职业的作文优选【5篇】
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的职业的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
职业的作文 篇1
认识到自己是一个凡人，获得自己的幸福
『世界上多数人的痛苦皆来自于个体追求与自身条件之间的不匹配。因此我们于是用所谓99%的汗水这样的说法来欺骗自己和他人。每一种职业都需要坚持，而并不热爱的职业，从来谈不上什么坚持。所以，每一个人都应该找到自己心头之好。我们自然很服那些天才，而后明白自己原本也就是一个中人之资，而且我猜想这个世界上多数的人也就是中人之资，天才和蠢蛋都是少数。凡人无以理解天才的欢乐与苦痛，而天才也未必不会羡慕中人之资者的自得。因为对于我们这样的人而言，在自己所喜欢的领域中行进所获得的满足，就好似知识本身在悠远历史中的积攒一样，它未必能够改换世界的门庭，但是它本身就是一种幸福的来源。』
前几天在微博上看见了一句爱迪生的名言：“天才就是1%的天分加上99%的汗水”。当然，这我们都知道了。可是我们不知道的其实是后半句：“但那1%的天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”
我们都被欺骗了很多年。不过，我却没有五雷轰顶。我以为这应该是一个常识。有人愿意相信“人生而平等”，但是我却从来相信人生而不平等。美丽若是平等，这世界一来无趣，二来也无所谓美丽，整容医院全关门；出身若是平等，人便无向上的动力，拼爹固然可耻，可是薪尽也就不必火传；智力若是一样，十三亿神州尽尧舜，要多可怕就有多可怕。
所以我自然很服那些天才，而后明白自己原本也就是一个中人之资，而且我猜想这个世界上多数的人也就是中人之资，天才和蠢蛋都是少数。获得这个资讯的意义在于，我热爱苏东坡，可是我不会把自己逼成苏东坡，因为他是天才，所写的东西总能够准确地传达胸臆；我的哲学启蒙是波普尔，可是他是个数学和哲学的双料天才，你把我砍成8段重新拼起来也达不到；我最佩服的历史学家是史景迁，他运用材料的乾坤大挪移，鬼斧神工，我永远也达不到。所以如果我要用99%的汗水去置换那1%的天分，结果就是在把自己搞成过劳死之前，我大约是一个四流的作家，八流的哲学家和五流的历史学家。所幸，我只是一个做媒体的人。
我曾经多次引用过波兰导演基斯洛夫斯基电影《薇娥丽卡的双重生命》中的一个故事。波兰小城克拉科夫有一个美丽的音乐女教师薇娥丽卡，她拥有一副天生适合歌剧的嗓音，尤其是高音。可是，她所有天然的条件都受制于另外一个致命的缺陷，她有先天性心脏病，无法承受高音的压力。但是她终于还是进了她热爱的一部歌剧《神曲》中担任女高音独唱。在首演时，在她到达了高音之后，倒地身亡。
世界上多数人的痛苦皆来自于个体追求与自身条件之间的不匹配。因此我们于是用所谓99%的汗水这样的说法来欺骗自己和他人。在职业生涯之中同样是如此。资讯的发达总是使我们目眩于看似触手可及的成功，而并不能知道自身的条件是否“先天性心脏病”。
薇娥丽卡的矛盾在于她自身的条件与自己的热爱形成了致命的冲突，但多数初出茅庐的职业人所面临的问题却在于自身的选择。每个人从大学之中跨出时都拥有改天换地的豪情，并且坚信自己属于扎克伯格、马化腾和马云这一属，而根本罔顾自我的偏好与热爱。当我们在微博上关注的成功人士在喋喋不休地谈VC的时候，其实他就好数钱；喋喋不休地谈技术的时候，其实他就是个极客（geek）；喋喋不休地谈古董，其实他从小就爱捡石头。这只能说明一个问题：每一个人都应该找到自己心头之好。这不一定和我们自己的专业有必然联系，因为很多人在高考选专业的时候都是“盲婚盲嫁”，如果要知道最适合自己的职业是什么的话，其实只要知道自己在校园里花了最多时间做什么就明白。
每一种职业都需要坚持，而并不热爱的职业，从来谈不上什么坚持。
回到中人之资上来。选择自己喜欢的职业并不代表着它的报偿就必定丰厚，上天从来未曾像父母或者老师那么慷慨，允诺努力就意味着丰收。因此，认清自己是中人之资的意义在于不必像薇娥丽卡那样，把自己逼到过劳死和亚健康的行列之中。
凡人无以理解天才的欢乐与苦痛，而天才也未必不会羡慕中人之资者的自得。因为对于我们这样的人而言，每看一本书的若有所悟，就是一种至高的享受，而每获得一次的进益，都实在而可感。这并非意味着对于自我的放纵与废黜，而是，因为在自己所喜欢的领域中行进所获得的满足，就好似知识本身在悠远历史中的积攒一样，它未必能够改换世界的门庭，但是它本身就是一种幸福的来源。
这个社会最粗鄙的面相之一，就是为所有的人树立了一些标准化的偶像，比如比尔盖茨，扎克伯格和马化腾。我并不否认这些人在各自的领域中都能够让世界更加美好，但是关键的问题是他们的偶像作用仅仅取材与他们账户中资金的数目。成功被简化成为数字化的呈现，而幸福仅仅是标准化的删削。
我一点儿也不是仇富主义者的同盟，更不是平均主义者的拥趸。一方面那些人的道路未必值得期许，而他们终将腐朽在进化论的废墟之中；另一方面我对于成功的定义远比这些社会法定的偶像要复杂得多。因为在我看来，那些天才的使者，比如苏东坡，莎士比亚，牛顿和巴赫，才可以被定义为成功的宠儿。因为他们丰富化了人类的心灵，并且改变了这个世界的面相。那些依靠俗媚庸众的.需求，以此积攒毫无技术含量财富的人，不过是地球上的速生林，速生而速朽。
标准化偶像最为可怕的地方，就在于它消解掉了我们每个个体独特的生命体验，和幸福的感觉。因为一个热爱会计的人，可以从数字的组合中需找到拼装魔方般的乐趣；一个奔跑在前线的记者，在追寻真相中迸发生命的热情；一个每天窝在房间里设计游戏的人，可以体验在虚拟厮杀中的豪情万种。每一种生命体验都可资珍贵，都独一无二，都无可替代。
我当然并非反对财富、地位和权力，这个世界从来都由这些东西构成。但是如果我们把每个人的乐趣都删削成如此，那么我们这些中人的生命就毫无价值了。他们拥有他们所拥有的快乐，我们拥有我们所拥有的快乐。如果他们所拥有的快乐要挤占我们所拥有的快乐，那么我们惟一的选择就是厮杀。
我的意思是，我们必须要反叛和抵抗那些独裁的成功主义伦理，因为他们的庸俗化，必定会侵蚀和改写我们本来高尚的灵魂和幸福的涵义。
中人之资不是鸵鸟式的逃遁和消极地抵抗庸俗的侵袭，而是建立起自我强大的屏障。这种强大的屏障，既不是对于财富的抗拒，也不是对于成功的追求，而是在自我满足中去寻找自己的世界中的位置。
因为我们的幸福，就是世界的幸福；我们的快乐，就是世界的快乐。我们就是这个世界的主流。
职业的作文 篇2
我的理想是当一名教师，因为大家都说老师培养着祖国的栋梁；我却要说，老师就是祖国的栋梁。正是老师，支撑起我们一代人的脊梁！老师像一支红烛，为后辈献出所有的热和光！老师的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！老师讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开一扇窗户，让我看到一个斑斓的新世界……啊！有老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！如果没有老师思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将老师赞扬！老师就是这希望与幸福的播种人！传播知识，就是播种希望，播种幸福。所以我要当一名教师。
老师是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师精神，永记我心！老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。老师给我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的.时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，种花容易树人难。所以我要当一名教师。
如果我是教师，我也要向我的老师那样：用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。
职业的作文 篇3
三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽
和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的.决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。
千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。
子曰“有教无类”。作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的看法，尊重不同的选择，用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好给予保护；对各个学生的学习陋习给予宽容；尊重商店里买不同饮料的学生；尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。
职业的作文 篇4
20xx年，我已经是一名家喻户晓的张博士了，电视里天天播我的新闻，孩子们视我为偶像，我的母校经常请我回校给孩子们讲课，总理、主席经常接见我，让我发明更多更好的学习用品。
让我一站成名的科学作品是我给孩子们研发的新型书包和文具盒。现在全国的中小学生们都在用我发明的rain牌书包和文具盒，rain是我的英文名。现在已经注册成中国驰名商标了。我发明的文具盒是防摔的，怎么摔都摔不坏，因为它是用一种特殊的材料做成。表面上文具盒还是一个长方形的盒子，跟普通文具盒没什么差别，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超级大，可以把你想象得到的所有学习用具全都放进去，可是他又带智能收缩功能，当你觉得文具盒太大时，只需按一下前方的红色按钮，它马上把自己压缩得扁扁的，一点都不占地方。文具盒还有自动语音提醒功能，每天都会提醒你要带的文具，还会语音播放第二天的课程表，提醒你要带的书本。文具盒还有自动添墨水的功能，这样你的笔没墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右侧就会弹出一个小墨盒让你自动添墨。我设计这款文具盒的灵感来自小时候，自己的.文具拿都是装不下什么东西，从桌子上不小心摔过一两次就摔坏了，有时候，又忘记带这带那样的学具，为此，没少挨爸爸妈妈的批评。所以我下决心一定要发明一款适合学生们用的文具盒。终于，我成功了。
我发明的这款书包也很特别，它也是用特殊材料制成的，表面和普通书包一样，但是他防雨、抗重，不管你背多重的东西在包里，我能让你背上身的感觉只有三斤。所以我的这款书包真的是太好用了，商场常常没货。发明这款书包的灵感也是来自小时候，自己本来就瘦小，每天还要把一整天的书和作业全部背着，加起来有几十斤，背得我背都直不起来了，那时候，我就想，要是可以发明一个超轻的书包就好了。终于，我成功了。
睿睿，你醒醒，起来该上学了。突然有人在摇我，一睁眼，原来是妈妈，原来自己做了个这么美的梦。不过这个梦真的很美好，为了这个梦，我现在要好好学习了，说不定哪天就美梦成真了。
职业的作文 篇5
前几天，我倾听了会发小学教师的教师演讲大会。教师们精彩的表现激起了台下阵阵热烈的掌声。
回味教师们精彩的表演，使我更深深的体会到了教师这一职业的伟大。感受到了自己教师这一职业选择的正确性。使我对“师者、传道、授业、解惑者也”这句话有了更深一层的理解。当我们身心疲惫之时，看到了学生的点滴进步，我们顿感身上就有无尽的动力涌出。这种快感简直无法用语言来表达。一句话，教师这一职业，真是太阳底下最阳光的职业。我对她的选择无怨无悔。
但通过那天的`表演，也是我深深地感受到了肩上担子的份量之重。虽有人把她可比做良心的活，但她却关系到一个孩子将来的走向与做人;关系到望子成龙、望女成凤的及家长们理想的实现;关系到每一位教师事业的成败;更关系到祖国未来的发展与希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。虽说现在的孩子大多是家里的“太阳”，有些任性、顽皮、以自我为中心、个性较强;虽说现在的家长有的不重视孩子的成长与将来、有的报以混体格的想法;虽说现在有的个别的家长不理解教师的所作所为，但我们身为教育的承载着，就应不计个人得失，力争做到对得起学生与家长，做到对得起国家与社会，更要做到对得起自己的良心!因我是光荣的人民教师!
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