(经典)师恩难忘作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的师恩难忘作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师恩难忘作文1
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您是一盏明灯，照亮我前行的道路。在我记忆的长河里，我永远忘不了那个雨天，数学郑老师对我的谆谆教诲。
那是一个雨天，一年级数学期中考试成绩出来了，我非常激动，可是当老师念到：“俞籽萱八十分。”时，我难过极了，眼泪一直在眼睡里打转，可是我努力忍住了，心想：我大多数题都会，而且我全部答完了啊！为什么会考这么低呢？没过多久，“叮铃铃”下课铃响了，我想：终于下课了，幸好没被骂，可时怕什么就来什么。郑老师把我叫到了她的身边，让我去她的办公室，我跟在老师的`身后连大气都不敢喘一声。来到了办公室，我本以为郑老师会严厉的批评我。可是，郑老师却拿起了我的试卷给我耐心分析卷面存在的问题，郑老师说：“你本来可以考九十二分的。因为你的马虎，所以你只考了八十分。而且有几道题都是我上课时讲过的，我再给你讲一遍吧！”说着老师拿起笔和纸，开始给我耐心地讲解起卷子上的错题，我听的格外认真。讲解完卷子后，老师鼓励了我，并且还告诉我“踏实是学有所成的根本，马虎是求知的大敌。”
郑老师的教导和鼓励在我心里种下了一颗种子，种子渐渐地生根发芽，让我通过自己的努力和付出在学习和生活当中更上ー层楼。虽然，我已经来到了西安上学。可是，我每年放假都会去看望郑老师，不忘郑老师对我的恩情！
师恩难忘作文2
在我难过的时候，是谁来关心我？
在我不敢向老师请教问题，是谁给我信心？在我学习不好的时候，又是谁来为我辅导功课？
她就是我们的路灯，是辛勤的园丁，是哺育我们的大树，她就是我们的`班主任：沈妹老师。
沈老师是一位辛勤的园丁，当我们进入甜美的梦乡的时候，沈老师还在明亮的灯光下批改着我们的语文课堂作业。有一次，我的作业没做好，她把我的家长喊到她的面前，在那一刻开始我就怀恨在心。可是，晚上我想了想我不应该恨沈老师。我不做作业是我的过错不应该恨老师，老师喊家长是证明老师关心我，让我以后一定要完成课堂作业。
沈老师是一棵大树，哺育着我们。记得有一次，在我上三年级的时候，上课突然闹肚子了，沈老师立刻打电话让我奶奶到学校来把我带到了医院去看病。我在沈老师的带领下，走过了三、四年级，她是多么的善良，多么的和蔼可亲呀！
沈老师是路灯，照耀着我们走向胜利的彼岸，在我不敢向老师寻问问题的时候，是沈老师给了我的这颗信心，沈老师在这时告诉了我这个道理：“你这一个道理不懂，现在也不向别人请教，那你一生也不会知道这个道理。”这时，我的脑子里出现了一句名言：“不懂就问，不耻下问。”
在即将要到来的教师节里，我深情地想对沈老师说：“老师，您辛苦了。”
师恩难忘作文3
忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了细密牵挂的的叮咛，鼓起我们前进的勇气；忘不了，朴实真挚的语言，谱写了我们未来的新篇章！敬爱的老师，您辛苦了！
抬头仰望星空，视线中出现了那张赞的笑脸。那是在四年级上学期的期末考试后领成绩单的那天，我的心都快提到嗓子眼里了。因为这一学期，我生病住院了，将近两个多月没有上课。不是在医院里打点滴就是在家里休息，只到快考试的时候，我才开始马不停蹄地学习，一直到考试结束，毕竟临时抱不住佛脚，所以，我只乞求不要考得太差就好了。怀着忐忑不安的心情，我慢步走进教室，坐在自己的座位上，希望永远也不要发成绩单。偏偏这时，你拿着厚厚一沓成绩单走进教室，将成绩单放在教槕上，然后走下讲台，来到我的旁边，我赶紧头埋进交叉环抱在槕上的双手间，就在这时，你用手抚摸着我的头，我只好把头微微抬高一点，耳边响起你的声音：“不错！不错！”“年级第一”。过了好一会，我才回过神来，你已经站在了讲台上，脸上露出了赞赏的'笑容。
闭眼小憩，脑海中闪过你那焦急的目光。有一天，一位同学在课间玩耍时，不小心，额头撞到了楼梯的扶手上，擦去了一小块皮，鲜血顺着脸颊流了下来，你来到教室，那位同学正靠在椅子上，用手捂住额头，样子有些痛苦。他本不想让你看到，可细心的你还是看到了。这时的你，目光和神情都有些焦急，你把后两节课改成了自习，急忙把那位同学送到医院里去，等医生处理好了他的伤口，你联系到了他的家人，把他交待给了他的家人。你那目光至今仍刻在我的脑海中。
老师，感谢你用自己的生命之光，照亮我们人生的旅途，让汗水和泪水在那耀眼的闪烁中熠熠生辉！
师恩难忘作文4
迄今为止，老师这个职业在大部分人印象中还是倾向于一位古板严厉的老学究形象。“荷塘”这个名字，乍一听竟认为是密友之间的称呼，不曾想过会是一位教师在学生面前的代号。
荷塘——荷塘不止是一花一木，它是世上一个包容万物的有机组成部分。她说这个名字的意义在于包罗万象，也做到了。一位老师一生会遇到千百学生，没有两个学生是完全相同的，正如一场大雪后千万树枝缀满雪花，却并不是每片雪花都会恰合人心意。那么大雪存在的意义，在于包容，让每片雪花终有归属。
我首次见到荷塘老师，是几年以前。首次上课，问着关于选材的问题。荷塘说作文源于生活，加之以想象，选材永远不会逾矩。届时对写作并不擅长的我，惊叹于这一句引导，把学生曾嫌恶的作文推向文学的高度。荷塘上课从未发怒，她给所有学员的印象是柔和的`。月光幽幽穿过树梢，停息在讲解文章的她身上，似一位沾染了人间气息的天使，接受着每一位求知的灼灼目光。
学生们甚至可以向她倾诉任何心事，从对作业制度的不满到对时政的论谈，荷塘达到了用心灵与学生的交流。最甚的，学生在校有难处，她能从当事人的角度理解，抚慰他们。与其他老师不同，荷塘把因材施教发挥到了极致。有家长满怀焦虑：“真的没有作文天赋的孩子，能学成吗？”她得到这样的答复：每个孩子总有优点，随心成长即是学成。她为学生的喜而欢欣，为学生的苦而缄默。我想，这才是教育。不止是教书，更是育人。
以人的方式培养人，才会让人各尽所能。我与荷塘的相遇，竟一晃已走过将近四年。她不但是良师，还是益友。四年时光，我们都在浮浮沉沉的生活中改变着，不变的却是对未来有您的渴望！
师恩难忘作文5
陈老师是我们的班主任，和我小学的数学老师同姓，但一个是中学的语文老师，一个是小学的数学老师。
她是我所见过的人中性子最急的一个。她真正做到了“如风”。还未打预备铃，她便从办公室里出来，只用了五六秒便穿过20米的走廊，进了教室。有一次，她让我们做两篇文言文练习，说给我们20分钟，她自己在讲台上批作业。但才过了十分钟，她便耐不住性子了，于是整个教室里便再次充满了她的'催促声，吓得我们拼命地做题。做完之后，我们才发现只过了十四分钟，瞬间怨声载道，而她却十分满意。
同时，她也十分关心我们的成绩和纪律，也曾因此大骂了十余次，敲坏了两根戒尺，摔了一个杯子——但我们的成绩仍未能达到理想的前五。
有一天下午，我们学校举行了一场朗诵比赛。成绩出来，我们班也不是很好，只得一个三等奖。临近期末考试，别班都回教室上课，她却带着我们到了篮球场上。“这是要干吗？”大家心里嘀咕。她却说：“今天就给大家放松一下，自由活动。”我们一下全都愣住了。是的，平时，她一直都抓得很紧，恨不得把下班也用来给我们做题，今天却说自由活动？下午的阳光照在篮框上，透过透明的篮板，散出金色的光，若在平时，我们定然要立刻去拼搏一番才能尽兴，可现在，我们却狐疑地看着她，直到她说：“去啊，不去就回去做题。”我们才像炸锅一样，四散而去。
今天，她一反急躁的性格，坐在树下微笑看着我们，不再有期末成绩的担忧和其他的焦虑。
当然，期末考试，我们也将放手一搏，以免遭她的打击。
她就是这样，急促，严格，又平易近人。
师恩难忘作文6
教了我们四年的解老师到别的学校去任教了，不再当我们的班主任。消息传来，我心里非常难过。晚上躺在床上，久久不能入睡，解老师对我们的教育、关爱、像放电影一样在脑海中不断展现。
上学期，为了迎接期末考试，解老师给我们补了很多节课，一些没有掌握好的知识，在补课中弄懂了，解老师因为劳累，讲话太多，嗓子哑了，但是还是坚持帮我们补课，听到她那嘶哑的声音，大家感动极了，连平时最不听课、最不爱学习的张忠伟不但听课认真，还在专心记笔记呢！
解老师不仅在学习上对我们尽心尽职，在生活上也无微不致的关心我们。一次，我和几个同学得了腮腺炎，医生一再叮嘱不能去学校上课，因为腮腺炎传染。解老师接我们请假的电话，电话里她不断的安慰我们，要我们安心养病，拉下来的'课她会抽时间给我们补上，解老师的话像春天阳光温暖着我们的心。
接到电话的第二天晚上，解老师冒着大雨，拎着水果来看望我。虽然打着伞，因风雨太大，她的裤子下半截和肩头还是被淋湿了。一进家门，便笑嘻嘻地对我说：“好些了吗？让我看看。”说完用手摸了摸我肿痛的地方，又说：“没关系,过几天就会好的。”说也奇怪，肿痛的地方顿时感觉舒服多了，我激动得连声说：“谢谢您，谢谢您。”解老师说：“不用谢，我们开始上课吧。”在柔和的灯光下，解老师给我讲昨天的新课……
想到这些，泪水为禁涌出了眼眶，在心中，我默默的对解老师说：“解老师，您放心吧，我会更加努力学习，以优异的成绩向您汇报，在教师节即将来临之际，我祝您身体健康、生活快乐、永远年轻。”
师恩难忘作文7
开学头一天，我们在语文课上学了一篇课文，名叫《师恩难忘》，故事讲的是一位姓田的老师教四个年级，每上一堂课都会编一个小故事讲个同学们听。说到这儿，我就想起了施老师给我们上的语文课。
有一次，施老师要教我们一首古诗，名叫《寻隐者不遇》。她先把这首诗带着我们读了几遍，又连起来讲了一遍，还编了一个小故事娓娓动听地讲给我们听。
我还记得故事的大意是这样的：有一位诗人名叫贾岛，他有一位志趣高洁的朋友就隐居在山中，一个风轻云淡的上午，我去拜访他，走到一棵松树下，看见一位小童子正在放狗，便走过去问话：“小童子，你师父去哪儿了？”“我师父采药去了。”“上哪采药去了呀？”“就在这座山里。”“你带我去找他好吗？”“不行！我也找不到师父。师父虽然在这座山里，但云雾弥漫，不知道在何处。”“哎！这下我彻底失望了。是啊！这里 ，我那闲云野鹤般的朋友，飘忽不定，我到哪里去找他呢？看样子，只能在松树下静静地等待，等他早点回来。”
我听得入了迷，恍如身临其境，直到施老师的声音戛然而止，旁边的同学捅了捅我，我才惊醒。四年来，我在施老师哪里听了许多故事，那些故事有如春雨点点滋润着我。现在我想起那四年里的故事，我深深感谢施老师在我幼小的心田里播下文学的`种子。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，老师您用生命的火炬位我们开道。十年树木，百年树人。施老师的教诲之恩我终身难忘，更是终身受益。
师恩难忘作文8
太阳对花朵的恩情，花朵用甜甜的笑容报答，海水对小鱼的恩情，小鱼用生机勃勃的的大海报答，老师对我的恩情，我却无以回报，只能默默的在心中千遍万遍的感谢。
以前，在心中只觉得老师都是很凶的，很严肃。可是经过了这件事，彻底的改变了我心目中老师的形象。
在一个暴雨天，妈妈去加班了，爸爸不在家，我一个人无聊的在家里转来转去。中午了，爸爸妈妈还没回家，我饥肠辘辘，冰箱没有吃的.。我像一只流浪的小猫，饿的直叫唤。没办法，到钟了，只好去上学了。
到了学校，我的肚子一直在叫，趴在桌子上不想动。外面寒风呼啸，雨点重重的甩在玻璃窗上，发出“啪——啪”的声音。很快上课了，老师准备叫一些同学回答问题，没想到老师会让我回答问题。我刚答完，肚子不耐烦了，咕咕咕咕乱叫，惹来同学们一阵阵讥笑声，老师低低的对我说了一声下课去办公室找她。这下我的心情变得忐忑不安了。我已经打好了最坏的打算，老师说不定会请家长。想到这里我就不寒而栗。终于熬到了下课，我小心翼翼的走向老师办公室。没想到老师没有骂我，只是淡淡的说：吃午饭了吗？“我很小声的说了一句：“没，没吃。”听到这句话，老师马上从柜子里拿出几块饼干，一个面包和一罐水果罐头，说：“没吃就过来吃吧，别客气，你们小孩子的身体重要。”我听到这句话，开始还有点不好意思，但是到了最后立刻狼吞虎咽的吃了起来。
正是老师说的这句话，让我感受到了暴雨天的温暖。
师恩难忘作文9
今天是第二十五个教师节，早晨我来到教室发现讲台上摆满了鲜花，那是送给老师的节日礼物。看着那一朵朵娇艳欲滴的鲜花，不禁让我想起了三年级时的一件事。
记得有一天下课后，我正在和同学打打闹闹，玩得正起劲的时候，忽然我感到鼻子一热，血“呼”的一下从我的鼻子里流了出来，像一条小溪一般向下流去，同学们见了大惊失色，马上跑去告诉曹老师，曹教师听后飞快地和同学跑来，她小心地把我拉到水笼头下，让我仰面朝天，高举右手，过了一会儿血止住了，老师用纸沾上水一点一点仔细地给我擦去血迹，确认我的.脸上没有一点血迹后才拉着我的手慢慢回到座位上，亲切地对我说：“头继续抬着，不要让血再流回来了。”
曹老师不仅在生活上关心我们，而且在教学上还有一套方法。记得在上《山行》一诗时，老师带着我们大声朗读：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。老师带我们读过以后，娓娓动听地告诉我们：在深秋时节，我来到大山中，只见山间有一条石头小路，弯弯曲曲地伸向远方，在山林深处白云飘浮的地方，隐隐约约有几户人家。我停下车子不走，是因为我喜欢这深秋时节被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳，我要尽情欣赏这深秋时节枫林的晚景。听着着老师的解说，我恍如身临其境，看到一幅秋天的美景。
老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您讲的课是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，而我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
师恩难忘作文10
在我的心中，老师是神圣的。小时候，我觉得老师是天使，是专门来照顾我们的。长大一些了，知道了老师就是园丁，用汗水浇灌我们成长，费尽心血，只是为了我们能够向着太阳灿烂地绽放。
记得那一次是在放学的时候，我正在写作业，汪老师突然对我说：“邵海涵，你的作文写得比以前好多了，以后要继续看书。”我听了，点点头，如果有人看到我的表情，一定会认为我的心情很平静。但只有我知道自己淡定的背后是超级激动的心情。哈哈！老师终于夸我作文进步了！以后一定要再多看一些书！我已经快要高兴到冒泡泡了。在回家的路上，我依然保持着亢奋的情绪，老师夸我了……老师夸我了……连我都有点不想承认自己有这么幼稚了。
当然，在我的记忆中有快乐，那么也一定会有难过。不知道是哪个学期的语文期中考试，那次是我有史以来考的最差的一次，只有八十几分。老师有没有说什么我早就不记得了，只是非常深刻地记住了那时老师看我的'眼神，仿佛夹着几分无奈和失望。那一刻，我的脑子里只剩下了懊悔和自责，下定决心以后一定要好好努力……
不管是老师的夸奖还是批评，我们都记忆深刻。我们也都知道老师的辛苦劳累。我很感激老师，因为老师为我们操劳了许多。可能在不经意间，老师的头发里已经出现了一两根雪白的银丝，这都是由无数的担心、烦恼和疲倦汇成的爱的“代价”……
师恩难忘作文11
在教过我的这么多老师，最让我难忘莫过于一二年级的倪老师了。
倪老师个子不高，两只眼睛就像黑宝石一般，闪烁着智慧的光芒，一张樱桃小嘴能说会道，向我们传递知识。她总是扎着高高的马尾，显得既青春又有活力。
刚步入一年级时，大家对汉字都很陌生，写的字歪歪扭扭，像一只扭来扭去的毛毛虫，甚至有些笔画写得坑坑洼洼，如同被小动物啃过的，而且擦迹很重，使整个画面毫无美感。倪老师发现了我们的写字基础不好，于是，她每次上课都会讲一个笑话，就比如“夏”字少了一横，老师就会打趣的说：“你们可都是“奇才”，可以把四个季节的顺序都进行了改变！”这样一来，不仅为课上增添了欢乐的气氛，还让同学们把这个字深深烙印在脑海里。后来，我深深地感悟中华汉字的博大精深，原来汉字里还有这个奇妙的地方呀！
记得有一次，我考得不如人意，心想今天肯定少不了一顿“茄子夹肉”。突然，倪老师的目光向我这儿投来，顿时，我与倪老师的眼神相撞，我心里害怕极了，倪老师要批评我吧？可怎么也没想到倪老师温柔地一笑说：“没事的.，一次两次没关系，只要下次继续加油就行了！”这一刻一股暖流流进了心窝，倪老师的眼神也仿佛冬天里的一抹阳光，温暖我的心。
这几年，当我再次遇到倪老师时，依旧像以前一样向她问好，是她让我从一个懵懂无知的儿童成长为意气风发的少年，也是您在我幼小的心田里播下了文学的种子。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”倪老师，谢谢您，您的教诲之恩，我一辈子都不会忘记。
师恩难忘作文12
加减乘除，算不尽她作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对她的崇敬！她用知识甘露，浇开我理想的花朵；她用心灵清泉，润育我情操的美果。她是谁？母亲吗？不，她是一位辛勤的园丁——李老师。
我是在五年级上册转学来的，当时我语文成绩也不是很好，再加上我身为新生，什么都很陌生：陌生的话语，陌生的环境，陌生的同学，还有陌生的老师。所有的陌生使我不敢说话，不敢举手，就连和同学玩耍我也不敢。可是李老师那和蔼可亲的面孔使我所有的不敢烟消云散。渐渐的，我开始交起了好朋友，在新的环境下我认认真真的听讲每一节课，特别是语文课。随着时间的流逝，我现在的语文成绩和以前相比，真是天地之差。可是你知道这是为什么呢？
回头想想，是呀！是李老师，是她让我的成绩想天马一样腾空飞速前进！在我有疑问的时候，李老师是那样有耐心的为我解说，她说的每一句话不仅是答案，还是一个老师对学生有责任感的表达，仿佛有一股暖流在我的血液里缓缓流淌……
在我的.记忆里，李老师曾经在一堂课上为我们讲解一篇课文，正当老师在黑板上给我们板书写了“默默无闻”这四个字，同学们都说：“老师写错了！‘默’字写错了!”李老师并没有因为感到丢脸而责怪我们，而是对我们说了三个字：“对不起!”虽然老师的话语是那样的简单，“对不起”这三个字随便就可以说出来，可是，这三个字的含义并不是道个歉那么简单，而包含着李老师的谦逊。李老师，你真是个好老师，你在课堂上的谦逊不仅让我知道了谦逊的真正含义：谦虚恭谨的做一个老师的好学生，做一个家长的好孩子！
李老师谢谢你！是你让我懂得了人生的道理，是你让我知道了人生道路的艰难，李老师，谢谢你！
师恩难忘作文13
对于我们学生来说，首要任务是：学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。然而，留给我印象最深的，是小学时的一位语文老师。他的一生，都奉献给了讲台……
每次想起他，不禁会泪落两行。他对我的教诲，那可真所谓俯拾即是。三年级——小学语文的一个重要转折点。因为开始学习文字组织，即写作。那时的我，写的哪能谈上是“文章”？：结构主次不分、错别字甚多、写作顺序颠三倒四，内容更是东拉西扯。在如此关键的时刻，任教语文的李老师察觉了我在语文写作上的困难。于是，每天下午放学后，他都坚持留下来替我补习，教我一些写作的方法和技巧，还借了许多课外读物给我。白天，他要为我们上课，批改作业；到了工作之余，却还不辞辛苦地帮助学习有困难的学生……他，是一位老教师，每当我看到他两鬓的银丝，满脸的沧桑，听着他越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。他对我不懂的'疑点，总是不厌其烦地讲解。我想，如果我不思进取，对得起辛苦栽培我的李老师吗？我便暗下决心：一定要提高写作能力！于是，在师生二人的共同努力下，我的写作水平有了明显的提高，并且，在全国青少年春雷杯多次征文比赛中，我都名列前茅。这一切，都离不开李老师的辅导。我要感谢你！我的恩师！
他为了工作呕心沥血，他把教育当成自己生命的全部。终有一天，他病倒在床，永远地离开了我们……他留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱的身影……
师恩难忘作文14
每当到了教师节，我就想起《每当我走过老师窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊！每当想起您;敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但没有老师的教诲，就没有我们的'成长;所以我要感谢我的老师。
曹芳霞老师是我一到三年级最喜欢的老师曹老师有一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻梁;下面还有一张能说会道的嘴，老师的头发黑中带黄， 一卷卷的向海上的浪花一样。
老师的性格很古怪，我琢么了三年了还是没有琢么不出来。老师检查我们的作业时很严肃，老师讲故事的时候有说有笑，性格开朗你说曹老师的性格古不古怪。
记得又一次，我的脑袋上破了一个小洞洞，血流得我满脸都是，同学们看见了急忙去报告老师，老师听了匆匆忙忙地从办公室跑了过来，从同学那里借来纸巾，急忙给我把脸擦干净，带我去水房洗了洗，用纸巾把我的伤口处包扎起来，也提醒了全班女生不要带有刺的发卡，那个刺很尖，一不小心就把头皮扎破了。
还有一次，我们班的某个同学早上没有把作业补起，他对大家说下午一定补起，而他下午还没有补起。老师耐心的告诉他，如果一直把今天的事推到明天去做，那样会越推越多，那你将会一事无成。
老师；您对我的教育之恩，我永远不会忘却！您仿佛一杯咖啡，总能暖暖地沁人心；您就像一颗糖果，总能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的园丁，我们就是那灿烂的花朵，绽放虽然美丽，可也少不了您的努力栽培！
师恩难忘作文15
那时，我已经十岁，便到一座学校读书——彭州市亚东小学。
开学第一天，我们全班进了教室。我第一眼看见的就是周老师，他有一头乌黑发亮的头发，一双严厉的眼睛，他身体很强壮……
有一次，我们正在上课，老师讲的课我越听越觉得厌烦，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起来。“咦，教室里怎么这么安静？”我小声地说道。只见一双弓箭一样具有强大杀伤力的眼睛盯着我——周老师的眼睛。我仿佛知道了什么。周老师环顾了一下四周，我霎时间把小玩意放进了桌子里。脸慢慢地就红了，十分尴尬，全班都看着我。我的心里有一点害怕。结果，周老师继续讲起了课，真是有惊无险啊！我再也不敢在课堂上开小差了，真是太可怕了……
还有一次，也是在课堂上，发生了一件惊心动魄的`事。老师正在讲课，每位同学都听得非常认真。突然，我觉得头非常痛，像刀绞一样。同桌向老师说了，老师急忙跑到我身边问：“怎么了，陈朝兴？”我带着痛苦回答：“我头很痛！”老师连忙摸了一下我的额头，很惊讶地说：“你发烧了！”周老师赶紧背着我向医院跑去，还好，最后没什么大碍。从学校到医院再回到学校，整个过程里，周老师都一直在鼓励我要坚强。
周老师不仅仅传授给我们书本上的知识，还一直努力地教我们做人的道理，教我们要自信，要坚强，教我们比赛不是为了名次而是友谊，这也是我在班上有很多好朋友的原因……
十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘！
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