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设计作文600字优选8篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的设计作文600字8篇，希望能够帮助到大家。
设计作文600字 篇1
要问我的爱好，那就是服装设计。我是怎样爱上服装，设计的那还要从两年前的事说起。那天，妈妈带我去上海看服装展览。一进展览厅我变被各式各样，花花绿绿的服装吸引住了。我十分敬佩那些服装设计师，他们设计了这么多美丽的服装。顿时，一个念头出现在我的脑海里：我也来设计服装。从那以后，我变开始行动了。每天走在路上，我都留心行人的服装，看到好看的'式样，便把它们画下来；每次看电视，一有时装表演，我就放弃看动画片；每次去书店，我也少不了看关于服装的书。我把看来的服装式样，结合自己的想象进行加工。然后画进我的服装设计本里。有空，我还试着画古人的服装。现在，服装设计已成了我茶余饭后的一大乐趣。
每天晚上，我都留出一小时来设计服装，如果哪一天我没有设计服装，心里就不踏实，好像没了什么东西似的。有一次，我刚打开电视机，正好赶上某家服装厂的广告，一看有些服装设计得很有特色，我便马上画下来。忙乱中，我只找到了笔，没找到纸，怎么办呢？眼看这个广告即将结束，我心急如焚。突然，我灵机一动，干脆把服装草图画在白色的桌面上。当我高兴的欣赏自己的“杰作”时，妈妈突然在我背后不满地喊道:“你怎么把画画在桌子上？”可等她定睛一看，便无可奈何的摇摇头，说:“唉又是在画服装！”我爱服装设计，它不但丰富了我的课余生活，而且提高了我的想象力和绘画能力。将来我要成为一名儿童服装设计师，因为，我梦想有一天，我亲手设计的东方儿童服装能打入国际市场穿在外国小朋友的身上。
设计作文600字 篇2
假如我是未来的奥运设计师，我要把未来的奥运设计的与众不同。
设计一个小朋友专门的奥运场馆，这样未来的小朋友都可以参加奥运会，他/她们一定觉得自己很幸福！场馆名字叫“未来馆”，最上面是一个大大的三角形，那是屋顶，也是粉色的，因为那是女孩子们比赛的地方，窗户是桃心形的，十分美丽。“未来馆”的中间是一个横着的长方形，窗户是圆形的，那是男孩女孩都可以去玩的地方，因为它是休息场所嘛！休息场所的两边各有一只翅膀，那可不是装饰哦！那是一双真正的翅膀，它可以带着“未来馆”飞遍全世界，在哪儿举办奥运会，就飞到哪儿，可稳了！休息场所的下面是一个比它长一点的长方形，是男孩子们的比赛场所，以深蓝色为主色，窗户是三角形的，很炫哦～！
“未来馆”的最底下是一个上面小下面大的梯形，上面有两个小齿轮的图画，代表着什么呢？哦！我知道了！它代表着梯形两边的小小的长方形，左边的是吸气口，右边的是呼气口，左边的'负责把废气一点一点的吸进去，经过加工，变成新鲜的空气，通过右边的呼气口，释放出来，吸一口，真新鲜呀！女孩场所里主要比美术、搭积木、着装等等，男孩场所里主要比赛车、眼神、魅力等等，都十分有趣，当然，女孩场所也一样。
奥运会不可能没有吉祥物吧，现在有五个，可未来只要两个就够了，那两个代表着什么呢？哦！我知道了！一个代表着女孩，是一个不寻常的心形，它有一个好听的名字，叫：“星心”。它的鼻子是一个微圆一点的倒三角形，嘴巴是一个纯美的三瓣嘴，眼睛永远是最迷人的，永远充满微笑和爱意，它的头上戴着一个粉色的蝴蝶结，双手各长着一只翅膀，两个脸蛋上各印着一只和平鸽的图案，脚是一个“吉”字，是空心字，如果你不仔细看，还会以为“星心”在踩高跷呢！另外一个男孩子的吉祥物就由一个男孩子来设计吧。
我现在还小，所以知识还不够，以后要努力学习，天天向上，长大了当一名真正的奥运设计师！
设计作文600字 篇3
楼上又传来一声声惨叫……是什么呢？我和弟弟准备去一探究竟。
我们蹑手蹑脚地走上楼，朝着声音慢慢移过去，来回在装满货物的楼上穿梭，不断地仔细听着声响，可却始终找不到“声源”，大汗淋漓的我们，只好扫兴地下了楼。
在办公室写作业的我，听着楼上的声响，心里直痒痒。因此，在没人注意的时候，我只身一人再次开始了一场“冒险”。
我慢慢地逼近，声音也越发地清晰，我定睛一看，箱子！在箱子里面！我的心碰碰狂跳，紧张地打开了箱盖，往里面一瞧，方才的紧张感瞬间烟消云散：是一只小猫。
看起来，这只小猫还不足一月，浑身雪白，只有一条小尾巴是黑的，眼睛还没有睁开，只会用它四只小足笨拙地爬行。我轻轻摸了摸它，它便叫得愈发大声，也加快了爬行的速度，虽然纹丝不动，只是转几个圈罢了。我轻轻将它托起，摸着它的头，它竟然不再挣扎，还亲昵地对着我叫了两声，两只睁开一条缝的眼睛死死地盯着我。我将它抱下楼，把它拿给姑姑看。
“瞧，我找到它了。”
“哎呀呀，怎么这么小，别碰到你衣服了，很脏的。”说着，拿了个小箱子，让我放了进去。
“你还是把它放到楼上去吧，老猫晚上会来喂它的'，不然它怎么会活到现在呢？”
就算活到现在，那也是苦撑过来的呀，一日才一餐，谁受得了呢。我默默地想着。
我拿着箱子上了楼，失去了我的怀抱的小猫又开始叫了起来，让我浑身不舒服。还没有满月的小猫身子应该很脆弱，硬邦邦的纸箱肯定让它很不舒服。我下了楼，拿来了一个旧枕头，铺在箱底，把小猫抱到上面，柔软的枕头让小猫的叫声逐渐低了下去，很快进入了梦乡。随后，我在一个纸板上剪下一个图形，把它折成了一个无盖的盒子，用502胶水把盒子粘在枕头的旁边，急匆匆地拿来一杯纯牛奶，慢慢地倒了些许进去，瞧着熟睡的小猫，我站在一旁，心里嘀咕着：“我给你的温暖，从这温馨的设计开始。”
设计作文600字 篇4
教学目标:
1.教给学生修改作文的步骤；
2.学以致用，学习修改自己或别人的作文。
教学重点：教给学生自主修改作文的步骤
教学难点：学生自己能修改平时作文，学以致用
教学用具：多媒体
教学方法：讲练法、举例法
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
1、 讲述曹雪芹花十年时间修改《红楼梦》十遍的故事。
2、 认识作文修改方式：
师改：费时却没有多大效果，因为大多数学生根本不看教师的修改，大多数只是关心一下作文得分。出示调查统计表，认真阅读教师修改过的作文并从中获得收益的不到10%。
学生互改：是一种很好的方法，但有些同学不愿意把自己的作文交给同学改。
自改：是一种最有效的作文修改方式，对同学们提升写作能力有很大作用。
二、讲解修改作文的.步骤：（幻灯片）
1、学会运用作文修改符号：
删除号就是画一个框将需要删除的包括进去，在上面画一个猪尾巴 ；
增补号：∧或∨，表示增补某些词语、句子或标点。如果字数太多，可用←表示。
病句号： 表示词或句子有问题，在相关的词、句下画一条直线。
复原号：△△△△ 表示删除的文字还需保留。
调位号等。
2、讲解作文修改步骤：
（1).读第一遍，解决错别字和错标点问题，也可以同桌交换互改。
（2).读第二遍，修改不通顺的句子，也可以同桌交换互改。
（3).读第三遍，根据作文中心表达需要，确定作文主次，修改详略，要舍得删。
(4).读第四遍，改出文采，多问几个怎么样，进一步完善作文，适当增补内容，综合运用多种表达方式。
三、现场示范：（幻灯片）
以上次作文《等待》为例，选取班上某一位同学的作文进行修改。学习用符号进行修改，让学生熟悉修改步骤以及每一个步骤的修改内容。
四、学生运用修改符号自主修改上次习作《等待》。
五、誊写作文：用正楷将修改好的作文工整誊写在作文本上。
设计作文600字 篇5
教学目标
1、懂得将人物在具体事件中的言行心理写清楚来表现人物优秀品质，培养修改作文的初步意识，逐步养成修改习惯。
2、能找到自己写得不具体的片断进行修改，把片断写具体。
重点与难点
重点：懂得写具体的方法，将自己的片断改具体。
难点：培养修改的'意识与习惯。
教学时间：2课时。
第1课时
（一）教学目标
明确本次习作要求，比较两个片断，初步懂得修改的重要和怎样将写人的片断写具体。
（二）教学过程
1、导入揭题。
从文章不嫌百回改，贾岛的推敲，王安石的“春风又绿江南岸”到白居易请保姆给诗提意见修改讲起。
针对学生中写好作文从不重读修改，批好作文只看分数，不看批语，更不修改问题。
揭提《把作文改具体》。
2、明确要求。
读“习作要求”，明确本次是修改写人习作《好——》中不具体的片断。
3、学习方法。
自由读“习作提示”，思考讨论：
这两个片断什么是相同的？什么是不同的？第二个片断哪些写法使得“妈妈无微不至的关怀”具体了？
小作者为什么选择这件事？当时妈妈肯定有很多话和动作，为什么选这些动作（放筷子，嘴唇试温，冲出去，围严实，三步并两步奔）？为什么选这些话语（亲切地询问“怎么啦？”惊叫“不好！烧得历害，快上医院！”）？为什么还要写听到妈妈喘气声越来越粗？
小结将人物写具体的方法：围绕人物品质选事；记清事情中能反映人物品质的言行和心理。
4、学生示范。
出示班里学生写《好 》中不具体的片断，及该片断的作者事先修改好的片断灯片。
出示灯片，学生阅读比较。
由作者讲述修改前后的想法及修改后的体会和收获。
（习作写好要认真朗读一遍，让自己的耳朵当老师，修改错别字、多字、漏字和明显的的病句。习作写出好要认真看看习作要求，看习作有否围绕中心，把重点写具体，写人的习作要写好人物在具体事情中的言行与心理。）
设计作文600字 篇6
不管你信或不信，我们每个人都是自己人生的设计师。
人生不是百米短跑，它是一场马拉松比赛，最后获胜的通常都是那些能够把快慢节奏牢牢掌握在自己手中的人。人生的成败得失完全取决于自己，你的目标有多远大，又如何向着目标前进，都决定着你人生的长度和高度。
在做任何事前，先用自己的想象力在脑海中构出一幅图，就像罗杰·班纳斯特打破四分钟跑完一英里世界纪录的`例子。他是先在大脑里看到自己已完成这件事，借着不断幻想自己打破纪录的“心里图景”，使自己充满信心，最后迸发出内在的无限潜能。
仅一幅“心理图景”的力量便如此之大，远高于意志力。由想象力所形成的“心理图景”可增强一个人的自信心，能给你把握，让你放胆去做。
不要轻易听信他人的言语，让他人来左右自己的思想。从小的方面来说，在做题目时，你不确定答案，去问成绩好的同学，当得知自己与他们的答案大不相同，便立马改掉，结果是自己一开始的答案为正确。记住，成功的人生靠自己来设计，别让这个权利悄悄消失。
石油大王洛克·菲勒也是从小就确定“要做一件大事”的，虽然在他身边有很多人对其进行阻挠，但他还是成功了。当他的同学问他将来要干什么？洛克菲勒毫不迟疑地说自己以后要成为一个拥有十万美元的人，一定会成功的！他的同学听了便嘲笑道：“妄想！”中学毕业后，他便决定不读大学，去商界谋生路。1855年9月的一天，他在一家商行当上了会计办事员，他工作勤勤恳恳，为商行做出了不少贡献，年薪越来越高，因为他的眼界颇高，他决定离开这个小商行，独自闯天下。终于，他在石油事业闯出了一片天地。
试想一下，如果当初他听信他人的话，被人左右怎能有今日之成就呢？所以，我们要做自己人生的设计师，自己的人生自己安排。
设计作文600字 篇7
二十二世纪的我，已经是一位闻名中外的服装设计师了！
我设计的衣服不但款式时尚新潮，而且实用耐用，深受顾客的喜爱。其中有三款衣服畅销全球，更是供不应求。接下来我将向大家介绍下我设计的这三款衣服。
第一款的衣服名为“长命百岁衣”。顾名思义，就是老人一旦穿上它就可以“长命百岁”！因为这种衣服具有保健养生的功能，对于老人的身体健康状况可以适时做出警报：如发烧、体冷、身体疼痛都可以发出不同的警示音。这样就可以及时让老人得到相应的救助。更高级的就是这种衣服所以出的信息都可以与手机匹配！这样也可以让老人的子女们随时随地了解情况！对了，这种衣服是采用最先进的材质，免洗耐脏，还能做到冬暖夏凉呢！
第二款衣服是专为小朋友设计的，叫“无处可藏衣”。衣服上装有GPS定位系统和安全报警装置，一旦有可疑人员靠近小孩，衣服上的安全装置就可以根据孩子的喜怒哀乐做出相应的警示音，这样，妈妈们就不用担心孩子在外面是否安全了。同时不论孩子到哪都可以通过定位系统准确找到。也不怕孩子走丢或被拐卖了！
第三款衣服叫“忘忧衣”。这是专为忙碌的父母们而设计的。爸爸妈妈们穿上它，衣服会自动开启放松功能：有轻松音乐、循环按摩、调整呼吸等，这样所有的烦恼都将抛到九霄云外，做回轻松的自己。
正因为我设计的`这些衣服在国内外很受欢迎，所以我经常出国考察学习，我也成了一位远近闻名的服装设计师。在琳琅满目的商场里，无论谁看到我设计的衣服，都会爱不释手。并且，我设计的这些衣服并不贵，在国内只要10元就能买1件，即使在国外，也只需19美元。要是对于一些贫困山区的孩子与孤寡老人还可以免费领取呢！
怎么样？我设计的衣服你喜欢吗？我这样的设计师你喜欢吗？要是你也喜欢的话，别忘记买一件哟！
设计作文600字 篇8
倘若有幸，蒙上苍眷顾，凭自己的实力跨人大学这座象牙塔，我会在紧张充实的学习中偶尔探出耳朵去聆听季节交响曲的美妙，呼吸那圣洁的校园中自由纯洁的空气，让自己保留那份纯朴的心。
当博士帽的丝带温柔地依傍着我的双鬓，我会和都市的喧嚣说声再见，和人们的`勾心斗角道声永别，拉上一群志同道合的好友，去一个山明水秀的山村，探寻着那些未被污染着童心，继承陶行知先生的事业。
在老水车低吟着古老民谣的小河边，用青翠欲滴的观音竹搭一座竹楼；在铭刻了密密麻麻的经文的古老石桥边，用红砖青瓦为乡间孩子盖所古朴的小学校。
每天，在淙淙欢唱的水流声中醒来，掀起湘妃竹编的竹帘，可以看到孩子们经过石桥走向学校，欣喜的目光中含着求知的欲望。在鸽子飞临学校，在风中响起鸽哨时，我可以怀着一颗恬静自然，与世无争的心给孩子们上课。
没有升学率的压迫，没有繁重功课的负担，孩子们可以在洋溢着纯朴气息的学校自由轻松地获得知识。我唯一要做，也是唯一可以做的就是教会他们认识自己，认识自然，认识社会，学会做人。在杏花春雨飘零的清晨，带他们上山踏青，寻访山间奇花异草，珍禽灵木；在竹送清风的夏夜，点一盏星光，告诉他们世上的奇闻趣谈，教会他们辨理之对错，人之善恶，保留一颗善良的童心，永存一份中华的傲骨。
爱文学的，我引他进入文学的世界，和李白说诗，和苏轼谈词，和曹雪芹评红楼，和徐志摩道散文；喜理化的，带他们去求教苏步青，华罗庚；迷花草，给他留个自我发展的空间；恋体育的，激励他们永不放弃，拼搏向上……让每个孩子选择他所爱的科目发展，而我，只是做一个心灵的园丁，让他们更好地成长。
当青丝因岁月的浸染而变成白发，我的心却因为不变的童真依然年轻。掀起竹帘，望见长大的孩子走出山外，盼望长大的孩子走进学堂，一行清泪落下，含着笑，和着桌上碧螺春的热气和清香，随风而逝……
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