我最喜爱的老师作文集锦（7篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我最喜爱的老师作文，欢迎大家分享。
我最喜爱的老师作文1
她，总是带着一脸微笑，让人感到温暖；她，总是那么的平易近人，使人感到亲切。她，总是那么认真地批改作业，即使已经感到很疲惫了。她就是英语老师——严洁老师。
她，个子很高，站在老师中间一眼就能看出来。她，高高的鼻梁上架着一副黑框的眼镜，把她原本就白白的皮肤衬托的更加白皙。
她，有着淡淡的微笑，不深不浅，恰到好处，让人有一种春风拂面的温暖。
她，和蔼可亲，从来没有老师的架子。印象最深的是初一的第一堂英语课“叮咚叮咚……”上课铃响了。同学们迅速地坐在了座位上，眼睛直勾勾地盯着门口，想看看新的英语老师是谁。蓦地，一抹高瘦的影子从门口闪了进来。“哇！”一声声的惊叹，显然，我们被她高高的个子“震撼”到了。“Hello，Boys and girls，My name is Yanjie. You can call me Miss yan……”她嗓音很亮，但是不高，听起来很舒服。淡淡的微笑，短短的自我介绍，浓浓的亲和力，使我们对这位新老师有了好感……每节英语课，老师都会在课件上给我们准备一些小小的惊喜，使课堂气氛很活跃。是的，英语课永远是我们班最活跃的课，这个课堂是自由的，积极的，民主的。这里的气氛少了一份严肃、死板。多了一份轻松、活跃，我们可以尽情的享受着英语给我们带来的快乐。
“老师，老师，这题……”“老师，老师，这里为什么……”一到中午，或者自习课时，严老师的周围总有一堆一堆的学生围着她，向她提出许多问题。而严老师也是不厌其烦地一一解答，总会给我们一个满意的答案。在她的脸上没有不耐烦的表情，总是一脸的柔和，好似很享受这个过程。
待人温和、嘴角处总是挂着一抹淡淡的微笑、和蔼的严老师却也有着严厉的时候。同学小喻是一个特别的同学，他其他学科的成绩都还可以，但是唯独英语这门学科的成绩非常差。英语课总是不认真听讲，作业几乎是空白。严老师开始为他着急了。一次英语课时，小喻一直与周围的同学讲话，严老师忍无可忍了：“小喻，不要讲话了！要讲出去讲！”“我就是要讲怎么了！出去就出去！”眼看这气氛到了一触即爆的地步了，下课铃适时地响了。小喻自然也被叫去谈话了。第二天，小喻在英语课的表现像是变了一个人。虽然从他的.眼神里可以看出他依旧是听不懂，但是却是安安静静的坐在那里认真地听讲。往后的几节课依然如此。功夫不负有心人，几个星期下来，小喻的英语成绩有明显的提高，英语课上也能举手发言了。我们都知道，这期中一顶少不了严老师付出的辛勤汗水。
她，总是那么的认真，对待教案是那么的一丝不苟。“喂喂，你有听说吗？严老师的课件都是她一个单词一个单词地自己打出来的！”“真的吗？”……班级里又有同学在议论严老师了。不过，她们说的消息倒是真实的。身为英语课代表的我，每次去办公室时，都看到严老师坐在桌子前认真地写着，或批改作业，或备课。是的，她对待工作总是那么的一丝不苟。
老师，是您的微笑温暖我们的心，是您的负责，使我们都有这优异的成绩。严老师，您是我们最可爱可亲可敬的老师！
我最喜爱的老师作文2
时光如同白驹过隙，像是一辆永不停靠的列车。但是有一位老师，像毕加索的抽象画一样，具体而深刻地定格在我的脑海中，挥之不去。那就是我最喜爱的肖老师。07年的秋天，桂花的香气溢满了整个校园。
我——当年的那个幼稚鬼，被送进了小学，认识了我最喜爱的肖老师。她教我们的时候大概有55岁了，她的样子给我留下了深刻的印象：她不高，一米六左右，体态臃肿，皮肤黝黑，她的眼睛大大的，很有精神，时不时会盯着我们。额头上刻有几道深深的皱纹。嘴巴大大的，让人一看就知道是位语文老师。她很和蔼，第一次看见她在班门口，亲切地和我打着招呼：“小朋友，你好啊。”我看着这么一位和蔼的老师教我，我便很高兴，也乖乖地回了句：“老师好。”接着便开始了第一节的语文课。肖老师的教学水平高超，第一节的拼音课我好像全都听得懂，从此我便热爱上了语文，热爱上了最美的文字——汉字。
二年级的一天，晚上数学作业特别多，我做语文作业的时候已经是晚上10点多了，于是我的字也不顾那么多，写得非常潦草，第二天一早便交上去了，然后像什么都没发生一样上课。直到上午九点多，肖老师怒气十足地走进教室，大风把她微红的卷发吹了起来，有点怒发冲冠的意思。我任然不知道大祸即将临头，居然在老师进来的时候还和后座的讲话。肖老师从前门走到讲台，教室里仍然像个菜市场一样，这下肖老师真的一下就怒了，用她那充满皱皮的.手用力地拍了一下桌子，再用120分贝的声音吼道：“安静下来，还上不上语文课了！”我被吓了一大跳，赶紧地转过来，小心翼翼地把数学书放进书包再把语文书放到桌角边。肖老师没喊上课起立之类的常规东西，就开始一顿批评：“昨天晚上的语文作业，大家总体来说完成地还是不错的，”我的状态慢慢的调整过来了，“但是，有的同学就写得很潦草，就比如说你。”说着，肖老师就指着我，全班同学的目光都照向我，我顿时感觉脸上火辣辣的，不自觉得站了起来。接着就是一顿痛批啊，她说：“不要以为写得很好了，现在小小年纪就写草字，真是越来越不像话了，”她又瞟了我一眼，“学习啊，最讲究的就是态度了，认真才能学好语文。”站在班里最显眼的位置，被肖老师骂，心里其实一点都不服，昨天晚上数学老师的作业本来就很多，我写字再工整的话就做不完了，那样你不是更会批评我啊。心里是那样想，但是我实实在在的向肖老师道了歉，她也原谅了我。事后的两个月里我仍然对此耿耿于怀，知道后来，我渐渐成熟了以后，才明白肖老师是真的为我好。
时间真是一个顽童，那个盛夏，四处都弥漫着离别气息，是的，我们要分别了。肖老师并没有表现得太过伤感，而是在讲台上平静地对我们说：“同学们，我们就要分别了，但是一定要记住，我们要用认真的态度去学习语文，不要放弃探索。”幼小的我们也不一定能听得懂她的这番话，我们只是在讨论着以后该怎么联系。只有我和几个同学在乖乖地听着老师送给我们的良言。从此我们便要离开肖老师了，心中有着对肖老师的感恩，对未来的期许。肖老师转了过去，似乎拭去了眼角的些许泪水，然后再转回来，向我们一一作别，只记得那个下午，夕阳斜照在她的脸上，写满了对我们的关心和牵挂。又是一个多事之秋，但是如今我已是一位初二学生了，某一天在树下回忆起七年前的日子，我的心中充满了对肖老师的感谢。
她已经退休了，但是真的在我脑海中挥之不去，想起那天夕阳下对我们的忠告，我想，她是我最爱的老师……
我最喜爱的老师作文3
“教师是人类礼貌灵魂的工程师。”是美的耕耘者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您―沈教师，是我最爱的教师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您像我们的妈妈一样呵护着，照顾着我们，时刻关怀着我们的生活与学习。同学感冒生病了，您便一齐担心，嘱咐他吃药，怕他发烧，给他量体温…。同学成绩下降了，您便找他们谈心，让他们找出这次考试的错误，激励他们为了下次考试努力。您对我们的爱胜如母亲。
您总是扎着马尾辫，有着一双极其富有亲切感的眼睛，还有那如花瓣般的嘴唇，美丽极了。每个星期都有三节您的历史课，在您的历史课中，您带领着我们了解古代中国经济的基本结构和特点，当今世界经济的全球化趋势…。是您丰富了我的心灵，让我懂得了更多的知识，获得了更多的启发。在您的培育之下，我们健康而欢乐的成长。
教师，您是春天里的第一朵花，是那样的明艳，那样的迷人；您是夏天里的一弘甘泉，滋润着万物，给它们带来生气与活力；您是秋天的第一缕秋风，带着丰硕的果实，吹拂大地；您是冬天的第一场雪，承载者期望。
记得那是开学的第一天，在我对新的班主任充满好奇心的时候，您带着笑脸走进了我们班，看您的第一眼就是：亲切，就像妈妈一样。
那还是上一个学期的一次月考，尾随者同学一齐来到办公室看成绩，当我在您的电脑上看到自我的成绩与学校排行时，我低着头默默的一个人憋着眼泪走出办公室，就在我快要走出门的时候您叫住了我，说：“等等中午吃好饭有时间的话过来一下，教师找你谈谈。”这次肯定要被教师骂了，名次退了那么多，我心想。
吃好中饭我就去了办公室，还没等您开口，我的眼泪便哗哗哗地往下流，于是您说：“其实我有观察你，我觉得你成绩下降应当是你的压力太大了，一方面可能是家长给的，一方面可能是自我给的，到底是什么，和教师好好聊聊吧。”可是只要我一说话，看见您那充满爱的眼神我便停不下哭来，于是，您给我搬了一个凳子，让我坐在您的身边，还用那关切的目光看着我，我使劲的'想憋住抽泣，还用手捂住嘴巴，试图想让它停下来，可是怎样也憋不住，“想哭就哭出来吧，不要憋着，发泄出来，除了经过哭，还能够去操场上跑步或自我写日记。”您用您那温柔而又甜美的声音对我说。之后我就大声地，毫无掩饰地哭了出来，过了一会儿，果真感觉整个人舒适了许多，也不抽泣了。
“其实父母给的压力和自我的都有。”我说。“其实你不必给自我那么多压力，太多了，你会承受不起的，不仅仅对自我学习没有用，并且还会使成绩下降，在觉得自我在学校上有些松懈了，那么就给自我一点压力，在不需要压力的时候不必给自我添加，给自我负担加重，也不要太那么注重名次和成绩。”“恩恩，我明白了。”听过您的一番话后，我顿时觉得眼前一片璀璨。您的眼神是无声的语言，对我充满着期望，是燃烧的火焰，给我巨大的热力，我想您的那个眼神我会久久，久久地将它印在我的心里。教师，多谢您，多谢您给我激励，给我力量，在我坎坷的学习路上为我指明前进的方向；在黑暗的学习路上为我点燃璀璨的灯；在我迷茫的学习路上为我指引。
是您，让我们从幼稚走向成熟，在失败中重新爬起，重新振作起来，为了明天而更加地努力。您用生命的火炬，为我们开辟了成功的道路。
用对您的千言万语化作一句话，“教师，多谢您，为我们付出了那么多。”
您是我最爱的教师―沈教师，我将用努力来感激您的付出。
我最喜爱的老师作文4
人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。
————题记
时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，大学生活已经过去快三年了。期间，教过我们的老师有很多，让我由衷表示感谢的老师也有很多，但是，我最喜爱的老师，却是教我们新闻写作的唐锋卢老师。
唐老师已经不是第一次教我们班了，去年我们的档案管理学也是他教。记得当时他给我们上第一节课的时候，他就把他的手机号码和邮箱给了我们，不过大家看了他邮箱的昵称—————tangtang都笑了，当时我就想了这老师除了长了一副可爱的外表，内在也应该是个幽默可亲可爱的人吧，真的，那时压根就没觉得他的形象像一个大学老师。在此后来，我们所有人都一致称他唐唐老师了。
每次唐唐老师上课都会使得我们哄堂大笑，他上课风格和一般的大学老师不同，他诙谐幽默，课堂气氛很活跃，我们学得也很轻松。还有他那经典的手势，他喜欢一边讲话一边两只手做手势，我觉得唐唐老师真的很可爱呢。曾经上课也曾调皮地偷拍了老师几张打手势而且笑得很灿烂的照片呢！
唐唐老师不会像一般老师那样，只是围绕我们所学的知识讨论问题，不仅仅只讲书本上的内容，他还会把最近比较热点的事件像上课一样跟我们讲解，面对热点话题，他也会让我们展开对应的讨论。在唐唐老师的课上，每个人都是非常公平的，可以发表自己的任何的看法，就连老师他自己也会发表一些令我们很吃惊的观点。他是位极正直的、负责任好老师，他敢于讲实话，对现实中好些当政的权贵颇为不满，从他那里我们也学到了许多课本上没有的知识，也让我们对这个社会有了另一面的看法，不再被事情的表象所蒙蔽。不过唐唐老师可能不被只喜欢听课本知识的传统学生所喜欢了，他也曾说过在评教活动中有学生曾评价他是一个思想有严重问题的老师。他对此只是付之一笑，说他很对不起如此评价他的那位同学，他是个不称职的老师，他只是想我们不被书本给教条化了，不要死读书，读死书。他总是告诫我们要学以致用。真的，我真心觉得唐唐老师是我所熟悉的大学老师中与众不同的一位。
在课堂上，唐唐老师是一位好老师，在生活中，唐唐老师不仅是他女儿的好父亲，更是女儿的好老师。他女儿虽然只读小学三年级，但是在唐唐老师的指引下，有些思想却超越了我们这些大学生，甚至超过了些学者。唐唐老师总是能够耐心地聆听女儿的心声，女儿以其纯清的童眼看世界，才会把这个世界看得更真切，唐唐老师借此记录了女儿的只言片语，也作为自己学习的素材吧。他还不断鼓励女儿要勇于发现任何缺点、勇敢面对眼前的`障碍、大胆直言，说自己想说的，做自己想做的，做好自己该做的。他还教导我们要学会用心生活，用心做事，用心待人。面对社会时，要多关心与己无关的事；面对自己时，要做其他人认为无用的事，掌握无用之用，方为大用。
唐唐老师的教诲似一首绝妙的诗，诗言有尽意无尽；唐唐老师的教诲如一幅曼妙的画，画面有形意无边；唐唐老师的教诲像一坛陈年的酒，酒香弥留回味无穷。
也许，我们的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。我们面对清风明月，扪心自省，可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶我们前行，用肩膀托我们到高处去领受人世的风景。在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让他踏着他们去开辟前程。小心地抬起我们的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
我最喜爱的老师作文5
"捧着一颗心来，不带半根草去"的他，是一位辛勤的园丁;是一个无私奉献，毫不起眼的树根;是一根默默无闻地为他人照明的蜡烛。但我觉得他更像是一本书，一本内容丰富、色彩班斓的书;一本教育启迪的书;一本幽默搞笑的书。他就是我的生物老师——李老师。
他，一本《百科全书》。他让我们在知识的海洋里遨游，将我们的双眼打开去领略那多姿多彩的大千世界。看!他手拿粉笔，自信地站在讲台上，讲起课来滔滔不绝，多么令人敬重的好老师啊!他将像丝带一样无止境的知识传授给我们这些如饥似渴的小狼。同学们常在课上提出些不懂的问题，有时还是些千奇百怪的问题，他都会耐心地给我们讲解。记得有一次，我们班的捣蛋鬼提出"犀牛吃晕吗"这个问题。我们全都目瞪口呆、不知所措，而老师的脸上却一直挂着自信的笑容，他马上进入话题，不厌其烦地给我们讲解。我们心中的谜团解开了，但更让我们佩服的是他那种不厌其烦、循循善诱的高贵品质。
他，一本《孙子兵法》。当我们遇到困难、挫折时，他总是像军师一样为我们出谋划策，帮助我们解决困难，战胜挫折。记得那个我永远也忘不了的中午，我走进"Magic Room"去找李老师。我告诉他我丢失了一件很贵重的东西，一件是我远在上海的父亲送我的东西。我很着急，心里就像箭穿刀割一样难受，不经意中落下了两滴悔恨的泪珠。他开始在校园内打听，但是最终还是毫无音讯。在这期间，他也不忘记安慰我，他的话就像一束温暖而亲切的阳光，照进我内心的痛苦的深渊。我始终都忘不了他对我亲切的关怀，从他身上我似乎感受到了伟大的父爱。那天的情形我记得甚是清楚明白，我忘不了您——亲爱慈祥的`李老师!
他，一本《思想品德》。他常常教育我们要好好的学习，把握住人生的帆船，教育我们做人要勤奋，要乐于助人，要爱护环境，不要造成环境污染，因为毁坏地球等于慢性自杀!不要为个人得失而斤斤计较，要以大局为重!要做诚实守信的人，要我们努力发扬中华民旅的传统美德，因为"重守诺言就在保卫你的荣誉!"在我眼里他就是一位优秀的政治老师。
他，一本《综合实践活动》。他保护环境，爱护环境。他以身作则，树立了良好的榜样，成为我们心中的"模范人物".他从来不用塑料口袋，从来不将废电池乱丢，因为他深知这会给环境带来巨大的污染，使土壤结构发生改变。他以良好的行为赢得了我们的肯定，赢得了我们的掌声。
他，一本《幽默大全》。在他的课堂上总是充满了笑声。他以生动的讲解和幽默搞笑的语言，赢得了我们一声又一声的称赞。有次自习课上，他给我们讲述了一个关于《笨蛋与天才》的笑话，把同学们乐得前俯后仰，上气不接下气，甜美而响亮的笑声在校园里久久回荡……
"捧着一颗心来，不带半根草去"的他，是一位辛勤的园丁;是一个无私奉献的树根;是一根默默无闻地为他人照明的蜡烛。但我觉得他更像是一本书，一本让人爱不释手的书;一本难能可贵的书;更是一本我最喜爱的书!
我最喜爱的老师作文6
在别人眼里，老师是园丁，辛勤的培育我们；老师是大海上的启明灯，指引我们前进的方向……而我却希望，老师去做花朵，不仅要芬芳别人，还要绽放自己。
小学五年的学习生活中，教过我的老师有很多，我喜爱的老师也很多，但是，我最喜爱的、印象最深刻的还是可亲可敬的张老师。
在我们小学四年级跨入高年级阶段时，资历最长、能力最大、管理能力最强的张老师接任了我们班。张老师中等身材，头发高高的盘在脑后，特别有气质，炯炯有神的眼睛好像会说话，时刻在提醒我们要好好学习，她的笑容总是让人感觉很温暖。这就是在我的心目中，严厉又慈祥的张老师。
一个好老师之所以被喜欢是因为她拥有精彩的课堂教学，生动有趣的教学方式和丰硕成功的教改成果。我们的张老师拥有了全部，我喜欢她独特的教学方式，喜欢她对教学的认真执着，更喜欢她对我们的严中有爱。
生动有趣的教学方式——小组互相挑战
张老师接任我们班时，采用了一种让我们对课堂，对学习有兴趣的教学方式。老师将我们以四个同学为一小组，并让我们按自己的喜好命名。我的小组叫“宇宙组”，在课前我们做好预习准备，上课时进行小组挑战，经常在“打败”对方时轻轻窃喜，被对方“缴械”时垂头丧气，暗暗决心反败为胜。这样，不仅鼓励我们独立思考，大大提高了同学们自主学习的积极性。
丰硕成功的教改成果——课堂四部曲
张老师的讲课方法与众不同，她将整个课堂分为四个部分：1、挑战：小组挑战，互相提问；2、抢答：老师提问，学生抢答；3、考问：同学考问，出其不意；4、质疑：提出问题，帮忙解答。每在语文课上，我们班气氛活跃，同学们为了一个问题“争得”面红耳赤，小组成员“唇枪舌战”，张老师一一化解。这样的课堂四部曲，同学们上课踊跃发言，下课认真复习。
精彩的课堂——幽默、知识大合集
在我们眼里，张老师就是一本“知识大全”，她知识渊博、博古通今，各种各样的问题对她来说都是了如指掌，大到国家大事、小到生活窍门，上知天文、下晓地理。张老师讲《彩色的非洲》时，不仅结合课文知识，而且使我们深入了解了非洲的文化习俗，让我在学习中喜欢上了多彩的非洲。张老师只要在班里，同学们总是笑声不断。这不，上课的时候，张老师让我们女生读课文，但是女生读的声音太小了，张老师说：“今天婷婷说她气不足，你们是不是也被传染啦，我们用气筒充点气吧！”话音未落，同学们哄堂大笑，一节课不知不觉就过去了。
和所有老师一样，张老师也希望同学们取得优越的成绩。经常遇到难题时她一遍遍讲解，直到明白为止；对我们的`学习习惯她要求严格，安排的作业总会逐项检查，绝不遗漏。“严师出高徒”，在张老师的带领下我们更加出色。张老师有着独一无二的奖励方式——温暖人心的笑，这个微笑温暖得和妈妈的怀抱一样，我们都期盼得到它，也经常拥有它。我们的张老师是一个认真、慈爱、严厉的老师。张老师既是指引我们遨游学习海洋的教师，又成了我们学校生活中的妈妈。有了张老师，我们的学习生活变得多姿多彩，充满了彩色的阳光。
春天，老师的春风使我们蓬勃生长；夏天，老师的清风使我们天天向上；秋天，老师的凉风使我们硕果累累；冬天，老师的寒风无情的吹走了污点与杂质。
亲爱的张老师，我最喜爱的永远是您！
我最喜爱的老师作文7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这样描绘老师的诗句，可能有的人会觉得很俗，但真真实实让我想到了我们的老师，特别是为我们付出最多的班主任。
博学多才的她，让我们学到了很多知识；可爱的她，让我们觉得不会有隔阂；对工作尽心尽责的她，让我们学习她身上的好品质……她身上的点点滴滴，让我们融为了“一家人”。这个她，就是我们班班主任，柳老师。
柳老师刚接手我们班时，我们班有着很多的不良习惯，她不得不在各方面改造班风，让这个班重建辉煌，让我们有美好的未来。
回想起来，在这个改造的旅途中，柳老师一次一次耐心地纠正我们的错误，一次一次包容我们，与我们沟通，我们有多少人曾留下了真诚的眼泪。无论教室里发生什么事，您都要第一个赶到，想最好的办法处理，为了这个班，您要多操一份心，要比其他老师多累一倍。有时同学真的很想对您说句：“柳老师，休息一下吧，我们可以的。”可每次看到您那份坚持的心，又不忍心对您说了。
在学习上，柳老师不论是对成绩好的还是成绩差的同学，都不放弃，在学习上给了我们极大的帮助。在我们进步的'时候，您会在班上表扬我们，要我们继续努力，继续保持；在我们有所退步的时候，您会立马发现，并且会找我们谈话，给我们方法，也给我们信心，会说：“这次退步了没有关系，下次进步的余地就更大了，多努力，没什么大不了，不是成绩不好，最怕的是你不够努力，不愿吃苦，对自己没有信心，加油吧，你可以的，有什么不会的问题可以问同学、老师。”就这样，一遍一遍的辅导、安慰、鼓励我们。我们觉得柳老师不仅是为好老师，也是我们的精神支柱。
柳老师不仅仅在学习上改变了我们，而且在生活方方面面帮助我们，让我们变得团结。以前我们班是一盘散沙，没有一点集体观念，大家都是各顾各的，在柳老师和我们的努力下，我们开始获得许多学校组织比赛的名次，班里同学积极参加学校的个人活动并有了好的成绩，成为我班的一道风景线。柳老师更教会了我们这群“90后”什么是感恩，柳老师用行动教育我们要懂得感恩，同学之间要相互帮助，她还帮助我们成立了学习互助小组，让成绩好的同学帮助成绩差的同学，大家一起进步，我们班在柳老师的帮助和同学们的努力下多次获得了学校的肯定。记得，我们和柳老师举办的第一次班队会，主题是“感恩”，一句句真实感动的话语，一个个精心安排的环节，同学吐出了自己的感情，最后我们和柳老师都忍不住潸然泪下。 我们班这学期第一次有了“卫生流动红旗”，同学们对这第一面“卫生流动红旗”感慨万分，这里面倾注的是我们和柳老师的心血。我们觉得柳老师不仅是一位好老师，也是我们的启迪者。
在我们面前，您都不会让我们觉得您累了，总会精神饱满的面对我们。到了公室看到您还在认真埋头备课，为班级的事情操心，我们也不放心您，想让您松口气。看到您难得有时间静静地趴在桌上，我们也觉得开心，您总算可以休息了。
当我们仰望大树时，请同时俯视根部的泥土吧，当我们景仰伟人时，目光也同时注视背后的老师吧，当我们成长或长大时，感谢那些默默培育我们的老师吧。我们背后的老师，一直在做着泥土的事业，不辞辛劳，春夏秋冬，培养着手中的花儿。
柳老师，您已经做得很好了，虽然有时我们嘴上“倔强”，但内心都认为您是个好老师，是一位用心去传授知识，陪伴引导我们成长的好老师。我们由衷地想说：柳老师，您辛苦了！
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