实验的作文

关于实验的作文（优秀15篇）

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的关于实验的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于实验的作文1

　　我的业余生活丰富多彩，我喜欢读书，拉二胡，玩玩具，但我最喜欢的是做小实验。有一次，我从一本书上了解到酒精用途很大，于是就特别想得到一瓶酒精，后来妈妈给我买了。

　　我把酒精带回家，躺在床上，忽然想起了原来上科学课时，老师有时用酒精灯做小实验，于是我的灵感来了，便灵机一动，找来一个铁做的瓶盖和一个被我拆了的.小闹钟上的铃拿过来用（在平时，家里一有什么小东西坏了，我就拿过来修一修，如果实在修不好，就由我处置了），然后我又找来一小片棉花卷起来，最后再把棉花卷塞进小铃的洞中，再把酒精倒进瓶盖里，这样一个经济实用，外观漂亮的迷你酒精灯就算全部做好了。

　　酒精灯是我买过酒精后的第一个作品，后来我又用酒精做火把，用酒精消毒。

　　我不仅用酒精做实验，还用其它的东西做，我特别喜欢做小实验。

关于实验的作文2

　　听说蚂蚁大部分更喜欢吃甜的，少部分喜欢吃咸的。我想做个实验，看看这个说法对不对。

　　我走到蚂蚁洞旁，撒了一丁点白糖，过了几分钟，蚂蚁就已经开始从洞里出来了，它们像蜜蜂采蜜一样拥到白糖上，它们轮流着把白糖“抱”到家里面。

　　我又撒了一点盐，这时候，只有几只蚂蚁搬了一丁点盐回到了家里。

　　我疑惑不解，问爸爸：“爸爸，您知道为什么大部分蚂蚁喜欢吃甜的呢？”

　　爸爸慢悠悠地说：“可能甜的.比较香吧，蚂蚁闻着香味就来了。咸的不香，所以很少有蚂蚁吃咸的。”

　　我听了，恍然大悟，说：“哦！原来是这样呀！难怪很多蚂蚁喜欢吃糖，少量蚂蚁吃盐呀！”

　　“爸爸！我脑袋里又有一个新知识了！哈哈......”

　　我从实验中得出了一个结论：只要肯动脑，就没有想不出，干不了的事情。

关于实验的作文3

　　科学课上，老师要我们做“土地坡度大小会影响侵蚀程度吗？”的实验。

　　实验开始了。第一步写研究计划，问题是：土地坡度大小会影响侵蚀程度吗？猜测内容为：土地坡度大，侵蚀就严重；土地坡度小，侵蚀就减轻。

　　第二步准备材料。材料有大小相同的干土块2块，装水瓶2只，大盒子2个。接下来，先把2块干土块放在两个盒子里，干土块坡度大的设为实验组，干土块坡度小的设为对照组。

　　第三步进行实验。先把实验组的盒子放在空地上，然后把洒水器放在指定的.高度与角度，洒水并记录实验成果。之后，以同样的要求完成对照组的实验研究。

　　第四步得出实验结论。大家把两个组的现象进行比较，发现对照组淤泥少，径流少，水较清澈。实验组淤泥多，径流多，水浑浊。所以，大家得出实验结论：坡度大的土地被雨水侵蚀程度深，坡度小被雨水侵蚀程度小。

　　实验完成后，我明白了实验是个宝，也懂得了以后做什么事情，都要仔细观察思考，积极探索的道理。

关于实验的作文4

　　我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着，准备等蒜苗稍微长大之后，再进行植物在不同情况下生长情况的研究。

　　一，实验的起因：

　　爸爸不知道什么时候喜欢吃大蒜，我决定在家里养一些蒜苗，并记录蒜苗的生长情况。

　　二，实验的经过：

　　从妈妈买回来的大蒜中挑选好的四瓣大蒜，养在一个大碗里，用几块石头固定好大蒜的位置，再倒上清水。观察并记录蒜苗生长的情况：

　　第二天，一瓣大蒜开始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根来了。

　　最先抽出根的大蒜第四天开始长芽，到第六天新芽长出了绿色的嫩叶。其它三瓣大蒜的根和嫩芽长得比较慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才发芽。

　　查找资料知道：蒜苗在生长初期所需的'营养来自于母蒜瓣，因此在清水里，没有土壤的情况下仍然能正常生长。

　　三，实验的结果：

　　我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着，准备等蒜苗稍微长大之后，再进行植物在不同情况下生长情况的研究。

关于实验的作文5

　　我曾经在学校做过一个大胆的尝试。首先我在桌上贴了一层保鲜膜，在上面挤了各色颜料，有红色、黄色、绿色、紫色……接着我抓住了保鲜膜的两端，往上一提，合拢，就变成了个像小包袱一样鼓鼓的保鲜膜。对了，我要不试试把它扎破？我笑嘻嘻的，觉得这一定很有趣。我没有任何尖锐的物品，干脆直接用手捏算了。我闭上双眼，用手使劲一捏，“啪”的.一声，像气球爆炸一般，保鲜膜破了。这实验应该可以算是“爆炸的彩虹球”吧。我睁开眼之时，发现我的手像彩虹般一样五颜六色的，这应该算是成功了吧。

　　说实话，我挺想做一个异想天开的尝试。如果把猫和老鼠放在一个没有任何摆放物的房间里。动画片中都是那机智的老鼠获胜，那笨猫总是被老鼠误导。现实中到底是猫抓住老鼠，还是老鼠机智逃脱，或是他们化敌为友？我十分好奇，很想知道结果，可是没有材料进行实验呀！

　　假如以后我成了科学家，我一定要解决这些让我深思也不明白的问题。

关于实验的作文6

　　在作文课上，老师给我们做了一个有趣的实验。老师拿着锤子和鸡蛋说：“用锤子砸鸡蛋会怎么样？”学生们说：“鸡蛋会碎的。”老师说：“我觉得锤子打不坏鸡蛋。”所有人都很惊讶。老师说：“你不信，我们试试。”老师找了个男同学。每个人都盯着锤子和鸡蛋。鸡蛋好像在说：“别打我，我怕疼！”听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋液从男同学的手指间流了出来。大家都说：“老师输了。”老师说：“我没输。”为什么？想了想，我们恍然大悟。原来老师说的“一锤打蛋不碎”，有两层意思。首先是锤蛋，蛋不碎。第二种是锤子锤鸡蛋，锤子不碎。这时，我们都明白了老师的第二个意思。

　　通过这个实验，我明白了一切都要从多方面仔细观察，仔细思考。同时也感受到了汉字的.独特魅力。

关于实验的作文7

　　在一堂作文课中，老师给我们做了一个有趣的实验。老师拿了一个锤子和鸡蛋说：“如果用锤子砸鸡蛋，会怎么样？”同学们说：“鸡蛋会碎。”老师说：“我认为，铁锤锤蛋锤不碎。”大家都很惊讶。老师说：“你们不信呀，那我们来试一下。”老师找了一名男同学。大家都目不转睛地盯着锤子和鸡蛋。鸡蛋似乎在说：“别砸我，我怕疼！”只听“啪”的一声，鸡蛋碎了，蛋液从男同学手指缝里流了出来。

　　大家都说：“老师输了。”老师说：“我没有输。”为什么呢？经过思考，我们才恍然大悟。原来，老师说的'“铁锤锤蛋锤不碎”有两种意思。

　　第一种是锤子锤鸡蛋，鸡蛋没有碎。第二种是锤子锤鸡蛋，锤子没有碎。这时，我们大家才明白老师说的第二种意思。

　　通过这次实验，我明白了：干什么都要从多方面进行认真观察，仔细思考。同时，我也感受到中华汉字的独特魅力。

关于实验的作文8

　　有一次，我在家里无聊得发光。心想，哎!无聊啊!做什么好呢?

　　忽然，我看到有个人正在电视里做实验。我有来头了，自己也想做实验。如果把两个杯子做底座，上面放一张报纸，再放一个重罐头，那会不会成功呢?

　　于是，我冲进厨房，拿来两个杯子，一个罐头，再找来一张报纸。开始做实验，我把两个杯子放在下面，然后，向两个杯子上面摊开一张报纸，再放上那个很重的罐头。我刚放开手，那个玻璃制的罐头立刻掉了下来，幸好我伸手灵敏，抓住了那个罐头，不然早就摔个七八烂。

　　啊!失败了!再试一次!嗯——，不过，还有什么办法呢?实在想不通哎!对了，先增加报纸的`硬度!说干就干，这次，我把报纸折了几下，然后有卷了一卷，直到我觉得够硬为止，最后，我又重新在两个杯子中间放上报纸，再放上重罐头，最后，真的成功了!

　　我好高兴啊!我终于成功了!——我为我的成功感到骄傲!

关于实验的作文9

　　今天老师教了一篇课文《夜间实验》，讲的是大科学家斯帕拉杰在夜间行走时发现蝙蝠可以在夜空中自由飞翔，于是他有了一个疑问：蝙蝠为什么可以在夜空中自由飞翔？开始实验：蝙蝠必须用眼睛在夜空中飞翔最后得出结论，蝙蝠靠耳朵辨别方向。

　　进一步的实验发现，蝙蝠通过喉咙发出超声波，人们根据超声波发明了很多东西，比如：超声波飞机、超声波船正是因为斯帕拉杰的好奇心，他才能成功。

　　历史上有很多好奇的'科学家，比如牛顿

　　一天，牛顿拿着一本书在苹果树下看书。突然，一个苹果击中了牛顿的头。牛顿想：苹果为什么会掉下来？而不是飞起来，向左向右？万有引力定律被发现；爱因斯坦抱着一本书的时候摔倒了，他心里想：我怎么会直着摔倒而不是左右摔倒呢？万有引力定律

　　历史上的这些科学家不都是因为好奇才找了很多理由吗？因此，我们应该勤奋好学，充满好奇心，才能取得成功。

关于实验的作文10

　　“成功，成功。”教室很吵。最后发生了什么？

　　本来是这样的：王老师给我做了个实验。这个实验室是这样的：王老师拿出盐、小勺、胡椒粉。教室里的`同学看到后，立刻举手问道：“王老师，你打算怎么办？”王老师没有说话，只是拿出一张白纸。王老师说：“我们先在盐和胡椒上做一个实验，然后把它们分开。”

　　之后有同学说：“可以往水里倒胡椒粉和盐。”这位同学说完，王先生拿出水杯，往水里倒了盐和胡椒。突然，胡椒立即分布在顶部，盐也分布在底部。做完这个，说实话；“虽然这是个好主意，但是勺子和白纸没有效果吗？还有谁有办法？”没人举手，王小姐只好自己动手。她把胡椒粉和盐倒在白纸上，然后搅拌，拿出勺子在胳膊上擦了一会儿，然后在粉上擦了几下，胡椒就吸了上来。昨晚王老师说：“这是摩擦产生的科学原理。”

　　这真是一个有趣的实验！

关于实验的作文11

　　今天的品德课，袁老师让我们自己做一个很有意思的小实验――看看谁折的纸桥承受的东西最重。

　　老师先让我们随便拿出一张什么纸，然后让我们大家发挥一下想像力，自己想折成什么样的纸桥，就折什么样的`。我一下子想到的纸桥是这样的：把纸对折一下，撑在桌上。这时，老师突然叫了曹丁阳 上来展示一下他的作品。非常巧的是，他折的纸桥居然和我想的一模一样。老师放了一只花瓶在纸桥上，只听“啪嗒”一声，纸桥变回成原来那张平坦的纸了。看来这个想法是行不通了。于是我就开动 小脑筋，想想到底应该怎么做。我试着把纸对折对折再对折，折成一条宽2厘米左右，比较有厚度的一个长条，然后围成一个“U”字形，躺在桌上，再放了一本新华字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶 ，那座纸桥纹丝不动，结实极了。我正兴奋地想着去展示时，哪知老师说小实验到此结束。唉，真是可惜呀！

关于实验的作文12

　　今天晚上，我在家里做了一个实验。

　　要准备的工具有：高锰酸钾·碳酸氢钠·维C——·水·杯子几个。

　　实验过程：我先把杯子里装冷水，放一颗高锰酸钾，水变成了紫色，我再往里碳酸氢钠，还是紫色，不变色。我又加了维C，水突然变成了抹茶色。

　　我又用了一个杯子，装满水，往里面加了一颗高锰酸钾，又加了两颗维C，紫色的水竟然变成了浅黄色。

　　我用了一个杯子装满水，加了高锰酸钾·白糖·碳酸氢钠·维c，无色透明的水又变成了灰色。

　　我又用了一个杯子，加了热水，里面放了高锰酸钾，又放了三颗半维c，水变成了乳白色 今天的`实验真奇怪呀！我想：墨水的来源是不是跟这有关呀？我下次一定要动手做一做。

关于实验的作文13

　　今天中午上自然科学课的时候，老师给我们布置了作业，就是让我们在家做一个做鸡蛋表面的'实验。

　　放学后，我回家开始实验。一开始我选择了糖。我以为糖肯定会让鸡蛋浮出水面，结果却不是这样。我放了一整袋糖却没有让鸡蛋浮出水面。

　　第二次，我选择了味精。味精是我最不喜欢的。我立刻倒了出来。我祈祷它浮出水面，结果却不是我想的那样。鸡蛋粘在杯底。真的气死我了。

　　最后一次！如果我没有成功，我就不会实验。我选择了盐。我立即倒出盐。我用勺子快速搅拌。啊！！！鸡蛋摇摇晃晃出水面是怎么回事？我最不在乎征服鸡蛋！！！

　　这个实验让我明白盐水比鸡蛋密度大，所以鸡蛋浮出水面。

关于实验的作文14

　　今天我做了一个有趣的小实验，就是让生鸡蛋从水里浮起来。首先，我拿了一个杯子，接了大半杯自来水，再从柜子里拿出了一个生鸡蛋放进杯子里，鸡蛋立刻沉到杯子下面，然后，我又从柜子里拿出一袋盐，挖了一勺放进杯里，可是鸡蛋没有浮上来，我又放了一勺盐，鸡蛋还是沉在水底。爸爸走过来说：“可能是盐放少了，也可能是盐还没有溶化。”于是我又放了一大勺盐，然后在一旁耐心地等着。过了一会儿，我的眼前一亮，鸡蛋真的.浮起来了，“我成功了！”我高兴地大叫起来。科学真的很奇妙吔！

　　你有兴趣，你也试一试吧！

关于实验的作文15

　　今天中午，在老师的办公室里我们一起做了一个有趣的实验——《神奇的火焰》。

　　做这个实验要准备的材料有：蜡烛一小截、透明的杯子一个、打火机一个。材料备好了，首先我们将蜡烛点燃，再用杯子扣在燃烧的蜡烛上，我发现杯子一扣下的时候，蜡烛的.火焰由大逐渐变小最后熄灭了，杯子里的白烟往上升，杯子的上方还被白烟熏黑了，我连忙把杯子掀开，感觉杯子暖暖的，还闻到了一股刺鼻的味道。老师问：“知道蜡烛为什么会熄灭吗？”我想了一会，大声回答老师说：“因为杯子里没有空气，所以蜡烛会熄灭。”老师冲我满意地点点头，摸着我的脑袋直夸我聪明。

　　今天的实验真有趣！只要我们细心观察事物，就会有新发现。