小制作作文优秀(7篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小制作作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小制作作文 篇1
今天，我早早写完了作业，觉得无所事事，于是，我随手拿起一本书翻阅起来。正翻着翻着，我忽然看到一个小制作——旋转爱心。嘿！做做看一看吧！
我按照书中准备了材料：一个电池，两块磁铁，一根铜线。材料准备好了，准备开工！
我先把两块磁铁叠在一起，然后把电池小心地放上去；接着把铜线弯成一个爱心形，注意，爱心中间要留一点大约五毫米的小头；最后，将铜线放在电池的凸出来的地方，（放小头在那）。当当当当！一个旋转爱心就完成了！
我做好了以后，迫不及待地想要试一试。我把铜线放上去，开始转了，真的转了起来！“啪”我听到一声响。原来是铜线掉下来了，这是为什么呢？我百思不得其解。
我去问了妈妈，妈妈说：“你应该自己找答案呀！”于是，我又仔仔细细地看了一遍书。哦，原来是我把五毫米看成五厘米了，留得太长了容易掉下来。我马上调整了一下，果然转起来了！我高兴得一蹦三尺高！
每次我做作业的时候，我写累了，只要一看见我做的'那个旋转爱心，我就浑身充满力量。当我做完作业，它还在旋转，似乎比之前转得更快了。好像在那说：“小主人，你真棒！”
就是这一次平凡的小制作，让我明白了，只有敢于尝试，不怕失败，才会成功！
张老师点评：
小作者依次交待了制作旋转爱心的原因、准备的材料和制作的过程，条理十分清晰，还特意在制作过程中留下伏笔，为下文解决难题，升华主题作铺垫，文章整体来说流畅自然，实乃佳作！
小制作作文 篇2
我的小制作——兔子灯笼
兔子灯笼是在一次参加灯笼大赛的时候，请我太公公教我做的。
兔子灯笼里面由竹子编成的.支架，外面采用彩纸来装扮，底下是用木头做底座和轮子。
想要制作兔子灯笼，首先需要准备竹条、木头、细铁丝、白纸、绿纸、红纸、蜡烛、剪刀、胶水、钉子、细长绳等材料。然后用竹条编出兔子支架，用木头做底盘和小轮子。接着把白纸贴在兔子支架上面作为底色，再把红纸、绿纸剪成一条一条地贴上去，装饰成一只非常漂亮的小兔子。之后把蜡烛固定在支架的十字底座上。最后用一根细长绳系在兔子的嘴巴上。一个非常漂亮的兔子灯笼就完成了。
兔子灯笼的特点是下面轮子可以滚动，蜡烛点燃后可以发光。
玩法：把蜡烛点燃，拉着细绳慢慢走动就可以了。
一个活灵活现的会发光会走路的兔子灯笼，多么可爱啊！如果你也想试试，就快点来制作吧！
小制作作文 篇3
记不清是哪一个星期五的下午，老师在留作业的时候，竟然留了一个我从来没有做过的作业，那就是每人做一个小制作。
这可把我难住了，在回家的路上我一直在想做什么好，可是一转眼就到家了，我还没有想好要做什么。吃完饭，我顾不上写作业坐在床上继续想，到底做什么呢？唉，我喜欢汽车，那就做一辆小汽车吧。于是，我找出不用了的'盒子开始摆弄，可是做了好久也做不成形。我只好放弃了小汽车的制作。
我又想做一个木柜试试。找出木板、钉子、锤子、把手等工具，就开始做，我先把木板平放在地上，然后在上面竖着放两个平行的木板，再用钉子钉牢。可是做到一半的时候，我忽然想到老师要求我们做好了带到学校去，我做的柜子这么大怎么带过去呢？我当时伤心地哭了起来。唉，第二次尝试又失败了。
第二天，我在网上查了纸板小狗怎样做，做完了让妹妹看，她说：“这是小动物形状的窝吗？”我说：“这是一条小狗！”她听了就开始捧腹大笑：“这是小狗吗？哈哈哈……”我羞愧极了，想：唉，我做什么也做不好，还是放弃吧！可是这时妈妈过来了，她说：“儿子，不能放弃，你要加油！多试几次，你一定会成功的！”我点了点头，继续艰难的制作之旅。
我想到小船可能比较好做，那就试试做小船吧！可是一找，家里没有材料了，就又去买了木材和钉子。回到家又剪又割，终于做出了个火柴盒的形状。唉，怎么看怎么不像船的形状。难道我什么都做不好吗？我又想放弃了。可是我的内心出现了两个使者，一个是长着白翅的天使，一个是长着黑翅的恶魔，天使说：“你可千万别放弃，要努力，一定成功的。”恶魔说：“放弃？放弃吧！你是完成不了的。”嗨，还是天使说的对，怎么也是失败了好几次了，我还是继续坚持下去吧。在天使的鼓励下，我又开始鼓捣起来。终于，一个小纸板船出现在我眼前。啊！我成功了！我开心地笑了。
小制作作文 篇4
星期天，我仔细地翻着折纸书，准备折一件美丽的作品。忽然，我发现了一只小鹿。“对！就折它吧。”
我拿出第一张黄纸，先折成菱形，再把空白处对折，又按虚线处剪开，把小鹿的后肢向外折，小鹿的后肢做好了。接着，我拿出第二张黄纸，先把它也折成菱形，再剪掉虚线部份，又沿虚线向箭头方向折叠再翻转。没过多久，小鹿的'头和前肢也做好了。我把两张黄纸粘在一起，嘿！别提多棒了。
可妈妈看了却说，好像少了些什么。“啊！原来小鹿的头和眼睛还没有呢。”我又拿来一张咖啡色的折纸，给小鹿做了小角，再用黑笔给它点了个眼睛。
我想，小鹿喜欢吃草，更喜欢在草地上奔跑，那我就给它做个草坪吧！我一边想，一边拿出绿色的轻泥，把它捏得扁扁的，我小心翼翼地把小鹿粘上去。
看!一只活灵活现的小鹿，正对着我微笑呢！
小制作作文 篇5
今天，老师给我们看了同学的小制作。老师在黑板上写了制作奖、介绍奖、倾听奖、评论奖。老师把同学们评价写在了黑板上。
我和晓敏得了倾听奖，曾豪和张飘飘得了评论奖。老师说：“回家写一篇小制作日记，没做的同学做起来。”
课后，老师布置了回家作业，老师又给得了奖的.小朋友一人发了一本本子。下课了，我们就开开心心地回家了！
小制作作文 篇6
学校安排了项亲子科技小制作，要求利用家里的闲置物品制作一个含有科学原理的科技作品。
这对于还是小屁孩的我可是有点难度的哦。怎么办呢？咦，亲子制作？嗯，看来我还是得回家寻求爸爸妈妈的帮助了。
当我回到家告诉了老爸这个事情时，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他该不会是想把我心爱的玩具拆了来做吧？那可不太好哦！还好，最后他回到了桌子前坐下来了。他皱着眉头问我：“李辰恩，关于这次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想说：“我想破头脑了，也没想到。这个作品的重点在于科技这两个字”“嗯，科技科技，那我们一起想吧”他点了点头说。于是我们父子两一起陷入了沉思！
妈妈下班回来后看到我们两呆坐着，觉得很奇怪。我就向她说明了原因。接下来就是三人的沉思了。过了好一会，妈妈突然说到：“要不我们做一个关于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地问。妈妈是个医务工作者，她耐心地向我解释了关于我们每个人平时呼吸的`原理。接下来就让我来告诉大家。
每个人时时刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分钟就需要呼入7-8升空气，一整天下来就要平均呼入1.1万升。那平时我们是怎么呼吸的呢？我们身体内的呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·气管·支气管）和肺组成。肺部本身并没有扩张或缩小的能力，是借由横膈膜与肋骨肌肉活动而持续地扩张和收缩，以达成呼吸的目的。
接下来就是开始制作了，首先需要准备两根吸管，三个气球，一个带盖的空瓶子，手工刀，胶带，胶水。准备好材料之后，将空瓶子从中间裁开，然后将一根长吸管褶皱处削掉，将另外一支吸管剪出一个尖角，用胶布将它们粘结在一起。用透明胶带将两个气球分别固定在吸管上。在瓶盖上钻一个洞出来，将没有绑气球的吸管那头透过裁掉一半的瓶子里朝瓶盖的洞钻出去。瓶盖与吸管之间用点胶水粘住以使瓶子内部密封。最后我们需要将剩下的那个气球剪去一半，套在空瓶子上，记得要用胶带固定牢哦！
这样我们的模型就完成了。瓶子里的两个小气球代表我们的肺，吸管为呼吸道。一拉气球的尾巴，瓶子中的气球就会鼓起来，这是为什么呢？当我们拉动气球尾巴的时候，瓶子里的气压变小，外界的气压就把空气挤进瓶子里，气球就会鼓起来。
小制作作文 篇7
我做过许多小制作，如：风筝、纸老虎、翻翻乐、六面鬼脸、蛋壳人……我今天要详细地介绍一下我曾做过的“小房子”。
制作“小房子”要准备的材料有：一张卡纸、一张同样大的白纸、固体胶、水彩笔。制作方法是：先分别将卡纸和白纸两个短的边对折，然后沿折线剪开，成两个长方形，再取其中半张卡纸将长的边对折，由折线向内剪也窗户，然后把窗户的长边对折，用同样的方法剪也四个长方形做玻璃，接着将半张白纸贴在卡纸背面，在白纸上画自己和家具，再将另半张卡纸剪出三角形用固体胶贴在卡纸的.上方做屋顶，最后用水彩笔在屋顶上画瓦片，一个“小房子”就做好了。多做几个这样的房子可以搭成一个大别墅呢！
我喜欢做手工，因为做手工不仅可以动手动脑，还让我们从中得到了乐趣。
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