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[精]抖空竹作文
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的抖空竹作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
抖空竹作文1
今天,我们在大礼堂里看了一次精彩的抖空竹表演。
一开始,一位大叔拿着巨型的空竹上来了,后面还系着一条布龙,空竹下面系着一条绳子。我心想:这么长的布龙,这位大叔能顺利的表演吗?只见那位大叔拿着绳子转起了空竹,空竹在空中飞快的舞动着,布龙“头”好像在追“尾”似的'。大叔还在脖子上转在手上转……大家看得目瞪口呆,纷纷拍手叫好。如果换成我就不行了。这时,舞台上又上来了一位大叔,手里拿着一个杆子,杆子上有一个空竹。大叔一边走一边在玩空竹,空竹越来越往杆子顶端上转。当空竹转到杆子顶端时,大叔就把杆子放高,杆子越来越高似乎要碰到大礼堂的天花板。这时,在杆子的顶端放下来一个彩旗,彩旗上写着“祖国万岁”四个大字。
抖空竹的表演真精彩!我非常喜欢它。
抖空竹作文2
星期天,我和妈妈去超市,发现了一个很有意思的玩具它叫“空竹”,由于我很喜欢,妈妈便给我买了一个。
空竹由两个橡皮碗链接在一段小轴上,形状好像一副小车轮。鲜艳的红色,真是让人爱不释手。每天放学回家,我就迫不及待的玩起空竹。可是我怎么也抖不起来。这个空竹就像一个不倒翁一样前仰后合。每当我看到别的大哥哥,大姐姐们把空竹抖起来,甚至都会玩花样时,急得我像热锅上的蚂蚁。可是在我玩的时候空竹就像调皮的小孩子,翻几个跟头“砰”的`一声就掉到了地上,我急得抓耳挠腮。
有一次爸爸看到我着急的样子,笑着说:“只有掌握正确的方法才能成功。”爸爸走过来,先把空竹缠上,双手拿好杆,然后放到身体的右侧,左手低右手高,右手向左侧使劲,左手顺势抬起,右手使劲向上提,空竹在爸爸的手中翻转起来。看到这,我一把夺过空竹,照着爸爸的样子玩了起来。经过不断的努力,空竹终于可以转起来了。当空竹向前倒时,我就用右手使劲向前提。如果向后倒,右手就向后使劲。
真是天下无难事,只怕有心人。这件事让我明白了:做任何事,只有掌握了正确的方法才能成功。
抖空竹作文3
有一天,我无聊的坐在沙发上,嘀咕着“我该玩什么?”我苦苦思索了一会儿,然后不小心看到了躺在沙发上的空竹。我站起来拍了拍脑袋说:“怎么没想到呢?”可以玩空竹哇!“我带着空竹匆匆下了楼,去了一个空旷的地方玩。
我把绳子散了,放在空竹上,又绕了一圈,把空竹在地上滚了几圈,开始玩。过了一段时间,空竹变得很不稳定。我知道空竹要掉下来了,但我还是没有停下来。我努力让空竹稳定。然而空竹没有做到我想要的,10秒内砰的一声掉在了地上。我气急败坏地抱起空竹,倒在地上,不愿意理会。
这时我妈回来了,看到我和空竹躺在地上的'这张照片,知道发生了什么。她默默地来了,捡起地上的空竹,然后拿起绳杆,围着空竹转圈,开始玩。很快,空竹发出嘟嘟嘟的响声,太神奇了!妈妈太棒了!我津津有味地看着妈妈玩空竹。妈妈停下来,让我再试一次。我拿了空竹,跟我妈一样玩。这次空竹好像变得听话了,一直很稳。它转啊转,最后又发出声音。
抖空竹作文4
大家玩过空竹吗?我可玩过,最近我们学校要搞一次空竹表演,很荣幸,我也进入了表演人员的行列,从此以后,我的“空竹方舟”就从这里启程了。
自从选进了空竹队,我就利用每天的.业余时间来练习空竹,熟悉空竹,不断提高自己的技术,每天都练得双手酸痛发软,但有付出就有收获,我多天的练习终于掌握了抖空竹的诀窍,这使我万分高兴!因为这样我就可以学习各种招式,让家人对我刮目相看,接下来就让我介绍一下自己的第一个招式左望月,右望月:首先,我加快了空竹的转速,然后“搜”地拉起空竹,Yas,成功了!正当我高兴地手舞足蹈时,空竹线一下子绞在一起,让我感觉好像一盆冷水一分不差地扑灭了我兴奋的火焰,让我尴尬无比,于是,我本着“说不定下次就行”的信念继续学,我练着练着,终于成功了。
就这样,我学会了许多招式,并交家人抖空竹,发扬中国文化传统。
抖空竹作文5
期盼已久的体育课终于来了,我们怀着兴奋的心情来到操场上,因为今天蔡老师要教同学们抖空竹,大家脸上都笑盈盈的,开心极了。
只见蔡老师手里拿着两个棒子和空竹,先教我们抖空竹的步骤和方法,然后就开始用心的抖了起来,只见空竹在老师的抖动下,就像一只可爱的.“小兔”在上面蹦来蹦去真是帅呆了,同学们看到老师的表演个个目瞪口呆。我也试着老师的方法挥舞着棒子上下摆动,可是空竹就是不听我的使唤,怎么抖也抖不起来,我试了一次又一次,还是没抖好,我不灰心,一直坚持练习,相信坚持到底就是胜利!就这样我重复着练习,终于有点起色了,我用着自己学到的招式抖了起来,同学们看到了,还鼓励夸奖我说真棒。
时间过得可真快啊!不知不觉中一节体育课就这样结束了,今天抖空竹真是很开心,很快乐!
抖空竹作文6
你宝贝是什么?是豪华的房子?还是一颗特别的水晶球?我的宝贝不是房子,也不是水晶球?而是我最心爱的空竹。
“沙沙沙—”的声音,从哪里传来的?我非常惊讶、好奇,四处张望,才发现原来是我的朋友在玩空竹,小小的空竹,在朋友的双手操作之下,竟然可以像孙悟空一样有七十二变,从此之后,我对空竹深深着迷。
回家后,我央求妈妈帮我买空竹,妈妈受不了我的“缠人功”,只好买给我。我的空竹不是一般的空竹,它的价钱是一般空竹的五倍,它的重量比一颗棒球还轻,绿色的外表,挑配着轻如羽毛的.碳纤棒,真是完美的组合。
自从有了它之后,不论上学、放学,甚至上厕所,我都和它形影不离,绝对不让它离开我的视线一秒钟。虽然我没有拜师学艺,但是由于我分分秒秒、勤加练习,已经练就了一身好功夫,不管是蜘蛛挂网、风刮乱舞、甲背五……都难不倒我,朋友见到我的技艺,对我啧啧称奇,让我开心的飞上天。
因为有了这件宝贝,我才可以大展身手,成为万人迷,我会好好保护它,不会让任何人碰它一根汗毛。
抖空竹作文7
前几天,我们学校给我们每个人发了一个空竹。空竹由两个橡皮碗连接在一段腰细头粗的小轴上,形似一副小车轮。鲜艳的绿色,真是让人爱不释手。
刚放学,我就迫不及待地玩起空竹。可是,我怎么也抖不起来。这个空竹就像一个不倒翁一样前仰后合。当我看到别的大哥哥、大姐姐们已经可以把空竹抖起来了,甚至至都会玩花样了,急得我像热锅上的蚂蚁。回到家里,我又玩了起来。可是,空竹就像调皮的小孩子,翻几个跟头,“砰”的一声掉到了地上,我急得抓耳挠腮。这时,爸爸看见我着急的`样子,笑着说:“只有掌握正确的方法才能成功。”爸爸走过来,先把空竹缠E,双手拿好杆,然后放到身子的右侧,左手低右手高,右手向左侧使劲,左手顺势抬起,右手使劲向上提,空竹在爸爸手中翻转起来。看到这儿,我一把夺过空竹,照着爸爸的样子玩了起来经过我不断地努力,空竹终于可以转起来可。当空竹向前倒时,我就用右手使劲向前提。如果向后倒,右手就向后使劲。真是“功夫不负有心人”呀!我学会了抖空竹。
这件事让我明白了:无论做任何事,只有掌握了正确的方法才能成功。
抖空竹作文8
傍晚,星星在夜空中眨着眼睛,地下的我也享受到了一份快乐,这份快乐是抖空竹。
晚上,我正在和小朋友在广场上滑滚轴,忽然看到一个老爷爷在抖空竹,我便凑过去,看见老爷爷都得这么高兴,又是我没玩过的游戏,顿时引起我玩的好奇心。我便请老爷爷叫我,老爷爷见我诚恳就爽快的答应了。于是老爷爷说:“把线缠在空竹上,线一定要一边长一边短,短的要在左边,长的在右边。然后左手迅速一提线空竹就可以转了”。老爷爷示范时我觉得很简单,我肯定能做好,但是恰恰相反,我一抖线,只见线缠在空竹上,我一抖线断了。老爷爷帮我取下线,又叫我一遍,这次我仔细看、仔细听,接着我按老爷爷给我讲的要领做了一遍,这次空竹转了起来,比上次好多了,我高兴极了。通过学抖空竹我知道干任何事都不容易,做事要认真,不能马虎大意。
天很晚了我也终于学会了,我恋恋不舍的'离开广场时天上的星星还是很亮,仿佛在祝福我取得的进步呢!
抖空竹作文9
抖空竹的同学们真有趣。有的同学真是技术高超,只见他轻松的抓起杆,先眯着眼睛抖了一会儿,然后加速,接着做了好几个外抛,旁观的同学情不自禁的喊道:“好!好!”同学们这么一说,他更来劲了,一下子坐了好几个外抛和望月,最引人注目的'是外抛接上杆,他先做了个外抛,再把右脚往后退了一步,然后把左手往上一提,右手也跟着往中间一伸,空竹也就顺势跑到了杆上,快速的转动着,发出“嗞嗞”的声音。
有的女同学虽然没有其他同学那样技术高超、花样繁多,但她抖起空竹,动作优美、十分协调,好像她并不是在抖空竹,而是在舞台上跳芭蕾。还有的同学还不太会抖,刚抖了没两下,空竹就像个顽皮的小孩儿,转了好几圈,缠了好长的线,那些高手们看见了,哈哈大笑,他有些不好意思了,脸“刷”的的红了,他挠了挠头皮,想学着高手们的样子做一个外抛,结果不但没成功,空竹还“咚”地掉在了他的头上,疼得他捂住头,“嗷嗷”直叫,惹的围观的人笑的合不拢嘴。
是啊!不管抖空竹的同学们抖的好不好,他们都乐在其中呢!
抖空竹作文10
昨天,妈妈带我去烈士公园玩。
公园入口的草坪上出现了一位和蔼可亲的老爷爷,他身旁的地上摆着很多空竹,他正娴熟地抖着一只空竹,一会儿把绳子提起来,空竹竟顺着他的'绳子“爬”了上去,一会儿又把空竹抛向天空,空竹掉下来时乖乖地落到了绳子上......我看得有些痴迷了。
“小朋友,你也来玩玩啊!”老人不知什么时候停了下来,笑眯眯地望我,“来吧,谁都可以。”
“你看,”他边说边玩起来,“瞧,这样。”他把握着空竹的手在地面从左到右地拖动,空竹转了起来,他的右手不断上下抽动着空竹,空竹顺从地跳起舞来,一圈比一圈快,一圈比一圈欢。好像很简单。
我也忍不住了,开始摆弄我的空竹。可空竹在我手中,像一个淘气又顽皮的小孩子,你说东,它却往西,我手足无措。
我沉下心来,静静地思考该怎么办,心不在焉地转动着空竹。找到感觉了!
又玩起来,果然好了。其实什么事,只要用心做,一定能成功。
抖空竹作文11
我会吹黑管、我会跑步、我会跳绳……但我最拿手的是抖空竹,这还得从一年级第一节体育课开始说起。
这节体育课上,黄老师开始教我们抖空竹。老师让我们把空竹放在地上,白色朝向自己,这是轴承的位置,便于抖起来。再把空竹绳绕空竹一周,然后上下摆动着抖了起来。一开始,我有些手忙脚乱,有时空竹刚转起来就一下子“死”了;有时绳子打结太厉害,拆也拆不下来;有时好不容易抖了起来,不一会儿,空竹又绕了起来。于是我去找黄老师,黄老师说:“你只要静静心,慢慢地、缓缓地抖动,就可以了。”我认认真真地按照老师的要求做,空竹果然转了起来,像个飞舞的风火轮。
以后当别的小朋友在外面荡秋千的时候,我在樱花树下专心致志地练习着空竹;当其他小朋友去野外踏春的时候,我在院子里坚持不懈地练习着空竹,当夕阳西下,别的'小朋友纷纷回家吃饭时,我还努力地在练习着空竹。后来我越练越熟练,越抖越快,现在我还学会了很多很多本领,其中我最拿手的是空竹上抛了。
我通过努力地练习,成了抖空竹的小能手。
抖空竹作文12
看别人抖空竹是我最大的乐趣。
我班里有的同学抖空竹真是技术高超,只见他轻松的抓起杆,先眯着眼睛抖了一会儿,然后加速,接着做了好几个外抛,旁观的同学情不自禁的喊道:“好!好!”同学们这么一说,他更来劲了,一下子坐了好几个外抛和望月,最引人注目的是外抛接上杆,他先做了个外抛,再把右脚往后退了一步,然后把左手往上一提,右手也跟着往中间一伸,空竹也就顺势跑到了杆上,快速的转动着,发出“嗞嗞”的.声音。有的女同学虽然没有其他同学那样技术高超、花样繁多,但她抖起空竹,动作优美、十分协调,好像她并不是在抖空竹,而是在舞台上跳芭蕾。还有的同学还不太会抖,刚抖了没两下,空竹就像个顽皮的小孩儿,转了好几圈,缠了好长的线,那些高手们看见了,哈哈大笑,他有些不好意思了,脸“刷”的的红了,他挠了挠头皮,想学着高手们的样子做一个外抛,结果不但没成功,空竹还“咚”地掉在了他的头上,疼得他捂住头,“嗷嗷”直叫,惹的围观的人笑的合不拢嘴。
是啊!不管抖空竹的同学们抖的好不好,他们都乐在其中呢!
抖空竹作文13
大家玩过空竹吗?我可玩过,最近我们学校要搞一次空竹表演,很荣幸,我也进入了表演人员的行列,从此以后,
我的“空竹方舟”就从这里启程了。
自从选进了空竹队,我就利用每天的业余时间来练习空竹,熟悉空竹,不断提高自己的技术,每天都练得双手酸痛发软,但有付出就有收获,我多天的练习终于掌握了抖空竹的.诀窍,这使我万分高兴!因为这样我就可以学习各种招式,让家人对我刮目相看,接下来就让我介绍一下自己的第一个招式左望月,右望月:首先,我加快了空竹的转速,然后“搜”地拉起空竹,Yes,成功了!正当我高兴地手舞足蹈时,空竹线一下子绞在一起,让我感觉好像一盆冷水一分不差地扑灭了我兴奋的火焰,让我尴尬无比,于是,我本着“说不定下次就行”的信念继续学,我练着练着,终于成功了。
就这样,我学会了许多招式,并交家人抖空竹,发扬中国文化传统。
抖空竹作文14
4月23日下午,我来到龙潭公园参加了学习抖空竹的活动。这次活动特别邀请了太原市空竹协会的高手们为我们表演。
首先空竹协会的老师们集体给我们表演了抖空竹,他们表演的是单轮空竹,只见在他们双手操控下,空竹上下翻飞,划出一道道优美的弧线,如杂耍般的表演,获得了观众阵阵掌声。表演结束后,空竹老师给我们每个小记者发了一个双轮空竹,教我们如何把空竹缠到线上,首先把空竹的'一面正对自己,然后把线放到轴上,右手拿的线绕一圈缠到轴上,要求右手的线在里,预备表演时,左手抬高,左手自然垂下,右手发力向上拉将空竹离地,同时左手往下垂,双手上下抖动,空竹就能转起来,表演时右手发力,左手配合。说起来简单,但做起来很难,刚开始总是掌握不了平衡,双手指挥起来也觉得很不协调,在老师手把手的教导下,我慢慢进入了状态,抖的时间越来越长。不知不觉已到下午5点,活动结束,最后老师把练习的空竹免费送给了我们,让我们回家练习。
通过这次小记者活动,我喜欢上了空竹,以后一定要好好练习,争取尽快掌握各种技巧。
抖空竹作文15
我有一个心爱的空竹,是爸爸给我买的。这个空竹的前面是绿色的,圆圆的,上面有一圈小洞,如果抖得好,就会发出悦耳的响声来;后面是黄色的,像一个陀螺,抖的时候,身体要对着这个小陀螺。
空竹的玩法很简单,并不难学,我很快就掌握了。我拿起抖空竹的小竹竿,把线往空竹的小细脖上绕一圈,然后轻轻地抖起来。刚开始,它摇摇晃晃,老是歪斜,但我没有慌,加快速度,沉住气,稳住竿,一会儿就转匀了。这时我就放慢速度,有节奏地用力。我越抖越起劲,渐渐地,空竹发出了阵阵哨音。空竹在空中飞快地旋转着,好象哪吒脚上的风火轮;清脆悦耳的哨音随着空竹的飞旋一声高过一声,仿佛辛勤的蜜蜂在欢快地歌唱,我心里像吃了蜜一样,高兴极了!
我认为本文最大的优点就是对抖空竹过程的'描写十分具体形象,虽无一些华丽词藻的装点,但一些连词的运用却是十分得当的,能够使句子的衔接十分自然,值得其他同学学习。