记一次辩论会作文

时间:2024-02-02 15:41:00 作文 我要投稿

[集合]记一次辩论会作文

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的记一次辩论会作文,欢迎大家分享。

[集合]记一次辩论会作文

记一次辩论会作文1

  今天老师郑重宣布国庆后举行大规模辩论赛,题目《开卷是否有益》。我太激动了。我感觉以我的口才,会被两位组长(叶欣旁白和萧诗怡)中的一位选中。果不其然,我还没面试就被小石艺选中了。他让我回家多准备点材料,和爸妈开个模拟。

  时光飞逝。在这几天的准备过程中,我们开了很多会,整理了材料,等着辩论赛展示才华。

  这一天已经到来。我的心怦怦直跳,好像要跳出来了。盛先生安排好座位,把我们的主题写在白板上。当各方面的亲朋好友都到位的时候,我不禁有些失望,因为对面的支持者明显比我们多,支持者的席位也不够。我开始担心我心中的想法:啊!我们的知名度明显落后。学生会不会只是看人气,而不是看精彩的辩论?

  当老师下令时,辩论开始了。首先,我们的王子君自信地站起来说:“我们认为开卷有益。罗贯中读书多,写了《三国演义》。吴读书多.古人写名著前总是多读书。难道这些例子不足以证明开卷有益?”王子君的话赢得了来自四面八方的掌声和欢呼。对手何瑞珍也不甘示弱。他站起来,用质疑的目光问:“我们觉得翻开一本书是没有用的。如果你读了一本坏书,它可能会影响你孩子的`生活."“嗯,说得好!”反对派支持者高呼。接下来,是自由辩论的时候了。这太激烈了。每当辩手说完,对方就大喊大叫。最后,我鼓足勇气,坚定地说:“武侠小说也能培养人的正义感."我的话赢得了好声音,但对方辩手立即拒绝了:”."虽然我没怎么说话,但我注意到顾凡和顾凡拼命喊着反对派,喊着并抬高她精心准备的“反对派会赢”,这才是真正的“中国好盟友”!

  投票结果出来了。虽然输了,但还是输了4票。通过这次辩论,我了解到,开卷可能有益,也可能无益。看你的选择心态了。

记一次辩论会作文2

  今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会,记一次别开生面的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求:正方的观点是人要讲诚信,不能撒谎;反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。

  胡老师一声令下,辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点:“即是谎言,何来善意?何必撒谎?但作为谎言的本身,已是与诚信相驳的行为,所以,无论谎言是处于好的目的,作为谎言必然会碍了诚信.”反方便抓住了正方一辩的漏洞说:“但是善意的谎言前面加了善意,就消除了它本身的性质。”

  辩论赛直奔主题,马上掀起了高潮,八位正反方辩友们你一句我一句的,展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿,唇枪舌剑。激烈的辩论中,几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心,例如:正方三辩说的`:“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎,记一次别开生面的辩论会。”正方四辩说的:“善意的谎言本身即是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗,即使是善意的也属于欺骗,而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子:“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的,那在臭后面加上个美字就是臭美了,这个词也好吗?”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。

  双方辩友从不同角度进行分析,以理服人。一辩刚坐下,二辩又站起来,一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈,不给对方一丝反驳的余地,辩论会到了白热化的状态,空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默,让人印象深刻。

  最后还是胡老师收了场,强调诚信很重要,但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。

记一次辩论会作文3

  俗话说得好“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。书,被誉为人类文明的“长生果”。但是,随着科技的迅速发展,有些人却推翻了“开卷有益”这一说法。

  一个阳光明媚的下午,王老师带领着我们举行了一次别开生面的“辩论会”,这次的辩论会是以“开卷是否有益”为主题。主持人的一声“开始”,拉开了这场唇枪舌战的序幕。

  正方首先站了起来:“我们正方认为‘开卷有益’。著名文学家高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’。若没有书,人类将会变得愚昧无知,那跟动物又有何不同?”

  反方“刷”的站了起来,反驳道:“书虽然是‘人类进步的阶梯’,但是!我们反方以充足的理由进行反驳,‘开卷未必有益’!书,分为两种:一是好书,可以为你打开知识的大门,而是坏书,可以把你推进罪恶的深渊,无法自拔!甚至,还可以把你引向犯罪的道路!”

  正方勃然大怒,想我们发起一炮,却不造成伤害:“好书,坏书,读书的人有能力分辨!”

  反方暗笑:说不出来了吧!正当反方竟出了两面派,把枪口指向我们:“书,无论它是好,还是坏,它都是书,人有十全十美的吗?对呀,没有!那书当然也没有完美无缺的!既然是书,肯定有好有坏,只有买了坏的书,才会吸取教训,下次才不会重蹈覆辙!”

  正方高兴的大喊:“好!说得好!’

  反方听了,恼羞成怒,派一名心腹大将向正方发起沉重一击:“好!既然书没有十全十美的`,那心术不正的盗贼看了破案书,那他知道了警察破案的方式,那警察还抓得着吗?儿童看了不健康的书,儿童那纯洁的心灵抹上了一层黑尘,那不是在将儿童推进罪恶的泥潭越陷越深,根本就没有挣脱的机会,所以说开卷未必有益!”

  正方大怒:“为什么有人会买,除非那人有毛病……”

  经过一番唇枪舌战,正方以微弱的优势夺得本辩论会的桂冠。通过这次辩论会,我懂得一些的道理:开卷虽有益,但我们要和好书交朋友,而坏书,就要避而远之!

记一次辩论会作文4

  “我反对!”我大喊一声。什么?你们问我在干什么?我们并没有打官司,我们只是在进行一场关于“开卷是否有益”的辩论会。

  此次辩论会主要分四个环节。分别是提出论点、互相盘问、自由辩论与总结陈词。我们早已蓄势待发,而反方也不甘示弱地摩拳擦掌,争辩的火花仿佛随时都有可能一触即发。

  当正反方的陈词结束后,就到了激动人心的.自由辩论环节。正方的我首先向反方发起挑战:“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读,如果不读书,就跟不上时代的步伐,而且读书可以使人懂得许多知识和道理,有百利而无一害,所以我方认为,开卷有益。”

  反方已经十分激动,对这个问题好像早有准备,于是信心十足地向前迈了一大步,胸有成竹地大声说道:“开卷不一定有益。比如,小学生都爱看漫画书,于是便沉迷其中,使学习成绩大幅下降。所以,我方认为,开卷未必有益。”

  我准备充分,早已不是等闲之辈,于是向前迈了一步大声地说“看漫画书可以提高我们的艺术修养呀!”“你你你……”反方选手气鼓鼓地指着我,捂着嘴,好像牙疼一样,却说不出一句话来,真是好笑。

  在经历了一轮轮较量后,双方唇枪舌剑,互不相让。最后经观众投票选择,我们代表的正方竟然成为了赢家。我们各个笑逐颜开,真是“却看正方愁何在,漫卷台词喜欲狂”啊!再看反方,他们却是沮丧不已,各个都变成了一张张“苦瓜脸”。

  通过这次辩论会,我明白了读书是有益的,只要心态端正,是非分明,读什么样的书,都是不会对人的心理造成伤害的。书籍是人类进步的阶梯,书籍是智慧的源泉,即使你一贫如洗,也没有什么能阻挡你在书的王国里自由遨游。

记一次辩论会作文5

  我的脑海里有许多小星星,每颗小星星都记叙着一件又一件有趣的故事。其中,又一颗最为耀眼的小星星,闪烁着一次别开生面的辩论会。

  星期五下午语文课,老师微笑着走进教室,说:“有些人说“开卷有益”,有些人则认为“开卷未必有益”。今天,我们就来开一次辩论会,主题就是“开卷是否有益”。”就在老师把这六个大字写在黑板上的同时,大部分同学都鼓起了掌,有些同学甚至叫了起来!如果这时有人从我们班门口经过,一定会纳闷:这个班不是在上语文课吗?怎么这么吵呀?这次辩论会男生为正方,围绕着“开卷有益”说,女生是反方,围绕着“开卷未必有益”说。

  辩论会开始了,正方的马成先说:“我方认为“开卷有益”,因为书使我们获得知识,让我们开阔视野。何况一些伟人都提倡看书。”我马上站起来说:“现在的同学都喜欢看武侠、言情类小说,他们一旦看入了迷,脑子里就只有书,那他们上课一心只有书,成绩便一落千丈。”正方的王俊杰反驳道:“像毛泽东这样的'国家领导人,看的书那么多,也没走火入魔,这证明并不是每个人看书都会走火入魔的!”我方的古丽娜迫不及待的站起来大喊:“因为这些大人会分辨什么是好书,什么是不好的书。就好比一个婴儿不会说话,你在怎样教也不会说话呀!有些小孩不会分辨书,只有长大了才会分辨!

  时间渐渐流逝,就在同学们争得不可开交,面红耳赤的时候,下课铃想了。可是所有人丝毫没有停下的意思。老师拍了拍手,让大家停下来。说;“这次辩论会开的很成功,每个同学都有自己的资料,大家表现得很好!”

  辩论会虽然结束了,但它化作一颗小星星飞进了我的脑海里。这次辩论会让我知道了书有好的一面,也有坏的一面。正所谓:“金无赤金,人无完人!”

记一次辩论会作文6

  人们常说,开卷有益。但也有人说,开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。为此,我们还开展了一场别开生面辩论。

  那天,阳光明媚,万里无云。在一节道治课展开了一场正义与邪恶辩论。首先,选好正、反方的人,我是正方一号选手,杨玙涵是二号,刘珈硕和韩雪分别是三号和四号。反方有我的同桌张译和三个男生。

  当李老说完五四班读书辩论会正式开始时,我的心情非常激动。当一阵阵掌声过后,正方一辩的我就开始了郑重发言:开卷有益,高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯。’高尔基就是一个例子,他开始只不过是书店的小书童我的发言赢得同学们的赞同,令全班人澎湃不已,掌声欢呼声此起彼伏。就在我先讲清楚正方的观点是开卷有益,又运用了名人名言和事例,最后又总结性读书的重要性,而沾沾自喜时。

  反方代表毫不示弱,先由一号选手张译开始演讲,他列举了一本叫《我的奋斗》的小说,看了不仅没有好处,反而使人们走上了一条不归路。

  以事实做依据,这一招果真是厉害。当自由辩论时,最令我佩服的是杜金,他的反唇相讥先赞同开卷有益,又例举几个事例。辛亏我从对方的话中发现了漏洞:我方赞同的是开益卷,并且是有选择的,并不是看全部的`书。说完,便静观其辩。因为我们组的韩雪和杨玙涵查的内容一样,所以我们并没有胜利。

  最后还是李老师收的场,说:开卷有益,要读好书,才能汲取精华,学以致用老师的话印在了我们每个人的心田里。

  啊,这真是一次精彩的辩论会。开卷有益,开益卷更有益!

记一次辩论会作文7

  “铃铃”下课铃声响了,五(2)班的同学们高高兴兴地吃着面包呢!咦?她们在做什么呢?哦!原来她们刚刚才开完一次辩论会呀!在品尝胜果呢?

  在三天前,老师就叫我们大家回家准备“开卷是否有益”的资料。老师早早地就把我们分成了“开卷一定有益”方和“开卷未必有益”方,我被分成了“开卷未必有益”方。这三天,我一会儿在电脑上查找关于“开卷未必有益”的事例和一些关于读书未必有益的名人名言,一会儿我又在课外书查找相关的资料,一会儿又联系生活实际来写我个人的观点。

  盼望已久的辩论会终于来了,老师首先让我们再次准备一下,预备铃声响了,教室里顿时沸腾起来,大家跃跃欲试,带着必胜的.决心,老师大声地说:“辩论会开始,这次我们围绕“开卷是否有益。”正方代表唐瑞佚站起来胸有成竹地说:“我认为‘开卷一定有益,’书是知识的源泉,杜甫曾经说过:‘读书破万卷,下笔如有神。’杜甫读过的书成千上万数也数不清,积累优美的词语,使自己成了著名的大诗人。”我方侯卜文也毫不示弱,立刻站起身大声反驳:“汉代刘向曾经说过:‘书犹药也,善读之可以医愚。’书是以种良药,但是,如果我们整天都吃药,那么它将把你拉入死地,因此,开卷未必有益。”

  我方的谭雁如补充说:“德国出了一本书叫《我的奋斗》,德国的人们看了这本书因此牺牲了自己的生命,难得这样开卷还有益?”正方代表唐瑞佚灵机一动,抓住了我们班爱看书的颜子贤举例说:“我们班的颜子贤,每天吃饭、洗澡、上厕所也看。正因为她博览群书,所以知识丰富,妙笔生花,这不正好表示了“开卷一定有益。”我方顿时鸦雀无声。

  班主任最后宣布正方获胜,班主任还告诉我们:只要我们有选择看健康的书就会知识丰富,将受益一生。

记一次辩论会作文8

  在小学的生活中,我参加过许多次活动,这些活动给了我的小学生活增添了几分色彩。在我参加过的活动中,那一次辩论会,是我印象最深的。

  那一天,我们闲着无聊,就让老师给我们组织辩论会,辩论的主题呢,便是一个新奇的题目——长大好,还是不长大好。不长大为正方,长大为反方。正方坐在右边的两组,反方坐在左边的`两组。我呢,则在正方。

  当我坐好后,定睛一看:什么,这边怎么就我和我的死党。但我有自我安慰道:还好,不是我一个人。可我为什么会在正方,那当然有我的原因的。

  因而我这边的人少的可怜,老师便然我们先发言。

  我和死党商量好后,决定我先发言。我胸有成竹地站起来,说:“我觉得是不长大的好,因为长大了,要做很多的事情,会有很多的烦恼,虽然小的时候有作业,但不会有那么多的烦恼。”

  我的话音刚落,死对头便站起来,理直气壮的反驳:“我认为长大的好,因为长大以后可以摆脱爸爸妈妈的约束,电脑可以随便玩,小时候可不行,会被管束。”

  不出我所料,他们长大肯定是为了玩电脑。我冷笑一声,向死党做了一个手势:哼,现在要拼的不是口才了,而是科学。死党站起来反驳道:“现在,我们人类还没有完全掌握电脑的危害性,但唯一没有变的却是游戏会让人走火入魔……”死党说的头头是道,场面瞬间进入了白热化阶段。这时,班长用权威来转移话题:“古时候的小孩可是最想长大的!"

  我就知道会这样,便站起来,说:“现代文明,不可遗。”这句活镇住了反方,更加镇住了班长,她万万没想到,我竟敢顶撞她。反方顿时哑口无言。最后,我们以少胜多。

  口才好,还真的好!以后的日子里,每次的辩论会我都参加,因为我知道:要“勇于挑战,超越自我”。

记一次辩论会作文9

  “说得好!”“漂亮!”······ 我们的教室一片沸腾,同学们你一言我一语地交谈着,脸上的表情都不同:有的开怀大笑、有的垂头丧气、有的欢乐无边、有的板着苦脸······ 想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。

  今天,王老师让我们进行辩论会,主题是:“开卷是否有益”。正方是“开卷有益”,而反方则是“开卷未必有益”。我呢,当然是选择反方。这样,一场别开生面的辩论就开始了。

  首先,每个必须先选一个主辩手,我高高的.举起了手。选出来了,正方是彭凯琳,反方则是我。正方主力是林晓峰和苏崇博,而反方是薛江凯和张芷茵。

  彭凯琳先发制人:“我认为开卷是有益的,我读了《中华上下五千年》这本书,我知道中国历史悠久,博大精深。”

  我胸有成竹的反驳道:“我觉得开卷未必有益。你是读了《中华上下五千年》获得收获,那如果你阅读了那些暴力的书啊,杀人啊什么的,就会学着里面的学坏的!”这句话获得反方全体同学的欢评。

  苏崇博立即反驳道:“那《三国演义》,《水浒传》等等的不也是为了正义而战的吗?”薛江凯再次反驳道:“有些人会以‘为了正义而战’的借口去杀人。”这句话让正方同学无言以对。

  没一会儿,双方都开始激烈的辩论,不相上下。这时柳仁瀚的一句话像一枚重磅炸弹:“那如果看了色情的书,那怎么办?”说完,我的嘴角挂起了一丝笑容。

  正当我认为正方无言以对时,林晓峰同学说:“那就控制自己不看就行了!”这句话也赢得了正方全体同学的掌声。我们轻敌了!

  就在这时,张芷茵说:“我们是说开卷未必有益,不一定是全部都无益,顶多是百分之二十,而你们则认为百分之百有益,我们当然反对。”“说得好!”,我们反方大喊。

  就在这时,下课铃响了,精彩的辩论会就落幕了。

记一次辩论会作文10

  人们常说:“开卷有益,但也有人说:开卷未必有益”看了那些不健康的反而害了自我。你们对这个观点怎么看呢?我们为此展开了一次辩论大赛,这是语文书上的课程也是这个星期的。我们组的辩题是“开卷未必有益”。

  星期二晚上我做了一个梦:梦见我们获胜。老师微笑着说:“反方获胜!”大家高兴地欢呼起来,正方同学则是输得心服口服。

  第二天下午我们迎来了期待已久的辩论大赛,将近第三节课时,我已闻到弹枪火雨的'味道,第三节课的铃声已经敲响了,我的心情也跟着紧张了起来,老师走了进来我的心情紧张到了要尿裤子的感觉,我立即调整好心情,做了几个深呼吸,慢慢放松心情,因为我等一下要“打一场硬仗”要把我的敌人都给打败。

  辩论赛的规则是:1、正方先开始。2、正方说完时,反方20秒内要有人站起来反驳,否则算输一回。3、每一回有五分钟,每一轮分为三回,最后一回是决战。

  语文老师宣布:“辩论会大赛开始”正方先发言,正方的林凯先站起来说:我认为开卷有益。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯,多读书,就会增长知识。”轮到反方了,我自告奋勇的站起来反驳:近年来我们的书刊市场出来许多的好书但也出了不少坏书。

  你们到大大小小的书摊都能发现一些坏书。比如《鬼吹灯》《自杀方法》等等……这类教人学坏的书对青年人无任何益处。

  所以我方认为考卷未必有益。正方的同学也不肯罢休,就这样我们一直辩论下去,直到下课铃声响起,也没有得出一个结果,最后老师说我们这一次打成了平手。

  这次的辩论会就会这样结束了,但是下课时同学们之间还是会在辩论,这节课让我受益匪浅。

记一次辩论会作文11

  昨天,曾老师让我们回家找资料。我心想:曾老师这葫芦里卖的是什么药呢?

  第二天上午的语文课,只见曾老师面带微笑,迈着轻盈的步伐走进教室。不一会儿,只听曾老师说要选辩手,我一下子明白了,原来今天要开辩论会呀!选辩手时,我多么希望我能参加呀!可我又怕自己回答不好,怎么办?同学的推荐声还在耳边响起,“对,参加!”可正当我要举起手时,,正方的`4位辩手已经选好了。他们分别是:郑文杨、刘旃媛、徐昊辰、许煌宣。此时反方的4位辩手也选好了,他们分别是:沈欣悦、张书颖、倪章弘、苏源灏。

  辩论会正式开始了,首先派出的是实力雄厚的郑文杨。只见郑文杨自信满满的说:“高尔基曾经说过:‘我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。’所以,我认为,读书有益。”我心想:我方有郑文杨这样的辩手,我方这回肯定赢了!

  可反方张书颖却一副势在必得的样子,说道:“俗话说:‘读书破万卷,下笔如有神。’今天,我就要对这句话进行反驳!”我心想:天哪!这可是唐代大诗人杜甫的名句啊!他也敢反驳?同学们都惊呆了,就连曾老师也请她快点说下去只听张书颖清了清嗓子,又说到:“第一个写书的人他又怎能读书破万卷呢?那依杜甫的话,他又怎能下笔如有神呢?”张书颖一说完,我可急了:这例子可真够刁钻的了我方能答得上来吗… …

  这时双方像点燃了一根导火索,一下子就引爆了,双方你一言,我一语,一场唇枪舌战就此展开… …就连曾老师的声音也淹没在了这“声海”之中。

  最后,我方以例子多、理由多的优势胜出了。曾老师让大家牢记冰心奶奶的话:“多读书、读好书、好读书!”

  啊,这辩论会真精彩

记一次辩论会作文12

  “铃……”上课铃响了,一场有关“开卷是否有益”的辩论会就要开始了。我的心像十五个吊桶,七上八下的。

  老师首先把参加辩论的同学叫出讲台,并宣布“辩论比赛”现在开始。

  首先,正方的冼佩洁说:“古人云:‘开卷有益。’确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言:‘读书破万卷,下笔如有神。’这一点是不能否认的,杜甫所博览 过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子 里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传 千古,被人们传诵。所以,我的观点是:开卷有益。

  我方凌肇霆马上反驳道:“好书,能让人学到知识;但坏书却让我们犯糊涂,去做一些违法犯罪的'事。这可以说是‘玩书丧志’,要是这样,怎能说开卷一定有益呢?所以,我的观点是:开卷未必有益。”

  “我觉得一本书要放在一个合适的年龄段来看,而且要具备一定的抵御力,不要吸收书中的糟粕。要吸收书中的精华。就像《水浒传》如果放在一二年级同学手中,他们只会学习108单将是怎样格斗的;而如果放在四五年级同学的手中他们会学作者怎样描写108单将的外貌的。所以,我的观点也是:开卷未必有益。”我补充说。

  正方的黄雪婷说:“我们可以只看健康的书,比如说:作文书、童话书、十万个为什么等等。这些书难道也是无益的书?”

  我听后,马上说:“对方虽然提倡开‘健康之卷’,但我们毕竟还小,辨别能力不高,再加上那些不健康的书的诱惑力很大,一些青少年抵御不了诱惑,才深陷泥潭。”说完,我甚至得意的瞄了对方一眼。

  ……

  “铃……”下课铃响了,紧张的气氛被罗老师的话语打破了。她首先宣布我们反方获胜,并解说我方的同学比正方的同学口齿伶俐一些。

记一次辩论会作文13

  “我不同意对方的观点!”

  “你的意见也不完全对呀。”你听,教室里争吵到不可开交,这一幕便出现在我们班的辩论会上。

  又到了我们最喜欢的辩论赛的课堂,今天我们的辩题是:昙花和梅花,哪种花更值得赞美?两组早已经准备了很久,打算一决高下,说服对方。辩论一开始,大家便各抒己见,争得面红耳赤,谁也不肯让着对方。

  昙花组的小威一激动就喜欢把手插在腰上,你看他不由自主又插着腰,富有深情地说:“昙花很美啊,虽然生命很短暂,但是留给世间一抹留恋与回忆,就像流星划过天空,虽然时间很短,但是你不能否定它的美丽。”

  梅花组的李同学总是勤于思考,他皱了皱眉头,不服气的对对方同学说,“昙花周期那么短,我们还来不及欣赏它的美,便已经悄然凋谢。不如梅花,在寒冬腊月盛开在枝头,傲然风雪。”

  我是旁观者,听了他们的论述,我也思考起来。昙花虽然开放的时间短暂,可是它服从了自己的内在力量,在适当的时候一迸而发,留给世界最辉煌的一抹惊艳。梅花,它是四君子之一,古往今来那么多文人墨客来赞美她,梅花的高尚的品格足以让所有人喜爱。

  昙花组同学又说了,再娇艳美丽的花,最终的命运依然是凋谢,而昙花服从自己,做好自己,不局限别人的眼光,不奢求别人的'赞美,哪怕是再短暂的开放也是实现自己的价值。梅花组的同学更加会引经据典,吟诵道:无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。

  大家唇枪舌剑,你来我往,一节课结束了,我们的辩论会也要结束了。其实不管喜欢昙花还是喜欢梅花,那都有道理,都没有错。我们喜欢这样的辩论会,提升口才,放飞思维,展示自我!

记一次辩论会作文14

  “丁铃铃……”上课铃响了,一场别开生面的辩论会在我班拉开了帷幕……

  “同学们,关于子女的教育,一直是个热门话题。钟不敲不响,理不辩不明,有人认为父母打孩子是天经地义的,有人认为教育孩子应理服人。所以,我们今天举行一场辩论会。辩论会的主题是:父母该不该打孩子。全班同学分为正方和反方。”老师清了清嗓子,“现在我宣布:辩论会正式开始!”

  老师话音刚落,正方一个辩手就站起来,侃侃而谈:“我方认为教育孩子应以理服人,如果单纯用打骂来教育孩子,那么久而久之会使孩子出现逆反心理,也会给孩子的心理蒙上一层阴影!”

  “我们反对正方的说法!”反方辩手也不甘示弱,立刻站起来反驳。“俗话说‘不打不成才’嘛!而且打孩子是出于无奈,那可以说是一种爱孩子的.方式……”话还没说完,正方辩手就站起来驳斥:“出于无奈?我这里有一个事例:湖南省有一位父亲因怀疑儿子偷吃一盒速食面,儿子不肯承认错误,而把儿子打成重伤,最后经医院抢救才夺回了性命。事实是速食面是他母亲吃的。难道父母不分清是非而打孩子,这也是无奈的吗?”“这……”反方辩手听了一时哑口无言,一片静默。正方辩手趁热打铁,说:“如果当时那个父亲仔细了解,耐心说服,那会出现这样惨痛的教训吗?”“那是因为那个父亲一时冲动,才会失手把孩子打成重伤!……”

  正反两方针锋相对,激烈争辩,博得了同学们一阵阵热烈的掌声。

  “正反两方说得都有道理。但是教育孩子应先以理服人,如果有些孩子屡教不改,那父母适当的惩戒也是可以的!”“本次辩论会到此结束,谢谢大家!”老师的话给辩论会拉上了帷幕……

记一次辩论会作文15

  “啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是我们班正在开辩论会!

  首先,主持人黄钧媛声音洪亮地宣布:“现在,‘开卷是否有益’辩论会开始,有请正方主辩手先发言。”顿时,教室像炸开锅一样沸腾了起来。

  “读书是有好处的,对我们而言,它是生活中不可缺少的一部分,书能够丰富我们的知识,让我们懂得更多的'好词佳句。”正方主辩手蒋震乾话音刚落,教室里便响起了雷鸣般的掌声。

  反方主辩手李雨昕站了起来,她准备得可充分了,对着满满几页纸的稿子,“霹雳巴拉”地反驳了起来。我心里很激动,李雨昕让人耳目一新的观点也让正方同学愣了。我心想:反方同学应该会赢的。可事情并没有我想的那么简单。只见正方一辩手反驳道:“读书终归有益,有句名言那么说‘一日无书,百事荒芜’”。反方一辩手马上慢条斯理地说道:“如果有些同学看了不健康的书后,忽视了学习怎么办?所以我认为,开卷未必有益!”

  辩论会慢慢进入了高潮。“在世界上好书远比坏书多,开卷怎么会无益呢?”“虽然好书远比坏书多,但我看未必,小孩的自控能力比较差,你们怎敢肯定没有人会去买坏书呢?”主席台上正方辩手和反方辩手唇枪舌战,激烈交锋;在座位上的同学有的点头,有的在小声地议论,有的跃跃欲试,覃逸凡和覃飒同学都坐不住了,冲到台上抢着辩论起来……

  一堂课很快就过去了,同学们安静地望着陈老师,急切地想知道是正方赢还是反方赢。只见陈老师对同学们说:“看书是好的,但看一些不良的书是有害的,所以我们要多看好书,不看那些不健康的书。”最后,陈老师还送给我们一句话:“好读书,读好书,读书好。

  就这样,辩论会在阵阵掌声中落下了帷幕。

【记一次辩论会作文】相关文章:

记一次辩论会作文(精选)11-11

记一次辩论会作文06-19

记一次辩论会作文03-30

[优]记一次辩论会作文11-20

记一次精彩的辩论会作文(精选)11-26

记一次辩论会作文范文07-22

记一次辩论会作文(推荐)10-05

[必备]记一次辩论会作文12-22

记难忘的一次辩论会作文06-19

记一次辩论会作文(优秀)01-21