一堂有意义的课作文

一堂有意义的课作文15篇[热]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的一堂有意义的课作文，欢迎阅读与收藏。

一堂有意义的课作文1

　　我曾经上过很多节体育课，但是，只有那一次是最令我难忘的。

　　那是初夏的一个上午，天气晴朗，风和日丽。在学校宽阔的操场上，三、四年级将要举行呼啦圈比赛。虽然比赛还未开始，但气氛已经非常热烈。很多将要参赛的同学都已经跃跃欲试，有的同学正在做上场前的准备活动，还有的同学已经在场地内转起了呼啦圈……虽然我没有被选中参加比赛，但是我还是很兴奋。看，咱们三年一班的同学上场了，他们个个精神抖擞，生机勃勃，一副“不拿第一，誓不罢休”的样子。比赛开始了，只见他们“嗖，嗖，嗖”转得飞快，唉呀，不好，有个同学的呼啦圈落地了，“快捡起来呀！”，全班同学都叫了起来，那个同学没有气馁，迅速地捡起呼拉圈，继续比赛，他的顽强精神获得了全场一致的掌声。“加油！加油！”真了不起，这次我们肯定赢定了！

　　比赛结束了，就要宣布成绩了，我迫不及待地和同学们一齐屏住呼吸，凝神静听，一开始我们还满怀希望，可在公布成绩的一瞬间，一切希望都泡汤了。我简直不敢相信自己的耳朵，我们班和六班就差了三圈，竟然输了，太出乎意料啦！

　　虽然那次比赛我们输了，但是它也让我们明白了一个道理，比赛不仅仅要赛出成绩，更重要的在于参与和坚持。另外，凡事就像体育运动比赛一样，最终的.成绩在于日常积累，不能临阵磨枪，光想赢不付出辛苦努力是不能成功的。虽然这次失败了，但是只要下次努力，我们一定会取得好成绩。

　　真是一次有意义的体育课啊！

一堂有意义的课作文2

　　有一次,我在小桔灯上了,一节非常有意义的课。

　　在课堂上,老师和我们玩了一个游戏叫“找名人”。老师在盒子里放了一些东西，说让同学们上台去看看，盒子里面有一个名人。大家都争先恐后地想参加。于是老师就说通过击鼓传花的游戏，东西到了谁那里,那个人就去看老师的'盒子里装的那个名人是谁。

　　音乐开始了,随着动感的音乐,花来到了我这,就在我要给下一个同学的一瞬间,音乐停了。我的心情既开心又担心因为万一我猜不出来,怎么办?老师会不会批评我?阿弥陀佛呀!老师你一定不要批评我呀!我们选出了六个代表去看。

　　我在第四个。我看前面的几个同学自信满满地上去却又一脸茫然地下来,我有些担心。到我了,我在老师的盒子里看到了一面镜子,三块石头,一颗钉子。这是什么意思呢?我是丈二和尚—摸不着头脑。

　　我走了下去，回到座位上沉入了思考中，首先我在思考镜子是什么意思，从而想到了镜子是照自己的那么就跟自己有关。那石头就是绊脚石了。那钉子就是坎坷了。

　　哈！我终于知道了，名人就是自己。想要成为名人，就要经过很多坎坷。把绊脚石拿走才能通向成功。在成功的道路上，可能走得不直，但是一定要坚持，才能成功。

　　从这节课我知道了人的一生要历经坎坷，只要坚持就能成功。

一堂有意义的课作文3

　　昨天进行了英语第一单元测试，我想这次的考试成绩也不会好到哪里去，等着挨批吧！上课铃声一响，因为心虚，我坐得特别好，希望这样能减轻老师对我的指责。 没过多久，英语老师拿着英语试卷进来了，果然，开口就讲到了昨天的考试。只见 Miss Yu 手上多了两张小奖状，我想：什么时候我能拿到奖状啊，奖状对我来说实在是遥不可及。

　　这时，老师开口了：“这一次的考试后，老师为你们准备了两张小奖状。一张呢，是为这次测试中成绩比较优秀的同学准备的；一张呢，是为这次测试中成绩进步比较大的同学而准备的。我把这两张奖状贴在墙上，希望我们班的同学都能向这些同学学习。具体是哪几位同学的名字上墙了，老师在这里就不一一点名了，课后，你们自己去看。在这里，我提几个同学。首先，我要表扬的是丁炳男同学，在这次考试中他考了 64 分，比上学期有了明显的进步。同学们有目共睹，这学期下来，丁炳男同学呢，背书非常积极（当然这也有几位同学付出了汗水），所以这次考试进步了。设想，你们在每次测试中都能进步几分，那期末结束，你的成绩就会提高很多。一分也是进步，几分也是进步，凡是有了进步就值得大家学习，成为大家的榜样。接下去，让我们把掌声送给他，希望同学们都能够向他学习。” 顿时，教室里响起了一片掌声，我的心里有藏不住的喜悦。这个掌声对我意义重大，它给了我信心，这时，我想到：背英语的'确有用，以前我考试考得不好是因为我太懒惰了，老师让我背的东西我都没有好好背，现在一课课地背下去，心里觉得塌实多了。在以后的日子里，我会更加努力地学习英语，争取在每次的进步奖状中留下自己的名字。所以，在接下去老师分析试卷的过程中我听得异常认真。

一堂有意义的课作文4

　　“1000！”“我出20xx！”……教室里加价的声音此起彼伏。发生了什么？原来我们在进行价值的拍卖会。

　　黑板上写着“欢乐500元，自由500元”等等，只要你在报价之后没人加价，拍到的东西就属于你。一番激烈的拍卖过后，老师问：“同学们，有没有后悔买的或没有买上的东西？”同学们纷纷点头。老师又接着说：”但无论怎样，结果已成定局，是不能改变的事实。”

　　我静下心来，思考着这句话。是啊！机会稍纵即逝，当你犹豫不决的时候，别人已经领先一步，哪怕你再后悔、懊恼、捶胸顿足，终究还是无济于事。有些人觉得后悔得到了某样东西，为什么？因为他冷静过后或许觉得这样东西让他付出的价值太大，超乎了他个人的`预料。但生活就是这样，有得到就必然有失去。俗话说，舍得舍得，有舍才有得。就比如学习，你想名列前茅，有好的成绩，就必须付出努力，既不想牺牲玩耍时间，又想得到卓越的进步，可能吗？所以，当机会真的来临，就算不计后果，不计代价，也要去尝试，去抓住机会，这个世界上，从来没有后悔药可吃。

　　有两种选择，一是抓住稍纵即逝的机会，不让自己后悔，二是如果没有抓住，那也无需懊恼，等待下一个机会。永远记住，机会从来都是给有准备的人。

　　这节课让我受益匪浅，是一节有意义的课！

一堂有意义的课作文5

　　周四，品德老师给我们布置了一项特别的作业——几个同学协作绘制一张我们居住小区的地图。

　　周六下午四点，我们小组四人准点来到了在金尚小区的中央广场。围着小区走了两圈，我们左看看路牌、右瞧瞧标识，大家心里都知道了大致的方位，但不知道如何下手来绘地图？正当我们愁眉不展时，我忽然想起这学期数学老师教了我们的绘制简单地图的方法：上北下南，左西右东。于是，我先在纸中心画了一个圆圈代表中央广场的`中心点，写上“广场”。然后画上一个十字路形，标上“东、南、西、北”四个门。这时王伟铭提醒说：“我观察到了，西门对着金尚路，东门对着金泰路，南门对着金盛路，北门对着金昌路。”我赶紧把这些路段标识上。记得曾听爸爸说过，金尚小区的居民楼名称是按“国、泰、民、安”四字含义标识的。一对照，我发现，小区的西北方向是金国里，西南方向是金民里，东北方向是金泰里，东南方向是金安里。我又一一在纸上标注好。接着，思齐在地图的中央靠东北的方向标上了“齐安门诊”，在北面标上了“秀德幼儿园”；雨衡在东门位置标上了“金尚中学”，东南方向靠近中央广场的位置标上“吕玲幼儿园”，西北方向靠近中央又标上“超市”。最后，我们异口同声地说：“我们的金尚小学在小区的西南角上呢！”

　　爸爸看了我们的地图，竖起大拇指说：“不错，一目了然。”我们在地图上开心地签上了自己的大名。

　　这堂实践课让我们把从书本上学到的知识运用到了实际的生活当中，同时我还感受到了朋友间协作的力量和愉快，真是一堂有意义的实践课啊！

一堂有意义的课作文6

　　在我的童年中发生了许多有意义的事。但最让我觉得最有意义的事是课堂上发生的。

　　那节课上，老师让我们寻找一位身边的知名人。同学们有的说有动作片里的主人公；有的说破案的高手；还有的说写作的明星……，我想我身边的名人就是老师。有人要问了，为什么老师是你认为的名人了？因为我们从小到大的知识都是老师教来的。如果没有老师，那我们岂不是什么也不知道，所以老师就是我身边的'名人。接着老师又拿出一个盒子，告诉我们盒子里有一个名人。大家感到很奇怪，都纷纷跑去看。看了之后，大家都在笑，我心想：到底是什么东西？一定很难看。到底是什么？我怀着好奇的心情去看，老师一打开，这时我也受到了大家的牵引，也笑了。过了一会，我心想，这到底是什么意思呢？——几个石头、钉子和一面镜子。真让人丈二和尚摸不着头脑。

　　后来，老师也打开天窗说亮话，原来，通过那个镜子，我们看到的都是自己。其实，那位名人就是自己。而那些石头、钉子，则是我们成长道路上的挫折、困难。只要自己经过千锤百炼就可以成功。老师的话鼓舞了我，使我充满了信心，决定一步一步走向成功！

　　是啊，真正的名人就是自己，只要坚持不懈就能成功。这堂课真有意义，使我们懂得了做人的道理。

一堂有意义的课作文7

　　今天是星期五，我们第三节课是数学课。上课了，只见莫老师拿着一叠长方形的白纸发给我们。他首先要我们把白纸做成一个无盖的长方体，同学们心灵手巧，很快知道把长方形的四个角剪去，再把四条边折叠起来就可以了！老师欣慰地笑了。

　　接着，老师又说：“怎样才能做到不浪费资源，又使面积更大呢？”这可把大家给难住了，同学们陷入沉思之中。突然，我们班的数学委员吴家铭灵机一动，把这道题给破解了：先把三条边折起来，再把两个角两个角粘到没折起的那一边，这样既不浪费资源，又能做出一个长方体。老师说：“你真聪明。现在的容积是不是比原来的大了？”“对！”同学们似乎觉得这是最完美的长方体了。

　　老师皱了眉头继续说：“大家有没有考虑过还有比这个更完美的长方体，我们还不能满足，试一试！”这充满趣味与智慧的问题使好奇心强的同学再一次陷入沉思之中。同学们有的托着下巴认真思索，有的拿着纸张折来折去，有的则四人小组讨论起来。经一番苦思冥想，最先想出来的是林启杰同学。他说：“先把长方形对折……”老师听后夸奖我们思维活跃，又叫我们说一说自己喜欢哪一种长方体，为什么？同学们各抒己见，这时，温伟桐说：“第三种的占地面积最小。”老师说：“温伟桐的话提醒了大家，我们何尝不去考虑占地面积呢？”…… 下课铃响了，大家还在回味着刚才有趣的话题。

　　这堂数学课，使我懂得一个深刻的'道理：“每个事物都没有最完美的，只有越来越完美的。但是必须由我们亲自去挖掘，虽然完美是求之不尽的，但是我们已有了挖掘与创新的那颗心！

一堂有意义的课作文8

　　今天的最后一节课，是我最难忘、最有意义的一节课，因为，我们班举行了一节名字叫《种下一棵负责树》的班队课。

　　这节课的主题是：我们要学会承担责任。整节课十分精彩，有第一小组所排练的小品《值日生》；有林晨讲的故事《错了就要承担》；还有二组和六组演出的《拍手歌》等等。每一个节目结束都会让同学们参与讨论，怎样才能做一个负责任的人，不仅是全班同学参与了，还有爸爸妈妈们参与和发言呢！

　　最令我难忘的是，龚陈凯给大家讲的故事《每人犯错一点点》。讲的是：巴西一家运输公司的一艘大油轮沉没之后，在求救电台下发现的一个漂流瓶，上面有21种不同的笔迹，记录的是，船上的21位船员所犯的错误，最后一句话让我深受感触，那是船长写的.：当我发现大火燃烧起来时，已经烧透了水手房间的墙壁，情况糟糕透了！我们每个人都犯下了一点点错误，导致酿成了船毁人亡的事故，我们每个人都必须承担起那所犯下的一点点错误。我立刻感觉到，我自己曾经犯过许许多多的错误，但是我都没有去承担起这个责任，而是选择了逃避，我要改正我累计犯下的错误，我要学会承担责任。

　　这节班队课让我学到了很多，明白了很多道理，最令我感动一句话是陶媛媛妈妈写的那句话：“你抛弃了责任，会感到一时的轻松，但是你却丢掉了一生的光彩！”

　　从今天起，我在心里种下了一颗负责的种子，我要对自己负责，对我周围的人负责，让这颗负责的种子在我心里面生根、发芽、长成一棵参天大树。

一堂有意义的课作文9

　　今天，美术课上张老师让我们每个小组架一座纸桥，架纸桥？同学们听到后顿时目瞪口呆。接着张老师又笑眯眯地说：“不光要架纸桥，纸桥还要能撑起一本书的重量。”张老师的话刚一落下，教室里一下子炸开了锅，同学们面面相觑、议论纷纷，这件事根本就不可能完成呀！

　　张老师把我和小天分为一组，并给了我们三张白纸。我们首先讨论这座桥是拱形的、还是平的。我说：“你看！周围的同学都做拱形的，咱们搞点特殊的做平的吧。”接着我们又讨论桥墩的形状，我提议采用圆形的.桥墩，因为我发现很多的桥墩都选用圆形的。而且用纸做圆形的桥墩更容易，纸卷的层数越多承受力就越大。然后我们开始分工制作，我负责做桥墩，小天负责做桥面。我从一张白纸上撕下三张长十厘米、宽五厘米的纸条，我把纸条卷成五厘米长、一厘米粗的圆柱体，这三个圆柱体就是桥墩。同时，小天也做好了桥面。我们开始第一次架桥，我把书放到桥面上刚松开手桥就塌了，架桥失败了。张老师走过来说：“做的很好，要是桥墩再多些就好了。”我听了张老师的话后又做了三个桥墩。我们又一次开始架桥，我把书小心翼翼地放在桥上，然后胆战心惊地把手从书上抽了出来。小天在旁边屏气凝神、目不转睛地盯着桥面上的书。结果纸桥纹丝不动，我们成功啦！

　　通过这节课我受益匪浅。我不仅学会了支撑的知识，也懂得了合作的力量。

一堂有意义的课作文10

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？”伴随着同学们欢快的歌声和美好的春光，我们乘着大巴车，来到了实践基地。

　　上午八点左右，我们到了实践基地，几位热情的基地老师迎接了我们。我们首先参观了一座江南的古典建筑，一位女老师详细地给我们介绍建造理念，我们了解了什么是房屋的中堂、天井，也领略了什么是粉墙黛瓦。我们边走边看，见识传统中式建筑之美，既涨了知识，又饱了眼福。接着一位男老师给我们展示以前村民是如何利用一些工具捕鱼捉蟹，我第一次见到了黄鳝笼和螃蟹网，非常有趣。不知不觉地来到了中午时分，同学们包花边饺作午餐，这花边饺可不好包，同学们手中的饺子可算是花样百出。虽然样子不好看，但是吃着自己的劳动结晶，同学们脸上洋溢着幸福，快乐的笑容。

　　上午的活动让我们获益匪浅，但是我最喜欢的的活动还是参观养殖场了。我们首先来到鸬鹚的领地，也就是传说中的捕鱼能手，鸬鹚灰、黑、白三色相间，尖长的嘴配上宽大的翅膀，看上去威风凛凛。一位同学想吓唬它，却引来鸬鹚凶猛的'反击，它拍着翅膀朝同学们扑了过来，吓我们四处逃散。逃离了鸬鹚的领地，我们依次参观了长脖子的鸵鸟、昂首阔步的大孔雀、网红明星羊驼、萌萌的小白羊以及懒洋洋的鸳鸯。小动物各种夸张的表情引来同学们阵阵的欢笑。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我们的眼睛里……”同学们的欢声笑语留在了实践基地。那美丽的春景和满是知识的实践基地，则留在了同学们的记忆里。

一堂有意义的课作文11

　　哗啦!哗啦!咚!鼓!哪里来的怪声音，哦，原来是老师在给我们玩一个叫“找名人”的游戏，看到这，你们不禁要发问了，什么叫“找名人”啊?我来给你们慢慢讲吧!

　　在上课时，老师拿来一个大盒子，说：“我们来玩一个找名人的游戏，游戏很简单，只用来往里面看就行啦!”说完，老师露出了一个诡异的笑容。我的心里不禁在想，名人不是全世界都知道的吗?怎么放在盒子里，难道是一只老鼠，一只小兔子?我和同学们都想知道那里到底是什么东西。终于，激烈的'战斗开始了，同学们都把手举得老高，好象就升到了天花板上，只听停一声，胜利者斗志昂扬的走上了讲台，只见笑容布满了他的全身，接着同学们一个个都上去了，我的心里像一只小兔子似的咚咚直跳，真是太紧张了，我真想一个箭步冲上去，看看里面到底有什么东西，因为看着同学们有的哈哈大笑，有的皱紧了眉头，有的用手扶着脸，脸上都是问号。只有最后一个名额了，听见老师一下子叫出了我的名字，我激动的嘴都合不拢了，冲上讲台，但是往盒子里一看，忽然我的表情从激动到开心到淡定到疑问。为什么就只有一个镜子，一些石头还有几个小小的钉子呢?老师不是说要找名人吗?我在心里空想着，最后我还是不知道原因，回到了家，我皱紧眉头，苦思冥想，老师不是说找名人吗?名人是我，石头……是绊脚石，难道钉子……是坎坷，哦!我懂了。

　　老师告诉我们的意思，在我们成功的道路上，有绊脚石，有危险，但是只要克服它们就能成为名人。

一堂有意义的课作文12

　　当我们上课的时候，经常会因为周围所发生的事情或自己当天的心情而发生变化。有可能是一堂有趣的课；可能是一堂难忘的课。我有一次上了一堂有意义的课，使我受益匪浅。

　　一个星期五的上午，老师让我们下午来时带上一个毛巾并打湿，可我们哪知道要干什么啊？有的同学为了省事拿擦过门、窗户、桌子后不洗的毛巾；有的同学拿出一个崭新的毛巾；还有的同学中午回家拿一个洗脸的毛巾到校打湿。

　　下午到校后，我们都一头雾水，不知所措。英语老师来上完自习，快到第一节上课时，语文老师破门而入，与英语老师交谈了几句，随后英语老师就走了。

　　当一阵警报声打响时，老师命令我们：“快！拿毛巾捂住嘴，赶紧弯腰低头下楼。”由于老师一脸慌张的神态，我们感觉事情很严重，赶紧拿上毛巾捂住嘴，有序地往楼下跑，跟随三班来到了塑料操场，场上一片同学祥和地站在操场上，丝毫没有一点紧张的`气氛，当我们正大口喘气时，消费员叔叔走上升旗台说道：“同学们！不用担心，这只是一次火灾演习，为了同学们了解当火灾发生时应该怎么做”。原来这只是一次火灾演习，不过老师不仅是老师，更像是一名演员，这深厚的演技居然骗了我们那么多同学，老师真是深藏不露啊！我心里正暗暗地想时，我听到了消防员叔叔说：“前几天在学校附近发生了一场火灾，正是因为很报警及时，并没有酿成悲剧”。听到消防员叔叔的这番话，我觉得虽然我们被老师“骗”了下来，但我觉得这次火灾演习对于我们将来是十分有用的。

　　这堂有意义的课，加深了我们对发生火灾应该如何逃生的方法，使我们受益终生啊！

一堂有意义的课作文13

　　今天，我去上书法课，宋老师又给我们上了一堂非常有意义的书法课。快下课的时候，老师把我们都叫到了一起，发给我们一本他自己刚刚编印完成的书——“国学精粹.颜体百字过关”。这又是一本老师花费大量心血亲自编写的好书，里面有百字范字讲解，有点画变化的不同写法，还有老师多年教学经验的阐述和小朋友们学书过程中的感悟和想法。

　　老师还跟我们打了个很形象的比喻。他说想要学好书法，就应该先“上路”，在路途中先要做好思想准备，作好付出努力的准备。才能做第二步——“入门”，想要入门要做到两步，其中一步就是提起笔练好基本点画的书写，只有练好基本点画才能搭一个好的结构，并在字中加以应用。两步都进大门了，接下来就应该“登堂”了。所谓的`“登堂”，就是可以正式地开始学习书法了，由简单的字体到复杂的字体，从楷书到行、隶、篆等，反复练习、临摹，当学会了自己看贴，自己感悟，并书写水平不断提高时，便可以“入室”了。“入室”就是走进房间中，我们在房间中就应该更提高要求要写出自己所写字体的个性，或还可以独创一体。若真达到这样的水平，那就是“大师”了。

　　我觉得老师的话真是太形象了。最后老师向我们提出了四个要求。第一，最重要的是态度，态度要求端正，要有耐心地认真地练习；第二，每天都要练习，一天不练等于三天白练，学会坚持不懈和学习的好习惯；第三，临贴要仔细，学习书法要练笔法，不得马虎，临贴有三点：要学会看，仔细观察细节还要多动脑筋；第四，就是写得少但要写得好，不看字贴乱写就是错误的重复，是没有效果的，马虎书写百个，不如认真写一个。我相信只要根据老师提的四个要求，练好书法的梦想，一定会成为现实。

一堂有意义的课作文14

　　星期五最后一堂课是劳动课,那天秋高气爽,阳光明媚,我们在老师的带领下植，有意义的一堂课作文。

　　老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来.同学们开始栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖坑。张军是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑.王刚虽然在家是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事.

　　我和小明互相帮助,正在栽树.只见小明用铁锹挖了一个圆圆的土坑,我一看,说:"坑太浅,树苗不容易成活,还要挖."只见小明又挖了起来,突然，“铛”的一声，原来碰到了石头，只见小明把敞开的衣服一脱，拿起铁锹小心地把石头挖起，再把石头搬走。这时候小明已是满头大汗了。他试了试深度说：“可以放树苗了。”我把树苗放了进去。小明擦了擦汗，拿起铁锹，给树苗培土。我双手紧紧扶着树干，对着远处的`树苗看了看，小明给树干培好土，我打来一桶水浇到树根上。

　　短短半天，同学们已栽了一大片树苗。看着自己的劳动成果，同学们笑了。经过这次劳动，同学们学会了植树。

　　我觉的这堂课很有意义！

　　简评：文章记叙了一堂有意义的劳动客植树，内容具体，重点突出，语句通顺。

一堂有意义的课作文15

　　我们每天都上着不同科目的课，但今天的这节课，是我上过的最快乐的一堂课，也是最的意义的一堂课。

　　今天下午的科学课，老师说带我们去外面上课，老师话音刚落，同学们就欢呼起来。我们安安静静地走出校门，老师带我们来到“老干部活动中心”。一阵凉 爽的微风吹来，吹出了我们激动的心情，好奇心带动着我们飞快地上了四楼。我们先来到了第一个房间“科技展览馆”“同学们，大家好！欢迎来到“老干部活动中 心”我们可以在这里仔细观察，认真看介绍，也可以动手做实验，有什么不懂的可以问老师…”，不等老师说完，我们已经睁大好奇的眼睛四处打量起来，然后，我 们开始三个一群，五个一伙地参观起来。我们首先看到了“灯光隧道”，只要一按旁边的按钮，就会看见玻璃里面出现一条星形的`，用彩灯组成的隧道，看起来十分 神秘，深不可测。再往前走，有一架潜望镜，我们把潜望镜转向一幅海洋图时，我们看到的不是一望无际的海洋，而是海面上的一艘船。“太神奇了”有人惊叹着， 原来，潜望镜是通过上下两个镜片的反光，即使人在海底，也能看到海面上的东西。我最感兴趣的是一个小球，底下有一个橡圈，拨动小球，我们看到小球是往两边 晃的，但是当我们戴上一种特殊的眼镜，就会发现小球是绕着底下的橡圈晃的。

　　然后，我们来到第二个房间，这里都是一些动、植物的标本这些动植物都是我们丰南的特产。第三个房间里有一些科普类的图书，上面有很多我们以前不知道的科学知识。

　　浏览完三个房间，也就到下课的时间了，我们依依不舍地走出了这节课的课堂—“老干部局活动中心”这一堂特殊的科学课不仅让我们增长了见识、开阔了视野，还在不知不觉中掌握了许多有用的知识，所以，这堂课是最有意义的一堂课。

【一堂有意义的课作文】相关文章：

一堂有意义的课作文01-02

一堂课作文05-10

一堂搞笑的课作文06-02

一堂紧张的课作文04-25

一堂愉快的课作文01-14

一堂难忘的课作文03-03

一堂有趣的课作文03-28

一堂舞蹈课作文06-26

一堂国学课作文06-24