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小学一年级语文期末考试试题
在平平淡淡的日常中，我们很多时候都不得不用到试题，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是小编为大家整理的小学一年级语文期末考试试题，欢迎大家分享。
小学一年级语文期末考试试题1
一、卷面分析
从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。
从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
二、具体答题分析：
第一:把拼音和词语连起来，主要是考察学生对会认字的掌握情况，学生完成得很好。
第二：读拼音写词语。学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实过好生字，特别是差生。
第三、四、五：按要求填空、用下面的字扩词、选合适的量词主要考察学生的`笔顺、生字的掌握以及运用情况。个别孩子在字的笔顺方面存在问题!
第六：补充句子主要考察孩子们的观察能力和语言表达能力!
第七：补充诗句，主要是考查学生的背诵情况，只有张浩然填错2个字。
第八：阅读短文，由于短文篇幅较长，问题零碎，识字量有限，学生们答得五花八门，只有少数的学生答对，今后在阅读上还需多下功夫。
第九：看图写话，孩子们能写上几句完整话，但是有个别孩子由于看不懂图意而导致出现笑话。学生年龄小出错在所难免，以后应加强练习写话。
三、考试反思
在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方面需要重视：
1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。
从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。
2.积累——语文课不可关闭的窗口
积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。
3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。
小学一年级语文期末考试试题2
一、看拼音写汉字。
su shí hou qīng qīng kuài
告（ ）（ ） （ ）草 （ ）
kuài shuí yuán páng
土（ ） （ ）的 花（ ） （ ）边
xǐ huān chàng gē hú xīn
（ ） （ ） 西（ ） （ ）鲜
二、把读音和汉字连起来。
shì sì sū shū yīn yīnɡ
梳 音 世 英 四 苏
三、给下面带点字选择正确读音，并打上“√”。
（1）一位长头发(fā、fà)的`小姑娘看见路边有一棵发(fā、fà)了芽的小苗。
(2)春天是种（zhǒnɡ、zhònɡ）植的好日子，农民正忙着在田里
撒种（zhǒnɡ、zhònɡ）子。
四、帮词语找拼音朋友，用线连起来。
liǎ rén 两个 tuō xié 碗筷
liǎnɡ ɡè 俩人 wǎn kuài 拖鞋
huó pō 拨动 yóu jú 施肥
bó dònɡ 活泼 shī féi 邮局
五、读拼音，写词语。
hónɡ huā sǎo dì mǎ yǐ liánɡ kuài mínɡ liànɡ
huǒ bàn xiǎnɡ niàn zhī dào yánɡ ɡuānɡ bānɡ mánɡ
六、根据读音填空组词。
shī míng dào yuán
老（ ） （ ）天 跑（ ） （ ）来
古（ ） （ ）字 （ ）处 花（ ）
七、读句子，选字填空。
坐 座 向 象 像
我牵（qiān）着大（ ），（ ）着北边走，走到一（ ）（ ）蘑菇（mó ɡū）一样的房子前（ ）下来。
小学一年级语文期末考试试题3
一、看拼音写词语。
hóng rì shuǐ tián fēng yǔ fēi kuài
（）（）（）（）（）（）
dōng xī diàn dēng mǎ chē pái duì
（）（）（）（）（）（）
tiān tiān xiàng shàng liù yuè yī rì
（）（）（）（）（）（）
二、数笔画，填空。
收：共（）画，第1画是（）
哥：共（）画，第10画是（）
读：共（）画，第2画是（）
奶：共（）画，第5画是（）
三、写出带下面偏旁的字。
氵：（）（）（）忄：（）（）（）
讠：（）（）（）足：（）（）（）
四、写反义词。
大—（）出—（）来—（）
上—（）多—（）左—（）
五、把偏旁相同的字写在一起。
妈秋树排家和机把字科
棉打桥奶种室好扶姐完
小学一年级语文期末考试试题4
选字填空，再把句子读一读。
元 园 原 圆 员
公（ ）里的花好看极了。2.爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。
3.地球是（ ）的吗？
4.羊儿在草（ ）上吃草。５.我爸爸是共产党（ ）。
知 只 支 枝
小鸟在（ ）头高兴地唱歌。2.我有许多（ ）铅笔。
3.树叶上长了许多（）小虫子。
4.你（ ）道他上哪儿了吗？
城 成
春天到了，我们村（ ）了花园。2.天安门（ ）楼真高啊！
十 石 时 识
早上，（ ）针指向６点，我就起床了。2.妈妈说她不认（ ）这个人。
3.哥哥今年（ ）岁了。
4.司马光用（ ）头砸破了大水缸。
常常 长长
小军（ ）帮助李奶奶取报纸。2.大象有一个（ ）的鼻子。
后 候
小明小时（ ）学过游泳.
2.（）天是星期一.
近 进
1.王力走（）了学校.2.我家离公园很（）.
块 快
1.假山下有一（）石头.2.火车开得很（）.
喜欢 高兴
1.小猴子找到一些桃子，非常（ ）.2.动画片是我最（ ）看的.
专心 关心 爱心
1.小红在教室里（ ）地做作业.2.王老师对同学很（）.
3.每个人要有（ ）
新鲜 清新
1.雨过天晴，（ ）的空气迎面扑来。2.妈妈买了许多（ ）的水果。
一把 一头 一口 一个 一只 一支
1.妈妈给我（）苹果。2.（）水牛在田里走。3.天上飞着（）小鸟。
4.文具盒里放着（）尺子。５.院子里有（）井。６.我有（）笔。
芽 牙 呀
1.他的'（）齿真白。2.春天，小草发（）了。3.这朵花多好看（ ）！
汽 气
1.这是一辆国产（）车。2.下雨了，空（）真清新！
话 画 化
1.春天来了，冰雪（）了。2.你会用“应该”写一句（ ）吗？
3.这是一幅名（ ）。
语 羽 雨
1.窗外下着小（）。 2.我最喜欢上（ ）文课。 3.天鹅有洁白的（ ）毛。
就 才
1.妹妹今年（ ）4岁，（ ）可以读报了。2.只要我们刻苦努力，（）能取得优异的成绩。
吗 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了（）？2.大自然的语言多奇妙（）！
3.浪花为什么又要跑回家（）？4.这本新书可好看（）！
仔细 马上 轻轻 赶快
1.我（ ）走进教室，生怕打扰他人学习。2.快迟到了，明明（ ）往学校跑去。
3.明明在草丛里（ ）找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们（）跑进教室。
更 很
1.我有（）多好朋友，特别开心。2.一场大雨过后，空气（）清新了。
生 升 声
1.太阳从东方（ ）起来了。2.我是一年级的小学（ ）。
3.教室里静悄悄的，一点（ ）音也没有。
第 弟
1.我有一个表（）。2.他（）一个跑到终点。
羊 洋 阳
1.太（）像一个红球。2.江水河水流进海（ ）里。
3.小山（）在山坡上吃青草。
课 刻
1.小狮子（）苦练功。2.我上（）是很认真。
她 他 它
1.（）是我的爸爸。2.（）是我的奶奶。3.小白兔真可爱，我很喜欢（）
买 卖
1.妈妈给我（ ）了一件新衣服。
2.小狐狸把新鲜空气运到城里去（ ）。
小学一年级语文期末考试试题5
一、读拼音写汉字，我能写得漂亮。（16分）
gé mìng
zhī dào
guā pí
nóng mín
kē xué
péng yǒu
yǒng yuǎn
yǐ jīng
二、我会填：我知道该用哪个字，不信，你瞧。（10分）
进 近 圆 园
1．我家离学校很（ ）。
2．上课了，同学们走（ ）教室。
3．气球是（ ）的。
4．花（ ）里的花都开了。
三、我会认：我会帮他们找朋友！ （8分）
再（ ）
在（ ）
根（ ）
跟（ ）
处（ ）
外（ ）
以（ ）
已（ ）
四、我能连。我能为下面的词语找朋友！ （8分）
晴朗的 海滩 静静地 说笑
鲜艳的 蝴蝶 快乐地 哨兵
金色的` 夜空 勇敢地 玩耍
彩色的 花朵 大声地 注视
五、我能记要求会背的古诗我都会背了，不信，你瞧。（ 10分）
春 晓
________眠________晓 ，
________闻________啼 。
夜________________声 ，
________落________。
六、我会读：我能读懂下面的短文，并回答出下面的问题。（ 27分）
小白兔有三盆花：牵（qiān）牛花，午时花和夜（yè）来香。
早晨（chén），太阳出来了小白兔还在睡觉（shuì jiào）。牵牛花开了，举（jǚ）起了小喇
叭（lǎ bā）大声吹着：“呜啦哇（wū lā wā）、呜啦哇，小白兔起床啦！”
中午，太阳升（shēng）到头顶（dǐng）。小白兔还在跳舞（tiào wǔ），午饭也忘（wàng）了吃。午时花开了笑嘻嘻（xiào xī xī）地叫：“小白兔，该吃饭了！”
晚上，天黑了。小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴（zuǐ），轻轻唱着：“小白兔，八点了，快快睡觉吧！”
小白兔有了这三种花，起床、吃午饭、睡觉再也不会忘记了。
1.小白兔的三盆花是_______ 、 _______、 ________。 （4分）
2.我知道这些花什么时候开：牵牛花______ 开，午时花_____ 开，夜来香______ 开 。
3.我还知道______花________开。
4.小白兔______点睡觉。
七、我会写：我是个爱观察生活的孩子，我能把生活中有趣的发现写下来，我还能把字写工整。把句子写通顺呢！（18分〉
小学一年级语文期末考试试题6
鲁教版一年级语文下册期末测试题
班 级： 姓 名：
一、给下列小写字母排列顺序。
bdklpqrynw
二、我能把这些字写得又正确，又漂亮。
wūyā bànfǎ cànlàn kuàilè
lěngdàn chéng shí liànxí xuéxí
三、给加点字选择正确读音。
宣 布（xuān xūn） 怀 念（huáihái）
姑 娘（niang nian） 着 急（zhe zháo）
路 程（chéng chén） 跳 高（tiào diào）
灰 色（huī hiū） 使 劲（jìn jiàn）
四、火眼金睛组词语。
伙（ ） 因（ ） 盆（ ） 坐（ ）
伴（ ） 团（ ） 盼（ ） 座（ ）
海（ ） 去（ ） 桃（ ） 想（ ）
每（ ） 丢（ ） 跳（ ） 念（ ）
五、照样子变一变。
例：园 — 元 + 才 = 团
念 —（）+ 相=（）
吓 —（） + （）= （）
六、照样子，写词语。
是——非 远—— 粗心——
哭—— 短—— 热情——
忙—— 新—— 诚实——
七、照样子，填一填。
1.例：一艘军舰
一（）沙滩 一（）小鸟 一（）水井
一（）果园 一（）桌子 一（）高山
2.例：快快乐乐
3.例：慢吞吞地说
地跑 地学习 地听
4.例：冰凉的鸟蛋
的小路 的松果 闷热的
5.例：又大又红
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
八、照样子写句子。
例：你们已经长成青蛙。
已经 。
小明和爸爸去郊游。
和 。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
那么 ，那么 。
官员们一边看一边议论。
一边 一边 。
九、根据课文内容填空。
1.（）（）小朋友都慌了，有的（）（）（），有的（）着（）着，（）去找大人。
（）（）（）没有慌，他举起一块（）（），使劲砸那口缸，（）（）（）就把缸砸（）了。
2.“（）”来互相尊重，“（）”至令人感动，“日”出（）（）（）（），“（）”到纯净透明。
3.我画了个（ ）（ ）的太阳，送给秋天。（ ）（ ）（ ），果子熟了。（ ）（ ）的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝（ ）（ ）的香甜。
4.山山的`家乡在山里。他画的山（）（）（），水（）（）（）。房前屋后都是（ ）（）（）（）的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。
十、我能把下面的字写端正，写漂亮。
帆桥帮界诚跟劲意盖帘
十一、阅读。
十一、阅读练习。
小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。
1.短文有（ ）个自然段。
短文第2自然段有（ ）句话。
2.小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？请你用“——”画下来。
3.你知道小猴子的果子为什么都找不到了吗？
小学一年级语文期末考试试题7
一、 听写
课文中的生词
二、 看拼音，写字组词、句
wǒ shì zhōng guó rén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǒ ài wǔ xīng hóng
( )旗 ( ) ( ) ( ) ( )
diàn dēng nǎ ér bái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、写出反义词
小______ 去_____ 开_____ 出_____ 后________
四、写出各字的笔顺和笔画数
马 共( )画
北 共( )画
风 共( )画
鱼 共( )画
五、填上适当的词语
宽宽的( )蓝蓝的( )
亲爱的( )白白的( )
几只( )4个( ) 两把( )
看( ) 学( )
六、每个部首写两个字
艹： 辶： 女：
鸟： 巴： 土：
七、比一比，组词语
学( ) 电( ) 边( ) 禾( )
字( ) 田( ) 过( ) 木( )
方( ) 吃( ) 去( ) 走( )
放( ) 吹( ) 云( ) 足( )
八、在括号中选答案打“√”
1.“哥”字共有(10 9 8)画。
2.北字的`第一笔是(丿 一 丨)。
3.“很”字是(半包围 左右 上下)结构。
4.“种子”的“种”字的读音是(zhǒng zhng)。
九、把句子补充完整。
1.我家有_____________________。
2.我会_______________ ，也会 _________________。
3. 在学校里 ___________________________。
4. 有很多花。
小学一年级语文期末考试试题8
一、拼音长廊（lánɡ）（看拼音写词语）（15+10%）
zhú yè
huà bǐ
bēn chí
xiū xi
yuán lái
cān ɡuān
tè bié
huí dá
yǐ hòu
ɡōnɡ kè
ɡù xiānɡ
chī fàn
hào xué
lí huā
wū hēi
二、调音室（给带点的字的正确读音画“——”）6%
1、小方发（fā fà）现奶奶有白发（fā fà）了。
2、长长（chánɡ zhǎnɡ）的小河边长（chánɡ zhǎnɡ）出了许多小草。
3、我手里只（zhí zhī）有一只（zhí zhī）气球。
三、咬文嚼字（比一比再组词）8%
{
外 （ ）
处 （ ）
{
孩 （ ）
该 （ ）
{
近 （ ）
进 （ ）
{
完 （ ）
玩 （ ）
四、调色盘（填上合适的词语）8%
明亮的 （ ） （ ） 的头发 一（ ） 春雨 一（ ） 鲜花 美丽的 （ ） （ ） 的草原 一（ ） 小船 一（ ） 春笋
五、填写成语 6%
（ ）（ ） 满 园 春 （ ）（ ） 媚 愚 （ ）移 （ ） 欢声 （ ）（ ） 百 折 （ ） （ ） 恩 重 （ ） （ ）
六、课文传真（按课文内容填空）（21+8%）
1、春笋（ ） （ ）泥土，掀翻（ ） （ ），一个一个从（ ） （ ）冒出来。
2、雨点在（ ） （ ）里睡觉，在小溪里（ ） （ ），在（ ） （ ）里奔跑，在海阳里（ ） （ ）。
3、（ ） （ ）倒映在（ ） （ ）里，像一群白鹅。
4、春天的'梅花山，成了（ ） （ ） （ ）的海洋。
5、小松树能看得远，不是（ ），而是（ ）。
6、兔妈妈把蘑菇奖给小白兔，是因为小白兔（ ） 。
7、 （ ）光阴（ ）金。（ ）难买（ ）阴。（ ）不琢（ ） 器。人不知，（ ） 。
七、句子之窗（把句子补充完整，再加上标点符号）6%
1、小红一边_________，一边________。
2、 车是用来________________
3、 ________在________________
八、口语交际4%
1、三八节到了，我对妈妈说_________
2、我不小心把小东的文具盒打翻了，我连忙对他说：“________”，小东说：“________”。
九、当回小诗人
雨点滴在果园里，点红了________。
雨点洒在树梢（shāo）上，染（rǎn）绿了________。
雨点落在田野里，滋润（zī rùn）了___。
雨点降（jiànɡ）在池塘里，唤醒了____。
小学一年级语文期末考试试题9
一、读拼音，把汉字写在相应的括号里。
深生蜻京阵怎
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、看拼音写词语。
yi fu shi hou fei chang
（ ） （ ） （ ）
gao su dong Wu guang ming
（ ） （ ） （ ）
hua er guang rong ban fa
（ ） （ ） （ ）
三、判断（对的打√，错的打×）。
1．“第”共11画，第7画是“”。（ ）
2．“稻”的部首是“禾”。（ ）
3．“军”的`部首是“车”。（ ）
4．“米”和“立”组成“粒”。（ ）
四、组词。
回（ ） 兴（ ） 道（ ） 湖（ ） 逃（ ）
会（ ） 星（ ） 到（ ） 蝴（ ） 桃（ ）
五、填上合适的字。
一（ ）瓜地 一（ ）树枝 一（ ）红旗 一（ ）同学
一（ ）石头 一（ ）乌鸦 一（ ）瓶子 一（ ）大雁
小学一年级语文期末考试试题10
一、朗读与背诵测试
1、测评方法
（1）提供本学期课文中的4篇朗读课文、4篇背诵课文，学生用抽签的方式决定朗读或背诵哪一篇，准备5分钟左右逐个测试。
（2）朗读和背诵测试建议分散进行，凡本学期课本教学内容结束后，学生准备好后即可开始。学生对自己的朗读和背诵测试的成绩不满意，都可以要求重考，教师予以鼓励。
2、等级评定
优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错词句不超过2处；
合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错词句不超过3―6处；待合格：不能读正确，差错6处以上。
二、认读测
1、测评方法
（1）利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供4篇短文（见附件一），学生用抽签的方式决定认读一篇。
（2）每篇供测试的短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时教师不催促，不作提示，只对读错的`字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。 2、等级评定
（1）优秀或5星：全对或读错字词不超出5个（相同的字只算一个，下同。）；
（2）、合格或4星：读错字词5－10个；
（3）待合格：读错字词10个以上。
三、口语表达
1、评价方法
老师指定学生组合成4人的讨论小组，抽取一个讨论题目进行讨论。
小组的学生讨论时，教师注意观察，根据学生发言的积极性，与小组成员合作的情况，口语交际的态度，口语表达是否清楚明白以及平时在这方面的表现等对每个成员做出评价。
2、等级评定
优秀：普通话准确说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用，语句比较通顺；
合格：普通话基本准确说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有不满意之处。待合格：不用或不完全用普通话说，话题叙述不清，语句大够多不完整。