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幼儿园六一活动教案

时间：2024-02-02 07:34:37 教育我要投稿

幼儿园六一活动教案

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园六一活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园六一活动教案

幼儿园六一活动教案1

　　活动目标:

　　1、了解举办跳蚤市场的意义，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

　　2、体验环保乐趣的同时，培养语言表达力和计算能力、社交能力，学会礼貌交往。

　　3、在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往，体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

　　物质准备：

　　1、收支记录表每人一份。引导幼儿记录，渗透理财意识。

　　2、自备地垫、塑料布或小地毯，面积不可超过2平方米，自备折叠小板凳。

　　3、这个活动是个有趣的游戏，策划推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。幼儿给自己的摊位取创意的名字，与家长一起策划特色叫卖语、广告宣传语，并制作特色招牌、销售海报，做好市场宣传效应。

　　4、每位幼儿自备一个专门存放交易金额的2个小钱包，一个是买东西的20元，一个是找零的10元，提前准备好20元零钞（如5元、1元、10元等等）。

　　5、每位幼儿准备10件物品作为售卖品。

　　售卖商品规定：

　　1）商品可以是玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品，不可有食品、内衣等商品。

　　2）请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生。所有商品品质完好，必须保持七、八成新。

　　3）义卖商品健康、卫生、安全，不得出售贴身衣服或食品等。

　　4）每件物品必须明码标价，本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。单件物品单价不得超过10元，商品根据实际情况给予标价，贴在商品上，以便幼儿观看。如：1元、5元、10元等。和孩子一起对商品估价、贴签；家长要征求孩子的意见噢！

　　心理准备：

　　1、现在幼儿占有欲较强，分享与付出的思想请提前灌输，以免在当天交易中出现后悔的现象，引起纠纷。

　　2、巩固认识钱币，换算、加减，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力，也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。

　　3、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，不要形成“交钱？不是我的事，协商？那是大人的事情嘛！”的局面。

　　温馨提示：

　　1、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢？这样比较方便。

　　2、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的`安全。按照老师的指示方向行进。不要任由孩子到处奔跑。以免拥堵。

　　3、不可相互追逐打闹、乱丢垃圾、吃各种食物。活动之后将所有物品全部收回，保持会场的整洁。

　　4、幼儿及家长跟随年轻教师到指定区域，维护队伍整体向前行进，不可以逆行。集合时，教师整队返回卖场，不可让幼儿无序乱跑。

　　5、天气炎热，请家长为幼儿准备凉帽。为了大家的安全，家长不可以打伞，请自备凉帽。

　　流程介绍：

　　（各班介绍本班幼儿分组情况，并说明活动时间流程）

　　游戏介绍（8：00—8：20）

　　各班家长在后三楼平台，自备小凳子，由组长进行此次“跳蚤市场”的游戏价值、意义的介绍。

　　一、摊位布置(8：30—8：50）

　　在老师的引导下，幼儿及家长在指定区域内布置好摊位。

　　二、开业典礼（9:00—9:25）

　　1、请各班家长和孩子一起到操场集合参加开业典礼，各班站两路纵队。（孩子在前，家长在后）。

　　2、主持人致开场词。

　　3、一起演唱歌曲《庆祝六一》。

　　4、园领导剪彩，主持人宣布“小鬼当家快乐跳蚤市场”正式开业。

　　5、在歌声《跳蚤市场》中开始活动。

　　三、市场营业（9：30—10:40）

　　各班摊主到摊位营业，买主由各班老师带入到指点地点进行购买活动。

　　10：00一10：10进行场地交换及物品整理，各班市场管理员负责吹哨提示。

　　四、清点颁奖（10：40—11：00）

幼儿园六一活动教案2

　　活动目标：

　　1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

　　2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

　　3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏

　　活动准备：

　　游戏背景音乐音频、小气球若干、椅子若干。

　　场地准备：

　　幼儿园操场。

　　活动过程：

　　一、集体表演：

　　歌表演——《大树妈妈》《路旁的.小树》《庆祝六一》

　　二、舞蹈班表演

　　三、游戏

　　1、《推小车》

　　地点：幼儿园x场地

　　负责人：x老师

　　发奖人：x老师

　　玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。

　　规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。

　　2、《吹、坐气球》

　　地点：幼儿园x

　　负责人：x

　　发奖人：x

　　玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。

　　时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。

　　规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。

　　一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。

　　四、发奖、领奖。

幼儿园六一活动教案3

　　活动目标：

　　1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;

　　2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

　　活动时间：

　　20xx年6月1日上午8：30——10：45

　　活动对象：

　　幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表

　　活动地点：

　　幼儿园大操场及各班活动室及大操场

　　活动主持：

　　活动及具体时间安排：

　　一、庆祝大会

　　1、入场8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)

　　2、园长和各代表发言8：30—8：45

　　1) 园长

　　2) 幼儿代表发言

　　3) 长代表发言

　　3、升旗奏国歌8：45—9：00

　　4、幼儿操节表演9：00—9：30

　　1)大班花式操表演

　　2)中班花式操表演

　　3)小班模仿操表演

　　4)大班部分幼儿广播操表演

　　(幼儿进班休息，小班幼儿先上楼)9：30—9：45

　　二、幼儿娱乐活动9：45—10：45

　　1、小班幼儿亲子娱乐活动

　　2、中大班幼儿游戏活动

　　三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00

幼儿园六一活动教案4

　　一、“集体舞”

　　幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

　　二、“亲子活动”

　　快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

　　一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”

　　二、9:00—10:30 亲子活动

　　三、分发礼物

　　亲子运动会项目：

　　一、游戏名称：《揪尾巴》

　　游戏准备:尾巴若干

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

　　二、游戏名称：《投球》

　　游戏准备：纸球数个，小筐数个

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的.小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

　　游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

　　三、游戏名称：《找宝宝》

　　游戏准备：红领巾、乐器

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

　　四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

　　参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

　　五：游戏名称：《夹珠子》

　　游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)

　　六：游戏名称：《运球过障碍》

　　游戏准备：球、体操棒、障碍物

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

　　七、游戏名称：《青蛙跳》

　　游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

　　参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

幼儿园六一活动教案5

　　活动目标：

　　⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。

　　⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。

　　⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。

　　活动准备：

　　⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或图片。

　　⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。

　　活动过程：

　　一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。

　　⒈提问：录像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的节日？。

　　⒉分享表征信息，了解六一的由来。

　　你们知道六一是怎么来的？请个别幼儿分享自己搜集的信息。

　　小结：因为战争等原因，儿童受尽折磨，为了纪念那些遭受苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把6月的第一天定为国际儿童节.

　　二、谈话交流“我喜欢的六一活动”，激发幼儿积极表达的愿望。

　　⒈观看历届庆六一活动录像或者照片资料。

　　提问：去年的六一是怎样度过的？请个别幼儿讲述（表演节目、开运动会、游园活动）。

　　⒉交流分享自己喜欢的六一活动

　　提问:你都体验过哪些游戏活动？在庆六一活动中，你最喜欢哪个环节？为什么？

　　小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动，最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。

　　三、播放视频和图片，了解世界各地不同庆六一的形式，激发幼儿自己设计六一活动的'灵感。

　　世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的？都有哪些活动？

　　四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。

　　1.组织幼儿讨论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日

　　提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢？在游园活动中，你想参与什么样的活动呢？

　　⒉小结：我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的场地和节约时间的情况下，我们就选择游园活动吧！

　　五、师生共同决定庆六一的活动方案。

　　1.幼儿自己表征设计六一活动方案

　　提问：你的六一活动方案是什么？从入园开始先干什么，再干什么？最后干什么？

　　2.说说你最喜欢哪个六一活动方案，为什么？

幼儿园六一活动教案6

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的."六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。

　　一、活动目的

　　经过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。

　　二、活动准备

　　1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。

　　2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

　　3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责

　　4、5月中上旬对主持人培训，由xx教师负责

　　5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责

　　6、5月下旬道具、服装到位，由xx负责

　　7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长

　　8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室

　　三、文艺汇演流程

　　1、介绍来宾

　　2、鸣炮宣布活动开始

　　3、领导讲话

　　4、园长致辞

　　5、家长代表讲话

　　6、观看幼儿文艺表演

　　7、文艺汇演结束

幼儿园六一活动教案7

　　一、活动内容：

　　邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度 “六一儿童节”。

　　二、活动目标：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

　　2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

　　3、加强家园、家长之间的交流、沟通。

　　三、活动准备：

　　1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。

　　2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。

　　3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。

　　四、活动过程：

　　一、组织家长和幼儿入座。

　　二、活动开始：

　　(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。

　　(2)邀请厨师家长表演厨艺。

　　(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

　　小组内容：

　　1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的`果汁;4.包馄饨，饺子;

　　5.搓团圆;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。

　　三、活动结束

　　发奖品，组织各班幼儿回教室。

　　开场白：

　　1、小朋友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今天我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快快乐乐的儿童节，好吗?

　　2、你们看，老师准备了很多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小朋友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来分享，好吗?

　　3、强调活动要求

　　那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。

　　4、幼儿品尝

　　(1)请小朋友说说做了哪些食品?

　　(2)采用自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝

　　5、结束语：小朋友，你们吃的高兴吗?今天你们又学到了一个新本领，真棒。祝小朋友们六一节快乐!

　　告家长书

　　亲爱的家长朋友：

　　六一儿童节快到了，这是我们孩子在幼儿园的第一个儿童节。为了庆祝这个节日，我们将在本周五上午9：00在三楼活动室举行“快快乐乐过六一”——小班年级组食品共享活动。具体内容如下：

　　一、活动目标：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

　　2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

　　二、活动准备：

　　1、请家长准备一个拿手菜，一把水果刀。

　　2、请家长在以下食品制作的内容中任选三项，填好以下表格交到本班班主任处。

　　食品制作内容：

　　1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;

　　5.搓团圆;6.水果拼盘;7.凉拌菜。

幼儿园六一活动教案8

　　一、活动目的：

　　1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的.快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　　2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题：

　　活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

　　三、活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台）。

　　2、以班为单位做好参加活动的准备：

　　（1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；

　　（2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。

　　3、由幼儿园准备活动奖品。

　　四、活动内容：

　　（一）活动倡议：

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年xx月xx日———xx日

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　（二）系列活动：

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

　　五、活动时间安排：

　　20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排；xx月xx日上午举行庆“六一”活动

　　六、主要负责人：

　　总体策划：xx

　　节目编排：xxx

　　后勤保障：xxxx

　　场地布置：xxxx

　　现场音响、摄像：xxx

　　主持人：xxxx

　　七、活动宣传：

　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　时间：x月xx日上午

　　媒介：电视、网络报道、本园家长。

　　方法：发电视、网络新闻通讯

幼儿园六一活动教案9

　　活动目的：

　　1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

　　2、能正确发出：“摘”、“啥”。

　　3、进一步激发参与六一活动的兴趣。

　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　　活动准备：

　　图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

　　活动重难点：

　　理解儿歌的'内容，并尝试创编儿歌

　　活动流程：提问——学习儿歌——创编

　　（一）根据图片内容讲述。

　　老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？

　　出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？

　　出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。

　　出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

　　（二）学习儿歌。

　　1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

　　2）幼儿学习儿歌。

　　3）分组和个别幼儿朗诵。

　　（三）创编儿歌。

　　1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

　　2）先请个别幼儿示范。

　　3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。

　　4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

　　5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

　　（四）延伸活动：

　　回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

幼儿园六一活动教案10

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。

　　活动目标：

　　1．学会正确演唱附点音符的节奏。

　　2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。

　　3．感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

　　活动准备：

　　《幼儿素质发展课程?音乐》CD。

　　活动建议：

　　一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。

　　指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。

　　1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

　　提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的'？引导幼儿用歌词回答。

　　2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。

　　指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。

　　3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。

　　提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。

　　4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

　　例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

　　1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

　　2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

幼儿园六一活动教案11

　　一、活动目标：

　　1．通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　　2．通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展示我园教师的风采。

　　3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　二、活动主题：童心飞翔，欢快六一

　　三、活动时间：6月1日

　　四、活动地点：幼儿园后操场

　　五、活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、教师节目表演、发放节日礼物等

　　六、具体安排：

　　1．各班节目申报、保教处初审（3月28日）。

　　2．各班组节目排练。

　　3．道具服装的准备：有家长委员会筹备。

　　4．第一次节目检查（5月10日），根据园领导的建议给予调整。

　　5．第二次节目检查（5月20日），根据园领导的建议给予调整。

　　6．5月中旬节目、服装道具全部到位。

　　7．彩排（5月25、26日）

　　七、节目要求：

　　1．题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性，构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。

　　2．形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。

　　八、活动要求：

　　1．请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，配班老师主动协助做好本班准备工作，确保活动安全，有效的进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮，处处洋溢节日的气氛。

　　2．主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。

　　4．教师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。

　　5．舞台的布置应该美观大方，色彩明朗，突出本次活动的主题。

　　6．各班根据节目的需要为孩子准备服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。

　　九、任务安排

　　1.组织机构

　　组长：阮侠

　　副组长：陈兴隆、王霞、张月霞

　　2、筹划组

　　组长：朱丽

　　成员：顾羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红

　　职责：初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排；组织好现场观看节目幼儿的秩序；安排好幼儿的座位；督促节目的紧凑以及排序。

　　3．节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。

　　4、主持人、节目串联的`训练：冯开梅、王岚。

　　5、宣传工作组：

　　组长：张昕昀

　　成员：王青、张勤

　　职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道；根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。

　　6、后勤保障工作：

　　组长：任小平

　　副组长：郝婷

　　成员：胡刚、汪光莲、侯启亭

　　职责：联系、规划活动场地；幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。

　　7、保健工作人员：乐道池

　　职责：设置临时的医疗点；准备幼儿突发事件的药品及相关措施。

　　8、安全保卫组：

　　组长:张月霞

　　成员：叶正旺、刘燕

　　职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全；组织演出幼儿有序进、退场；做好安全保卫工作。

　　十、活动流程

　　全体幼儿及家长入座——主持人出场主持——园长致节日贺词——文艺演出——活动结束派发六一活动礼物。

　　十一、活动要求

　　1、各部室各负其责，互相协作组织好活动。

　　2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教处清点人数。

幼儿园六一活动教案12

　　通过亲子迎六一这个活动增进家园联系，促进家长和教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系。增进彼此的感情。

　　活动目标

　　1、让幼儿感受六一儿童节的欢乐和喜悦，让孩子们知道全世界的小朋友都在这一天过自己的节日，让孩子们学会感恩。

　　2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　教学重点、难点

　　1、在节目的准备过程中对幼儿的训练整齐度。

　　2、节目准备过程中和孩子们一起动手做感恩礼物给爸爸妈妈，只有这样孩子才能知道老师和家长为他们付出的不易，让他们知道感恩。

　　活动准备

　　1、按计划定好活动时间。

　　2、和家长沟通活动当天要每位幼儿有一名家长陪同参加。

　　3、布置好活动现场。背景音乐等。摄影机照相机准备好。

　　活动过程

　　1、播放背景音乐欢迎家长及幼儿进入会场。

　　2、主持人宣布活动开始。

　　3、按节目单顺序表演节目。

　　4、节目结束后在舞蹈老师的带领下家长和幼儿一起表演亲子操《结束曲》。

　　把孩子自己亲手做的礼物送给家长。

　　5、最后由各班的老师将自己班的孩子带回各班分发老师给孩子们准备的节日礼物。

　　教学反思

　　通过这次活动我们感觉到应该把节日还给孩子、，在大家热热闹闹地准备欢庆活动之际，我们禁不住问自己，孩子到底喜欢什么样的“六一”儿童节？怎样才能使他们真心快乐的`了解自己的节日，怎样能使他们真正拥有一个快乐的节日？吧“六一儿童节”这次准备活动让孩子们去积极参加，做自己的“小主人”。自己的节日自己用高兴的心情积极参与的态度来过这个节日。

　　在我们开始着手准备这次活动的时候孩子们有开始懵懂到后来的喜悦，让我们看到了他们眼睛里热情和期盼。在我们排练节目的时候孩子们的汗水直流，可是一说是给自己的节日喝彩，给辛苦养育他们的爸爸妈妈表扬就不喊累了。

　　当活动开始时，孩子们的眼光是严肃的，是认真的，在他们成功的表演完自己的节目的时候，开心的笑容就是他们对自己汗水的最后的回应。在结束去的时候，伴随着音乐和爸爸妈妈一起做亲子舞蹈一会和爸爸妈妈抱一抱，一会转一圈，家长的笑容是满意和赞许，孩子的笑容是开心和幸福。

　　总之，“六一”应该是丰富多彩的，应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。

幼儿园六一活动教案13

　　活动目标:

　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动

　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话

　　3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福活动准备：

　　1、幼儿参与丰富多彩的."六一"活动

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程：

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题

　　2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"

　　活动活动延伸：

　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

幼儿园六一活动教案14

　　目标：

　　1．尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。

　　2.能够大胆地提出自己的想法，愿意接纳同伴的建议。

　　准备：

　　1．将“六一”节所表演节目的视频、音频资料制作成便于幼儿单独点击播放的链接，添加到ppt节目菜单中。

　　2．根据幼儿排练节目的需要制作队形图谱。

　　玩法说明：

　　教师带领幼儿集体商定2～3个“六一”节表演的节目，幼儿自主报名参演节目，若报名参演的.人数超出演出需要，则通过才艺表演等进行竞选，全班幼儿参与投票，确定演员。最终每个人都可以参与一个表演节目。以节目为单位，将幼儿分成2～3个表演组。各节目组插牌商定排练的时间，幼儿分组轮流排练节目。

　　指导要点：

　　教师指导时要尽量退位，用问题引导幼儿寻找解决的方法，或提供多种方法让幼儿选择，或提供已学过的视频、图谱等支持幼儿自主学习，避免直接给出意见甚至发出指令。

幼儿园六一活动教案15

　　活动意图：

　　孩子们进入中班已经学期过半，为了让家长更了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况，我们组织一学期一次的亲子游玩活动。让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况，了解老师真实、自然的教育机制、教学状态和班级管理的情况。

　　活动目的：

　　1、学习按亲子游戏的规则和玩法有序游戏，发展孩子的手部协调性提高孩子的动手能力。

　　2、增进亲子情感交流，培养对亲子游戏的兴趣。

　　3、提高教师和家长之间的了解，丰富家长的育儿经验。

　　活动过程：

　　一、家长签到

　　二、教师致欢迎词：

　　各位家长，上午好！感谢大家从百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢您对我们工作的支持和理解。我谨代表中三班班的两位老师和阿姨，欢迎各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家能更好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。今天的活动有两个环节，第一个环节是亲子游戏，第二个环节是家长和老师的互动环节，请家长给我们的工作提宝贵意见，谢谢。

　　三、幼儿展示学习情况。朗诵儿歌、演唱歌曲。

　　四、亲子游戏活动：

　　（一）游戏名称：漂亮的'项链

　　游戏目标：

　　发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力

　　游戏准备：

　　彩色小木珠

　　游戏过程：

　　1、教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望

　　2、师示范制作的方法并提出要求

　　（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿

　　（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿