，看看有什么要求，边看边划出关键词。
2．反馈
选材：1）可以写自己经历的
2）可以写听到的、看到的或想到的
3）可以写景、人或事
4）也可以写感受或体会
要求：把想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。
三、指导命题
1、题目新颖
2、在本子上写出几个题目来
3、自己选一选，给同桌读一下，征求一下同学的意见
4、选择一个题目
四、学生习作练习
1学习习作
2.教师个别指导。 3.独立进行修改。
4.同桌互相修改。
五、抄写作文
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