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我的设计作文

时间：2024-01-29 13:38:54 设计我要投稿

我的设计作文9篇[精选]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我的设计作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的设计作文9篇[精选]

我的设计作文篇1

　　大人们总喜欢问我：“长大想当什么？”，我会不假思索地回答“我想当一名出色的服装设计师”。

　　妈妈说从小我就特别爱画画，常常拿着笔在墙上、桌上、纸上到处乱涂乱画。从4岁起我就开始跟老师学画画，如今已有6年了，画画是我不变的爱好。大概5、6岁时我开始会拿些白纸，看着网上的视频，按照里面的讲解，一步步地折各式各样的衣服，开始可难了，有时听不懂讲解，常常折错，因为要折的都是小小件的衣服，手会特别累，烦躁时妈妈总会鼓励我不要放弃，要相信自己，渐渐地，一件，两件……我终于成功地折出了连衣裙、短裙、衬衣、裤子、还有男士的西服，并给它们配上鲜艳的颜色，然后用夹子把它们一件件固定在衣架上，看着这些精美逼真亮丽的袖珍服装，爸爸妈妈都惊呆了。现在的我还会用一些碎布头给芭比娃娃设计剪裁各种裙子，有空给她们换上，看到美美的芭比我可高兴了，妈妈说我是天生的'裁缝。我的画画老师说当服装设计师必须具备深厚的美术功底，能把心里所想的图像画上纸上，还要有不一般的观察力和想象力，我一定会坚持学画画，像一棵想长成参天大树的小树苗，不断吸取养分，扎实根基。

　　如果我的梦想实现了，我要给我们的老师设计教师服，蓝灰相间的上衣，黑色带白圆点的中裙，老师穿上它显得温文尔雅，和蔼可亲，衣领还能保护老师的嗓子；我还想给同学们设计学生服，色彩鲜艳，还有抽象的图案，同学穿上它显得朝气蓬勃，天真活泼，在校园的操场上、花园里像一朵朵盛开的鲜花；我最想给爸爸妈妈设计一种会长生不老的衣服，穿着它爸爸永远阳光帅气，妈妈永远年轻貌美。

　　为了实现我的梦想，我一定会好好学习，不怕困难，将来考进专修服装设计的大学，我希望将来我设计的衣服能在国际时装大赛中获奖，为祖国争光。

我的设计作文篇2

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引你走到黎明。每一个人都有理想，而真正实现自己的理想的人又有多少呢？

　　自从小的时候，我便树立起了一个理想：我要做一名服装设计师！

　　要问我为什么想当设计师，那是因为我小的时候第一个认识的名人“天才画家达、芬奇”，他是我最佩服的人。他不仅仅是画家，还是设计师，科学家…..在建筑和军事方面也显出了他出众的才华。直升飞机和教堂的设计图都是在他的笔下诞生。我也想像他一样，做个为世界有奉献的人。

　　每当我走在大街上，各式各样的'服饰便走进我的眼帘，无论在哪，都能看到设计的影子。做一名好的设计师，最重要的本领便是“画”。以前我提笔便画，我的大作在家中也是无处不在。长大，我便不那么幼稚。有时候灵感突如其来，我便把设计的服装，家具甚至到武器统统画出来，记录在本上，也记录在电脑中。

　　为了我的理想，我会在美术上更加努力。不会和那些空口说白话的人一样，也不会当没有灵魂的木偶，什么都受别人的控制连自己的理想也由别人决定。

　　列夫、托尔斯泰曾说过：“理想是明灯，没有理想，就没有坚定方向，就没有生活。”一个人的理想越崇高，生活越高洁。我要做一个高洁的人！

我的设计作文篇3

　　今天上作文课，老师出人意料的宣布了作文的内容：设计班徽！

　　我有些摸不着头脑，设计班徽？怎么设计？为什么要设计班徽？我抬起头，看看气体同学的进度，有的同学与我一样，爪儿饶头，有的同学则已经开始设计，有点同学则在与其他同学一起讨论……顿时，教师成了欢快的海洋。

　　我想了想，也马上开始设计。首先，需要定外形；用什么外形还呢？长方形？不好，太方了；三角形？不好。太难看了……我冥思苦想，最后，我定成了圆形，因为它没有棱角，而且，它寓意着我们是一轮太阳，一轮初生的太阳，代表着我们鸿鹄的前途！

　　圆定好了，我开始画。一个、两个、三个……我画了N个圆，可都不像圆，正在我不知怎么好时，老爸来了，老爸听说了我的苦恼，笑眯眯的说：“杯子底部就是个圆吗？”老爸的话就像一场及时雨，点亮了我的灵感，加快了我的进度。

　　不久，我的班徽就设计好了！这个班徽以圆为背景，既看的.我们是个大集体，又看的出我们就像是一轮初生的太阳，有着无限前途。下面三个小人手拉手，说明我们团结一致，字母“J、Z”代表竞争，告诉我们要互相竞争。上面的彩虹，每个颜色都有一种寓意：黄色代表自信，积极向上；蓝色代表纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢……最下方的“书舟”，则告诉我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。

　　我设计的班徽，很不错吧！

我的设计作文篇4

　　在每个人的心里肯定有自己的理想，例如：老师，建筑师或开家属于自己的公司…而我的理想是当一名服装设计师，让每个人能穿上我设计的服装，在不同的场合，可以穿着我设计的.各种衣服，让你参加各种场合都是最亮眼的。

　　有时候我在纸上画着不同的衣服，我只为了一个梦成为一名服装设计师。我有时候会在电视中看到漂亮美丽的衣服就会拿手机拍下来，然后在把从电视上拍下来的服装自己画下来，在加上自己的一些小创意改一改，自己看了也很舒服。因为我动脑去想了，也动手去做了。还可以通过自己设计的衣服种种困难，知道自己怎样克服，就像在生活当中一样遇到了困难知道怎么去解决难题。

　　如果我是服装设计师，我会把衣服的质量放在第一，不会让顾客不满意，也许有一天世界名模穿上我设计的衣服该多好啊！但我知道在这条道路上不管有多么大的困难，我都要坚持下去，因为我想做一个阳光快乐的小女孩。我也有着自己的梦，像童话般一样完美，像神话一样精彩，记得小时候有人问我，你长大想干点什么？我告诉他每个人都有自己的理想，但都不一样，我只想做一名服装设计师，几年过去了，当有人在问我你长大想做点什么？我还是会说，我要做一名服装设计师。

　　也许不久的未来，我会打拼我的理想，让理想变成现实，我的世界会更加精彩，因为我有着自己的理想。

我的设计作文篇5

　　我的梦想是当一名设计师，可不是服装设计师喔，而是房屋设计师。

　　我觉得房屋设计师个个都很伟大，(.)有时候想想他们自己也应该感到挺自豪吧！面对着自己设计的楼房，对别人说：这是我设计的，哈，多自豪！

　　我从小对颜色就很敏感，妈妈发现后就鼓励我支持我，还处处让我当家。每一次和妈妈出去逛街买衣服，我都会给妈妈推荐好看的'衣服。有一次去逛街，妈妈问我：“这件衣服好看吗？”我摇摇头，可是妈妈觉得好看就把这件衣服买回了家。回家一看，妈妈又觉得这件衣服不好看了，我在一边偷笑，然后对妈妈说：“这下你得听我的了吧！”妈妈很谦虚，点点头，很害羞地说：“你说得对王老师。以前你发现我要买的衣服不合适，才2岁，不会阻止就使劲哭，我走远了回头一看就是不行，谢谢你啊亲爱的王老师！”妈妈的话让我又自豪又不好意思。

　　为了实现当设计师这一梦想，我知道首先要学好语文，因为与人打交道需要很多礼貌礼节和思考技巧，还有我要学好数学，因为房子的边边角角、多少米、多少角度……都要清楚，马虎不得。为了这个梦想我一定要好好学习、天天向上，还要把身体锻炼好。

我的设计作文篇6

　　每个人都有自己的特长，我的特长就是画画啦！

　　说起我的特长，我还真是自豪！我的奖状最多的都是画画，不管是多少个学期，我总是在班里第一名的画画冠军。这些都不是我在哪个培训班学的，这都是我自己学的。还记得六岁那年，我哭了，妈妈带我去报亭买了一本好看的.漫画，在哪本书里，我看到了我自己真正想做的事情。于是，我开始动笔，画出了我平生的第一副画，那么丑那么难看，真当我想放弃时，总有一句话鼓励着我：成功源于自信和付出。我决定继续努力下去，一晃五年过去了，现在的我已经可以画的栩栩如生、一模一样了。那是因为自己总是谦虚的往下学习吧，当下课时同学们都在聊天追逐时，我总爱一个人画画；当中午大家都在打牌时，我还是在不断进取。。。。。。我发现画画能给我自信、能给我开心——我爱画画！

　　说我爱画画，还不如说我爱设计呢。每次旅游还是逛街，只要看到好看的服装和款式，我都会用相机拍下来，实在来不及拍，就那个本子随身记着。我对设计是那样的迷恋，一大叠的服装设计图在我的卧室里、书包里，到处都是，有婚纱、有礼服、有西式，还有古典风等等，当我做完学习任务后，我会整理我那一大堆的设计图，开始点名了："西式、海蓝军、可爱、时尚、悠闲、紧身、宽松、夸张。。。。。。。“一张一张，都记录着我那辛勤的汗水。

　　我长大要当设计师，为大家设计出完美的服装！这里目标将永远在我的心中，脑子的任务就是把这个目标永远记住，我的任务呢，就是每天都朝这个目标去前进，努力奋斗，别让理想给跑了！

我的设计作文篇7

　　每个人都有梦想，一个远大的理想。包括我也是。

　　在我很小的时候，奶奶带我上街逛商店。当我看到商店里那花花绿绿、五颜六色的衣服时，心里就会感到特别兴奋。这些衣服我特别喜欢，真想穿穿他们，哪怕只是去摸摸他们。

　　在八岁的时候，一天奶奶带我到服装店，他们的设计很漂亮。那五彩缤纷的衣服挂在架子上，看得我眼花缭乱、目不暇接，那色彩鲜艳的连衣裙，令我久久陶醉！

　　走出服装店，我心里便下了一个远大的理想，我要做一名优秀的`服装设计师。所以，我要努力学习，为我的理想去奋斗。

　　服装设计成了我最大的乐趣。只要一有空闲，我就看自己的衣服，他们是怎么设计的，我就会随手拿起纸笔，粗粗地画上几笔，可是怎么画都画不好。

　　如今，我的服装册里已有二三张服装设计图了，我十分珍惜他们，每当饭后，我都会拿起服装册，仔细的欣赏那些服装设计图画，看看那有没有朱艳艳画的好看，享受着他们给我带来的无穷乐趣；每当夜深人静时，我常常独自一人坐在书桌前思考，我的理想什么时候实现啊！

　　我坚信，只要我坚持不懈的努力，我的理想就一定会实现！老师，我的理想是不是太远了，会实现吗？

我的设计作文篇8

　　教学要求：

　　1．对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

　　2．读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

　　3．按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。教学重难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。

　　课前准备

　　1．课本插图。

　　2．用来画自画像的卡纸和小镜子。

　　3．好词好句。

　　教学课时：

　　二课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？

　　二、读懂例文

　　1．学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。

　　2．你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。

　　3．请生全班交流。

　　小结：

　　图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛??告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学习的孩子?

　　三、学习例文

　　1．图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？

　　2．杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的`地方这就是特点。

　　3．学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。

　　4．同桌互相欣赏，提出修改意见。

　　5．全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？

　　6．学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。

　　7．老师提供一些可用词句。

　　第二课时

　　学生练写。

　　（评讲课）

　　教学目标：

　　1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。

　　教学重点；

　　会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：

　　运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。

　　教学过程：

　　一、讲授新课；

　　上一次老师要求大家给自己画画像，写一写自己，这节课我们就来讲评我写我这篇作文（板课题）。

　　1.讲评重点：

　　本次习作我们要抓住这样两个重点来讲评：

　　1.是否写出了自己的特点；

　　2.是否运用最典型的事例表现特点，并抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等把事例写具体。

　　这是一篇写人的文章，写这样的文章我们首先要抓住人物的什么来写？（板书：特点）那怎样才能突出人物的特点呢？（只有通过具体的事例，板：事例，并且要选择有代表性的事例，板有代表性、具体）那么，怎样才能把事例写具体呢？（要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写，板书）

　　3．佳作放送：

　　本次习作，许多同学都运用了具体典型的事例写出了自己的特点。总的来讲，大家写得都不错，老师很高兴。

　　①在这么多好的作文中，燕静静同学的作文让我印象最为深刻，真不愧为我们班的小作家。现在我们就请她本人来读一读这篇文章。同学们边听边想，她写出了自己哪些特点？是运用哪些事例来突出这些特点的？

　　实物投影出示文章。

　　②学生读作文。

　　③她写出了自己哪些特点？（爱看书、爱哭）

　　④她运用了哪些事例表现这些特点？你们觉得她举的事例怎么样？她为什么能把第一个事例写得这么具体生动的呢？（她抓住了人物的语言、动作、心理活动等来描写）

　　⑤下面请大家默读文章，圈出你认为写得好的句子，并在边上写一写它好在哪儿？（学生写体会）

　　⑥交流。根据学生回答圈画好词佳句。

　　4 .教师总评：

　　刚才同学们找得很仔细，谈得有道理，读得也很动情。这篇文章的确是一篇佳作，值得大家学习。

　　5．指点江山。

　　师：不过，老师还碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步，但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们一起来帮忙修改。出示文章。

　　6．轻声读《这就是我》这篇文章，对照讲评重点谈谈自己的读后的感受。交流。

　　那么如何修改呢？请同学们同桌讨论，一起修改。

　　7．学生讨论后再来讲评，在实物投影仪上展示学生修改成果，学生上讲台讲评修改理由。

　　8．教师总评。

　　三．课堂小结。

　　师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的收获，文章不厌百回改，好文章就是这样被改出来的。希望大家能养成修改的好习惯。

　　第三课时

　　完成小作

　　（指导课）

我的设计作文篇9

　　“恭喜您，Emily小姐，云观数据发布了20xx年一季度笑笑猫各行业TOP10女装设计师品牌销售数据及同比，您设计的青城系列和下未央系列女装销售迈进了排行榜TOP10！”我的助理JOJO小姐笑脸盈盈地走过来对我说，我努力抑制着内心的狂喜，“淡定地”跟她道谢“有您的功劳！”JOJO小姐离开我的办公室，我忍不住站起身来，走到窗前......

　　窗外，大街上机器人已随处可见，现代化的人工智能已融入社会的`各个角落，考大学的时候，爸爸妈妈并不赞同我学服装设计，他们一致认为，别说是一件服装，就是一套房子，你想要什么样的，3D打印机都能分分钟帮你搞定，他们希望我跟他们一样学习财经专业，我固执地坚持了自己的想法，暗下决心一定要在服装设计行业做出一番天地出来，然而，进入这一行才知道，服装设计要学习的东西太多了，服装设计美学、服装材料学、人体工程学、制版纸样、软件课、陈列设计、都要学好学精，一有闲暇时间，还要看一些时尚杂志和欧美大牌每季发布会，练习审美能力......各种辛苦我都咬牙坚持，我只想告诉爸妈，我能行！五年前，我进入了菲儿女装设计公司，摸爬滚打，慢慢地有了自己设计的品牌系列，我设计的灵魂蕴含“爱与幸福快乐”，从开始的默默无闻，到现在崭露头角，我内心充满了欣慰和自豪，眼中噙含泪花，那从17年前就开始萌发的设计师梦，今已圆！

　　我很想与家人分享我此刻的喜悦，我打开“一键myhome”可视通话系统,爷爷奶奶已满头白发，皱纹也爬上了爸妈的额头，妹妹今年18岁了，正在紧张地备战高考，小妹已不像小时候那么顽皮，安静的让我有点不认识她了。他们正在吃着午饭，妈妈还像我上学时候对我那样，不停地叮嘱着小妹这个那个，我强忍着泪水，他们安好就好！他们不会怪我这么久都没回家吧，这个周末，我一定早早回家.......

　　“俞蕴琦，今天周日，上午9点有星星火炬复赛，你怎么还在睡觉!你要赶紧起床准备了.....”“妈妈抱、妈妈抱......”妈妈叫我起床了，小不点妹妹还在让妈妈抱呢！我刚才是做梦了吗？还是“穿越”未来了.....

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