考试之后作文(通用9篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的考试之后作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试之后作文 篇1
今天，期末考试成绩发了下来。我看了卷子，傻眼了，顿时像被冷水浇头一样；88分！88分啊！从上学以来我还没有考过这么低的分数。想起我对家人的承诺，心里像十五个吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，顿时我像泄了气的皮球一样——奄了。
回想那天考试时，我只看了一眼卷子，心想：这么简单的卷子还拿来给我们做，当我们是一年级的小孩啊！真是太简单了。想着我就开始做了。题目一道一道地被我攻克，当做到应用题时我就瞥了一眼题目：第一小题5分，第二小题、第三、第四小题各5分，第六小题6分。看了一会儿，我就开始做了；当做到第六小题时，我发现这道题有些奇怪，想了许久也没想出来，突然，我发现了一个重要的数量关系；于是，连忙算了起来，画线段，想公式，列方程，解方程；哈哈，终被我算出来了。望着一题不剩的试卷，我一下子就飘飘然了，把老师和家人的话当成了耳边风，几乎认为我这样的“神笔”不检查照样得满分。于是我便静静地等待下课。交完卷，我就高兴地出了教室门，仿佛看到鲜红的100分正飞快地向我飞来。
我看了一下卷子上的错题，有一个乘积是1位小数的我写成了2位小数；还有一道笔算题明明是除法我却用乘法计算；还有解方程有三道我却只做了两道；还有……就这样白白地丢了十几分！
唉！想起妈妈苦口婆心的劝告，爸爸意味深长的`道理；想起老师的期望；想起家人的提醒；想起自己辜负了老师、家人的期望，我就觉得我无地自容。通过这次考试我发现了自己的不足，那就是太骄傲，太自满了。今后，我一定克服这些不良的习惯，努力学习，争取下次考出好的成绩。就让88分警钟长鸣，与我再见！
考试之后作文 篇2
叮铃铃……伴随着清脆的铃声，最后一场考试结束。光阴似箭，日月如梭，时间像一匹奔腾的骏马，我们四年级的学业生活也结束了。
我如释重负地松了一口气，心里既高兴又有一丝担忧。高兴是因为繁忙的学业终于可以放松下来了，担忧是因为如果考不好，这个暑假，我只能是像笼子中的`小鸟一样哪儿也去不了。总体感觉这次的考试题目不是很难，希望能考出自己满意的成绩。
我怀着复杂的心情走向班级，在路上我看见有的同学大摇大摆，脸上自信满满的，看出来他一定考的很好；有的则一脸平常的样子，还时不时的摸摸自己的脖子；还有的同学是一脸沮丧，一看就知道是没考好。
一进班，我就看见大家都在议论纷纷，他们在讨论答案呢！一些同学讨论到自己做对了，十分高兴，像是自己得到了什么值钱的东西，但那些做错的同学却是一脸无奈，痛苦万分，后悔自己没有好好的复习。
不过马上到来的暑假也让人激动。这个暑假里我们不能光顾着玩儿，还要巩固复习以前所学过的知识，预习一下新学期的内容。这样我们在面对考试时就会易如反掌，轻松自如了。
考试之后作文 篇3
终于紧张的期中考试结束了，放下心中的压力，迎来的是发试卷的这几天的哀愁，最后悲剧降临只考了12名。(平常考前十）
唉，这个晴天霹雳狠狠的砸到了我的头上，昔日的前十已化为乌有剩下的.只有伤心与悲凉。回到家，不忘哭上一场，把自己内心的痛苦全部发泄出来，消失在这痛苦的哭声之中，剩下的只是鼓励我学习的动力，不能忘记这痛苦的教训，因为这道“疤痕”会让我时刻提醒自己努力学习，只有努力学习，才会考上高中，以后的生活才会更好，要重视每一次考试，这次考试地理与历史为我拉了好多分，想想为什么考不好无疑是没背好、不努力。所以我一定要在努力拼搏、不放弃，再创辉煌！我相信！
考试之后作文 篇4
我们世界上的所有人都蹲过同一所监狱，那就是——学校。
老师抱着一大堆考试卷子进了教室“下面开始报分数。”老师的话音刚落，同学们的心弦顿时紧张起来，大家屏息凝视，带着畏惧的眼神盯着老师，教室里安静的掉根针都听得到。
“贾明91。5分、何美美92分、海王星100分、周书博82分、胡聪59。5分……”
试卷发下来，老师开始讲试卷。可他哪知道我心里正美滋滋地打着如意小算盘呢：哈哈！考了满分，第一，回家可以疯玩电脑；第二，可以换好多好多零花钱；第三，让爷爷陪我逛超市，点啥买啥；最重要的是暂时稳住了我数学课代表的位置，至于下次考试如果被人取而代之，回去享受爸爸妈妈的“男女混合双打”……哎，那就是以后的.事了！
周书博嘴里叹着气：我以前都是考九十多分，这次只考了82分，回去得吃“笋子炒肉”了，我晕，回家一定先好好表现，争取宽大处理吧！
胡聪一听到分数，脸刷得变了色，眼眶里噙满了泪水，老师走过来对他一通训斥，还要请家长。只听见“咣！”的一声，胡聪彻底晕倒：迷迷糊糊中走上讲台，台下全是老师们，呵呵！我要让数学老师把作业抄三遍；让体育老师顶着烈日围着操场跑二十圈，中途不准歇，不然还得罚他跑；让语文老师写500字认识，并且罚站一小时……“臭小子！”咦，爸爸怎么来了，还举起拖鞋飞掷过来，“不好！”只见鞋子越变越大，象山一样压过来，噢不！是我变得像蚂蚁一样小了，我用尽全力地支撑着，耳边回荡着家长老师们哈哈地笑声和永远恨铁不成钢的唠叨，我禁不住大声呼喊“救救我！”……
学习不容易，家长老师们，请体谅体谅吧！学生也是人，我们应该拥有一个快乐的童年啊！
考试之后作文 篇5
“嗖”，我像兔子般蹦出了教室，冲向校门。直到跑出了教学楼，听不到教室里嘈杂的议论声才放慢了脚步。长吁了一口气，心情轻松多了。让他们对答案去吧，我可不想参加，只想过个期中考试后无忧无虑的周末！
校园真美，使人感到一种清新，一棵棵树在秋风中在夕阳下更增添了一份闲逸、清秀。“树树皆秋色，山山唯落晖”，用在此处恰如其分。“对了，这首诗是王维写的吗？是，不是？究竟答对了没有？唉，不要想这些了，忘了它！”我使劲摆了摆头，抬头仰望天空：那一朵朵云正悠闲啊！
一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道计算题相同？那道题错了可要扣10分啊！
还有地理考试，海拔最好的盆地是哪个？”，一连串的问题从我脑海里冒出来，“真讨厌，别来纠缠我！”…… “人运动时要与哪些身体结构有关？那个单词，单词 ……”我竭力想摆脱它们，可它们偏偏接踵而至，像故意和我过不去。我跺跺脚，不停的诅咒着：“唉，这个周末是过不好了！” 终于来到校门口了，可我的脚步这时又迈不动了。一想到回家要面对父母喋喋不休的追问便头皮发麻。唉！还是面对现实吧，弄明白自己究竟考得如何，不仅可以向父母交代清楚，而且自己的.心才可得到踏实，周末也才可过得太平！
想到这，我下定了决心，一个潇洒的转头与转身——我迅速的往回跑。
我奔向教室，还没跑到门口，耳朵里便飞进了一大串数字。冲进教室，我逮个人就问：“海拔最高的盆地是柴达木，对不对？”
考试之后作文 篇6
紧张的期末考试结束了，有的同学闷闷不乐，一言不发；有的同学笑容满面，叽叽喳喳兴奋地议论着。
这次考试是我们第一次使用答题卡，感觉还真有点儿紧张。做完最后一道题，我长长地出了一口气，心里的石头也落地了。在如释重负的同时，我也有些忐忑不安，不知道这次考试自己能不能取得好成绩。
同学们陆陆续续的回到教室，高兴的交头接耳地聊着，老师来了，告诉我们假期学校要赶工期进行改造，所以考完试就进入放假阶段，也不再举行散学典礼了。接着重点来了，老师开始布置暑假作业。这时候，同学们可能都希望老师能高抬贵手，少布置一点作业，让大家过一个幸福愉快的暑假。
看到今年的暑假作业，大家各怀心腹事，尽在不言中。有的愁眉苦脸，有的`兴高采烈，还有的很淡然，好像作业多少都无所谓。这时，老师又说：只是作业的一部分，考试分数出来以后，我会根据成绩来增加作业。顿时，大家你看看我，我看看你，眼神里都有了一种不安的感觉。
放假了，大家都想痛痛快快的玩，但学习上一定不能松懈，要合理安排时间，做到劳逸结合，争取每天进步一点点，希望开学时大家都能成为学霸。
考试之后作文 篇7
英语考试之后，快到公布分数的时间了，教室里乱成一锅粥。有的同学活蹦乱跳的，像孙悟空一样快活，有的同学则愁眉苦脸，在一旁一声不吭，我就是其中的一位。
突然，英语刘老师来了。她快步走上讲台，眼睛向我们“扫射”了一圈，立即打开试卷。我心里特别紧张。这时，老师开始念分了：“刘鑫宇１００，彭冠齐１００，刘可心９９……吴俊豪８２……”我一听，心都简直要崩溃了。
走在放学的路上，我在想要不要把８２改成１００？这时，我的大脑突然跳出了两个小精灵，一个说：“改吧，改吧，没人会发现的。”另一个说：“不能改，不能改，欺骗家人，其实就是欺骗自己。”他们你一句我一句，吵得我心烦意乱。
不知不觉到家了，我怀着恐惧的`心理推开了门，低着头走了进去，妈妈见我垂头丧气的样子，急忙问：“是不是英语又没考好？考了多少分？”“考了８２分。”我吞吞吐吐地说。心想：妈妈又要训斥我了，可让我没想到的是，妈妈这次不仅没有吵我，而且还语重心长地告诉我：“失败是成功之母，失败了没关系，只要你能从失败中吸取教训，总结经验，我相信你下次一定能考好。”
听了妈妈的话，我的眼泪夺眶而出，我决心好好学习，以实际成绩报答妈妈。
考试之后作文 篇8
今年期末复习时间长达一个多月，无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获，期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分，一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩，与班主任老师协商补差计划，并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组，聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”，坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册，记录每天单词背诵情况，当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读，为了使学生重视英语，为了加强巩固学生识记单词的能力，复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词，并把背会的单词默写在练习本上，不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教，会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性，有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来，我发现学生学习英语的积极性提高了，看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分，一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间，这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后，闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大，基础很差，就决心从最后一名学生抓起，利用每天的课余时间辅导后进生的学习，坚持让学生每天做10道计算题，尽量做到面批面改，从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心，对数学也都付诸极大的热情。午间自习，闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次，闫老师总结经验教训，及时制定下一步的复习计划。因此，成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了，名次落后了两名，平均分与第一名有2分的'差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大，尽管优等生的进步很大，但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我，辅导后进生的功夫应该放在平时，临时抱佛脚只会水过地皮湿，甚至适得其反。
下学期我会吸取教训，从平时做起，从最后一名学生抓起，争取提高学生的整体语文素养。同时，我将一如既往地大力支持学科老师的工作，在班上形成浓厚的学习氛围，形成良好的班风，使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
考试之后作文 篇9
上个星期，我们其中考试了。考完试，我觉得我考的还不错。
卷子发下来的时候，我完全惊呆了应为我考的不理想，我才84，我仔细检查了一下，原来有几道题明明对了，可是就一个字错了，那道就全错了，要不然我最少也是90。
通过这次考试。我感受到了，不要把语文看得太轻，即使字错了，你这道题就全错了。所以我今后一定要多背、多读、多写。只要书读多了，读精了，就一定能考好。
语文是我们中国人必须学会的国语，我现在的.排名是全校400多名，我决心，等期末考试完了，我一定会去300多争取到200多。
还有其他的科目我也要学习好。
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