(通用)难忘的第一次的作文10篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的难忘的第一次的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的第一次的作文1
在这多姿多彩的生活中，都拥有专属于每一个人的“第一次”。第一次做家务，第一次游泳，第一次去野外露营，第一次学习骑自行车……每一个难忘的“第一次”，也许会令人不免潸然泪下，也许也会令人从中悟得生活的启示。
我最难忘的“第一次”，便是自己动手做饭。那时仍旧是寒假，寒冷得刺骨的冷风冷得我在家中不住地打着寒颤。爸爸妈妈在电话中告诉我，由于工作上需要应酬的繁忙，让我不得不在家中等着他们回来。我边忍受着刺骨的寒风的吹拂，边烤着火在家中看着电视。一时间，我只觉度日如年。
此时早已夜幕降临。窗外，天空中早已布满了黑压压的一片，却看不见半点儿点缀于黑暗中的星点。即便我知晓外面是一阵喧嚣，好不热闹，我的心情却是和这片黑漆漆的天空一般——糟透了。
都已经这么晚了，爸爸妈妈怎么还不回来？我在心中疑惑地纳罕。从前爸爸妈妈应酬到很晚才回来的事儿也不是从来没有过，不过，他们却是要先回家亲自给我盛上一盘盘美味的佳肴再去应酬的。思及此，我忽然感觉，自己对爸爸妈妈的依赖，好像有些“衣来伸手，饭来张口”的滋味了。
蓦地，肚子里传来的不满叫声令我不由自主地蹙了蹙眉。如今，我可是要一直挨着饥饿，饥寒交迫地苦苦等着爸爸妈妈回来吗？不行，这可绝对不行！我不禁开始为自己义愤填膺起来。
既然如此，与其挨饿，还不如自己尝试动手做饭！心中如此想，我便离开了烤炉，忍受着突如其来的寒风的狂肆吹拂，径直来到了厨房。
“不过，要该做什么呢？”我不禁疑惑地脱口道。目光在这间厨房全都扫射了一遍，当看到桌子上那一堆生排骨时，我不由得眼睛一亮。
对啊！虽然爸爸妈妈出去应酬，但是他们在前一天都会先把蔬菜和肉类等食物提前准备好，如此一来，我岂不是可以自己动手做排骨了？
思及此，我的心中原本阴霾的心情瞬间愉悦了些许，立即迫不及待地上前，在柜子里拿出一摞较大的碗，并选择其中一个最大的碗，用来洗生排骨。
在将碗接满水后，我便将生排骨依次倒进水中，用手开始轻柔地洗。那黏腻的触感，着实令我感到有些不适，但我还是抑制住心中的`不适，耐心地把它洗干净。再将水缓缓倒出，便可以开始炒排骨了。
我将铁锅放在电磁炉上，打开电磁炉的开关按钮，继而倒了些许菜油，准备等到菜油冒泡之后再将生排骨倒进去。不知是电磁炉的效率高，还是这菜油极为容易冒泡，我只看到，锅里的菜油犹如在攀爬阶梯一般“蹭蹭蹭”地往上冒，大有不到终点誓不罢休的架势。
倏地，几滴菜油点儿终于不堪重负，“叮”地窜了上来，径直滴到了我的手上。手背上传来的剧烈的灼热疼痛令我疼得呲牙咧嘴，极为愤懑不平地瞪了手背上只留有橙黄色的圆点儿痕迹。一会儿，看我怎么收拾你们！
我立即拿起身旁搁浅在桌上盛满生排骨的碗，一个咬牙，像是一名冒着“生命危险”的勇士前去打败恶魔一般，迅速地躲避上前阻挠的油滴，慢条斯理地将碗里的生排骨依次倒在铁锅中。看到铁锅中再也无法“为非作歹”的菜油，我的嘴角洋溢起了一抹胜利而得意的笑容。
之后，我又生疏地开始爆炒起生排骨。但是，每一次，不是一个不小心使得还未炒熟的排骨可怜地掉在了地上，就是炒得太用力，让锅里的菜油再一次向我发起了“进攻”。
于是，我又捡的捡，洗的洗，炒的抄，放佐料的就放佐料。如此反反复复地循环，终于，在我满头大汗的同时，排骨终于被我费劲九牛二虎之力，爆炒成功！
闻着碗中传来的令人垂涎欲滴的排骨香，我的心中充满了成就感。生平第一次，从来没有这么因为自己的特殊成果而开心过！
于是，当我将米饭也同时烹饪熟，再连续炒了几个小菜的同时，疲惫不堪的我便开始狼吞虎咽起来。吃着自己做的饭菜，我的心里，犹如淬进了蜜一般，沁甜极了。
当爸爸妈妈工作回家的时候，早已经是深夜十点左右。他们看见了我的所作所为，也不免有些诧异，不过，更多的还是来源于从他们的脸上由衷洋溢出的欣慰而满足的微笑。如此一来，我觉得自己愈发有成就感了。那满是幸福的感觉，在我的心中徜徉，久久不能平复。
直到这件事儿过去后，我仍旧一直铭记在心。我只知道，不论是要做什么事儿，都不能任由爸爸妈妈去代劳，过着“衣来伸手，饭来张口”乏味日子。如若人的一生不去经历属于自己的挫折，那岂不是在过着犹如行尸走肉般的生活？所以，我相信自己，今后自己的事情，都要自己去独立完成，不去依赖，不在起点，在新的起跑线上，茁壮成长，自信地做出自己的“第一次”！
难忘的第一次的作文2
“五班奋起，所向披靡；五班腾飞，无坚不摧！”铿锵有力的口号萦绕耳旁，刹那间潸然泪下，陷入多彩回忆……
“呃，同学们好，我是你们的沈总教官，接下来三天时间我将同你们一起努力，也请同学们好好遵守部队纪律，做到‘流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队’，好不好？”沈总教官微微笑着，短短一番话说得大家热血沸腾，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，信誓旦旦地应下每个应做到的要求。
随沈总教官一同前来的还有十五个人，随机分配给了每个班级。我们的教官姓樊，二十二岁，山东人。
我们很快在操场上排好了队，各自打量着对方。
“哔——”沈总教官吹响了哨子，开始发号施令:“现在开始训练军姿十五分钟，请各班教官组织一下。”
“立正——稍息！向右看齐！向前看！稍息！立正！”教官熟练地整好队，开始训练。
一分钟……
五分钟……
太阳火辣辣地晒着，好酸呐……汗如雨下，我不禁白了脸，死死咬着嘴唇，加油！不能够放弃！
“第四行最后那个男生，要动要喊报告！同学们再坚持一下，还有七分钟！同学们身子可以尽量往前倾一些，但不要摇摇晃晃的！要是难受就多想想一些开心的事情。”教官憨憨地笑着，阳光下，他的笑竟是那样耀眼。我想，也许此刻最令我开心的便是他的笑容了吧……
就这样，度过了最后的七分钟……
“哔——”哨声再一次响起:“各班可以休息了。”
我动了动腿，不禁倒吸了一口冷气:嘶！酸！痛！
“解散！”教官下了命令。
我以龟速挪动着，痛并快乐。
喝了些水后，坐在教官身旁，看着他同同学们嬉笑——多么亲切啊！他盘腿坐地，一双桃花眼微微眯着，手背抵着草地，轻轻翕动着。偶然瞥见他的手心，鼻尖猛地一酸，厚厚的茧子，刚结痂的伤口——他究竟受了多少苦呀……
不一会儿，再次开始训练。很快，我们学会了正确的立正，稍息，跨立以及齐步走，或许并不是最好的表现，也不是最标准的姿势，但对于每个人来说，都是巨大的进步。
我们并不笨，很轻易地学会了，却故意闹出一些笑话，常常将教官气的爆出口，但他并没有责怪我们，可这样，更让我愧疚……或许并不是我做出来的“混蛋事”，但那是我亲爱的同班同学呐，责任，也有我一份。
那次训练完毕，看着生气的他，我哽咽着鼓起勇气，冲他说:“教官，你可以对我们严厉一点的！”他轻轻笑了，告诉我，男生是调皮了些，倘若对双方都严厉，那么很不公平；倘若只对男生严厉，他们会认为我偏袒女生……我低着头，眼中隐约有些泪光……
第二天下午训练结束后，回到教室，看着讲台桌旁的两大箱饮料，不仅有些错愕，相互看了看，心里有数不清的疑惑。
老师走进教室，扫了我们一眼，质问大家:“你们说啊，整个年段十四个班，为什么只有我们五班教官自个儿掏腰包给我们班买了饮料？”
我瞪大了眼，这……整个班四十七个同学，算起来，可是一次不菲的支出啊！我不由得红了眼睛，这两天，我们是那样不认真……教官，对不起！
一位男同学举起了手，自顾自回答:“因为我们表现得好啊！”我冷冷笑了笑，教官，应该很心寒吧……那晚，我泪湿枕巾，彻夜未眠。我写了一封信，折了各式各样的'小玩意儿，附上一张含着我照片的纸巾，塞在信封中。次日清晨，阳光明媚，最后一次训练……我扭扭捏捏，最后仍没敢把信封交给他。
下午三点钟，会操开始。我们打起十二分精神，用尽全身气力喊出口号。“五班奋起，所向披靡；五班腾飞，无坚不摧！”下午四点钟，会操结束。很遗憾，我们只得了三等奖。我不禁有些失落，教官对我们那么好，以这种成绩交付于他，愧之，愧之……教官抿了抿唇，安慰了我们，我想，他应该挺失望的……
沈总教官最后一次吹响口哨，开始催促教官们集合。我开始慌了，我的信封！不，一定要送给他！我不要留下遗憾！我悄悄走到他面前，掏出被我捏的外表有些皱巴巴的信封，交给他，假装无所谓的说:“教官，送给你……”他有些诧异，但，应该挺开心，犹豫了下:“这不合适吧……”我赶忙拿出准备好的纸笔:“教官，你能够给我签个名吗？我想记住您……”他告诉我……不方便……我垂下头，长长的睫毛敛去我眼底的失落……终究还是留下遗憾了……
天公作美，缠绵秋雨打在脸庞，操场回荡着歌声……我们合了影，也许，这就是最后的纪念……合完影，我竟哭了，哭的一塌糊涂……离别！竟又是离别！老师调侃我:“舍不得教官就赶紧跟他走呗……”我也多想跟他走啊……我付出的七分努力，却收到他十分的感动……我捂着脸，眼泪从指缝中流出，身子颤抖着，教官，我舍不得你！
他看见我，不知所措:“别哭呀……哭啥……”我想抓住他的手，请求他不要走……教官……我哽咽着，告诉他，我舍不得你！舍不得你！舍不得你！夕阳西下，他终是离去……忘不了你……我敬爱的教官……我相信，我们会再相逢！
教官，倘若你现在正看着这篇作文，希望你开心一些……
难忘的第一次的作文3
教学目标：
1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点：
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；
二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；
三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；
四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。
设计特色：
快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
生谈。（四至五个）
2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）
生自由练说。
（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）
3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特：
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。
看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的.独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）
三、自主拟题，个性作文：
1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。
2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
学生习作，巡视指导：
板书：
难忘的第一次
事情写清楚
要写出感悟
难忘的第一次的作文4
今年放假我参加了军训夏令营，本来只是怀着好奇的心态想试一试，可参加了才知道，原来军训这么苦。
今天是军训第一课――练习站军姿。在青松环绕的操场上，我们按照教官的要求站好，同学们顿时变得精神抖擞、充满朝气。连长说：“今天先站两个小时，看谁能坚持住，不行的就打报告哦！”
阳光灼人，才一会儿功夫，就有人一声“报告”败下阵去。我早就汗流浃背，脸上的汗不停地打在鞋上，鞋已经随着汗水的滴答声湿了，剧烈的阳光晒得我口干舌燥，感觉自己已经严重缺水了。不过一会儿，就感觉有点头晕眼花了。我的双腿麻极了，像灌了铅似的，动都动不了了，脚也胀痛起来。这时，我想到了家中的空调，如果现在能坐在房间里，吃上几口雪糕，多美啊！要喊一声报告去下坐着吗？我问自己，不，不行，我不能知难而退，平时那个坚强的我哪去了？终于，我说服了自己，在强烈的阳光下继续站了下去。时间好像一只小刺猬，在我的脚下扎来刺去，就是不肯快一点走。“哇――”有人吐了，被别人搀扶着走了下去。我的胃也翻腾起来。随着时间的推移，我的胃也越来越疼了，我咬紧牙关，心里默念着：“坚持就是胜利，再坚持一会儿，马上就到时间了。”可是过了一会儿，我觉得浑身发冷，三伏天竟打起冷颤来，又过了几分钟，我觉得眼前一黑，就向前栽去，我一惊，一声“报告”脱口而出。
我像刚才那位同学一样被搀扶下去，坐在阴凉的树下面，灌了几口凉水才缓过劲儿来。我问自己，还去练吗？看看坐在旁边的几位同学，都没有要接着去练的意思。我一低头，看到了一株小草，在阳光的照耀下无力地垂下了头，但它的'腰依然是挺直的！对！我要像这株小草一样坚韧不拔！我强撑着站起身，在大家的注视下像站军姿的队伍走去。
在三伏天，在骄阳下，我和同学们站成了一棵棵青松。
我在暑假参加了军训夏令营，虽然练习的时候，很苦、很累、很热，但我很高兴，因为这次活动磨练了我的意志。
到了第四天要结营了。开始的时候阳光灿烂，有如火烤，可转间大雨倾盆，雷声隆隆。经历三天磨练的我们竟然站在雨中一动也不动，有如钢铁巨人一般，保持着军姿。我们没有用手去挡雨，没有用手抱头,更没有用手去抹一下往下淌的雨水。我们一直坚持着，知道会操结束。狂风暴雨的冲刷，再一次磨练了我们意志。
四天的军训，可以说是“地狱式”的磨练。我们不仅留下了汗水，而且留下了泪水；我们不禁全身感受到疼痛，而且心灵上感受到了前所未有的震撼！四天的军训，让我们意外的发现：我们弱小的身躯能挡得住日晒雨淋，我们幼小的心灵能承受任何的心灵能承受任何的困难挫折！
那是一个周末，爸爸妈妈带我去海淀公园滑旱冰，正好遇到了一位专业的轮滑教练，他看了我滑旱冰的架势，觉得很有发展，就执意说服我的爸爸妈妈，让我跟他练轮滑。从此，我便成了他队里当时年龄最小的成员。每到周五、周六的晚上，我都会准时到人民大学去练轮滑。
开始练技术动作的时候我感觉还很轻松，可是没过多久，教练就提出要求，让我跟在那些专业技术很强的大哥哥们后面练习速度和耐力，这一跟就是五十圈。我当时就张大了嘴巴，心想：“这能行吗？我个子小，体力差，别说五十圈，就是十五圈也费劲！”可是，不由分说教练就把我推上了“战场”。唉！无可奈何，我只好挑战极限了。
一开始我还跟得上，可是滑了还不到五圈我就渐渐地落在后面了。我奋力地滑着，尽量将速度调整均匀，因为还有很长的距离要滑。风在我的耳边呼啸，仿佛魔鬼般要阻挡我的步伐，“加油呀！要坚持住！”我暗暗为自己鼓劲，“坚持就是胜利！”当我滑到第二十圈的时候，我有些支持不住了，汗水从我的脸颊滑落到下巴尖上，酸痛的感觉紧紧将我包围，这时，我真的好想放弃。在风中，我听到了妈妈的呼喊：“加油！坚持住，你已经成功了一半！只有坚持，才能挑战极限。”妈妈这句振奋人心的话，化作了动力，注如入到我那早已酸痛的大腿。一下又一下，一圈又一圈当我终于滑完五十圈后，我便下了“战场”。我大口大口地呼吸，心好象就要跳出嗓子眼儿，双腿软弱无力，脚也几乎麻木的不能动弹。妈妈亲了亲我那湿漉漉的脸颊，说：“好孩子，真不错，这次的突破很大哦！有了这次的突破，以后再滑你就不会感觉那么累了。”这时，爸爸也忙着给我擦汗。我的心里升起了一股强烈的成就感：太棒了！我又进步了一大块！
通过练习轮滑，我的意志更加坚强了。我知道了：无论做什么事情，只要坚持不懈就能走向成功。在我成长的过程中，轮滑对我的磨练成就了我吃苦耐劳、永不服输的性格。
难忘的第一次的作文5
每个人都有难忘的第一次，而每个第一次都会有不一样的韵味！每个第一次都会使我们成长！也会让我们品尝到“酸甜苦辣”。我的第一次做饭就让我感受到了爱的深沉！
那天是周五，我放学回家。放下书包开始写作业，一阵悦耳的手机铃声响起，我便拿起手机接了电话。是爸爸，爸爸告诉我，他要加班，妈妈也有事回不来。让我自己在冰箱里拿点吃的。电话挂断。我抬头看了看外面，不知不觉中天已然黑了。我想，爸爸妈妈下班晚肯定吃不上饭，那我就给爸爸妈妈做顿饭吧！说做就做，我打开冰箱，里面就还剩下鸡蛋，面条，馒头了，那我就做煎鸡蛋，煎馒头，再煮一碗面吧！于是，我先电饼铛打开，预热，擦油。需要预热三分钟，我就利用这个时间，切了两个馒头。放到盘里。锅热好了，我把鸡蛋打到锅里，撒了些盐，我记得，妈妈上次给我煎蛋时，就告诉过我要撒盐。所以我没忘。于是，不一会，蛋就煎好了。我用木铲把鸡蛋铲到盘里。就好了，接下来，再煎馒头，因为锅是热的所以我就让馒头直接下锅了。看着馒头边缘已经泛起了金黄色，我就知道那面应该好了，于是，我把它反过来，再煎另一面。过了几分钟，馒头也金灿灿的出锅了。看着都泛着金黄色的煎蛋和馒头，我开心极了！
于是我把煎蛋和馒头用盖子盖住，跑到客厅给爸爸打电话，问爸爸什么时候回来，爸爸说，他和妈妈还有十分钟就可以到家了。我把握好时间，在他们回家前的五分钟下好了面。然后把煎蛋和馒头还有三碗面霸道了饭桌上。
十分钟过去了，爸爸妈妈到家了。妈妈一进门就看到了我做的饭，问：这是你做的？我自豪地站起来说：是啊，这是我给你和爸爸做的。嘻嘻。妈妈开心的说：宝贝你真好！我佯装生气的嘟起嘴：难道我以前不好么？虽然嘴上这么说，心里却早就乐开花了！妈妈说：好，都好！嘿嘿，我高兴的笑了起来，爸爸也进来了，看到我做的饭，一直不住口的夸我。爸爸和妈妈洗了手，准备尝尝我做的饭。爸爸上来就吃了口馒头，还一直不住口的夸我的手艺好。妈妈也吃着，虽然没说什么，可脸上洋溢着满满的满足！
看着爸爸妈妈，又看看这简单到不能再简单的饭。我开始的笑了，是呀，爸爸妈妈就是这么的容易满足，只要是儿女做的，再难吃也是好吃的，再简单也是幸福的。看着爸爸妈妈的脸上洋溢着满足与欣慰。我不禁哭了！爸妈天天在外上班那么辛苦，我还有时候发脾气，这样真的很不对！
爸爸妈妈，我爱你们！祝所有父母都幸福快乐！ 每个人都有难忘的第一次，而每个第一次都会有不一样的韵味！每个第一次都会使我们成长！也会让我们品尝到“酸甜苦辣”。我的第一次做饭就让我感受到了爱的深沉！
那天是周五，我放学回家。放下书包开始写作业，一阵悦耳的手机铃声响起，我便拿起手机接了电话。是爸爸，爸爸告诉我，他要加班，妈妈也有事回不来。让我自己在冰箱里拿点吃的。电话挂断。我抬头看了看外面，不知不觉中天已然黑了。我想，爸爸妈妈下班晚肯定吃不上饭，那我就给爸爸妈妈做顿饭吧！说做就做，我打开冰箱，里面就还剩下鸡蛋，面条，馒头了，那我就做煎鸡蛋，煎馒头，再煮一碗面吧！于是，我先电饼铛打开，预热，擦油。需要预热三分钟，我就利用这个时间，切了两个馒头。放到盘里。锅热好了，我把鸡蛋打到锅里，撒了些盐，我记得，妈妈上次给我煎蛋时，就告诉过我要撒盐。所以我没忘。于是，不一会，蛋就煎好了。我用木铲把鸡蛋铲到盘里。就好了，接下来，再煎馒头，因为锅是热的所以我就让馒头直接下锅了。看着馒头边缘已经泛起了金黄色，我就知道那面应该好了，于是，我把它反过来，再煎另一面。过了几分钟，馒头也金灿灿的出锅了。看着都泛着金黄色的煎蛋和馒头，我开心极了！
于是我把煎蛋和馒头用盖子盖住，跑到客厅给爸爸打电话，问爸爸什么时候回来，爸爸说，他和妈妈还有十分钟就可以到家了。我把握好时间，在他们回家前的五分钟下好了面。然后把煎蛋和馒头还有三碗面霸道了饭桌上。
十分钟过去了，爸爸妈妈到家了。妈妈一进门就看到了我做的.饭，问：这是你做的？我自豪地站起来说：是啊，这是我给你和爸爸做的。嘻嘻。妈妈开心的说：宝贝你真好！我佯装生气的嘟起嘴：难道我以前不好么？虽然嘴上这么说，心里却早就乐开花了！妈妈说：好，都好！嘿嘿，我高兴的笑了起来，爸爸也进来了，看到我做的饭，一直不住口的夸我。爸爸和妈妈洗了手，准备尝尝我做的饭。爸爸上来就吃了口馒头，还一直不住口的夸我的手艺好。妈妈也吃着，虽然没说什么，可脸上洋溢着满满的满足！
看着爸爸妈妈，又看看这简单到不能再简单的饭。我开始的笑了，是呀，爸爸妈妈就是这么的容易满足，只要是儿女做的，再难吃也是好吃的，再简单也是幸福的。看着爸爸妈妈的脸上洋溢着满足与欣慰。我不禁哭了！爸妈天天在外上班那么辛苦，我还有时候发脾气，这样真的很不对！
爸爸妈妈，我爱你们！祝所有父母都幸福快乐！
难忘的第一次的作文6
人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤……我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心……
那是二三年级时候的一个周末，吃过晚饭后，妈妈要去办公室加班，我也跟她一起去了。在妈妈的办公室里上了网，打了一会儿游戏后，便感觉没有什么令人感到兴味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上与“妖魔鬼怪”作斗争，在我的心里缠绕已久的计划立刻被我粉碎了。我呆呆地望着闪烁着的电脑屏幕，在心里作着斗争。一个声音说：“回去吧！回去吧！”另一个声音大声的呐喊：“干吗回去？留在这里不好吗？”第一个声音再次响起，比刚才越发严厉了：“回去！这样不但可以完成你想做的事，还可以锻炼你的勇气！”另一个声音有些颤抖：“别回去……”这样的吵闹弄得我心烦意乱。妈妈看出了我的心思，笑着说：“等不及了，先回去吧！”我急忙摇摇头，妈妈见状皱起了眉头：“不敢吗？那你只有再等一两个小时后同我一起回去了。”我一贯很爱面子，自然受不了妈妈的奚落：“走……走就走！”
走出办公楼，风像锋利的刀刃，刺得我的脸直生疼，看着黑黢黢的大路，我又心虚了。我蹑手蹑脚地窜进了黑暗之中，忐忑不安地走着。突然，我的身后闪出一道亮光，射在对面的树上，映出了树上的'摇曳的树枝，我以为那是什么妖魔鬼怪，赶紧加快了脚步。可总感觉背后树上的“怪物”在盯着我，我也顾不上自己的形象的，撒腿就跑，等到证明那个“怪物”看不见我了，才气喘吁吁地停了下来。我看看周围，一片阴森，不由得想起了同学讲的鬼故事。我的耳边仿佛响起了野兽般刺耳的嗥叫声，我的腿直发抖，想迈出一步都很艰难。
我缓缓地行走着，来到了一盏路灯下，猛然间看见身后有一个身影在跟着我。我的脑子里顿时闪出了一个念头，难道那个人是在跟踪我？我毫不犹豫地再次钻进了黑暗之中，轻轻地向刚才发现黑影的方向走了过去，那个人怎么不见了？我回过头，猛然发现那个人正在我的背后，但仔细一看又不像。我对着他注视良久才认出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再说世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。刚进家门，妈妈的电话就到了。听见我的声音，妈妈显然也松了口气：“顺利到家了？我还以为我的宝贝儿子被怪物吃了呢！”听到这话，我不禁苦笑了一下。
第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活愈加丰富多彩！
人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤……我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心……
那是二三年级时候的一个周末，吃过晚饭后，妈妈要去办公室加班，我也跟她一起去了。在妈妈的办公室里上了网，打了一会儿游戏后，便感觉没有什么令人感到兴味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上与“妖魔鬼怪”作斗争，在我的心里缠绕已久的计划立刻被我粉碎了。我呆呆地望着闪烁着的电脑屏幕，在心里作着斗争。一个声音说：“回去吧！回去吧！”另一个声音大声的呐喊：“干吗回去？留在这里不好吗？”第一个声音再次响起，比刚才越发严厉了：“回去！这样不但可以完成你想做的事，还可以锻炼你的勇气！”另一个声音有些颤抖：“别回去……”这样的吵闹弄得我心烦意乱。妈妈看出了我的心思，笑着说：“等不及了，先回去吧！”我急忙摇摇头，妈妈见状皱起了眉头：“不敢吗？那你只有再等一两个小时后同我一起回去了。”我一贯很爱面子，自然受不了妈妈的奚落：“走……走就走！”
走出办公楼，风像锋利的刀刃，刺得我的脸直生疼，看着黑黢黢的大路，我又心虚了。我蹑手蹑脚地窜进了黑暗之中，忐忑不安地走着。突然，我的身后闪出一道亮光，射在对面的树上，映出了树上的摇曳的树枝，我以为那是什么妖魔鬼怪，赶紧加快了脚步。可总感觉背后树上的“怪物”在盯着我，我也顾不上自己的形象的，撒腿就跑，等到证明那个“怪物”看不见我了，才气喘吁吁地停了下来。我看看周围，一片阴森，不由得想起了同学讲的鬼故事。我的耳边仿佛响起了野兽般刺耳的嗥叫声，我的腿直发抖，想迈出一步都很艰难。
我缓缓地行走着，来到了一盏路灯下，猛然间看见身后有一个身影在跟着我。我的脑子里顿时闪出了一个念头，难道那个人是在跟踪我？我毫不犹豫地再次钻进了黑暗之中，轻轻地向刚才发现黑影的方向走了过去，那个人怎么不见了？我回过头，猛然发现那个人正在我的背后，但仔细一看又不像。我对着他注视良久才认出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再说世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。刚进家门，妈妈的电话就到了。听见我的声音，妈妈显然也松了口气：“顺利到家了？我还以为我的宝贝儿子被怪物吃了呢！”听到这话，我不禁苦笑了一下。
第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活愈加丰富多彩！
难忘的第一次的作文7
教学目的：了解情境作文要求，培养勤查资料，勤于积累和大胆想象的作文习惯。教学设想情境作文的样式很多，其关键是教师应设置容易激发学生兴趣，利于学生养成借助它物和积极思维的作文习惯的作文题目。本课以激发作文兴趣，培养学生的创新精神和实践能力为目的，通过比较的方式诱发写作动机，引导学生审清题意，展开讨论，寻求写好作文的方法和途径。
教学过程
1、激发动机请同学们看下边两组作文题目，谈谈你对哪组题目的写作热情大?理由是什么?
A组①难忘的一件事②我最敬佩的一个人③雨中情B组①当你乘坐的轮船沉了，你漂流到一个小岛上，你将怎么生活?②我眼中的日本③任选一个地，以写一篇短文介绍这个地方的风土人情，除了文字，还要插图。学生踊跃举手，发表看法。同学们认为B组题目能够激起写作热情。学生们的第一感觉是A组的题目太平淡，根本不能唤起写作兴趣，虽说这些离我们生活很近，有的还是生活中的一部分，但是要把原本就简单枯燥的生活写的丰富多彩、富于意义，太牵强，太难受，许多学生要写就得瞎编应付差事。
B组题目好，主要原因是新鲜刺激，富有挑战性，它符合中学生的年龄和心理特点：渴望长大、渴望独立、渴望抒写真情，渴望与时代同步甚至超越时代。(说明：让学生谈谈作文题目好在哪里，一是满足学生急欲表达的心理，二是加深对题目理解，光说好不行，敢不敢写?能不能写好?)
2、讨论教师引导，探究如何写好这样富有挑战性和时代感的作文。
看B组题目①我们不期待有这样经历，但这样的经历却是极富挑战和传奇色彩的，我们不油然会想到笛福的《鲁滨逊漂流记》，此时的"我"就是鲁滨逊或者是"星期五"，这种联想是极其自然的，读过这部小说的同学会立即引发共鸣，并能从中汲取许多有益于作文的素材。结合自己的想象，调动创造性思维，写作欲望呼之欲出。就这个题目，同学们可以谈谈看法。"我的主题是战胜自己，战胜了自己，才能达到生活下去的目的。我很欣赏海明威的《老人与海》，那种不服输的精神是我勇敢地面对生活中一切困顿的不竭动力。在举目四望沧海茫茫的孤岛上，要想自救，要想生存下去，最大的敌人不是自然环境如何恶劣，而是自我信心的丧失。""我觉得要写好这篇作文单靠想像力是不够的，还应该了解有关岛屿的知识，例如岛上的植物、动物和气候方面的知识，哪些动植物可以利用或制作工具等知识，这些都要查阅图书，我不打无准备之仗，明天就去图书馆，也可以在家上网。"(说明：从题目中悟出道理，适合中国人的口味--文以载道;而题目本身隐含的趣味性和知识性，有利于唤起了学生的好奇心、求知欲，他们是在满足心理欲求的过程中自然而然地运用写作这一工具的。)题目②，日本是我们一衣带水的邻邦，封建时代，它始终是我们的一个学生。但是，经明治维新之后，日本发展了资本主义，逐渐超过了我们。这个学生并不谦卑，却经常来欺负教师更看不起教师。同学们，可以结合历史，也可以通过电视、inter网或是报纸杂志、日本友人等等，谈谈你眼中的日本。(说明：题目"宏大"，可学生面无难色，竟然兴致勃勃，别说谈谈眼中的日本，就是写眼中的`美国、法兰西、意大利，哪个孩子不是津津乐道?)教师应引导学生选好角度或者注意条理，写出自己的真实想法，作文应力求写得透彻或全面。题目③，题目要求很明白，布置作业即可。3、任选一题作文
附学生作文(题目②③略)题目①片断：不知过了多少时日，我从沉睡般的昏迷中慢慢苏醒过来，阳光刺目，伴着咸腥的气息炙烤着我满目疮痍的身躯，灼疼着我的每一块皮肤，我累极了，几乎没有力气支撑起身体，只有静静地躺着，不去思想，不去活动，管它现在是个什么所在。时间一点点过去，太阳快要西沉之际，我攒足了力气，缓缓地爬，向山坡上的一片椰林，那儿落下了好多的熟透的椰子。我哆嗦地站起，将根椰子投向岩石，费力地一下，再一下地重来，终于，在椰果撞击岩石的爆裂声中，我分明看到了活下去的希望之光。这是一个不大的小岛。在沉船不久，我便失去了知觉。谁知，天无绝人之路，我幸运地被漂流到这个小岛上。不过，一想起同船的其他遇难走，我的心中就充满了悲伤。我想，无论如何，我要生存下去，也许用不了多久，救援船就会发现这里。撕开救生衣，我小心地揭下里边的塑料薄膜，罩在一处浓密的树叶上，它挡住了树叶排出的氧气，吸浮在膜壁上，便形成了一个又一个细小的水珠，用这种办法，解决了淡水。这个生物课上的所学让我一下子感到了它有多么亲切，此时更应该说是伟大!天气渐暗，夜幕降临，有夏虫的鸣叫和冷冷的风吹来，我打了一激灵，想起了有堆火烤该多好，可是用什么取火呢?找来枯枝、枯草，很好为自己先在避风处建造一个窝。下边的工作便是钻木取火了，我敲打了许多岩石，却没能引燃木柴。没法子，我只得再去找更多的枯草，企图借此温暖一下凉冷的身体。此时，繁星满天，我期待着黎明……(王晶)简评：小作者极富想象力，设想了漂流之后的身体和心理状况，运用学校学过的知识很好地解决了淡水和取暖的问题。景物描写突出，有力地烘托了人物心情。
难忘的第一次的作文8
第一轮同研一节课我们采取了“同课同构同上”的形式，针对老师、学生都害怕上作文课的现象，我们小组决定迎难而上，就来共同研究一节作文课，课题选为第三单元的习作《难忘的第一次》，指导课每位老师自己上，然后大家共同来研究本次习作的讲评课。
l. 山重水复疑无路
开始上指导课时，这篇作文并没有引起我足够的重视，因为在我看来这样的作文对五年级的学生来说是再容易不过了。所以在指导时，我首先问学生：你们无论做过什么事都有过第一次，仔细想一想，你的什么事的第一次最让你难忘，把经历写下来。并且在学生回答之前首先定了个框框：写的时候先交代一下你最难忘的第一次是什么；然后重点写一下这件事的经历；最后再写一下这件事给你的启发。接着，又以“第一次学骑自行车”为例，启发一个学生将大致说了一遍。最后同桌说说，再指名说说，然后便让学生自己开始习作。
等我把收上来的作文看完了，我不禁羞愧难当。班上有三分之二的学生写“第一次学骑自行车”，整篇基本上也是造句式的：最难忘的第一次是什么；第一次的经历；受到的启发……学生将作文看成是大杂烩，只要和题目沾边的，一骨脑儿地往里装。有的看着是洋洋洒洒的长篇大论，但再仔细一看只有结尾一段才是与主题相关的。
面对学生这样的，我真是哭笑不得。可见，学生根本不知道写些什么。我不禁为自己失败的作文指导感到悲哀。不过，回过头来想想，我又何曾认真指导过学生写这篇作文，我只是先让少数学生讲了讲经历过的事情，然后就直接让学生自己独立写作了。学生写出这样的作文该怪谁？只能怪我自己！因为学生毕竟还小，他们不知道安排材料，串联成文。现反思整个教学过程，作文教学不可能将学生整篇习作包办，而我往往会在指导中形成一篇完整的习作框架，既然已经形成模式了，学生岂有不套之理？
2.柳暗花明又一村
在细细回味、反思自己这次失败的作文指导时，我忽然发现了自己在作文教学中存在的一个不容忽视的问题，那就是对学生习作的讲评功夫花得太少。所以要想弥补这一过失，只好在下节的作文讲评课上好好下功夫。于是，我仔细采撷着学生习作中的每一个闪光点，认真寻找着大家存在的共性不足，在前几位老师授课的基础上，进一步完善自己的教案。
（1）环环相扣，收获颇丰。
结合此次作文的教学目标及学生初稿中存在的问题，我继续沿用前几位老师的教学板块：榜上有名、佳作有约、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三两个环节是鉴赏、分享、学习，最后一个环节通过对句子、的修改来积累修改方法。每一环节进行的都很顺利，学生不但欣赏了好的开头、结尾、片段，而且还学会了更多的开头、结尾的方法。真正实现了“授之以渔。
（2）及时评价，激励兴趣。
教师的激励性语言影响着一堂课的教学效果，适当的运用激励评价可以不断激发学生学习兴趣，满足学生的学习需求。在这样的语言激励下，要给学生更多的思考时间和表现机会，真正让学生拥有学习的主动权、自主权，满足学生的求知欲望，从而使课堂气氛更加活跃，师生互动、生生互动更加频繁、有效！虽然课已结束了，但张骁这位平时说话结巴的孩子在课堂上一次次紧抿嘴唇，努力读好每一个字、每一句话的`情景依然在我眼前浮动，孩子们自发地给他的掌声依然回响在我耳畔。仔细回味这都源于我对他的一句评价：“张骁，我相信你能努力读得最好！”
（3）习惯培养，贯彻始终。
本学期学习习惯养成是重要课题之一，在前几位老师的基础上，我又进一步明确和细化了学生学习习惯目标，自始至终一直关注着学生各方面学习习惯的培养。例如：开始上课时，我从课题中的“评”字入手，让学生通过交流引申出“善于表达、善于倾听、善于思考”三种好习惯，从而给学生确定这就是本节课的习惯养成目标。授课过程中，对于敢于积极回答的同学我及时给予表扬、鼓励，表扬他们的这些好习惯。课堂小结时，我又将课堂上表现好的同学狠狠地表扬了一番，同时给其他同学提出了希望。在以后的课堂教学中，我会一直坚持这样做，让我的孩子能因有良好的学习习惯而终生受益！
这节课虽已结束，但它留给我的思考却有很多：在教学的过程中，不管在什么情况下，不管遇到多么简单的问题，永远不要用自己的眼光去看待学生，永远不要想当然，永远不要偷懒。踏踏实实，做好本职，真心对待学生。
难忘的第一次的作文9
也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园生活近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。其中，最让我难忘时举行的一次教师节运动会。
虽然，我没有参加比赛，但是这次别开生面的教师节运动会在我的记忆长河中，永远是一朵美丽的浪花！
人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤……我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心......
第一次的经历虽然是惊险，是恐惧，但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘，因为它培养了我的自主能力，磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧，它会使你的生活愈加丰富多彩
在我们的生活中，有过许许多多的第一次：第一次自己动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次登台表演，第一次得奖，第一次去野营，第一次坐火车，第一次去外地旅游… …一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。
我一定记得这难忘的第一次。
也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。
六年了，我们从一位天真的孩子成长成一个少先队员。用小沈阳的话说：“眼睛一闭一睁，一年就过去了，嚎。”在这六年中，我们也发生了许多事，就像天上的星星一样数不清。但是，最让我刻骨铭心的是那一次活动。”
那件事情将永远的在我的脑海中。一辈子！
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾经令我感动的瞬间……
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……
从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……
长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
开头
在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的'事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇……
但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于……
六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。
朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。那是……
在我岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。共有结尾
这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
难忘的第一次的作文10
在人的一生中，总有许许多多的第一次：第一次在妈妈的温暖怀抱中牙牙学语，第一次在外婆的轻轻扶衬下蹒跚学步，第一次在老师的谆谆教诲中好好学习……这些第一次像一盏盏明灯，照耀在我人生的旅途中;又像一个个脚印，留在我童年的回忆里。
今年夏天，我想往常一样安排好学习计划，只是其中又有了一个小插曲，那就是我将再一次离开妈妈的怀抱，和一群陌生的伙伴们去朱家尖夏令营。现在，就让我带大家去看看我难忘的第一次！GO!
一：初来乍到
汽车缓缓开着，我耷拉着头在窗前，幻想着这次夏令营地情景。不知不觉，已经到达了目的地。林老师告诉我们------乌石塘到了，我们连蹦带跳地下车，跟着老师一起走进了大门，走了一会，今天的主角出场了，一片水滩和几个耸立在水上的钢索铁链摇动着，让人不禁生起一丝害怕，但更多的`是心中想挑战的坚定。第一个要挑战的项目比较简单，第二、三、四个难度也不大。不过稍有不慎也可能与水池来个亲密接触。第五个挑战让人有些胆寒，是一个个摇摆不定地圆形木板，一个挨着一个，靠的是你有平稳的定性和极快的奔跑速度，我想尝试，却怕自己的衣裤遭殃只能在旁呆呆地看别的同学勇往直前。现在想起，还真后悔啊！最让我难忘的就是双人铁链索桥了，这靠的是团结，拼的是勇气，这个可没有一点儿扶衬物，只有脚下那两根铁索，要两人面对面，紧握双手，一步一个脚印，脚踏实地的过去。我和我的好朋友刚开始都有点害怕，不过，我们按着一定的节奏，竟很平稳地到达了终点。------这一天，我们在勇敢的风儿里挑战自己！
二：慢慢体会
第二天，我们吃完早饭，又全副武装地再次出发，来到了普陀山，观看印象·普陀，这个可没有多大意思，但这里的风景却深深吸引了我：怪石嶙峋，山峰挺立，亭台长廊静坐水中央；绿茵大地，树木环绕，露天影院闪耀阳光下。不得不说的就是那块刻有观音像巨石了，栩栩如生，再配上那动听的音乐，还真以为是观音降世了呢！还有那清澈见底的河水：时而动，时而静，时而泛起圈圈涟漪;时而缓，时而急，时而流水似弹琴。让我至今还沉醉！
下午，我们去了朱家尖。感受沙雕的精美，亲手制作DIY沙雕：了解天空的辽阔，抬头闭眼深呼吸：体会大海的无边，在海浪里嬉戏玩耍。当然，最有趣的还是晚上的篝火晚会，在老师的主持下，同学们一个个来一展歌喉，一展舞姿，精彩轮番上演。还有老师的表演、同学的挑战，晚会以最后一首<<最炫民族风>>结束了.在回宾馆的路上,我们依旧大声歌唱,歌声和欢声笑语回荡在夜晚的天空中,星星月亮伴我们进入梦乡……这一天,我们在坚强的风儿里感受美丽!
三:深入了解
今天是夏令营的最后一天,我们来到麒麟山，山路蜿蜒而陡峭，在十几分钟的行驶后，我们看到了几位教官站在对面，还有一些道具，一看，就知道我们这夏令营的最后一站，一定会格外精彩。果然，我们麒麟山的这一站就是“森林探险”。我们分成一个个小组，开始了惊险刺激的探险。我们拿着指北针和地图，满是疑惑地走着，终于在团结下找出了前面几个点，就差最后一站了。我们拿着地图东走西走，完全摸不着头脑，一会儿谁叫一声“在这，快来！”便又都起哄过去，可是每次都是垂头丧气地回来，这样下去可不行，于是我们便去问教官，经过教官一番仔细、耐心地点播，我们又似懂非懂地踏上了寻找目的地的旅途，汗水不住地往下流。这时，远处一个橙色的东西吸引住了大家的眼球，大家一拥而上，满脸兴奋地跑回来，嘴里喊着“快！快！第一！第一！”可是一时兴奋让他们没了头脑，全部去绕圈，忘记了有捷径，幸亏我们组的个别同学特别镇定，第一到了终点。可老天不帮人，组长竟带着表格去套大路，哎！白跑了！我们叹息着，可也无可奈何，最后我们以第四名的成绩失败而归。接着，我们又玩了海豚对台戏珠，还野炊了呢！自己烧得饭果然就是美味，大家立刻一抢而空，可是其中也大有不顺，被烟呛得喘不过气，眼睛也越发难受，不过，看着自己的成果，大家吃得如此开心，再苦也值了！
四、依依惜别
白驹过隙，三天稍纵即逝，我们又要回到那温暖的家，可在夏令营的日子也让人不舍，结识了这么多的好友，看见了这么多的美景，哎！在今朝，也要离开。但我希望这次夏令营会成为每一个人暑假的快乐回忆！
人生中总有许许多多的“第一次”，它们让我们笑过，悔过，流过泪，撒过汗，但总是让我们难以忘怀，所以，我希望大家大胆一点，去创造人生旅途中那无数个“第一次”，让你活得更加精彩！
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