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我们班的“天才”作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我们班的“天才”作文，欢迎大家分享。
我们班的“天才”作文1
我们班的刘姝苒有个“天才少女”的称号，不仅学习成绩优异，课外知识也十分丰富。
刘姝苒是小学二年级转到我们班的。她第一次站在讲台上自我介绍时，便口若悬河、妙语连珠、落落大方。随着年级的增长，我们对她的佩服之情也越来越浓。
“听说刘姝苒这次数学又考了一百分呢！”
“这次语文考试刘姝苒又是全班第一呀！”
“哎呀，这次考试刘姝苒又得了全年级第一！”
……
后来，我们才知道，刘姝苒父母离婚，她跟着妈妈生活。妈妈的.经历让她明白：女孩不但要有离开别人的勇气，还要有离开别人的能力。所以她勤奋学习，想让自己和妈妈以后过上更好的生活。刘姝苒的妈妈说：“刘姝苒的学习完全不用我操心，她很自律，去年刘姝苒还获得了学校最高奖学金——20xx元呢！”听了刘姝苒妈妈的话，我们都十分羡慕。
刘姝苒不光学习成绩优异，课外知识更是丰富。上课时，无论老师提出天文的还是地理的，文学的还是艺术的问题，我们班的天才少女——刘姝苒，都会让我们从她的回答中获得新的信息与知识。
这样的“天才少女”你想和她成为朋友吗？
我们班的“天才”作文2
我们班有个数学天才，他的名字是黎梓扬。他个子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的发型也很有特色，像一个锅盖，他的嘴巴又扁又宽，从远处一看，活像一只鸭子。
黎梓扬虽然其貌不扬，可是却有陈景润的数学头脑。一次我在做数学作业时遇到了一道特别复杂的难题，我和几个同学绞尽脑汁也没有想出解题的方法。我们只好去请教黎梓扬。我们拿着作业本给他，向他求助。他看了看题目，皱了皱眉头，认真地思索起来，思忖了一会儿后，只见他拿起笔，不停地在草稿本写着，眉头紧锁，一会儿看看题目，一会儿看看草稿本，一会儿又用笔敲敲脑袋，似乎在做激烈的思想斗争。我们个个皆敛声屏气，期盼地看着他。而他却镇定自若，这时，天刮起了大风，好像在嘲笑他似的。黎梓扬紧咬着嘴唇，抬起头，过了好一会儿，他摸摸自己的后脑勺，兴奋地说：“我明白了了！”我们欣喜若狂：“真的吗？”我拿过作业本，睁大眼睛一看，哇！不愧是数学天才，把我们想不到的'步骤都想出来了，黎梓扬的数学头脑真是比电脑还强！有条理，有思路，果然名不虚传！
这就是我们班的数学天才，怎么样，他厉害吧！
我们班的“天才”作文3
要问我们班谁的成绩最好，谁最聪明，那大家一定会不约而同的回答：“易玖鑫！”
我和他是好朋友，互帮互助，不过，易玖鑫的聪明不是说说的。
有一次，我盯着本子，目光变的迷茫，时不时挠挠头揉揉眼睛，接着，又皱起了眉头，把眉头拧成了川字型，哦？我这是怎么了，我遇到了难题原本班级中的“沙沙”写字声不断，可这会，全停下来了，哦，大家都遇到了难题，只偶而有几声写字声，我侧耳倾听，哦！是易玖鑫在奋笔疾书。“呼”易玖鑫弓着的`腰挺直了，原来易玖鑫写完了。大家惊奇的看着易玖鑫，连老师也向他投来了赞许的目光。
我盯着题目，急的汗都出来了，我实在没办法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的后背，他转了过来。我说“支援一下。”他笑了笑，在我的本子上写了一个式子，我恍然大悟。嘴巴张成了“o”型，真没想到呀！我注视着式子，马上得出了答案。
还有一次，孙君豪来找易玖鑫教题目，他毫不犹豫的答应了，手把手地叫孙君豪。可是，他还是不懂，只见易玖鑫眉头一皱，随之舒展开来，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫换了一个思考过程，孙君豪一下子就听懂了。
这就是我们班的小天才——易玖鑫。
我们班的“天才”作文4
“语文天才“顾名思义就是语文超超好的。这个外号是本人起的。
“语文天才”我们班第三胖。那胖胖的脸，眼睛都被挤小了。他身上的肥肉都够我吃一个月的了。你可以想象出来他多旁了吧。
有一次，老师让我们写读过哪些书做汇报。我和“语文天才”各不承让。我奋笔疾书，一边想一边思考。我把我们手中的笔当作枪，我发几颗“子弹”把“语文天才”的保护膜打穿了。他连发几颗“子弹”把我打晕了。该死的。我刚要发怒，我们班同学把我找出来了。于是我狠狠的瞪了他一眼，表示你死定了。
其实“语文天才”是一个偏科狂。语文好极了，数学坏透了。这点是他超大的`毛病。讲起来他还是我的一位“老师”呢。我被老师选进了参加轮滑比赛，他教我们三个：我，孟凡月，赵志萍。那天练得我脚都麻了。“语文天才”还喜欢名侦探柯南。me也是，还有聂文仙。我们三个只要有柯南的书，就借给对方。
我们班的“天才”作文5
我们班中有一位学习天才，她身材中等，一头乌黑发亮的头发，两个弯弯的眉毛，一张樱桃嘴，两只圆圆的大眼睛。她的反应很快，是个不可多得的人才，她不仅学习好而且品德更好。
她的学习好体现在数学课上。有一次数学老师问我们什么叫分数单位？这下可把我们难住了，教室里雅雀无声，大家敛声屏气都在努力地思考，一只手突然举起来，它十分引人注目，宁静的课堂突然你一言我一语议论起来。在众人怀疑地目光下，她站起来轻松地说出答案，大家对她佩服地五体投地。
她的品行更是让人油然起敬。记得那次，放学后，我在回家的路上遇到了她。突然，一个老奶奶跌倒，她正要过去扶，我拉着她说：“少管闲事，万一是碰瓷的.呢？”她说：“没事，哪有那么多的坏人呀！”说着，她就去扶那位老人，我也只好跟过去，一起扶起了老人，老人夸奖了我们。
这就是我们班的学习天才，她就是王思雨，一个既善良又聪明的女孩儿。
我们班的“天才”作文6
我们班有一位同学，今天我们就猜一猜吧！
她个子不高，虽然她已经三年级了，可是她的个子跟一年级的小朋友一样。她的眼睛大大的，就像两颗水晶葡萄，她的鼻子又高又直，还有她那樱桃一样的小嘴，可真迷人！一笑，露出满口白而亮的牙齿，真是太可爱了！
说起她呀！她可是我们班出了名的美术天才。她总是拿着一支笔，整天在那画来画去，记得有一次，她拿出了自己画的花瓶，我们班里的同学都围了过去，大家都对那幅画赞不绝口。
她很喜欢笑，她笑的`时候眼睛就像两条缝一样呢！她不仅爱笑，还喜欢讲笑话，每次当她讲完，我们都哈哈大笑起来。
现在你知道她是谁了吧？你肯定猜不出来。现在我就告诉大家吧，她是我们班的同学——姚诗晨。
我们班的“天才”作文7
我们班有一个有天赋的数学学生。她是数学课的代表——赵潇潇。两只浅弯的眉毛下有一双黑色的.珍珠眼睛，鼻梁上有一副粉红色的眼镜。看起来像个小医生。我有充分的理由说小昭英擅长数学:有一次在数学课上，老师教我们如何解方程。开始时，他给我们一个很难解决的问题，没有举手。老师点了赵的笑名，让她说:“我没想到赵会不假思索地说出正确答案。老师点点头，平静地笑了。学生们为她鼓掌。另一次，放学后，我在学校做数学作业。很快，一个“路障”出现了。我在信纸上不停地数着，思考着。
我就是解决不了。当我不知所措的时候，我看到赵微笑着没有走，所以我就去问她。这很简单！赵笑着说，随手把答案写在了纸上。我不禁佩服这个竖起大拇指的手势。当我看到她突然又开悟了，我知道她的好主意是什么。她拿起一张白纸和一支笔来做方程式。她边做边告诉我。我说的话让我震惊。也许，正是这种困惑的探究精神。这值得学习。怎么样，我们班的数学天才很好吗？
我们班的“天才”作文8
哈哈！说起我最要好的同学，当属我们班的“天才人气”明星李兆阳同学了。一提起他，全班没有一个不佩服地竖起大拇指的。
李兆阳是一个很利索的小男生。个子不算很高，走起路来很洋气，挺着胸，小屁股一扭一扭的。鼻梁高高的，小巧玲珑的很可爱。他还有一张宽宽的大脑门，早就听说宽脑门的.人很聪明呢！对了，他的耳垂很大，我觉得他很有福气，李兆阳真可谓是人见人爱，花见花开呀！
李兆阳很爱学习。就说今天上数学课吧，老师让我们全班做数学题，我刚把本子和书准备好，他都已经完成了3道数学题了，速度是真快呀！而且他每天的作业基本上都能在学校完成，回家后就是练钢琴和学下象棋啦！他的钢琴和象棋还赢得了很多比赛的奖项呢！李兆阳还有一个最大的优点就是乐于助人。记得有一次，我在做班级墙报的时候，不小心把手扎了一个小口子，这个时候，李兆阳碰巧看到了，马上放下了手中的活儿，先拿纸巾帮我包好，再送我去校卫生室包扎处理，真是个热心肠的好同学呀！
我为有李兆阳这样的好朋友感到骄傲，我相信他以后一定会成为一个倍受大家欢迎的人的。
我们班的“天才”作文9
整齐的刘海，圆圆的小脸；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能说会道的小嘴——这就是我们班的数学天才！
她就像一本“百科全书”——再怎么难的问题都难不倒她。每次上数学课，她那条理清晰的回答总能让数学老师满意而又惊奇。说她的数学好，我可是有情有据的——
有一次要奥数考试。大家都很伤脑筋——因为这些题目简直太难了！我们的笔在手中不停转动却迟迟下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就连空气中也有一股紧张的气氛。只有她这位数学天才，埋头奋笔疾书，没有停下来的意思，渐渐的笔头欢快地在纸上“跳舞”。
“好了。”这时，一阵轻轻的声音惊掉了我的下巴。顿时，“哇”声一片，我们都向她投去“羡慕嫉妒恨”的目光。
还有一次，我坐在座位上写作业。突然，我碰到了一只“拦路虎”。我左思右想，上思下想，但是都无法解出来。我偶然抬头，对上了数学天才的视线。我就想她请教。
“你看，先要这样，然后代进去，这样算，最后这样……”
她在我的.纸上轻快的为我讲解着，不到一分钟，答案便在我的严重出现了。我十分佩服她。
她耐心的、一丝不苟地给我讲这道题，知道我听懂了为止。这样乐于助人的品质，不也值得我们学习吗？
我们班的“天才”作文10
我们班有个同学很善于读书，她就是副班长刘楚钰。
每次语文测验，刘楚钰都能取得95分以上的好成绩。她是我们全班最优秀的学生，作文屡次获奖。为什么她学习那么好呢，有秘诀吗？有，她善于读书。
星期三下午课间休息的时候，同学们冲出教室，到走廊上游戏，刘楚钰从书包里掏出一本故事书坐在教室里目不转睛地看，她越看越着迷，甚至上课的时候，她也不知道铃声有没有敲响，等老师叫她的时候，她才依依不舍地把故事书放好，开始上课。
放学回家后，刘楚钰做完作业，又开始抱起那本故事书津津有味地看起书来，她会把有趣的.故事读给父母听，让他们一起感受读书的乐趣。刘楚钰认识的字越来越多，知识也越来越丰富，在回答问题时讲得头头是道，我们全班称她为“天才”。刘楚钰并没有说自己是天才，她却说：“我不是天才，但是我知道“聪明在于勤奋，天才在于积累”如果我是天才我也要学习的！”这句话使我们感到极大的震撼“虚心使人进步，骄傲使人落后”天才不能骄傲。
这就是我们四（3）班的光荣，这就是我们四（3）班的第一个天才——刘楚钰，她善于读书。
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