幼儿园托班亲子游戏活动教案

时间:2024-01-26 07:06:16 亲子 我要投稿

幼儿园托班亲子游戏活动教案

  作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的幼儿园托班亲子游戏活动教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园托班亲子游戏活动教案

幼儿园托班亲子游戏活动教案1

  活动目标:

  1、培养幼儿模仿能力。

  2、让幼儿乐于模仿成人动作。

  活动一:

  学做解放军

  活动准备:

  小解放军的服装帽子

  活动过程:

  1、吸引宝宝学习解放军,家长一起为宝宝装扮。

  2、听口令模仿教师或父母的.动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。

  活动二:

  走形状

  活动准备:

  若干贴好线的形状,圆形,正方形;直线、弯线动物头饰。

  活动方法:

  1、游戏可在幼儿园操场进行。

  2、父母搀着宝宝的手,鼓励宝宝独立行走。

  3、可以选择动物头饰模仿动物走,让宝宝踮着脚走或蹲爬。

  对父母的指导要点:

  注意安全,尽量让孩子按形状走,家长掌握方向,不时地说:“我走圆,我走圆。”说出形状的名称。

  活动三:

  推小车

  活动准备:

  塑料小推车

  活动过程:

  1、将小车排放在同一平行线上,有几条直线分成几行,每行间距约为90厘米。

  2、父母将小车拉好位置,宝宝小手握好车把,往前推。

  3、父母可以不时将方向调整正确。

  对父母的指导要点:

  家长先与宝宝一起推,等宝宝平衡小车后,逐渐放手,并及时用语言给予鼓励,如“真能干”等。

幼儿园托班亲子游戏活动教案2

  主要目标:

  训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。

  指导要点:

  ①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。

  建 议:

  这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。

  儿歌

  一二一,走呀走,

  妈妈宝宝手拉手,

  小脚踩在大脚上,

  迈开大步向前走。

  第二种活动:找妈妈

  主要目标:

  训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

  指导要点:

  宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

  注 意:

  宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。

  第三种活动:踩尾巴

  主要目标:

  ①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

  活动材料:

  音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。“ 。嘉导要点:①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的`快慢行走。

  建议:

  在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。

  第四种活动:捉蝴蝶

  主要目标:

  ①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。

  活动材料:

  彩色纸蝴蝶、软电线。

  指导要点:

  ①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

  ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。

  家庭小游戏推荐:①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。

  第五种活动;送小动物回家。

  主要目标:

  训练宝宝能独立稳步行走。

  活动材料:

  小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。

  指导要点:

  ①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问: “你为什么哭呀?”答:“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。”这位教师说: “宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。

  建 议:

  两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。

  第六种活动:开汽车

  主要目标:

  ①学习绕障碍行走,发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。

  活动材料:

  玩具汽车一辆,塑料圈每人一个,拱形门2个,纸积木,塑胶小路2条,《小司机》音乐磁带。

  指导要点:

  ①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘,听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物,如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

  第七种活动:走遣宫

  主要目标:

  练习向指定方向走。

  活动材料:

  纸条宽20厘米,长2米,上面有各种幼儿熟悉的图案。

  指导要点:

  教师沿着纸条走,宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具,边摇动,边念儿歌: “小宝宝,走走走,跟着老师,向前走。”教师在前面走,家长配合教师领着宝宝沿着纸条走,边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

  建 议:

  幼儿游戏多次以后,可将纸条围拢成一个蛇形,中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时,家长注意在旁边保护。

  第八种活动:踩纸球

  主要目标:

  练习听指令行走,培养孩子感受音乐的能力。

  活动材料:

  录音机、乐曲磁带、报纸球。

  指导要点:

  家长将报纸揉成纸球,绳子一头系着纸球,一头由家长拉着走,孩子跟在纸球后面用脚踩,教师控制录音机,音量小表示拖着纸球慢慢走,音量大则快走。

  建 议:

  在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后,还可以听音乐变换方自走。

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