和谐的作文15篇(优)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的和谐的作文，欢迎大家分享。
和谐的作文1
悠长的考试结束铃声响彻了育新学校的各个角落，也敲击着我们这些在育新学校监考的育英学校老师的心，我们知道需要3:30准时赶到学校评卷。可是当我们匆匆忙忙飞奔下楼，骑车到校门口时，展现在眼前的是家长来接孩子的雄壮队伍，只好竭尽全力在狭缝里挪步。无奈往外挤的往里拥的像两股潮水涌在了一块，谁也不愿为谁让出一席空地，僵局就这样挺立在每个人面前，望着一分一秒的过去，距离评卷时间越拉越近，而我们的出口近在咫尺却似远在天涯。好在主要堵塞路的这位中年人，思考到了自己所做只会延误时间便主动让出缺口，人流才得以疏散，正是这种换位思考，才使事情有和谐的转机。
换位思考也是沟通师生内心世界的一座桥梁，作为教师，如果能在过激情绪出现之前，先设身处地站在学生的角度思考问题，考虑学生可能发生的特殊情况，就能极好的调控自己的情绪，为学生的发展真正起到积极有效的作用。一次批改试卷时，发现郭浩然同学试卷后面的阅读题一字未填，前面反复复习的基础题也有两个空缺未填，心中的怒火愤然燃烧，因为他学习程度不是太好，一直是老师关注跟踪的补差对象，所以昨天还专门交代他卷纸一定细心填写，谁知还是不把老师的话放在心上，不把自己的学习职责放在心上，更不把专门在家辅导自己学习的妈妈放在心上，这已经是第几次了？带着满腔怒火冲向教室，可是当我看到孩子正专心致志地请教同桌问题时，我也不由得提醒自己：压住怒火，压住怒火，可能会有意想不到的小情况，万事不是随自己的意愿发生，也要站到孩子的角度考虑。于是我调整好自己的情绪，微笑着走近孩子，抚摸着他的头，弯下身子询问情况，孩子立马窘迫地告诉我，自己疏忽忘了带卷纸。噢……原来如此，幸亏没有冲动质问，幸亏换位思考，否则师生的和谐关系会被自己无知的.打碎了。己所不欲勿施于人，对我们的学生一定要如此，遇到问题多站在学生的角度去思考，多份宽容多份理解，就会拥有和谐的教育。
《宋史》中曾记载辛弃疾的这段历史：他任湖南安抚使，这本是一份地方行政长官，他却在任上创办了一支2500人的“飞虎军”，铁甲烈马，威风凛凛雄振江南。建军之处，造营房，恰逢连日阴雨，无法烧制屋瓦，他就令长沙市民，每户送瓦二十片，立付现银，两日内便全部筹足。辛弃疾在自己的角度上是忧国爱国，何曾站在老百姓的角度上考虑，老少几辈拥挤一室，房子漏雨食不果腹，日子如何生活？如果真正的换位思考，雨季过后再烧瓦建兵营，绝不会处处怨声载道，一定会建造和谐的社会。很多场合很多时候，我们经常对别人的行为理解不透，其实很简单只要换位思考就会见怪不怪了。
在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考就会进入“柳暗花明又一村”的境界。换位思考造就了和谐，多些宽容多些豁达，让换位思考为我们撑起一片蔚蓝的天空。在这悠悠天宇旷下，才不会有更多的后悔莫及、更多的无奈之际，只会有更多的坦荡荡。让我们养成换位思考的习惯，让和谐走进我们的教育，融入我们的社会！
和谐的作文2
在十余年的校长历程中，我一直有个困惑：在学校管理过程中应该执行制度约束，但在充满生机的校园内又需要点人文管理，特别是闽南风情浓郁的泉州更需要些人文管理。如果处理好这二者的关系，既不矛盾又不相互独立呢？
5月9日，我们荣幸聆听了北京师范大学课程与教学研究院杨明泉教授讲座《校长领导力与学校内涵发展》。杨博士用他铿锵有力、掷地有声的话语，以他独特的教育思想、渊博的教育学识、典型的教育案例为我们举行了一次精彩的讲座，让学员们感慨万千。杨博士如是说“制度是特定的社会组织乃至整个社会为了实现某种功能和特定目的而必须遵守的”、“制度创新需要打破‘重守成而轻创新’的传统文化影响”。制度是学校发展中必不可少的基本要素，但学校管理中不但需要有制度的约束，也一样需要人文管理，在管理过程中两者又难免会产生矛盾与碰撞，这就需要管理者利用这些矛盾与碰撞，产生制度约束与人本管理的和谐共振，从而实现学校的和谐管理。
（一）制度约束是基础，日臻完善。
国有国法，校有校规，没有规矩，不成方圆。为了使学校正常运转，学校工作取得成效，就必须依托刚性制度加以约束。制度的约束以刚性的“铁面孔”督促人发展，只有全心依靠全体师生，也才能充分激发其主人翁意识。新时期，学校需要逐步完善岗位职责、管理制度、考核奖惩等一系列制度文本，做到有令必行，有禁必止，发挥其强有力的规范、引导、激励和保障功能。没有完备的管理制度的约束，人性化管理就无从谈起。规范的、完备的、科学的管理制度确立之后，而且落到了实处，才能实施人性化管理，从而提高行政管理效能。
（二）人文管理是主导，不断提升。
坚持“以法治校”，更要坚持“以德立校”。制度是刚性的，管理可以是柔性的。人文管理是针对传统的制度管理的弊端而提出来的旨在追求人文关怀的一种管理取向，在管理不断科学化的今天，人文管理顺应了、也必将引领教育教学改革的历史潮流。它是要求在执行制度的前提下，按照师生个体的发展管理人，为师生个体的发展创设情境。教育改革的'不断深入发展，学校更应注重人文管理，尽力满足师生的合理需求，充分尊重和信任广大师生，引领师生共同发展。学校可以尝试落实“四送”活动：一是把温暖送给师生，为广大师生办实事、办好事；二是把快乐送给师生，关注师生的身心健康，组织全校师生开展丰富多彩的文体活动，展示风采，愉悦身心；三是把动力送给师生，让师生实现自我价值；四是把民主送给师生，让广大师生以不同形式参与学校管理，使学校的决策能真正集民智、聚民心、应民意，增强师生的主人翁意识。
在学校管理过程中，制度约束与人本管理互为基础，相互渗透，但又相互抵触。科学的制度约束必然能够形成浓郁的人文气息，真正的人文管理也需要科学完善的刚性制度。但是过分依靠制度的约束必然导致学校人际关系的紧张，校园缺乏生机活力；片面实施人文管理忽视制度束缚，也会出现纪律涣散。因而，作为一名校长，应该树立以人为本的理念，依托刚性管理制度，合理科学实施人文管理，让二者产生和谐共振，让我们学校管理充满生机和活力。
这仅仅是个人在学习培训中的点点感悟，需要不断去领悟，深度挖掘其中的内涵。
和谐的作文3
记得今年的春节特别寒冷，大雪一场接着一场，但我家却特别喜庆，因为爸爸在平水的金色东江买下了称心如意的住房。我问爸爸：“这地方不在闹市区，用你们大人的行话说，不是黄金黄地段，你为什么怎么钟爱？”爸爸侃侃而谈起来：“金色东江园区，将“和谐”和“可持续发展”的理念贯穿其中，将多彩的自然景观、历史人文元素融入现代建筑和景观设计中，是“和谐人居”的理想社区……”“爸爸，你这么夸赞，金色东江的老总要请你去做广告形象人了！”我打趣地说，“我们老师讲和谐社会，你这又冒出和谐人居来，倒挺会仿版的！”“呵呵，和谐社会咋是一个空乏的词汇？它是有具体内涵的，和谐人居住就是其中的一大内容。你说人们不能安居？社会怎么和谐？……”爸爸像一个社会学家似的，给我讲了方方面面的和谐，诸如家庭和家庭的和谐，家庭和社会的和谐，个体和集体的和谐等等，我虽然不住地点头，心里却是似懂非懂的，不过当爸爸带我去观看金色东江后，我对“和谐”的理解有了突破。
这是一个雪后晴朗的日子，我目睹了金色东江园区的容姿，一条由绍兴北丘陵流入山会平原的最大溪河——平水东江，温柔地相依园区，勾起你对水的无限恋情。江畔植被葱茏，江内流水澄碧，两岸风景如画。沿河长长的绿带，将四季融入其中，“云樱飞霞”樱花烂漫、“柳荫蝉鸣”美不胜收、“秋色嘉实”金桂飘香、“香雪溢沁”景致“乐野”……爸爸说每个季节都有极品，呈现自然、人文、历史的相容与对话，体现了设计者对和谐的努力追求。
雪后的东江，迎面的风夹着江上的水气，有一股凛冽却痛快的味道，但与寒气不同的是，在东江的西面，一个建筑群——金色东江让你全身心的兴奋，明快亮丽的外墙色调、简洁挺拔的线条、轻盈开畅的的.构架、错落有致的布局，完美地构建起清新宜人的家园。午后，一道道金色的阳光照射在东江，瞬间被折射成千万缕耀眼的光芒，洒落在整个小区，温暖而和谐。
从小区的入口处到内部的各点各位遍布景色。主社区入口，黑白相配的形象雕塑，尊贵不凡；整齐的花草树木导引住户进入小区；模拟喷泉倍添生机。次入口处用写意的石块作为社区的形象标志，点缀精巧的植被把路面铺装得趣味盎然。更让人心动的是小区内部特设2000多平方米的大型中央花园，有百合花雕塑、双层叠水瀑布、艺术浮雕景墙、亲子乐园等等生动的布局。多彩的空间，既是孩子嬉戏玩耍、老人散步健身的好去处，又是邻里沟通的良好平台。
爸爸说，金色东江还有许多特别之处，而所有的设计都体现着两个字——和谐。亲临其间，我服了爸爸对金色东江的选择，它不是简单的景观型小区，既解人们对水的情结，同时平等、自由、质朴的交流空间，营造的是人与人之间的和谐关系；大环境观把社区周围的交通、景观、建筑情况连动起来，形成人与自然、环境的和谐共生；完整的建筑体系，在不断完善中让人享受到合理、舒适的建筑空间，达到人与建筑的圆融、和谐。居住在这样的小区内，作为社会的人心境自然愉悦。
解读了金色东江，让我清晰了和谐人居与和谐社会的内在关系。
和谐的作文4
有一种美，令人回味，促人追求，这是一种可以吸引人的美，它-——光彩夺目；有一种美，飘游在浮云之上，深藏在古垒之下，这是一种吸引灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造奇迹的美，它——无处不在；有一种美，无与伦比，集三“美”于一身，那是一种人与自然的和谐之美！
校园里，那草坪里，春天是绿草如茵，花枝招展，让人一进校门，就觉得眼前焕然一新；秋天，地上铺满了黄黄的草，像经过梳理似的一顺儿，也别有一番滋味，而香飘十里的桂花绽放出迷人的光彩，它的香味儿可是沁人心脾的。校园里，那一片草坪啊！曾经留下了我们多少流连的足迹。
如今，同学们在草坪里摔跤、翻跟斗、跳绳，做着各种游戏。小草，小花，小树怎么能承受的住这种被人践踏、被人摇摆的生活呢？你瞧：春天的草已和秋天的草一样，都是一片枯黄，而且所有的枯草都已经和地面“亲密”的粘在一起……草没有了翠绿，花没有了芬芳鲜艳，树没有以前那样挺拔，繁茂，一切都死气沉沉，只有同学们欢呼雀跃。亲眼看着它们一天比一天枯黄、憔悴，我的心也在不断的抽搐：我已经能体会到花儿、草儿的感受，能感觉的到它的疼痛，能理解它的悲伤。美国的诺曼·卡曾斯说过：“我们违背大自然的结果是我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。我们应该合起手来创建大自然。让它国殇快乐的`生活！”是啊，做人不该做伤害生命的人，应该做一个保护生命、热爱生命、向往生命的人。身为班长的我不知对他们劝说了多少次，他们都把我的话当作耳边风，还是不动声色的玩儿。看来，我要拿点看家本领出来，于是，我主动找班主任商量，把自己的计划告诉了老师，在老师的支持下，我开始了“作战计划”首先我召开了一次班干部会议，请大家就这一问题进行交流讨论。在会议上，大家群策群力。接着大家分工行动：“请爱护我们周围的环境”的倡议书出现在了校园中；草坪中有了“别踩我，我怕疼”“我想有个灿烂的春天”等提示语，草坪周围有了我班中同学在不断的“巡逻”，不时的提醒想进入花坛中的同学。就这样，草坪中的景象大为改观：小草偷偷地探出了脑袋，为校园增添几分光彩；花儿也含苞欲放，为校园增添几分芬芳；小树尽快地长大，为校园增添几分绿色！校园里终于有了和谐的“春天”。
校园中的生活尚且如此，那么我们生活在大自然这幅美轮美奂的图画里，仰望日月星辰，纵看江湖河海，遐想太空奥秘，探索地下宝藏，欣赏花草树木，品尝美味佳肴……这一切都是大自然的礼物。千万年来，人类无穷无尽地向大自然索取，它却用博大地胸怀包容着我们，毫无吝啬地奉献自己，我们就应该更好地回报它！只要我们去努力，我们就能得到大自然更好的馈赠。
为了我们永远幸福地生活着，感恩吧！感谢阳光雨露河春分滋润着我们，感谢大地，城市河农村孕育着我们，感谢日月星辰河生物陪伴着我们，感谢大自然给予我们的一切！
为了我们永远幸福地生活着，就让我们节约资源，保护环境，与自然和谐相处吧！从心做起！从我做起！珍惜每一滴水，每一度电，每一张纸，每一棵树，每一朵花……
愿人与自然和谐共处！
和谐的作文5
“五彩画笔绘就了知识的海洋，金色童年沐浴着太阳的光芒。这里是我们美丽的校园，这里有我们童年的梦想……”这里就是我们成长的摇篮——海光小学。
这里有80名兢兢业业、爱生如子的教师员工和1400名活泼可爱、朝气蓬勃的学生，我们励精图治，奋力进取，共同为创建一个规范、和谐的海小家园而努力！尤其是在海陵区创建江苏省教育现代化先进区工作的近一年时间里，我欣喜地发现我们的校园正发生着日新月异的变化。
校园的每一面墙壁都会说话了：“帮助别人，快乐自己”、“今日事今日毕”……这些至理名言规范着我们的一言一行，让我们懂得做人的道理；每个教室前都彰显着我们学校的教学特色——成语教学，《孺子可教》、《半途而废》、《纸上谈兵》……图文并茂，让我们在生动有趣的欣赏之余受到了深刻的教育；每个班级的门口还有一张班级名片，即使你不走进教室也能了解这个班级的基本情况；但是你千万别错过，踏进教室，你便会感受到浓浓的学习氛围，每个班级的文化建设各具特色，流露出学生和教师个性的张扬……
美妙的乐曲响起，上课了。教室里，老师精神饱满，循循善诱，适当的现代化教育手段的运用，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快中获得知识，取得进步；同学们认真听讲，积极参与，稚气的小脸上时而眉头紧锁，时而信心满满，时而豁然开朗，露出舒心的微笑。王心怡回答错了一个问题，一脸沮丧地站那儿，孟老师正抚摸着她的头温和地说：“没关系，人总是在一次次改正错误中进步的呀！”董老师正一脸微笑着鼓励胆小的“小糖果”到讲台前朗诵他的习作《我的发现》呢！……老师们用欣赏的眼光看学生，促进我们健康地成长，静静等待我们花开时的芬芳！
图书馆里高大的.书架上陈列着整齐的图书：文学类、艺术类、社会类、历史类……真是一个知识的海洋！下课铃声一响，图书馆的走廊上准是自觉地排成了一条长龙，图书管理员邢老师更是忙得不亦乐乎，看着孩子们手捧自己喜欢的图书离开时的张张笑脸，他忙得更欢了。放学的铃声早已响过，但图书室里仍在井然有序地忙碌着，刷卡还书，翻找借阅。
“艺海楼”上，歌儿嘹亮，舞姿优美，准让你陶醉其中；惟妙惟肖的临摹、写生、水粉画，更让人赞不绝口，沉浸在浓浓的艺术享受之中。
绿茵茵的足球场，绛红色的跑道，篮球场，乒乓球台，单杠双杠，吊环……——这可是孩子们最喜爱的天地！旭日东升的早晨，我们排着整齐的队伍举行升旗仪式，做早锻炼，跳集体舞；课间的操场更是热闹非凡！“丢手绢”，踢毽子，“斗鸡”，有的实在是开心不过来，跳着，跑着，喊着，爬着，滚着，尽情欢乐。运动小健将们更是大显身手，踢足球，打乒乓，投篮球，个个虎虎生气！
有了可亲可敬的老师们的辛勤培育，有了这美丽和谐的校园设施，我们也变得文雅了，懂事了。课间见了老师主动问声好，楼梯上碰到老师先让行，对待小同学也能做到谦让了，校信通电话里对爸爸妈妈的态度也变得彬彬有礼了……海光小学的所有师生都在努力用自己的实际行动精彩演绎着大门前的那句醒目的名言：教育的全部智慧就是——爱！
和谐的作文6
圣人曰：言之无文，行而不远。鄙人言：产品无质，必遭弃灭。
关于质量，人们想说的太多太多。学者说，质量是一个人品格的保证；哲人说，质量是简简单单的一份态度，需要用认真来铸就；我说，质量是夜里的熹微的星光，汇聚起来便可以照亮前行的道路。
嘴里哼着不着调的曲儿，拿出才买的新铅笔正准备“开动”。才刚下笔，它就屈服在柔软而洁白的纸上，留下一道粗细不匀而黑乎乎的痕迹。轻轻擦拭了一下，我不甚在意，提笔继续，笔痕依旧。
我疑惑地看了看铅笔，甚是不解，顺手放进文具盒，却不小心地嗑断了芯。我望着断了芯的笔，心中了然：原来是质量不过硬的东西，新文具店真实“挂羊头卖狗肉”啊！
同桌文凑过来一看，愤愤地说：“好运佳买的吧！现在学校正流行一句话知道不？”
我无奈地点点头。文骨碌碌地眼珠子转，朗声念道：好运佳！好运佳！产品质量特别差。我涩涩一笑，算是回答。
没一会儿她诡秘的笑，继而胸有成竹地对我说：“走！跟我一起去讨个公道！”
说完，文拉着我走出教室，一路上滔滔不绝地诉说着她的复仇计划。我木然点点头但不置可否。文急了，如数家珍地报着那些假冒伪劣的事迹。我听后也极愤然，文又在我耳畔窃语。
文拽着我来到文具店，一进门她就嚷：“卖铅笔！卖铅笔！阿姨！”说完，挂着人畜无害的笑容，还直对我眨眼。
阿姨赶紧迎过来：“有，有。小同学，你随便看，随便挑！货真价实，品质一流”说完便笑容可掬的站在一旁。我心里悻悻且掠过一丝难以觉察的得意：一会有你好瞧瞧。
文挑一支卖相花哨的铅笔，将我的坏铅笔并到一起。她挑衅地对阿姨说：“不会你这卖的都是这一种铅笔吧！”我贴在文身旁，欲伺机助阵。
那位阿姨脸色刷地白了，连连说：“不好意思啊！真不好意思……”她不停地解释道。我和文也从她的叙说中弄清了事情的原由。原来那位阿姨是才到的，先前那位老板因卖假冒伪劣产品而失了信誉，不但就没了顾客，自己还被质监局的'人带走了。店门外还张贴着一张公告：凡在本店买到质量不过硬的商品者可免费调换……进去时走太急，我和文竟全然未见。
阿姨仍一个劲儿地道歉，文手中拿着阿姨换过来的笔，在纸上唰唰地疾写着，不住地重复：顾客是上帝，质量是根本，假货快现形！
望着那流畅匀称的线条和清晰地笔迹，我和文失望了，继而各自抓起一大把，一支支试起来，大有不达目的决不罢休的阵势……
文写了好久，突然眉头一动，旋即哈哈大小起来：好运佳！好运佳！产品质量顶呱呱。
阿姨和我相视一笑，，店里其他顾客也笑了。顿时，笑声如春风流动，溢满店堂，向店外弥散。
阿姨递过铅笔，并让我们转告其他同学。
心中的愤然早消失得无影无踪。临走，看着阿姨站在琳琅满目的文具前是那么的漂亮，脑际掠过一念：阿姨才是那最美的文具。
回家路上，我看见在天际处有一颗星已然升起。那熹微的星光，虽不足以照亮一切，却可以温暖我的心扉，陪伴踏上回家的路。我禁不住诗性顿起：
产品质量记心中，
和谐社会起春风：
顾客盈门生意旺，
复兴中华有我功。
此后，好运佳文具店又渐渐有了顾客源，因为阿姨有了诚信，文具有了保证。
和谐的作文7
夏天的一个傍晚，夕阳隐没了，通红的天空下是一片格外寂静的大地，空气中没有一点风，闷热闷热的，或许这就是暴风雨来临之前的瞬间的宁静。人们在门口、在树阴下，有的拿着芭蕉扇，“啪嗒啪嗒”地扇着，有的还夹杂着切切丝语，从而构成了这一夜交响的前曲奏。
随着夜色渐渐浓黑，不觉天空早已乌云密布，看不见一颗星星，月亮一直都没露过面。可是，突然刮起了大风。风“呼呼”地吹着，把小树都吹得东倒西歪，树叶拍打的声音正好托起了曲子的音量，接着更是下起了“哗哗”大雨。屋外，风声、雨声都像在显示自己无穷无尽的力量。雨越下越大，风越吹越狂，一道闪电划空而过，照亮了整片天空，随之而来的便是震耳欲聋的雷声。雷声无情地在深夜中敲响，把这首交响曲推向了高潮。
屋里，正在熟睡的小孩子，被这突然而来的雷声惊醒了，便“哇哇”地哭了起来。孩子的母亲听到孩子的哭叫声，连忙托着急促的步伐，走进孩子的房间把灯“咔嚓”地打开了。母亲把孩子抱起，一边安慰地唱着“好宝宝、乖乖睡……”，一边去洗条毛巾给孩子擦去脸上的泪珠。刚打开水龙头，又一阵雷声响起，孩子再次哭起来，母亲连水龙头也关不及，又再唱起儿歌，拍打着孩子的背部。屋里水龙头“嘀嘀”的水声伴奏着母子的一唱一和的声音正在抗衡着屋外的风声雨声，多美妙的一段曲子。孩子的哭声很快转为“嘤嘤”声，母亲的.哄声也渐渐隐没，外面随着雷声过后，雨“淅淅”地小了，风也弱了。一下子，交响曲转到了低潮。静了不一会儿，母亲为了冲杯茶，不小心把杯子打破了，“砰”一声，孩子又叫起来了，母亲立刻跑过去，不小心把小道旁的凳子碰丢了，沉重的“嘭”一声，使这个夜又生动起来了。一个好心的邻居被一连串的声音惊醒了，正要过来看看能否帮上忙，于是屋外响起了门铃声，“铃铃”的响声伴随着邻居心急的“咯咯”敲门声，屋外再次响起雨后雷。这首交响曲再被掀起高潮。
这一夜，人类的声响与大自然的音符融合在一起，汇合成一首起起伏的优美乐曲。我们生活在一个有声有色的世界，只要我们用心聆听，那美妙的音符和旋律就会伴随我们度过寂寞的黄昏，伴随我们走过漫漫的人生，有了这些声音，人生将不再孤独，生命将不会成为沙漠，所以，我们要热爱我们的大自然、热爱我们的生活，那么我们时常都能欣赏到如此和谐的生活交响曲。
现代人生活在紧张、繁杂、高速的经济社会中，人们在奋斗事业的搏斗中深感身心疲惫空虚。人们的生活方式已变得越来越复杂，人们的心理负担也越来越繁重，人们在“身、心、灵”方面也越来越失去平衡。换句话说，许多人已得了一种“文明病”。现代人要的东西太多，负载过重，疲态毕露，迫切需要“清仓”。
因此，“返朴归真”，即回头过俭朴的生活，就成了新世纪的新气象。心灵简单就是美，生活简单就是享受，便成了新人类的格言。
复杂的生活简单过，就是说简化生活从内心开始。俭不是物质的贫乏，而是精神的自在；朴不是生命的空虚，而是心灵的单纯。懂得割舍的人什么也不缺，而且还能享受更大的自由和快乐。俭朴是回归自我的真实，与自然的和谐。活得简单才能活得自由。
这就是和谐生活、俭朴生活就是美吧。
和谐的作文8
没规距，不成方圆
“民主法治”是唱响和谐的第一乐章。
这一章给我印象最是深的是《申不害请罪》，申不害是战国时期一名执法家。有一天，国王对他说实行法制真是不容易。申不害却说执行法制，要赏罚分明，不徇私枉法，不私自接受亲戚宠臣的要求。过了一些日子，申不害到国王面前说情，想为堂兄讨个官衔。国王说先生不是不让我徇私枉法吗？怎么自己却违背约定呢？申不害听了立即伏地请罪。这个故事告诉我们想别人遵守规矩，那自己就得是个榜样，只有自己做个“领雁”，在群众面前说话才会有威信。我们——21世纪的接班人，不仅要严格遵守《小学生日常行为规范准则》，认真执行学校的规章制度，还要对自己提出更高的要求，对自己的行为负责，自觉抵制社会上的不良风气，让自己成为一名文明的公民。
共享阳光，共创文明
公平正义，是唱响和谐的第二乐章。
公平，永远是相对的，它只对第个人付出努力负责。只有通过自己不懈的努力，才能取得成功。世界对于谁者是公平的，机会对于谁也都是公平的。然而这些都不重要，重要的是你怎样看待世界，对待机遇。只有你珍惜好每一次机会，把握住人生的关键，才会才向成功，如果发源地你不靠自己来打平，当然是没有收获。
牵手你我，与爱同行
诚信友爱，是唱响和谐的第三乐章。
孟子曾经说过：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 11月30日，孟祥斌于20xx年跳水救人牺牲，金华市民开始不断涌向城南桥，悼念英雄。在日常生活中，已经没有多少人能够像孟祥斌这样了。的确，生活中的人都很现实，往往第一个想到的人总是自己。母亲救自己的孩子，那是血缘的本能，孩子救自己的母亲，那是养育的回报，这种并不能说是真正的大爱，真正的大爱只有像孟祥斌这样在别人急需帮助下，抛开一切，牺牲自己，保护别人，成就自己的永恒。
点燃梦想，书写精彩
“充满活力”是唱响和谐的第四乐章。
我们是新世纪的青少年，世界对于我们来说是充满活力的，所以我们也要以充满活力的心态来对待世界，不管我们遇到了什么挫折，都会让活力冲在最前沿。活力让我们对世界充满了渴望，在我们失败、无助而沮丧、悲伤时，活力让我们重新点燃学习的激情，向往美好的明天。
秩序社会，有道通行
安定有序，是唱响和谐的第五乐章。
安定有序，是我们生活中的斑马线。一个国家如果没有安定有序，那也就意味着没有安全、和谐的确保，更不可能有安定的民心。想要和谐，就该考虑到安定有序，中国的历史没有万年，也有千年了吧！从古至今，有哪一代的帝王没有用规章序度来管理天下？这么多年来，人类为了追求和平、安定，付出了巨大的代价，同学们都应该明白现在的`世界多么的来之不易了吧；所以为了尊重那些革命先烈，我们一定要用秩序、规则对待世界。
亲亲家园，亲亲世界
人与自然和谐相处，是唱响和谐的第六乐章。
“我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美和天籁的美”卡曾斯曾这样说过。千万年来，人类无穷无尽地向大自然索取，她却用博大的胸怀包容着我们，毫不吝啬地奉献自己。可人类太贪心了，从来都不满足这一切，结果背后最大的受害者竟是大自然。同学们，为了我们的美好生活，就让我们节约资源，保护环境，珍惜大自然馈赠给我们的一切吧！
同学们，今天我们学习了《走进和谐的春天》，一定是受益匪浅吧！可千万不要忘了把和谐带入社会中哦！
和谐的作文9
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。
而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。
自从那节难忘的语文课之后，我对和谐之美有了更深刻的领悟。这种美，给生命带来温暖，时时刻刻围绕在我们周围。
记得那是一个很冷的冬天，我像平时一样很早起床，准备上学了，今天甚至比平常还要早些。我揉揉蒙胧的睡眼，发现桌子上并没有早餐，妈妈还在与周公钓鱼呢。
我气鼓鼓地冲进妈妈的房间，推醒还在熟睡的妈妈，问她为什么还不煮早餐，她小声说睡过头了，我向她吼到：“你根本就不爱我！”于是我哭着一路跑去学校，耳边的寒风呼呼地刮着，冷飕飕的，我却没有注意这些，显然，妈妈在追赶我，可是她哪追得上年轻力壮的我呢？我早就跑到了学校。跨进教室，空荡荡的还没有一个人，我气喘吁吁，肚子饿极了，早上和妈妈赌气还没吃早餐呢。
上课了。老师笑盈盈地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们不上课，老师给大家讲故事好不好？”我一听，心情好转了许多，不上课了？多么有趣的话题啊，我还没遇到过呢，真新鲜！大家都兴趣盎然，老师开始心平气和地讲起来：“在一个冬天的夜晚，一间茅屋里，一个小女孩和她的妈妈吵起来，那个女孩最后说：‘你根本就不爱我！’”就冲了出去，离开了家。
她的妈妈追赶不上她的轻快的`步伐，毕竟她已上了年纪，于是，她在家门口等啊等啊，焦急地呼喊着女孩的名字。小女孩呢，出来时只穿了一件单薄的睡衣，冻得她直打颤。
她又冷又饿，跑到街上，此时街上没有一个行人，已经到了深夜，她走啊走啊，来到一个卖粥的老婆婆摊前，老婆婆给了她一碗粥，她十分感激这位好心的婆婆，后来，老婆婆问她为什么一个人在街上，她就把和妈妈吵架以及离家出走经过告诉了老婆婆，老婆婆语重心长地对小女孩说：“我只不过给了你一碗粥，你就感激我；而你妈把一切都给了你，你更应该感激的是你妈妈。 ”小女孩听后，恍然大悟，急忙跑回家里。
妈妈还在门口等着她，一看见她，就把她拥进怀里……同学们，你们从故事中读懂了什么？”大家听后，深有感触，都纷纷说：“要孝敬父母”……我面红耳赤，想到今天早上对妈妈发怒的情形，追悔莫及，下决心向妈妈道歉，并加以改正，下次不再伤妈妈的心了。放学后，我回到家里，望着慈爱的妈妈，支支吾吾地说：“妈妈，对不起，我以后再也不让你担心了。”
妈妈笑了，我也笑了，笑声传得很远很远……和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。
因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的保护下茁壮的成长。
宽容之心是多么伟大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散善良，她能够无私奉献，从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖。
雨珠一般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。
和谐的作文10
和谐慈溪需要人人付出，文明可以从身边的小事做起各位慈溪公民们：你们好！
和谐慈溪需要人人付出，文明可以从身边的小事做起。慈溪是一个繁华的城市，东起龙山，西至周巷。慈溪的环境需要大家共同来努力。每个公民都有自己的职责，大家都想为慈溪贡献出自己的一份力量。其实文明不需要做出什么轰轰烈烈的事情，只要自己尽一份力。文明体现在细节，哪怕一个微笑，一次宽容。我们慈溪公民都具有这样的品质。记得那是一个倾盆大雨的下午，妈妈开着汽车接我回家。铜板大的雨点打得挡风玻璃噼噼啪啪响。地上一片汪洋。这时一辆雷克萨斯敞篷跑车足足80马。在一个水潭上飞驰而过。水飞溅起来，足足有1米高，像一股美丽的喷泉，形成一道水帘。“哇，太棒了！
”我惊叫起来。但美丽过后却看见的是一个外地妇女抱着一个孩子，尽管她撑着雨伞，但全身被溅得湿漉漉的，像两只落汤鸡。这时，我又听见一阵撕心裂肺的哭叫声，那妇女不住地哄着孩子：“宝宝，别哭，别哭，乖……”看到这里，我的心情值一下子降为零。那车主的做法就是损人利己呀！
妈妈一刹车，车缓缓地停在那位妇女的身边，对她说：“进来吧！
雨下得这么的.，还是车里面好些。”那位妇女不好意思地笑了笑说：“不用了！
谢谢你们，你们的好意我已经领了！
”但在妈妈的劝说下，她终于肯进来。这时，那孩子不哭了，脸上露出灿烂的笑容。我们把她送到她的住处。她感激地说：“谢谢你们，谢谢你们！
”说着从口袋里拿出10元钱。“不，不用了，雨这么大你们进家门吧！
”妈妈一边摇摇手，一边说。“这是我们应该做的，助人为乐是中华民族的传统美德。”我也随口插上一句。不仅有我们做好事，慈溪的每个公民常常默默无闻地奉献着自己。记得去年年初，，大雪纷飞，寒风呼啸。我和妈妈拎着菜篮子一起去菜市场买菜。在路上，人们都穿上了厚厚的大棉衣，棉裤，有的人围上围巾，戴上棉帽，天真冷哪，我的小手冻得通红通红。刚要走进菜市场，我看见一辆红色电瓶车旁站着一位年逾古稀的老爷爷。他在车旁转来转去，好像在等谁似的。我心怀好奇心，便对妈妈说：“妈妈，你先去买菜，我在这里看个究竟。”妈妈爽快地答应了。这位老人穿着黑色大棉袄，脸冻得发紫，但是他仍然耐心地等待着。大约有过了半个小时，一位穿着黄色大衣的阿姨匆匆忙忙地赶来，看见钥匙还挂在车上，松了口气说：“谢天谢地，车还没被偷走。”老爷爷问：“这车是你的吗？”“是的是的”阿姨回答道。这时，旁边的人都说是这位老人帮她看管的，他已经站了很久了。阿姨不住地向老爷爷道谢，老爷爷却招招手说：“不用谢，这是我应该做的。”顿时，我被感动了，一股暖流涌入我的心头，驱散了冬日早晨的寒冷。老爷爷有一颗善良，真挚的心灵，默默地为打造慈溪做出了自己的贡献。做一个善良，富有爱心的慈溪公民吧！
和谐慈溪靠大家，如果你想成为一名文明的慈溪公民，很简单，你只要从小事做起，处处想到他人，为大家服务，献出自己的一份力量！
祝万事如意，心想事成！
和谐的作文11
唱起“和谐”这首歌，这个世界会变得更加美好。“万物相形而生，众生互惠而成。”这个社会甚至于这个世界都需要和谐。第一乐章民主法制：民主是一种氛围，责任是一种态度。没有规矩，不成方圆。
在这一乐章中，保护环境热爱家园的小朋友们、敬业的医生胡娟英，都令我佩服、感动。将道德印在心底，将规则托在手中。从我做起，从小事做起，我们一定能做个勇敢的舵手，掌握好人生的航向，描绘出人生亮丽的篇章。第二乐章公平正义：何谓公平，何谓正义？
上帝对任何一个人都是公平的，善良，光明即是正义。“你行我也行”残奥会的故事相信大家不会陌生，“他们在看着我们，看着我们手中的这支笔！”在闻名天下的东京审判中，历史让我们永远记住了那三个坚持正义、充满智慧的中国人，“那道铁轨就是李学生人生的一道坎，他在坎前舍身一跃，时光和生命都在那一刻凝固，那一刻，因为他的英勇而变得悲壮。”
平民英雄李学生为了拯救与自己素不相识的'小女孩、小男孩竟不惜牺牲自己的性命……这一切的一切难道不值得我们去学习去感动么？这绝对是和谐社会不可或缺的力量，也是“和谐”这首歌最动听的乐章之一。第三乐章诚信友爱：人与人之间的交往，只有心存关爱、互相体谅，才能拥有和谐的美丽。暴风雨中，部队官兵、基层干部、医护人员、广大群众，他们用无私、勇敢、奉献，谱写了一曲壮丽的抗台长歌。牵手你我，与爱同行。这些故事都催人泪下，我们很幸福，因为在这周围，不，在这世界，所有的眼睛都在注视着我们，也许我们素不相识，但那一丝丝温情足以融化我们心中的寒冰。
这个乐章是唯美的是动人的，给人温暖的感受，是抚摸心灵的心之歌。第四乐章充满活力：想要改变自己，实现自己的梦想，光有天马行空的幻想是不够的，需要去学习去实践，踏踏实实地走。因为失败、无助而沮丧、悲伤时，请别忘记，有一种叫“活力”的力量我们可以汲取，就像温暖的阳光源源不断地供给我们前进的能量。面对困难毫不退缩继续脚踏实地，一步一个脚印地走下去。13岁那年，因为一次意外失去左臂的徐世红，作为梅岭小学唯一的教师，他给六个年级上课，一门也不落下。
他就这样坚持了10年，为了学生们能有一个好未来，他从没有轻言放弃过。第五乐章安定有序：人类最大的幸福莫过于和平，因此，我们向往安定有序，我们追求安定有序，我们守护安定有序。和平，永远与爱在一起！第六乐章人与自然和谐相处：感谢阳光、感恩雨露，感谢大地哺育我们，感谢大自然所给予我们的一切！欧苏红是一个小学生，她家的桂花树被搬走了，她很伤心，她也很想知道为什么，于是走访了各地，写了一篇论文，令那些叔叔阿姨们都注意起来。为了我们能永远幸福地生活着，就让我们节约资源，保护环境，与大自然和谐相处吧！从心做起，从小事做起！
珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸……新时期，让我们共同唱起“和谐”这首歌——民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。和谐会令世界变得更加美好！
和谐的作文12
现在的我该怎么办？眼前这个小男孩，睁着一双大大的眼睛，目不斜视地看着我，显示出一年级孩子的稚气。“也许他真的不是故意的”，善良的内心天使在找着各种各样“冠冕堂皇”的理由。但是我却压抑不住心中的怒火。哎，我到底该怎么办？
五年级的我，当时正面临着期末考试的压力。同学们都是废寝忘食，去食堂吃饭都要一路小跑赶过去。作为班中名列前茅的好学生，当然更是不肯浪费一分一秒。早早来到食堂，狼吞虎咽地吃完了午饭，毕竟还有那么多作业等着我去“约会”。
端着盘子，我来到了水池边。只见其里里外外都是人，塞得水泄不通。等轮到我的时候还不知鼠年马月呢。于是，我便想出了一个好办法：挤向前去。环顾四周监督老师都没来，真是天随人愿。说干就干，我努力的往前挤，经过了不懈努力和背后不知多少冷眼，我终于来到水池前，不管三七二十一，飞速的把餐具刷洗完毕。我暗暗窃喜，一切是那么顺利。
可是，我刚把身体偏转九十度，背后不知什么东西，一下子撞过来，眼看掉进水池，我敏捷的'用手一撑，万幸没有全身落入水池，只是我可怜的右脚，已经完全浸没于水中，油污浸透整只脚。
我生气地回过头一看，一双大大的眼睛进入了我的视线。我正想破口大骂，以抒发内心的愤怒，但余光瞥见胸前中队委徽章，便没有做声，只是用眼睛狠狠的瞪着他。不留给他解释的余地。
“我…我不是…不是故意的”，小男孩说，“只是一不小心没站稳。”
“他又不是故意的，你又何必这样较真呢？难道你忘了…”善良的天使又来劝导我。我并没有忘记，刚来这个学校，对一切事物都有新鲜感，我和同伴们在一起玩耍，我正拼命的狂奔，回视落在身后的伙伴，全然不顾前面的情况。突然，前面出现了个大姐姐，我来不及刹车，一下子撞到她身上，两个人倒在地上，我闭上眼，等待一场暴风雨的来临。可是不然，姐姐迅速爬起来，问我怎么样，有没有受伤，还连连向我道歉，弄得我满脸通红，真是无地自容。
记忆回到现实。“没…没事！”脸上虽带着十分勉强的笑容，我支支吾吾的说道。只见小男孩将眼睛眯起一半，天真的脸上显露出怀疑，眉头紧锁，嘴角微抿，半信半疑的看着我。我的心软了下来，整个内心被善良所支配。我就像照顾自己的弟弟一样，亲切地说：“我没事，真的没事，你有没有被撞伤？”这次，我是真心的。“我也没事，哥哥！”他也放松了心情。朝我会心一笑，做了做鬼脸。
“用不用我帮你刷餐具？”“不用了，哥哥！”小男孩坏笑着，脸上露出童稚。“你还是先把脚拿出来吧！”“呀！”我这才发现，自己的右脚还在水中泡着。我忙拿出右脚。弟弟笑了，我也笑了，好像一切的一切，从未发生过一样。
“哥哥，等我到五年级也要像你一样，当一名中队委！”“好啊，那你可一定要努力学习啊！”
和谐之美，美在善良。正是因为姐姐的善良影响了我，使我学会了在生活中要善良地对待事物。在面对自己的权益受到不大的损失时，学会善良，从而避免争执的发生，留下的是和谐。希望人们能把善良永远传递下去，使善良永驻人间，让善良的光芒照耀整个人间，让世界更加和谐！
和谐的作文13
空气中弥漫着淡淡的槐花香，它在大街小巷里穿梭着。
学生们背起书包结伴去上学，”奶奶早上好！“”好，好，注意马路上的车，呵呵。“”嗯！“
上班族们梳洗完毕后开始坐公交车去上班，”哎，阿姨，您坐这里，我马上就到站了。“”谢谢啊。“
小贩们开始摆上自己的货物开始交易，”你们为什么还不吆喝呢？“”太早了，人们还睡着那，打扰了不好。“
清洁工们用自己的扫帚开始工作，”我们把垃圾扔垃圾桶里吧，就不几步远，让保洁阿姨轻松些。”“好。”
在一片祥和之中，一只从实验室里逃出来的失败病菌，挺着它黑黝黝的圆身闯进了这个社会，它销蚀了槐花的丝丝幽香，散发出浑身的恶臭，慢慢地侵入了这个祥和安宁的社会，蚕食着人们的思想，凡是它所到之处都熏染上了一股黑色的气焰。从此，它便是“黑暗”的代名词。
病菌闯入了学校。学子们的心灵仿佛被瞬间压缩了一般，变得十分狭窄，眼不容人，常常发起争斗，为此，学校里的'老师心力交瘁，学校的荣誉也逐渐减少，老师们主要处理的事务不再是课程，而是跑医院找家长，为家长们调解，瞬间老上了十几岁，白发也徒增不少，以往的笑颜不再，留下的是疲劳和忧愁。倒真应了那个古词“呕心沥血”。
病菌闯进了工厂。工人们开始因为一些磕磕碰碰而吵架，更严重的，竟拿工作用具当做打架武器，最后导致工厂停滞不前，工人们因此常常屡受牵连。最后因为对商家交不上货而倒闭负债，工人们连连失业碰壁。甚至引起了一些小镇的经济危机，人们苦声连连。
病菌闯进了集市。小贩们的利益之心逐渐扩大，为了挣钱，早上不顾街坊休息大声叫卖，互相争抢顾客、货物，致使货物毁烂，误伤顾客。甚至偷干了一些违法勾当，像勾兑酒精、食物中含有毒品、卖三无产品等等都时有发生，又私造假钞，让更多非法分子进入社会······
在社会已经岌岌可危的时候，人们才渐渐意识到社会的不寻常。于是他们去找世界上最聪明的“万事通“博士。博士听了他们的哭诉后，急忙跑到了很久未进的废弃实验室，果然，那只可恶的黑暗病菌已经逃走了。现在，危害社会的毒瘤便是它。当博士告诉人们后，人们齐声喊着：“灭了它，灭了它。”“没有它，我们不会变成这样。”“对啊，没有它，世界上就没有贪念。”大家愈来愈愤愤不平······
“大家静一静！这个失败产物虽然能制造黑暗、污化社会，但是如果大家的心中没有邪恶的念头，它也不会进入到你们的大脑和心脏，它就不会壮大。它是专门蚕食你们的黑化思想的，现在，它估计已经化于无形无色无味的空气中了，找也找不到，也就是说，它现在已经完全融入进了你们的生活。”博士严肃地说道。
“那么，就没有办法了吗？”
“有，但仅有一个。大家和平相处，团结一心，当你们众人的心是连在一起并肩作战的时候，就是黑暗病菌消除之日！”
“好！大家一鼓作气，争取把病菌赶出这个社会，还我们自己一个和谐的社会！”
多年以后，小巷里弥散着一股淡雅芬芳的香气，一个小孩子问自己的祖爷爷：”祖爷爷，这是什么香味儿？好好闻！“老人家用鼻子嗅了嗅，露出震惊的表情，又反复几次使劲嗅嗅。确定了下来，颤颤巍巍地扶着拐杖走下台阶，咧开嘴，露出零零散散的老牙高兴地笑了。
”孩子，祖爷爷呀，听祖爷爷的爷爷说过，这是槐花香，久违了，这老味道又回来了。唉······”
是呀，又回来了······
和谐的作文14
平安是什么？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。
打造平安校园，我们该怎么做呢？在校园内，我们要认真学习安全知识，积极参加安全教育活动，做安全教育的小主人。我们不能在走廊、楼梯间追跑打闹，不能随意攀爬围墙、栅栏，不搞恶作剧，不说暴力语言；在校外，严格遵守各项安全制度，不能随意接受陌生人的零食，不能随意和生人搭讪，防止坏人拐骗，不能在路边逗留、打闹，尤其是过马路时，要多一份谦让与耐心，绝对不能闯红灯，要走人行横道或天桥，绝不能为贪一时之快，横穿马路；在路上要提高警惕，远离危险，当遇到危险和突发事件时，要主动求助或求救，不要惊慌失措、任由歹徒摆布。
我老家在福建省南平市，每当想起南平实验小学的持刀杀人案，我还心有余悸，一名中年男子手持砍刀，连续砍死砍伤13名小学生。其中一名遇害的学生就是我妈妈同学的孩子。她是班里的班长，学习成绩非常优异，但是不爱运动，特别不喜欢跑步，那天看见歹徒时，就是因为她跑得不够快才遇害的。设想，如果她平时注重体育锻炼，跑步跑得再快一点，也许歹徒就抓不到她了。可见，体育运动不仅能使你身体健康，还能在危急时刻帮助你逃脱危险。
不知大家是否听过这个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的'发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。无论你是咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
随着经济的日益发展，深圳已经变得越来越繁华，路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。就在前几天，我爸爸公司的一名员工，因为急着赶时间上班，闯了红灯，结果被一辆迎面而来的汽车当场撞死。设想，如果她严格遵守交通规则，不乱闯红灯，最多就是上班迟到，也不至于命丧黄泉，不仅给家庭带来了永远的伤痛，也给社会带来了无法挽回的损失。由此可见，遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。
大运将至，届时将会有几万来自世界各国的大学生欢聚深圳，作为大运的小主人，我们不仅要把平安的种子撒播进自己的心田，还要教育身边的每一个人――关注安全、珍爱生命。愿每一个学校都成为“平安校园”,愿每一个家庭都成为“平安家庭”,让我们携起手来，共同创建一个美好、温馨的“和谐社会”吧！
和谐的作文15
在今天，和谐这个字眼，应该是全民共知的了。从中央到地方，从繁华都市到偏僻乡村，从一身学究气的教授，到粗野鄙陋的农夫，人人都在说和谐，道和谐；而怎样构建和谐社会，也业已成为了当今人们一个近乎热门的话题。
和谐是什么？智者见智，仁者见仁，不同的人有不同的见解。教授通常是有知识、有涵养的人，他们的见解好象是很深刻，可与此同时，却又不免透露出几分象牙塔中特有的酸腐味道。就曾经在报纸上的一篇评论文章看到，一位教授对和谐涵义的阐述。但他的所谓阐述，却并不怎样聪明。换而言之，也只不过是和小学生在解词时那样，在对着和谐二字望文生义罢了。他说，和者，一人一口禾，即人人都有一口饭吃；谐者，人人都可以说话。于是，两者和在一块，就构成了和谐的涵义。在他看来，我们如今所说的“和谐社会”，也就是指人人都有饭吃，人人都可以说话的社会。
然而，和谐真的就是那样的么？我想，问题并没有那么简单。如果真是那样的话，按现在的情形来看，人人都有饭吃、人人都可以说话，应该是不成什么问题了。但只要我们静心思量一下，我们就会发现，我们身处的这个社会，依然还不够和谐；或者说，和谐依然是我们处在这个社会当中的每一个人共同渴望与追求的心愿。
举个例子来说吧，前不久广东珠海就发生了一件令人匪夷所思的事情。这一事情的发生，就恰好表明在我们人人倡导和谐社会的今天，仍然存在有种种不和谐的现实。事情是这样的：一个毕业于某名牌大学的高级女白领，看上去外表漂亮而又似乎挺有涵养，私下却竟然对一个十六岁的乡下女保姆长达有五年之久的近乎疯狂般的虐待。虐待的结果，致使这个可怜的乡下女保姆被摧残得不成人形。具体的情况我就不想多说了，但很显然，之所以会发生这样的事情出来，其直接的原因就是出于这个高级女白领一种变态的心理（很多人都是这样认为），而间接原因也是最为深层次的原因，则恐怕是和她身边所处的环境即我们共同拥有的这个社会有关吧。也许，有人会说，她变态、她犯罪，是她一个人的事儿，怎又和社会扯上关系呢？然而，无数事实告诉我们，像她那样走上犯罪道路的人，固然和她不健康甚至变态的心理分不开，但也不能排除社会上的一些不良因素对她的影响。由于种种原因，我们当今的这个社会，仍然存在有力量的强弱对比，贫富的分化悬殊等现象，一句话，回到和谐这一话题上来说，我们这个社会仍然有不和谐的因素存在，和谐社会仍须我们花大力气去建设。
而要创建和谐社会，就要弄懂和谐的真正含义所在。其实，和谐不是高高在上，存在于那些高深莫测的象牙塔中，和谐也不是教授口中那略带了酸腐气息近乎望文生义的解释。和谐更不是一种单纯的政治口号，并不是说叫嚷得越响，和谐就会早一些到来或者社会就更像和谐；恰恰相反，我个人以为，只有自然的，实在的，才是和谐的.。和谐来源于人的一种自然真实的心灵。和谐从来不虚张声势，它又是人的一种实实在在的为人处世行为。当然，我必须说明的是，要做到自然、实在，一个最为根本的原因，又是和人的善良的本性，和人的公正、公平的理性密不可分的。另一方面，也只有同时强调人与人、人与社会以及人与自然的和谐，才是我们内心真正渴盼的和谐，才是我们这个社会迫不及待所要建设的和谐！
【和谐的作文】相关文章：
和谐作文02-06
和谐的作文02-11
和谐自然作文02-08
和谐的春天作文02-09
和谐校园作文02-06
写和谐作文02-02
和谐优秀作文02-07
奇妙的和谐作文02-07
和谐的校园作文02-09
关于和谐作文05-17