大班音乐活动方案小鱼的梦

时间:2024-01-19 07:28:50 音乐 我要投稿
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大班音乐活动方案小鱼的梦

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大班音乐活动方案小鱼的梦

大班音乐活动方案小鱼的梦1

  活动目标:

  1让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。

  2、引导幼儿创编动作,边跟唱边游戏,培养幼儿相互合作的能力。

  活动准备:

  1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。

  2、纸和笔。

  3、音带。

  活动过程:

  1、律动《鱼游》进活动室。

  师:今天天气真好!让我们一起到池塘里看看小鱼吧!

  2、练声:和小鱼问好。

  师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧!1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║

  小 朋 友 们 你 们 好!

  小 鱼 小 鱼 你 们 好!

  3、欣赏音乐,感受3/4拍舒缓的节奏特点。

  (1)为了欢迎我们的到来,小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来形容这首音乐。

  (2)这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的?你还可以边听音乐边做动作。三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?

  4、理解歌词。

  (1)用故事形式帮助幼儿理解歌词。

  师:池塘里生活着一群可爱的小鱼,他们快活的.玩了一天水,在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。(这条珍珠被子是用什么做出来的?风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢!提问:故事里出现了谁呀?小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了?天上星星落下来,为他盖了条什么被子?风儿唱了首什么歌?小鱼做了个什么样的梦?

  (2)完整朗诵歌词。

  5、学唱歌曲。

  (1)教师示范清唱歌曲。师:你们听,小鱼儿开心地唱起来了!

  (2)教师配上伴奏示范演唱一遍。

  (3)放慢速度,小朋友轻声学唱。

  (4)引导幼儿重点唱准重复部分。

  (5)引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。

  6、创编动作。

  (1)幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。

  (2)幼儿两两结伴,交流自编动作。

  (3)请个别幼儿示范动作。

  (4)幼儿自己听音乐边唱边动作。

  7、为歌曲伴奏。

  (1)幼儿边听歌曲录音带,边模拟乐曲演奏,进一步体验歌曲优美的意境。

  (2)全体幼儿用乐器齐奏。

  (3)为歌曲取名。

  附歌曲:小鱼的梦小鱼的梦1=F 3/43 5 5 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱ 5 1 2 3 3 2 ︱ 2 — — ︱鱼儿 玩 呀, 玩 了 一 天 水, 池 塘 妈 妈 怀 里 睡。3 2 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱5 1 2 3 3 2 ︱1 — — ︱ 天 上 星 星, 星 星 落 下 来,为 它 盖条 珍 珠 被。 5 3 5 — ︱ 3 1 3 — ︱ 2 2 2 5 ︱ 1 2 2 — ︱呜—— 呜—— 风 儿 唱 支 摇 篮 曲,5 6 3 5 ︱ 1 2 2 — ︱ 3 5 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱ 轻 轻 吹 呀, 慢 慢 吹, 鱼 儿 梦 中 梦 中 看 见 了5 1 2 3 3 2 ︱ 1 — — ︱ 5 3 5 — ︱ 3 1 3 — ︱妈 妈 在 亲 它 的 嘴。 呜—— 呜 ——5 1 2 3 3 ︱ 3 2 1 — ‖ 妈 妈 在 亲 它 的 嘴 。

大班音乐活动方案小鱼的梦2

  活动目标:

  1、熟悉歌曲旋律,在听听、讲讲画画中熟悉歌词,初步学唱歌曲。

  2、创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱,并根据歌曲旋律仿编歌词。

  3、在演唱歌曲中,体验互相关心,互相体贴的幸福感。

  活动准备:

  1、图谱《小雨的梦〉

  2、水彩笔。

  活动过程:

  1、幼儿欣赏音乐,并用手为音乐伴奏。

  2、教师用故事引出歌曲,帮助幼儿理解歌词。

  (1 )这段音乐里,还藏着一个很好听的故事呢,你们想听吗?

  (2 )教师讲述故事一遍。提问:你觉得小鱼幸福吗?

  (3 )教师范唱歌曲《小鱼的.梦》,幼儿倾听歌词。提问:歌曲里都唱了些什么呢?

  3、出示图谱,学唱歌曲。

  (1)这里有一幅图,你们看一看,图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?

  (2)教师放慢速度,边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候,你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整?

  (3)个别幼儿添画图谱,教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。

  (4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。

  4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。

  (1)小鱼做的是那么甜美的梦,还有哪些小动物在做梦呢?

  (2)带领幼儿演唱新编的歌曲。

  5、让幼儿为歌曲起名字。

  6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。

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