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酒店服务礼仪教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的酒店服务礼仪教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
酒店服务礼仪教案1
【教材分析、酒店业发展现状分析导入】
酒店行业作为我国第三产业中的一个支柱产业，一直在社会发展和人民生活中发挥着重要作用，被视为一枝独秀。同时它也是所有行业中最具吸引力的行业之一。 近几年，我国酒店业迅猛发展，并呈现出高速增长、繁荣兴旺的态势。
20xx年我国酒店市场运作基本平稳，酒店业继续成长壮大，连续18年保持两位数的高速增长。至20xx年我国星级酒店已近15000家，全年酒店业零售额达到15404亿元，占社会消费品零售总额的14.2%，人均消费1158.5元，酒店消费继续成为推动经济增长的重要力量。20xx年，我国酒店业零售额已达20000亿元。
20xx年起，在扩大内需的大环境下，商务部提出在扩大内需、拉动消费方面，将大力发展酒店旅游业。目前中国酒店企业已经十分注重品牌的塑造和规模的扩大。通过连锁经营和特许经营等多种方式，中国酒店业正蓬勃发展。
中国酒店协会预测：到20xx年，我国酒店业消费额将达7万亿元。可以说，酒店行业是中国资本市场最具投资价值的行业之一。
酒店业是一个永远充满魅力、前景广阔的行业，投身酒店将大有作为！
【告知目的】
能力目标：准确进行角色定位，树立良好的职业心态和职业意识
知识目标：了解酒店服务礼仪这门课程体系结构
理解礼仪的定义、原则和作用
掌握酒店服务礼仪的定义、内容及在酒店经营中的作用
【课程新授——重点讲解】
§1-1 什么是礼仪
案例导入：
P7《酒店服务无小事》学生阅读案例，谈谈自己对礼仪的认识
引出礼仪的重要意义。进而阐释礼仪的含义。
看视频《开宗明义说中华传统礼仪》
指导学生谈谈他们对礼仪的认识。
一、礼仪的'由来
1、解字：. 礼节和仪式。这是传统的解释，“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的, 如鞠躬，欠身等，就是礼节；“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。
2、说源：有一种观点认为，礼仪起源于祭祀。东汉许慎的《说文解字》对“礼”字的解释是这样的：“履也，所以事神致福也从示从豊豊亦声”。意思是实践约定的事情，用来给神灵看，以求得赐福。“礼”字是会意字，“示”指神从中可以分析出，“礼”字与古代祭祀神灵的仪式有关。古时祭祀活动不是随意地进行的，它是严格地按照一定的程序，一定的方式进行的。郭沫若在《十批判书》中指出：“礼之起，起于祀神，其后扩展而为人，更其后而为吉、凶、军、宾、嘉等多种仪制。”这里讲到了礼仪的起源，以及礼仪的发展过程。
二、当今礼仪的重要性
1、《金正昆讲礼仪》-1视频播放
2、学生讲自己对礼仪的理解及重要性的认识
§1-2 酒店服务礼仪
一、酒店服务礼仪的定义
定义和宗旨
二、酒店服务礼仪的原则
1、尊敬原则
自尊：端正自己对酒店业的认识，对服务业的认识
尊敬人：客人中心理念
2、遵守原则：遵守酒店服务礼仪规范
3、真诚原则
4、适度原则
5、宽容原则
6、平等原则
三、酒店服务礼仪的内容
四、酒店服务礼仪的作
1、是酒店竞争的需要
2、文明有礼是酒店服务的一个重要内容，可提高客人的满意度
3、服务礼仪是提高服务质量的保证
4、是评价酒店水平的标准之一
五、学习酒店服务礼仪的方法
1、联系实际
2、重复践行
3、自我监督
4、多头并进
六、学习酒店服务礼仪的意义
1、加强职业素养，提高自身修养
2、美化自身，美化服务过程
3、促进社会交往，改善宾客关系
4、净化社会风气，推动文明建设
【能力拓展 】
讨论思考：酒店服务礼仪存在的重要意义
【课后作业】
课后能力训练
【后记】
本节课主要讲述了礼仪及酒店服务礼仪的基础知识，让学生体会到了酒店服务的重要性本次课要求学生深入正确的理解，为以后的学习奠定基础。
酒店服务礼仪教案2
教学目标
能够在服务情境中按照酒店服务人员坐姿礼仪要求展现优雅的仪态。
教学重点难点
坐姿的要求和基本要领，男女式坐姿的区别
坐姿礼仪在服务中的正确表达
教学过程
一、导入
用PPT展示不良坐姿和正确坐姿的图片，让学生感受哪种坐姿看着更舒服。请学生讲出正确坐姿在工作的作用。
二、课堂学习
新课教授：
1.教师讲解入座的基本要领并示范
入座时要轻稳。入座后上体自然挺直，挺胸，双膝自然并拢，双腿自然弯曲，双肩平整放松，双臂自然弯曲，双手自然放在双腿上或椅子、沙发扶手上，掌心向下。头正、嘴角微闭，下颌微收，双目平视，面容平和自然。坐在椅子上，应座满椅子的2/3，脊背轻靠椅背。
2.学生按要求入座并保持正确的坐姿
3.教师讲解坐姿手位的`摆法并示范双手可以平放在双膝上。双手可以叠放，放在一条腿的中前部。还可以一手放在扶手上，另一手仍放在腿上或双手叠放在侧身一侧的扶手上，掌心向下。
4.学生按要求摆放手位
5.教师讲解坐姿脚位的摆法并示范
(1)双腿并拢，两膝并拢。
(2)腿同时侧向一方，两膝并拢，脚跟相靠，两脚尖略分开。
(3)一脚叠在另一腿上，但不要翘得太高，一定注意翘起的腿的脚尖要朝向地面。
(4)双膝并拢，右脚从左脚外侧伸出，使两脚外侧相靠。
6.学生按要求调整脚位
7.教师讲解坐姿在服务情境中的正确表达
8.学生在服务情境中按照酒店服务人员坐姿礼仪要求展现优雅的仪态
学生训练：
1.PPT播放男士女士正确坐姿训练视频，学生坐在椅子上跟着视频边做边体会。
2.教师帮助学生查找问题并进行单项辅导。
展示：六位同学一组配形体训练音乐进行展示，将展示效果进行打分并记录下来。
三、课堂小结
1.请学生总结坐姿的要领，以及本堂课学习训练的主要内容。
2.教师点评学生本堂课学习情况，对学生提出课后训练的要求。
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