设计方案

设计方案8篇[通用]

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的设计方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计方案 篇1

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为指导，以保障师生身体健康为目的，促进师生卫生、环保意识的增强，促进校园文明向上程度的提高，并带动和促进社会、家庭和个人的文明、节约良好风气的`形成。

　　二、主要目标：

　　增强师生卫生意识、健康意识、环保意识、节约意识、大局意识、控制或禁止吸烟，促进教师良好习惯和社会文明风气的形成。

　　三、主要措施和步骤

　　1.成立组织。成立以杨景民为组长，佟冬、崔德生、杜立新、曹金川为组员的创建领导小组，具体领导和实施学校创建工作。

　　2.查找不足。分别召开领导班子会，创建工作领导小组会、教师会、学生会。分析我校师生中的吸烟情况，查找存在的问题与不足，拿出创建办法与措施。

　　3.广泛宣传。根据创建无烟学校标准和要求，结合我校实际和创建目标、向广大师生及学生家长宣传我校创建无烟学校的意义、目的要求和做法，让师生共同认可和参与创建工作，家长支持创建工作。同时，向学校所处社区渗透我校创建工作。

　　4.实施创建。制订并完善学校控烟制度。进行老师、学生家长吸烟情况调查，向教师进行控烟、禁烟意愿调查，现有“烟民”公开承诺，学生动员家长控烟征文等。开展全员监督活动，烟蒂搜索，分析公共场所的烟蒂及来历，对教师在校内外公共场合吸烟进行适度曝光，与陋习决裂，清除公共场所的盛烟器具。标志警示、在校门口、公共场所、学校醒目位置摆放、张贴、悬挂警示牌、标志和标语，提醒禁烟控烟。开辟吸烟室，营造比较舒适的校内吸烟室，让“烟民”有宣泄的场所。实施奖励，对五年以上烟瘾的教师自创建之日起至年底彻底戒烟学校给予一定奖励。

　　5.巩固成果。做好创建无烟学校的总结工作，表彰好的做法和典型，并研究实施长效控烟机制。

设计方案 篇2

　　一、楼层

　　1、回收客房使用过的肥皂，用于清洗抹布

　　2、回收客房使用过的拖鞋，进行回收清洗，包装，再次使用。

　　3、回收客房用剩的洗、沐剂，将剩余的液体用针管拼装后使用。

　　4、回收客人用过的梳子，联系厂家提供消毒、包装以节省成本。

　　5、关闭8、9楼层工作间的热水器，客人需要热水，一律去10楼拿取。

　　6、根据房间的.不同朝向，设定房内温度为：暗房20℃，靠中厅方向的房间为21℃，外围圈房间为23℃；其余空房及维修房，一律关闭空调，将到团队房提前1小时开启。

　　7、长住房床单、被套采用一周更换一次，除特别要求。

　　8、走廊温度设定为20℃，观光电梯厅、客梯厅分别配有两组空调，各关闭一组以节省用电量。

　　9、兼拼垃圾，做到满再倒，以节省垃圾袋的使用。

　　10楼层区域的走廊照明灯，采取晚上22：00关闭组灯，早上7：00开启，以减少照明用电量，除特殊情况。

　　11工作间关闭空调，做到人走灯熄。

　　12住房在补充一次性消耗品的同时，保留客人用剩的洗漱用具，以供客人选择使用。

　　二、房务中心：

　　1、关闭部分照明灯，采取人走灯熄。

　　2、早班员工下班后，房务中心将关闭工作手机，待第二天使用前开机，以节省电源的用量，延长电板的使用寿命。

　　3、合理使用纸张，做到正反面充分利用。

　　4、客房铅笔用短了之后，回收办公室使用

　　三、PA区域

　　1、对所经过的通道门，做到随手关门，防止空调外泄。

　　2、适当调整客厕洗手盆水龙头的出水量，以减少水的流量。

　　3、收集用剩的卫生纸，用于清洁大堂区域烟筒、痰渍。

　　4、清洁剂采取对水稀释后使用。

　　四、制服房

　　1、合理控制制服的洗涤量。

　　2、员工布鞋由计划发放改成破了一对一的跟换形式。

　　大堂吧会议部

　　1、所有场地时刻做到人走关灯、关空调。

　　2、大堂吧场景灯根据不同时间段开启，避免不必要的浪费，制定详细的开启时间表，做到人人严格执行，同时互相监督。

　　3、会议室在无会议及客人的情况下，开启最少的灯源，仅提供照明。关闭制冰机及空调。

　　4、对有预定的会议，提前半小时开启灯源及空调，会议结束后及时关闭。及时通知信息部关闭音响设备。

　　5、大堂吧所用水果，尽可能采用保质期较长的水果，对于不易保存的水果，库存数量应相应减少。

　　6、罐、瓶装酒水，做到先进先出。定期对酒水、食品等的保质期进行检查；对即将过期的酒水、食品进行促销等活动。近可能避免过期报损。

　　制定大堂吧及会议室的最低存货量，对冷门的饮料酒水存货量应减少。

设计方案 篇3

　　一、教学目标：

　　能用形的分解方法，发现和了解生活中的物象可以用不同形状进行概括，初步掌握观察和概括的基本方法。

　　能用形的概括组合方法，学习运用剪、撕、折、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的东西。

　　在学习过程中培养学生关注生活、热爱生活的情感。

　　二、教学重难点

　　教学重点：了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。

　　教学难点：剪、撕、卷、折方法的`综合运用。

　　三、教学准备：彩纸、剪刀、固体胶

　　四、教学过程：

　　一、播放绘本故事《我把哪个部分弄丢了？》。

　　通过师生共同根据将故事补充完整的活动，让学生对一些基本的形状有一个初步的认识。

　　二、新课讲授

　　1、小星星找回了丢失的星角，我们也通过这个故事认识了各种各样的形，今天我们就一起来学习第四课《各种各样的形》，板书。

　　2、小组活动一：找一找

　　我们的周围都有哪些形状？

　　3、小组活动二：试一试

　　试着把彩纸变成各种不同的形状（看哪一组用的方法最多）。

　　4、小组活动三：看一看

　　各小组讨论分析不同的图片，说出他们是由哪些形状组成的？

　　5、小组活动四：做一做

　　（1）每一个小组派一位代表上来，用袋子里面不同形状的磁片，在黑板上拼贴出各种物体。 （2）小组合作，用剪、撕、折、卷的方法，将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的东西。

　　（3）注意：a、用剪刀时请注意安全。b、不浪费，不乱扔。将剩下的纸，放回工具盒里面。

　　三、学生制作，教师巡视指导。

　　提示学生注意构图和色彩的搭配，选什么样的工具和方法才能让我们的画面既整洁又粘贴牢固。

　　四、展示评价

　　1、小组展示，自评、互评。

　　2、教师点评，总结方法，指出值得借鉴学习和改进的地方。

　　五、小结拓展

　　1、教师拓展总结。

　　2、学生自评：

　　（1）我学会了在生活中找出方形、圆形、三角形。

　　（2）我会用形状组合出自己喜欢的东西。

设计方案 篇4

　　创建省级文明单位，是落实市委、市政府创建全国文明城市的重要举措，是加快推进各项工作的迫切需要，是增强综合办学实力、提升整体校园文明程度的重要载体。为贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加大创建工作力度，加强对干部、市民、学生的思想道德教育，普遍提高干部、教职工、学生的诚信意识，根据20xx年工作安排，制定创建省级文明单位诚信教育活动实施方案，希各部门单位认真贯彻落实。

　　一、活动目的

　　诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的根本，也是建设现代社会文明的基础和标志。组织开展具有时代特征，符合党员干部、教职工特点的教育和实践活动，把诚信教育作为加强干部、群众思想道德建设的重要内容，积极探索诚信教育的规律和有效途径，大力营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围，用实际行动打造“诚信校园，诚信家庭，诚信社会”，共塑诚信蓝天，共筑诚信人生。

　　二、活动内容

　　1.在诚实教育方面：培养党员干部、群众诚实待人，以真诚的`言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。工作和生活中求真实，严格要求自己，言行一致，不说谎话。

　　2.在守信教育方面：培养党员干部、群众守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

　　3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养党员干部、群众的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

　　三、活动方法

　　诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。要根据党员干部、群众的心理特点和认知规律，结合部门单位工作实际，进行科学合理的安排。

　　1.要将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入绩效考核。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育有机融合，提高整体教育效果。

　　2.以党员干部、群众为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在践行。要精心安排贴近生活、贴近实际、贴近党员干部、群众的诚信教育活动。

　　诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动党员干部、群众自主学习的积极性。

　　要充分利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受诚信对一个人成长的重要性。

　　以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题，利用组织座谈会； 举办征文、演讲、知识竞赛等活动；充分利用板报、广播、校园网，大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

　　要充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年3月全国“公民道德宣传月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，安排时间组织相关教育活动。

　　3.将诚信教育渗透到各项工作中。在工作中要善于抓住时机，结合实际，将诚信教育有机渗透到各项活动之中，培养党员干部、群众诚实守信的品质。要丰富诚信教学内容，寓诚信人物、事件等于诚信教育之中，要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。

　　四、活动安排

　　1.广泛宣传什么是“诚信”，发放诚信倡议书，动员每一位师生都积极参与到活动中来。

　　2.制订活动方案，组织开展教育活动。

　　3.收集诚信格言、警句。

　　4.办一期诚信主题民主生活会或者座谈会。

　　五、活动要求

　　1.统筹规划，完善机制。要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到各项工作的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。要将诚信教育纳入创建平安、和谐科室活动之中，把诚信作为对干部、市民、学生的管理和考评的重要内容之一

　　2.加强组织，率先垂范。党员干部要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求群众做到的，自己首先做到，以高尚的品行、人格、和魅力、诚信的作风取信于社会，提高公信力，做诚信的表率。要加强职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到党员干部、群众的教育行为上。

　　3.走向社区、进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在机关教育是不够的，要通过多种活动形式，将诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是中小学生生活、学习的重要场所，对中小学生健康成长起着非常重要的作用，街道要主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。

设计方案 篇5

　　摘要：随着网络技术的不断发展，借助电视台和网络媒体平台进行运营的新媒体———网络广播电视台应运而生，而这种新型的播出机构以及业务模式，吸引了众多的用户，网络广播电视台也因此成为了近几年的热门词汇。用户们不仅能在网络广播电视台收看各省市电视台全部的电视和广播内容，还能及时地获取重要的信息和资源。毋庸置疑，网络广播电视台取得的成绩不容小觑，但同时也应注意，作为一个网络新媒体，网络广播电视台在许多业务和技术层面还存在一些不容忽视的问题，文章介绍和分析了网络广播电视台的技术架构，并针对相关问题提出了相应技术架构设计方案。

　　关键词：网络广播电视台；技术架构；设计方案

　　网络广播电视台是一种现代科技发展中诞生的一种新型的网络媒体。它的产生是在电视和网络的大范围普及下形成的。将地方电视台作为依托，利用网络平台进行电视直播，是一种新型的电视播放手段。就目前来说，较为成熟的网络广播电台有中央电视台、黑龙江广播电视台等等，相信随着用户的日益增长以及用户需求的不断更新，网络广播电视台将会成为各省市广播电视台长远发展的一大趋势。本文主要是对网络广播电视台的建立技术和方案设计进行探究。

　　1网络广播电视台简述

　　网络电视台不同于传统的电视播放模式，不需要用户专门购买电视或其他设备，只需要登陆互联网，找到相应的网址或平台就能够观看。在现代社会的“三网融合”背景下，网络电视台得到了飞速发展。“三网融合”有利于对网络资源和网络带宽进行合理调配，使网络资源能够最大程度的合理利用，从而避免重复建设，通过现代社会的较高网速，实现了网络数据和资源的实时共享。网络广播电视台由内容、渠道、平台、数据库、运营以及盈利六个简单要素构成，其中的内容就是通过将电视中所播放的所有内容加以整理分类，按照一定的顺序播放出来，从而形成电视中所播放的节目；而渠道则是将内容通过不同的平台进行传播，例如电视、广播、网络等。所以网络电视中，只要可以连入网络，就可以获取各类节目资源；平台是建立在网页的客户端以及窗口，用户就通过这些平台进入并收看相关节目；数据库分为用户信息数据库和节目资源数据库，其中的一个作用是存储、管理用户信息，另一个则是收录、播放电视节目；运营则是通过相关专业制作团队进行运营；盈利主要是通过两方面来实现，一是通过广告收入盈利，与传统电视台相似，二是通过电子商务盈利。网络广播电视台作为一种新型的网络宣传媒体，还同时具有多种优势，主要包括及时性、数字化、多终端、互动性、信息点播、信息个性化订制以及覆盖广泛，而且它不会受到时间和空间变化的影响，只要可以连接到网络，就可以不受限制地使用网络广播电视台。网络广播电视台的建设是建立在各省市传统电视台平台的基础上的，将各省市电视台的所有电视、广播节目进行收录、整理，然后通过网络将节目进行分类发布，由同类的节目构成专门的节目频道，如电影频道、电视剧频道、动漫频道、娱乐频道、体育频道等，同时可利用互联网独特的互动性，吸引更多的用户，在此基础上还可以根据用户的特色来划分节目频道，最大程度上满足用户的需求，吸引更多的受众群。总而言之，网络广播电视台是传统电视台发展过程中必然的产物，是对传统电视台的创新和拓展，同时也给传统电视台带来了机遇甚至挑战。

　　2网络广播电视台技术架构解析

　　在简要地概述了网络广播电视台的要点之后，下面将进入正题，首先详细解析网络广播电视台的技术架构。2.1技术架构的组成网络广播电视是将电视和网络平台结合起来，是通过网络将电视内容播放出来的新型媒体传播渠道，由于它所具有的特性决定它需要满足安全性、高效性、实用性、开放性的要求，在能够满足这些基本要求的前提下，还需要建立一个将互联网和广播节目完成共享的平台，并能够对其中的视频内容进行收集，在较多媒体中进行发布的智能化网络管理系统。其中此系统还包括以下七个要素系统：

　　2.1.1信息收录系统。网络广播电视台的主要职能就是对各类节目资源进行整理和收集，对这些节目资源进行分类整理，这就是信息收录系统的作用。此系统主要由两个部分构成，一是视频音频信息收录系统，二是综合内容信息收录系统。其中视频音频信息收录系统主要是通过采集、调度、快编以及存储视频音频号来完成此项工作。收录系统是整个技术系统的第一个环节，是最基础而又最重要的环节，只有对各种节目资源进行完整的接收，才能进行后面的整理分类发布，形成节目频道，最后实现共享，所以必须单独为收录系统设计一套可行的详细实用的接收方案。

　　2.1.2信息发布系统。将节目资源整理分类好以后，就可以根据节目库的内容进行相关节目的发布。信息发布系统都有自己独立的页面，想要发布任何节目都可以自由地选择。

　　2.1.3版权管理信息系统。版权管理信息系统主要是针对数字版权的保护而开设的一个系统，其重要性不言而喻。数字版权的'保护是十分重要的，这项工作关系到其数字产品能否在一个可拓展的平台得到安全的发展，这需要利用到密码学的技术，并且做到理论联系实际，即结合系统构架和具体应用开展。

　　2.1.4互动信息系统。互动信息系统就是需要在电视节目播出时，利用网络与观众进行实时互动，提高观众的参与性，该系统灵活性较高，开发难度较低，在管理上采取的是直接的接口管理模式。

　　2.1.5其他业务的管理。其他业务主要是指政府信息、在线支付、游戏等第三方业务的拓展延伸，此类业务也相对灵活，而且这项系统在发展过程中还处于初级阶段，还有许多功能都不够完善，多数情况下需要加入第三方管理系统，帮助其进行管理。

　　2.2技术构架的功能

　　网络广播电视台技术构架的功能主要是需要对资源进行统一管理，并将收集到的视频或音频内容进行适当的发布，同时对播放内容进行统一管理，控制互动系统的功能性和实用性。

　　3网络广播电视台技术构架方案设计

　　在了解了网络广播电视台技术构架的组成部分以及功能以后，下面针对一些主要不足问题进行方案设计。

　　3.1信息调度中心设计

　　信息调度系统主要是将从不同的来源收集到的信息进行分类整理，同时还需要对缺少音频的文件匹配对应的音频，此系统的设计必须满足较高的调度灵活性和可靠安全性，所以最好经由光纤传输，以确保资源安全可靠，维护用户的利益。

　　3.2信息收录中心设计

　　信息收录主要包括手动形式和自动形式，手动形式主要是通过人为的手段对各种信息进行整理入库，自动形式是把直播频道的节目按照EPG进行自动入库，这个系统看似简单，却是整个系统的基础，非常重要，因此，在选编码器的时候不仅要着重考虑其性能，还要进行实测，选择效果最好的编码器。

　　3.3业务运营平台设计

　　业务运营平台在运营初期可以加入第三方厂家进行管理设计，以学习相关经验，待到成熟阶段后可以自己运营。广告发布模块主要是指实现广告的发布和运营，如何达到通过广告获得最大的收益又尽量不影响用户的利益，是值得考虑的问题，这就要求对广告的位置和投放指标进行精确的设计。综合业务运营模块就是对观众所要使用的各项客户端、网站网页进行设计，从而实现各个接口之间的数据交换。

　　4结束语

　　网络广播电视台的出现，无疑是传统广播电视台的一次重大革新，既顺应了时代发展、科技进步的需求，又丰富了人们的生活。虽然作为一次新的尝试，难免有一些不足，但相信只要不断探索、更新，网络广播电视台一定会展现出它不可抗拒的旺盛的生命力。

　　参考文献

　　[1]海吉.网络安全技术与解决方案[M].北京：人民邮电出版社，20xx.

　　[2]孙更新.网址+论坛开发全程实录[M].北京：清华大学出版社，20xx.

　　[3]邹峰，李熏春，史虹湘.地面电视频率规划与优化[M].北京：中国广播电视出版社，20xx.

设计方案 篇6

　　为了规范广大学生言行举止、增强纪律观念和安全防范意识，促进其养成良好的学习和行为习惯，形成良好的学风、班风、校风，结合我校实际，决定于20xx年4月2日—20xx年月8日开展全校性明安全纪律教育月活动。

　　一、活动主题

　　讲明、守纪律、重安全

　　二、活动安排

　　（一）宣传动员阶段（4月2日-4月10日）

　　学院召开教育月部门联席会，参会部门有院办、党办、团委、教务处、学生处、后勤保卫办、各二级院系；通过海报、网站、微博、微信、广播、报纸等形式，广泛宣传开展本次活动的目的和意义，营造浓厚的活动氛围。

　　1学生处召开教育月动员会，参会人员有学生处、团委、全体辅导员、各班班长、学生会负责人、各二级院系团总支、学生分会负责人。

　　2各二级院系召开学生干部动员会，针对上纪律、校园安全、行为规范方面，开展对照检查活动，增强广大学生讲明、重安全、守纪律的自觉性。

　　学生处、团委、各二级院系出一期动员简报、海报、微信、微博，宣传教育月活动精神。

　　（二）检查落实阶段（4月8日-4月0日）

　　通过组织检查，及时发现和纠查学生的不良行为，有针对性的进行教育，把明、安全、纪律教育落到实处。

　　1党办、学生处、团委、各二级院系学生组织成立校园明督查队，检查上迟到早退、带食品进室、衣冠不整及公众场合不明、不礼貌等行为。针对不明、不礼貌现象，学生处组织举办专家讲座。

　　各二级院系团总支、学生会成立堂明督查队，检查学生堂考勤和手机入袋情况。

　　各辅导员组织所带班级优秀生、优秀学生干部及国奖、励志奖、助学金获得者、党员和入党积极分子，对校道、教学楼卫生进行清理。

　　教务处、学生处组织检查室卫生，要求各学生班自清自检，保持室清洁、卫生。

　　2学生处、后勤保卫办组织一次学生宿舍安全督查，重点检查使用大功率电器、饲养宠物、卖东西、打麻将等行为。学生处组织举办一场安全教育讲座，做好明宿舍的'评选工作。

　　各二级院系要对教育月发现的各种不明、不安全、不守纪的现象进行批评教育和纠正。组织开展好“明、安全、纪律”演讲比赛初赛、明宿舍评比初评及“明、安全、纪律”教育主题班会。

　　各班要召开对照检查班会，针对不明、不守纪现象开展批评和自我批评教育活动，敦促每个学生撰写、提交教育月学习心得。

　　（三）总结表彰阶段（4月0日-月8日）

　　1各辅导员、各班通过班会等形式，对教育月活动进行认真总结，对自身存在的问题有针对性地进行整改。

　　各二级院系对表现优秀的班级、学生和辅导员材料报送学生处进行表彰。

　　2学生处组织召开明安全纪律教育月总结大会，对先进典型个人和集体进行表彰。学生处、团委、各二级院系出一期总结简报、海报、微信、微博对教育月做总结宣传。

　　三、活动要求

　　（一）注重教育实效，确保任务落实

　　要高度重视明安全纪律教育月工作，紧紧围绕学院重点工作，努力解决实际问题。

　　各二级院、系须在4月2日下午下班前提交本单位活动方案，月4日前提交书面总结和表彰名单材料报学生处，各班学生提交个人学习心得到本院系，学生处将进行检查。

　　（二）注重学生的自我教育与管理

　　要充分发挥发挥党员、团员、学生干部在明安全纪律教育活动中的传、帮、带的作用。

设计方案 篇7

　　教学目标：

　　1．借助拼音学习儿歌《早操》，培养看拼音识字的能力，教育学生培养早起锻炼的好习惯。

　　2．认读本课9个生字。

　　教学重点、难点：

　　借助拼音认读儿歌，熟记9个生字。

　　教具准备：

　　1．录音带《苗岭的早晨》。

　　2．自制风景画一张。

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　1．同学们，早晨是一天中空气最清新的时候，老师想带你们去一个好地方，你们想去吗？

　　2．（1）放音乐《苗岭的早晨》。

　　（2）出示图片，边听边看30秒钟。

　　教师渲染：看！太阳和鲜花在向我们欢笑，小草和绿叶在向我们招手。在这美好的早晨，你最想做什么？引导学生自由表达自己的想法。

　　（设计的情景调动了学生的眼、耳、脑、嘴等多种感官，起到了吸引学生注意，唤起学生兴趣的作用。自由表达感受，给学生提供了个性发展的空间。）

　　1．我们的语文书上有一首儿歌《早操》，它号召大家早晨锻炼身体。我们就来一起读一读吧。

　　2．板书：早操。

　　二、学习儿歌《早操》

　　（一）复习拼音：

　　今天，我们学过的复韵母也来欣赏这早上的美景了，你还认识它们吗？

　　出示红花卡片：ai eiuiaoouiuieueer

　　自由读——齐读

　　（二）读课文，学生字。

　　1．打开书第39页，做好指读姿势

　　要求：请你借助拼音读儿歌，遇到不认识的字，在下面点点儿。

　　指名读，评价——指名带读——同桌检查读——自由读。

　　2．这首儿歌同学们读得真好！老师想做个考官，考考你们能不能认识儿歌中的词语。

　　课件出示：

　　绿叶做操小学生起得早

　　跑来跑去飞来飞去滚来滚去

　　自己试读——指名读——带读——齐读

　　3．课件演示：擦掉熟字，只留生字。

　　早起去叶做操飞生跑

　　慢速指读——快速指读——齐读

　　★课中游戏。

　　（三）老师相信同学们会越学越出色。现在，我想继续考一考你们，出的问题也有点难，你们怕不怕？

　　1．出示生字卡，会读的同学大声读。

　　2．请同学用“早、去、起、叶、操、飞、生、跑”扩词，用“叶”、“飞”练习说话。

　　3．同学互读生字，谁读会了就奖励给他一朵大红花。

　　（学习生字有梯度。小组合作学习设计了互相评价的环节，评价方式具有可操作性，起到了引导学生去发现别人的优点的'作用。。）

　　4．游戏巩固：

　　（1）对号入座：发给十名同学生字卡片，贴在相应的拼音下面并读一遍。

　　（2）猜字游戏。

　　（四）了解课文内容。

　　1．自己出声读课文，看看在这美丽的早晨，谁出来做操了？

　　根据学生回答贴图片：小露珠、小蜜蜂、小鸟儿、小学生

　　2．女生读一遍课文，大家找一找他们都在哪儿做操？

　　（绿叶上、树枝上、花朵上、阳光下）

　　3．男生读一遍课文，大家看一看他们是怎样做操的？

　　（出示词条：滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、跑来跑去）

　　4．你还能说出几个“（）来（）去”的词吗？

　　5．课件出示：连线练习

　　6．贴图片游戏：

　　把小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小学生的图片贴到相应的位置。

设计方案 篇8

　　教学内容

　　《蒲公英》共3课时

　　第1课时教学目标

　　1.正确、流利地朗读课文。

　　2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

　　3.初步感受课文内容呈现出的做事要实事求是的道理。

　　4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。

　　教学重难点

　　重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。

　　难点：理解词语的意思。

　　教学资源

　　1.文中插图形象生动，反映了文本内容，教学时教师要充分利用。

　　2.蒲公英别名黄花地丁。它只有十几厘米高，体内有雪白的乳汁，就像牛奶一样。春天，蒲公英开花了，看上去好像是一朵花，其实是许多小花聚在一起。秋天，花变成了种子，头上长着蓬松的白茸毛。种子成熟以后，随风飘扬，有着顽强的生命力。

　　预习设计

　　1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。

　　2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。

　　3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。

　　4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。

　　5.查找有关蒲公英的知识点。

　　学 程 预 设

　　导 学 策 略

　　调整与反思

　　第一板块：走近课文(4分钟)

　　1.看图，交流蒲公英知识。

　　2.齐读课题。

　　第二板块：预习展示(20分钟)

　　● 预习作业1

　　1.展示——去拼音读生字。

　　2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。

　　● 预习作业2

　　1.展示书本上的描红。

　　2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。

　　3.在《习字册》上练写。

　　4.同桌互评。

　　5.展示自己最得意的记字方法。

　　6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。

　　● 预习作业3

　　1.组号为“2”的学生说词意。

　　● 预习作业4

　　1.朗读展示。

　　2.小组内过关读。

　　第三板块：整体感知(6分钟)

　　1.在预习的基础上听老师指点再次归纳。

　　2.铭记归纳主要内容的方法。

　　第四板块：学习第1自然段(10分钟)

　　1.读课文。

　　2.学习单：(1)思考问题：“小降落伞”指什么?它们“在蓝天白云下随风飘荡”要去干什么?

　　(2)用“可爱”说一句话。

　　3、交流

　　4.有感情朗读第一自然段。

　　第五板块：明确任务，完成作业

　　1.完成《习字册》剩余字。

　　2.完成《补充》一，《一课一练》一。

　　作业设计

　　完成《习字册》词语部分

　　完成《补充》1、《一课一练》1-4。

　　第2课时教学目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.会用“嘱咐”造句。

　　3.懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。

　　4.继续培养学生边读边想、咀嚼品味、圈划批注的读书习惯。

　　教学重难点

　　重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会文中蕴含的道理。

　　难点：感悟出故事所蕴含的道理：懂得做任何事情都必须实事求是，不要被表面现象所迷惑。

　　教学资源

　　1.文中插图形象生动，反映了文本内容，教学时教师要充分利用，让学生展开丰富的想象。

　　2.录音磁带。

　　预习设计

　　1. 在感受深或有疑问的地方做上记号。

　　学 程 预 设

　　导 学 策 略

　　调整与反思

　　第一板块：导入(5分钟)

　　1. 读好第一自然段。

　　第二板块：理解课文(25分钟)

　　(一)

　　1.自主学习。(5分钟)

　　【学习单一】

　　①太阳公公的话里边，你有什么不明白的地方吗?请画上横线，打上问号。

　　②自学时间：5分钟。

　　2.展示。(6分钟)

　　(1)展示画出的句子。

　　(2)掌握“嘱咐”的`意思，并会造句。

　　结合插图理解“金光闪闪”、“银花朵朵”、“黑黝黝”。

　　(二)

　　1.自主学习。(6分钟)

　　【学习单二】

　　①第1颗种子为什么会选择沙漠?第2颗种子为什么会选择湖泊?

　　②自学时间：6分钟。

　　2.展示。(8分钟)

　　(1)分角色朗读两颗小种子的话。

　　(2)学生展开充分的想象，完成句式训练：一颗种子来到了金光闪闪的沙漠，();另一颗种子来到了银花朵朵的湖泊，()。

　　第三板块：学习第4自然段。(6分钟)

　　1.自由读课文。

　　2. 沙漠的金光闪闪、湖泊的银花朵朵是太阳光的缘故。你们被自己的眼睛骗了，你们不听太阳公公的话，才落得这样的下场，应该听长辈的话。不听老人言，吃苦在眼前。

　　我们现在才知道那黑黝黝的泥土适合我们生长，是我们生根长叶的地方。我真不该只看漂亮的外表，现在后悔也来不及了。

　　第四板块：分角色朗读课文。(4分钟)

　　第五板块：布置作业

　　1.完成《补充》，《一课一练》。

　　2.将课文读给父母听。

　　作业设计

　　见《补充》2、3、5、《一课一练》5-8。

　　你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么呢?写下来。

　　第3课时教学目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　2.在情境中培养学生的想象能力和语言表达能力。

　　3.完成部分习题，培养学生认真答题的良好习惯。

　　教学重难点

　　重点：复述课文

　　难点：完成部分习题

　　教学资源

　　1.学生利用形象生动的插图进行复述。

　　2.《一课一练》、《补充习题》。

　　预习设计

　　练习复述课文。

　　学 程 预 设

　　导 学 策 略

　　调整与反思

　　第一板块：复述课文(25分钟)

　　1.学生入神倾听教师的复述。

　　2.学生介绍复述的方法。

　　3.学生自由复述。

　　4.指名复述，集体评议。

　　第二板块：完成作业(15分钟)

　　1.《一课一练》第8题。

　　2.《补充习题》第5题。

　　作业设计

　　搜集种子旅行的方法。

　　以小组为单位，根据课文内容排演课本剧。

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