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科技的作文

时间：2024-01-22 09:12:42 科技我要投稿

科技的作文6篇(通用)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的科技的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

科技的作文6篇(通用)

科技的作文篇1

　　重庆科技馆作文【一】

　　今天，我的心情特别激动，因为学校组织我们去参观上海科技馆。老天也很帮忙，前段日子还是夏日炎炎，热得逼得人不敢出门，可是今天的天气却格外凉爽。

　　我们坐了三个小时的汽车就来到了著名的'上海科技馆。

　　远看科技馆西高东低，像一只展翅待飞的雄鹰，走近了看，外面像花园，里面大得像博物馆，整个科技馆分为一楼和地下室。我们先后参观了一楼的生物万象、地壳探秘、儿童科技圆、智慧之光、设计师摇篮、视听乐园六个展厅。每个展厅都设计得很奇特，像走进了《百科全书》，真使我大开眼界。

　　我最喜欢去的地方是“生物万象”，一走进展厅，仿佛来到了热带雨林。我看到了许许多多形态各异的热带植物，有的是天然的，有的是人工的，原来这里模仿了热带雨林的自然环境。在一个假山洞里，我们看到了好多玻璃球，里面分别住着小刺猬、小老虎、小松鼠……虽然都是标本，看起来却栩栩如生。

科技的作文篇2

　　8月9日，天气晴朗，这一天，我和妈妈坐着阿姨的车子来到上海科技馆玩。

　　一路上，透过玻璃窗我看到了上海的东方明珠，还有到处的高楼大厦，感觉上海好大呀!到了科技馆，我们先后去了生物万象、鸟类世界、地球家园、地壳探秘、机器人世界、航天科技等，还身临其境般的感受了一下四维电影。先来说说我在生物万象看到的吧，那里面的稀有动物可真多呀，有很多我听都没有听说过，不过有些我是见过的，如藏羚羊、东北虎、非洲金钱豹，熊猫等等，一只大象站在大门口，不远处有一只大老虎张着血盆大口望着我，可是我一点都不害怕，你知道为什么吗?哈哈，因为它们都是假的。刚走近鸟类世界展馆迎面就可以看到有一只大鸟在半空中飞翔，再仔细一看，原来又是一只假鸟。展馆里的稀有鸟类也有很多我是叫不出名的'，数也数不过来了。

　　我们继续往前走，来到了蝙蝠洞，里面有两道门，关着成千上万只蝙蝠呢，好可怕呀，我连忙飞快地跑出蝙蝠洞。蝙蝠洞边上就是两栖动物馆，在里面我真正看到了耳朵红色的红耳龟、会随着环境的改变而变色的变色龙、以及大海龟和鳄鱼。

　　一天的时间很快就过去了，在科技馆里我学到了很多平时没有学到的知识，以后有机会我还要来玩。

科技的作文篇3

　　暑假中，妈妈带我去了杭州市科技交流馆，这里没有游乐园那么多的游戏项目，也没有旅游景点那么美的风景，可我在这里学到了很多知识……

　　两个圆球装在一个船型的装置里，没转动时，两个球都在中间，用力把这个装置转动起来后，两个圆球就会迅速的跑到两边去。妈妈告诉我，这是离心力。洗衣机就是这个原理，我原来还纳闷，为什么洗衣机一转动水就会出来，原来是因为离心力……

　　我对一个拔河装置很感兴趣，一边有滑轮，一边没有，当我站在有滑轮这边和妈妈拔河时比站在没滑轮那边要容易很多。妈妈说这是定滑轮原理，有了这个滑轮就会省一半的力，高空用来吊重物的装置都是运用了这个原理，原来是这样，重物才这么容易运到高处!

　　最有意思的`是哈哈镜，感觉自己来到了童话世界，一会儿变高了，像个巨人；一会儿变矮了，像个小矮人；一会儿变胖了，像个小胖猪；一会儿变瘦了，像根竹竿。我在镜子中间跑来跑去，看着镜子中不断变化的自己，我笑弯了腰。妈妈说这是平面镜成像原理，镜面凹凸不平，由于光的反射，镜中变呈现了我们的虚像。我问妈妈，家里喝水的玻璃杯也会这样，是不是同样的道理。妈妈笑着对我说："是的!"......最后,我还留了个美丽的手印!

　　很多科学原理就在我们的日常生活中，只要我们用心观察，都会被我们发现......

科技的作文篇4

　　唉，说来也不容易，我终于把我的“碰壁回头车”完成了。

　　这个大家一听名字就知道，“碰壁回头车”就是一辆碰到墙壁会转弯的机器车。

　　它的'原理是：当它安装在前端的感应器收到信号时(碰墙壁了)，这个信号会传送到“电脑主板”，于是“电脑主板”会发命令给电机――向后转。

　　它的动能来自于4颗5号电池，把盖子揭开，放入4颗5号电池以后，再把盖子盖上。然后推一下“电脑主板”上的off―on，把它推到“on”处。再把有三根小铁杆的插座那一头朝上，最后按一下从右往左数的第三个按钮，它就开始运转了。

　　当然，它运转少不了程序，给它编程用的是“未来之星”教育机器人专用编程软件。用这个编程也不难，只要记住开始时必须要加一个“程序开始”，末尾时必须加一个“程序结束”就能顺利编程啦!

　　想要它很容易，有2种方法：一是飞到西藏去，二是到绵阳市少年宫报机器人制作班，交425元大钞，就OK了!

科技的作文篇5

　　星期一，纱纱显得特别兴奋。因为她就要转去新的学校上学了。她早就听说过这个学校了，听说那里的课桌是最先进的。她来到学校，上的第一节课是语文课。老师正在给同学们讲关于中国的名胜古迹的`课文。老师问了一个问题：“谁知道除了老师讲的名胜古迹以外，中国还有哪些名胜古迹？”莎莎立刻把手举得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按钮。莎莎这才发现，同学们没有一个人在，举手。因为桌子上设计了很多按钮。只要按下抢答键就可以联系。讲台上的电脑，谁举手的最快老师都能非常清楚。

　　第二节课是数学课。老师说：“请做练习本上的一到四题，做完给我检查。”莎莎问：“老师，你为什么还不发练习本呢？”同学们哄堂大笑。老师哭笑不得地说：“倒数，你只要按下课桌上的数学按钮，再从突然蹦出来的显示屏上按下练习本，再拿出那只屏幕操控笔，就可以做练习题啦。”莎莎不好意思地笑了。

　　第三节是体育课。这次老师刚进教室，莎莎就问：“老师，这节课是不是也需要用到课桌上的按钮?”老师说：“这节是体育课，是不需要用课桌上的按钮的。”“哦。” 这个学校的课桌真有意思，我回去要跟妈妈说，我以后就读这所学校了。