素质教育的作文（必备3篇）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的素质教育的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
素质教育的作文 篇1
当今素质教育问题很多，中国是迈向世界的大国，就应该试着接近发达国家的水平，当今素质教育是不完善的，我认为高中所学习的内容是无中生有的`，根本应用不到社会去，高中就应该选专业了，这样一来，高中三年加大学四年，这七年的时间足够培养以为行业先锋！毕业就可以拿到好工作，而不是浪费青春！
当今人们普遍冷酷无情，素质较差，低俗！我认为我们照孔子生活的年代的人们差了很多很多，素质教育说白了就是文化教育，我们常听到班主任一到快考试占用体育课，科任课，这种做法是不对的，身体比学习主要，思想教育比文化教育主要，道德品质教育更比文化教育主要！
为什么各地学校顶峰而上？不顾教育局罚款，依然补课？说白了就是为了升学，打个比方，比如说一个学校放假集体100分钟，其他学校就会认为我们不补就落后了，所以攀比着补，于是这个学校就补200分钟，其他学校就补300分钟，400分钟，500，600……直到把学生的假期全部剥夺为止！
面对当今素质教育，我不由得一声感叹！真希望中国早日富强！！
素质教育的作文 篇2
九月的早晨，带来丝丝寒意。期望已久的实践活动开展，但去的地方却是菜园。
经过长时间奔驰，终于到了都市菜园，一片绿色的园地，但是我关心并不在此，而在于最后的一项活动——摘花生。
混过一个上午，带两个小时的下午。终于到了摘花生的环节，一到田地。我的天哪！密密麻麻的人都在田里拔花生。顿时，我也顾不得什么绅士风度，放下书包。拔腿就跑，和六年级抢成一团，六年级的同学也不认输，和我抱同一株，一大把的抓。倒把六年级的同学给弄生气了，不时地说：“这是我的，这是我的！”我呢也不顾绅士应有的风度——让给其他人，说谁抢到就是谁的`!花生又没写名字！花生又不跟你走！”抢玩一株又一株。！哎我不禁打起问号。怎么花生都在砖块上呢？我也没多想，擦了一擦脸上的汗和额头上的汗珠，蹲下来，投入新的“战斗”当中
抢着抢着到了七年级的地土，为什么说是七年级的地土，因为这里全都是七年级的人。我一打听才知道，田里有花生。刚一知道，马山投入拔花生的行列当中。一边拔一边抖，泥土直落。这抓花生忙的不亦乐乎。
正在“战斗”的水深火热之时，却被人赶了出来，我们才依依不舍地离开。
欢乐的时光真是匆匆，真想再一次回到那段时光。
素质教育的作文 篇3
今天是我们六年级六到十班来到吴中区中小学生综合实践学校参加20xx～20xx学年第二学期第19期综合实践活动的日子。
上午十点，我们五个班的同学迎着和煦的阳光来到了位于宝岛西山的吴中区中小学生综合实践学校。综合实践学校的老师给我们介绍了校园的概况，播出了一段介绍校园的小视频。同学们一下子就被综合实践学校丰富多彩的活动吸引住了，迫不及待的想去参加这些活动。接着，我们经历了第一项锻炼——自己动手铺床单、套枕套、套被套以及叠被子。做好了这四件事后，我们享用了午餐。
稍作休息后，我们穿着迷彩服，充满朝气地集中在多功能报告厅，听消防中队长刘德快作有关消防知识的讲座。接着，我们班来到了篮球场学习滚铁环。同学们顶着烈日，认真地向老师学习滚铁环。短短的20分钟转瞬即逝，留给我们的是无比的'欢乐。
来到健康教育室，同学们都尽情地在发泄室打拳击，让烦恼远离自己。接着我们前往动感影院观看4D电影。我们带上4D眼镜，随着小龙一起在白垩纪时期穿梭。闪电、雷鸣、吹风、淋雨等环境特效与立体放映系统、特效座椅等特效设备、计算机控制系统协同作用，共同刺激我们的视觉、听觉、触觉、感觉等各个感官，再现影片主题所涉及的环境，我们仿佛身临其境，同学们叹为观止。
防灾教育室最有趣啦！它运用传统和现代手法向我们展示了八种灾害的危害和防护方法，比如地震、海啸、台风、洪水、泥石流、核辐射等。同学们依次使用了候风地震仪，感受它的用途。模拟龙卷风显现出了真实的龙卷风，让我们对灾难的危害和防护有了更多的了解。
家乡教育室分三个展区。第一展区是真山真水，崇文尚智。它以传统建筑原素讲述吴中前世今生，吴中区历史悠久，是吴文化的发源地。这个展区都通过古代的艺术造型来构建。第二展区是名贤辈出，群星璀璨。弄堂两侧的吴中名人简介拉近了我们和兵圣孙武、草圣张旭、塑圣杨惠之、绣圣沈寿、北宋政治家范仲淹及明代建筑大师蒯祥等一大批历史名人的距离。我们以极快的速度答出了老师有关吴中名人的问题，得到了进入第三展区——山水之美，风物之美的资格。在智能沙盘上，同学们找到了宝带实小和吴中区中小学生综合实践学校。
不知不觉中晚餐的时间到了，在一个个主题教育室的参观中，我们学到了许多课本上学不到的知识。这所中小学生综合实践学校，是我们素质教肓的第二课堂。
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