蜡烛的一生作文

蜡烛的一生作文

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的蜡烛的一生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蜡烛的一生作文1

　　我爱蜡烛，不仅仅因为它给人们带来光亮和温暖，更爱它们的奉献和辛勤。蜡烛是由众多颗粒质子组成的，每根蜡烛凝聚的不仅仅是激情的力量，还有团结奋发的精神。然而，让我怜悯的是它的短暂的生命以及付出与收获的不均等，不懂它的一生为了什么。不过，我现在明白了，自从进入幼儿师范，我才明白了其中的内涵哲理。

　　我热爱幼儿师范，不仅仅因为它有一百年的辉煌历史及灿烂文化，我更欣赏的是学校对素质品德的教育。我不后悔来这所百年名校，老师的素质教育让我倍受感动，老师的敬业奉献，让我倍受震撼。是啊！众多老师的表现怎能用“赞颂”二字来概括。我们不能用文字抒发我们的情感，应用我们的行动来证明。

　　教师的一生除了辛勤的付出和奉献，恐怕只剩下他们的温馨美好的回忆了。老师的一生兢兢业业，谆谆不倦地教育我们，为了培养有用之才付出了艰辛，一生都站在岗位上为众多学生授课，不知厌倦地讲着同一问题，像蜡烛一样绽放光彩，直到最后一丝光芒。啊！老师，难道您的一生就是这样吗？您应该有自己的娱乐时间，虽然有星期天，但那两天你却毫无怨言地为大家批改作业。老师，我爱你们！

　　我为这样的一生骄傲，为这样的生活喝彩。教育为本，育人为先。我们学校老师发扬的就是这种行为。做人就应像蜡烛一样，踏踏实实，点燃自己，照亮他人。虽然活得很苦很累，但活的有意义有价值。

　　老师的一生像蜡烛一样短暂，一样清苦，但他们的`奉献却比大海蓝天还要辽阔。活在精彩的气氛里，他们的辛勤忙碌给他们带来的是众多莘莘学子的优异成绩，回报他们的是付出后的成功喜悦。他们的一生激情，让人振奋无比。

　　我之所以选择这个专业，就是热爱这种忘我的奉献精神。我希望自己的—生，活在这样的氛围中，那样，自己将活在有激情、有力量、有意义价值的天地，也值得为之骄傲。“蜡烛”一生奉献青春活力，直到最后一曲。老师的一生奉献的是辛勤的劳累直到最后一课，这样的一生才有价值。

蜡烛的一生作文2

　　前几天，家里停电了。我在柜子里找出几根年代已久的蜡烛。拿了一根点燃后放在书桌上，顿时屋里充满光明。

　　蜡烛刚刚点燃时，火苗只有豆粒般大小，慢慢地火苗窜了起来，壮实了，也比最初活泛了许多。烛火的内圈分成了两种颜色，而且上下分明，根部是凝固的蓝色水滴，任微风吹拂，就是保持不动。上面橙色的火焰，即便无风，也是跳动的，摇曳的。外圈的颜色是浅的，几乎与雪白的墙壁融合，越往里，火的颜色越深，焰心部分成了随风飘摇的红锦带。

　　火焰尖部时而下沉，时而窜得很高很高。下沉时的火苗又粗又壮，向上窜时的火苗一边窜着，一边吐出黑色的烟雾。它们打着旋子，向上飘着，颜色越来越淡，最后融于空气中，只留下一股刺鼻的味道。这位匆匆过客，来了，便又走了，无影无踪。

　　烧了一会儿，蜡烛顶端凸起的部分凹了下去，如同刚出窑洞的瓷碗，油亮油亮的。又像是泉水清冽的小潭，是那样干净，线条是那样柔美。燃烧的烛芯顶部不断掉下来烧黑的灰，掉在潭中，就像萍藻游鱼在其中荡漾。有时沿着蜡烛的躯干，向下流，流到一半，便停住了步子，化为琥珀一样的泪滴了。

　　蜡烛已经烧的很短了，可火苗依然未减，还是在兴奋地跳跃，像是和空气倾诉昨夜的一个个美梦。

　　蜡烛已经烧得不足一寸长了，最后，这个油亮的小碗慢慢裂开，它将自己所有的蜡油都“吐”了出来，像是把所有的烦恼倾泻，蜡油毫无保留地流了出来，四周凝固了，形成一片湖水，和烛碗中的蜡油连在一起，异常壮丽。渐渐地，支撑烛芯底部的.蜡也化为了油，四散了，烛芯无力地倒在一边。尽管如此，火焰还是没有减弱，像蛇吐着火红的信子，伸得好长。只有几秒钟的时间，蜡烛终于忍不住了，一头栽在蜡油里，火焰一下子熄灭了，黑暗来的是那样突然，借着火星的微光，还能看见，从烛芯升起一股悲壮的白烟。

　　蜡烛倒下，最后化为灰烬。结束了它短暂而又辉煌的一生，面对死亡，它没有丝毫挣扎，没有丝毫反抗，而是继续尽力地履行自己的职责——燃烧自己，照亮他人。

　　如果人们也能像蜡烛一样，到生命的最后，还能竭力的为社会贡献一切，也是无憾的一生！

蜡烛的一生作文3

　　有人认为老师是园丁，桃李满天下；有人认为老师像蜜蜂，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜；有人认为老师像蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；有人认为老师像落花，落红不是无情物，化作春泥更护花。无论是园丁还是蜜蜂，他们都会勤勤恳恳地哺育下一代。无论是蜡烛还是落花，他们都会在生命的最后一刻奉献出自己的力量。

　　鼓励学生

　　唉！看着手机上的期中考试成绩单，心里不禁发出一声叹息。这已经不是第一次了。垂头丧气地走进教室，并没有迎来想象中老师的大声呵斥，反而看到了老师与我分析考试的一幕幕情景。老师告诉我不要气馁，调整学习状态和计划，迎头而上，在下一次的期末考试中崭露头角，勇攀高峰。听完老师的一席话，我便深深地感受到老师并没有放弃我，反而对我加以鼓励，这是我想起了一句诗：采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜。

　　传授知识

　　铃铃铃，上课时间到了，请同学们迅速回到教室，准备上课。每当听到这一句话时，我便知道我又要接受一节课的洗礼了。每每看见老师在黑板上写下一个个汉字，每每看见老师在讲台上为我们传授知识时，我的脑海里总是会冒出一句诗：随风潜入夜，润物细无声。老师写的字是要点，说的字是考点，老师的谆谆教诲对于我们如沐春风，细细滋润着我们。

　　做客家中

　　无意间瞥一眼挂钟，突然发现日历上写着9月9日。哦！明天就是教师节了，应该要去拜访老师。第二天邀三五个小学好友一道去老师家中。刚出电梯便发现老师家中大门敞开，家中一片喧闹。走近一瞧，竟是老师以往的学生前来祝贺。大家都围坐在老师身旁，与老师诉说往日趣事，讲述今日景况。好一片其乐融融之景！

　　傍晚时分，大家才不得不与老师挥手告别，走在回家的路上，反复念着这一句诗：令公堂前满天下，何用堂前更种花。

　　再美的花朵，也需雨水的浇灌，才能在花园中绽放美丽；再硬的'翅膀，也需雄鹰的教诲，才能在蓝天中展翅翱翔；再好的轮船，也需要船舵的引领，才能在大海中无忧遨游。所以我要感谢我的老师，是她让我逐渐成长，找到人生的坐标。

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