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科技的作文300字[集合5篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的科技的作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
科技的作文300字 篇1
我们盼望已久的第二届科技艺术节终于在星期六开幕了。
在主持人的宣布下,科技艺术节正式开始了。首先请李校长致开幕词,然后是各个年级组精心准备已久的文艺节目表演。
首先是一年级的《激情飞扬》,他们手拿着扇子,轻盈地舞姿像一只只翩翩起舞的蝴蝶,漂亮极了!我们三年级的集体大合唱《乘着知识的翅膀》和舞蹈《睫毛弯弯》赢得了全场的阵阵掌声。之后二年级的健美操《欢乐校园》,四年级的大合唱《红旗飘飘》和五年级的诗朗诵《中华魂》。接下来是才艺大表演,精彩的模特秀、悠扬的萨克斯合奏、优美的'舞蹈、让人捧腹大笑的小品相声······节目一个比一个精彩,掌声、喝彩声连绵不断,一个人一个响亮。看!我们的同学是多么的多才多艺啊!
校园里的栏板上展示着漂亮的摄影作品,教学楼的窗台上、楼道里到处摆放着同学们的小制作、小发明,琳琅满目,多姿多彩,让人眼花缭乱,大开眼界。
我们的科技艺术节在同学们的欢声笑语中不知不觉地结束了。我多么的盼望着下一届的科技艺术节早点到来,我也能参加节目!
科技的作文300字 篇2
“时代在变化,宇宙在发展。”现在的世界发展真快呀!有了磁悬浮列车、信息高速路、网上购物等等,有些科技让我们足不出户就可以买到东西,真方便!
火车就是其中一个。以前什么火车呀、飞机呀都没有,只有煤球火车,要人把煤一铲一铲的扔进烧箱里才能动起来,一趟下来人都要累死掉了。可现在不一样,有各式各样的火车,比如:地铁、动车、轻轨等等。据说国外有了太阳能火车,它是靠车顶的太阳能反射板吸收太阳光做燃料,这样既无污染又节省能源,下雨天也哪能开,有晴天吸收的太阳光做燃料。
如今,又有人发明了手机,缓解了身处异乡的相思情绪;有人发明了飞机,舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂,避免了人们被病痛的折磨的痛苦。正是科技的力量使我们的.地球越变越小,现在的我们已经不在满足于物质上的享受,更多的则是精神上的安逸,烧香拜佛依旧纯在,不存在的是人们愚蠢的观念罢了。
社会科技更快的发展,人们更加舒服,以前的小麦都是人工收割,现在收割机可以直接收割,实现了农作物和秸秆真正的分离,使农民不在为焚烧秸秆带来的空气污染而感到困惑。
总而言之,科技就是力量,科技的进步就是力量的强大。
科技的作文300字 篇3
学校里有一个科技长廊,它位于学校东边的教学楼一楼。上面有许多同学在寒假里写或做出来的作品。
对联就是其中的一种。科技长廊上的对联无花八门,各式各样,有社会和谐国连昌,生活富裕民心顺;有天上一轮满,人间万里明;还有时来万事喜盈门,春至百花香满地……
科技长廊上除了有对联外,还有一些类似灯笼的东西,那些东西是用红包壳粘贴而成的,奇形怪状,形态各异。虽然这些东西做工不是很精致,但我绝对不会去嘲笑制作它的人们,因为这些都是同学们亲手做的,也一定花了很多心思。
科技长廊,按理说展示的应该是关于科技的,可是,为什么现在会贴上对联,挂上灯笼呢?原来是学校里为了展示学生的寒假实践活动成果,也为了让更多人看看我们小山村学校学生的动手能力和书法水平。当然,展示结束后,科技长廊就会恢复原貌,让它恢复成名副其实的科技长廊。
从远处看,现在的'科技长廊一片火红,一幅幅对联,像一面面红旗迎风招展,还有那一盏盏火红的灯笼就像一个个小太阳,温暖了同学们的心。
啊!学校的科技长廊真美啊!如果,你来了也一定会舍不得挪步的。
科技的作文300字 篇4
逛街?怎样足不出户逛遍整条街?如今,只要登录淘宝商城,全国各地的商品都呈现在你面前。
随着科学技术的发展,通过因特网,我们买东西方便多了。记得有一次,我想要一个保温盒,就和妈妈一起进入了淘宝商城,搜索物品。我们先在搜索栏里填上“保温盒”,点击迪斯尼品牌,又选择了粉红色,转眼间,一幅幅色彩鲜艳、形象鲜明的商品图片展现在我们的眼前。我们找到一个上海的店主,经过查看物品介绍和信用评价,觉得很满意就买下了这个保温盒。过了一天,我放学回家,保温盒已经由快递送到了我家。
淘宝商城的优点有许多:质量好、评价高、速度快。里面的商品真可谓物美价廉,实用价值很高,速度更是一流。假如你今天早晨拍下了一件商品,店家在杭州,那么第二天下午保准就能收到;假如你实在等不及了,便可上淘宝,在“已买到物品”目录下查询“物流”一览,就可以知道商品所在的`物流环节,知道离我们湖州还有多远……
这样足不出户、方便快捷地购物,在20世纪的人们可是想都不敢想啊!
我真幸运,生活在这样一个科技突飞猛进的21世纪,它走进我家,让我家的日常生活有了崭新的变化;它走进这个世界,让这个世界以日新月异的姿态引领我们过上幸福的生活!
科技的作文300字 篇5
今天下午第四节课王校长给我们上了一节科学课,在这节课上,老师给我们讲了;不同物质在水中的溶解能力跟溶解的快与慢。
在这节课上首先老是想找了四个人上台,再让他们两个人一组,老是想那两个塑料罐玩,把水分别被倒进两个塑料罐里,而且水一样多,接着,老师就叫两个人分别把苏打跟食盐倒进水里,老师家他们到了10次,然后加她们们搅拌搅拌,我们在观察,过了一会儿,老师就叫我们看了看,食盐溶解了一些,苏打却没有溶解。
接下来,老师就叫几个人那药,看看要药能不能在热水跟凉水里面溶解,有两个人接着是热水,另外几个人接的'是凉水,经过一次又一次的观察,才知道药在热水里能溶解,在凉水里不能溶解。
又接着老师又叫了几个人,他们有的拿着可乐,有的拿着雪碧,首先,老师家他们先晃一晃,然后再打开盖子,一打开盖子,里面有喷出了气体。
接着,老师教让我们拿出糖来,让我们有舌头来溶解糖,让他们用牙搅糖,再让他们缩着,结果用牙搅糖的那一组最快。
我喜欢这个有趣的科学课,我希望每天都能上一节这样的课。
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