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演讲与口才习题及答案
在现实的学习、工作中，我们需要用到练习题的情况非常的多，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！你所见过的习题是什么样的呢？以下是小编为大家收集的演讲与口才习题及答案，希望能够帮助到大家。
1【多选】以下有关口才的说法正确的是( ABCD )
A、口才是公民必备的技艺
B、口才是一种综合能力
C、口才是综合素质的结晶
D、口才是社交中的实用技能
2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话、（A )
A、正确
B、不正确
3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( ABCDE )。
A、言之有理
B、言之有物
C、言之有序
D、言之有文
E、言之有情
4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。( ABD）
A、才
B、胆
C、知
D、体
5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。（A）
A、正确
B、不正确
6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。（BCD）
A、讲座
B、日常谈话
C、朗诵
D、演讲
7【多选】一般来讲,口才语言类型包括（ABCDE )等。
A。有声语言
B、书面语言
C、无声语言
D、类语言
E、时空语言
8【多选】口才的构成要素包括:口头语言表达能力,，体态表达能力，心理素质，认知思维，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。（AC）
A、听话能力
B、临场发挥能力
C、情感表现能力
D、语言组织能力
9【单选】人的情感表达的构成可表示为：17％语气词+38％声调+45％体态。B
A、正确
B、不正确
解析：人的情感表达的构成可表示为：7％语气词+38%声调+55％体态。
10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上环境。（AC）
A、信息
B、媒介
C、环境
D、目的
11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。( D )
A、锻炼胆识
B、提升内涵
C、展示自我
D、艺术审美
12【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果,需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG）。
A、找对目标，使听众对你的话题感兴趣
B、内容和自我感觉不需要一致
C、生动亲切,传达内心的感受
D、压抑自己的真正情感
E、做正确诚恳的评价
F、用“我们”来称呼
G、采取低姿态
解析：成功的口才或演讲，要想获得感人的效果,有效的方法应该是：找对目标，使听众对你的话题感兴趣；自己要激起对话题的热情火焰；内容和自我感觉一致；生动亲切、传达内心的感受;不压抑真正的情感；做正确诚恳的评价;用我们来称呼；采取低姿态;确知你与听众的共同点；不要自认为清高；为达到目的，说话时必须力求简单明了且有说服力、但最重要的是,该说则说，不该说则不说,而且不了解的事也不该说，甚至突然想起的话题，也应该避免提及。
13【多选】以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的（ABCDEF )
A、驾驭自己的谈吐
B、建立自己的风格
C、塑造最佳自我形象
D、接受自然的自己
E、培养自信心
F、坚持以科学的方法为指导
14【多选】以下属于说话的目的的是( ABCD )
A、激起听众的行动
B、提供知识和信息
C、引起共鸣、感动与了解
D、让听众感到快乐
15【多选】一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ABCDE）。
A、态度自然
B、言而有信
C、说话简明扼要
D、处事公平
E、运用机智
第二章：演讲本质
1【单选】演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人、（A )
A、不正确
B、正确
解析:演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括教育人、影响人和感召人。
2【单选】演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和媒介、（C )
A、内容
B、互动
C、媒介
D、形式
3【单选】演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（B）
A、学术演讲
B、论辩演讲
C、生活演讲
4【多选】演讲的特点包括现实性、艺术性、真实性、道德性、论辩性和工具性、( BD）
A、丰富性
B、现实性
C、批判性
D、道德性
5【单选】演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用、（Ａ）
A、正确
B、不正确
6【单选】演讲不仅能够促进人才成长和社会文明,而且能够促进历史转变。(Ａ)
A、正确
B、不正确
7【单选】演讲的功能包括社交功能、调适功能传播功能和说服功能。（Ｄ）
A、渗透功能
B、主体功能
C、方向功能
D、激励功能
8【多选】下列选项属于演讲的特征的有(ＡＢＣＤ)、
A、演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
B、演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
C、演讲包括了三方人物,四重联系，五个环节
D、演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性
9【单选】演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系；演讲主持者与演讲者之间的联系。(Ａ)
A、听众与演讲主持者之间的联系
B、听众与现场负责人之间的联系
C、听众与评委之间的联系
D、演讲者与演讲者之间的联系
10【单选】以下说法中有误的是（Ａ）
A、演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。
B、演讲的选题有很强的现实性、时代性;朗诵的材料有很大的超越性
C、演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言
D、演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
解析：演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲者是眼泪在他的眼眶里，而听众的眼泪在脸上．朗诵必须要有起伏。
11【单选】演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。(Ｂ）
A、不正确
B、正确
12【多选】以下关于演讲的说法正确的是（ＡＢＣＤ)
A、演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动
B、演讲的目的是教育人、影响人、感召人
C、演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的
D、演讲既是教育别人,又是自我教育公平
E、运用机智
第三章：演讲的听众
1【单选】在演讲中，听是一种技能,是一种主动行为,而不是一种消极行为。（Ａ）
A、正确
B、不正确
2【单选】演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程,而听讲则是对言语信息的过程。（Ｄ）
A、录入过程
B、调节过程
C、理解过程
D、解码过程
3【多选】下列属于成功演讲的听众的反应是（ＡＢＣＤ）。
A、积极配合听
B、判断评估听
C、选择要点听
D、专心致志听
4【单选】在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。（Ｂ)
A、正确
B、不正确
5【单选】听众的需要是听众认真听讲的动力,是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大,活动积极性就越高。(Ｂ）
A、不正确
B、正确
6【单选】一般来讲,听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和Ａ。
A、中庸淡漠型
B、感情丰富型
C、心潮澎湃型
D、冷静客观型
7【单选】演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交流,实现无障碍沟通。（Ａ）
A、正确
B、不正确
8【多选】下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（ＡＢＣ)
A、担心失败会带来不良影响
B、缺乏自信，担心演讲失误
C、担心演讲不被听众接受
9【多选】克服怯场的技巧包括以下哪些（ＢＣＤ）。
A、专注演讲目标，刻意追求完美
B、开展心理预演，增强自信心
C、调节情绪，放松自己D、掩饰紧张情绪，尽力表现平静
解析:专注演讲目标，不要追求完美、
10【多选】下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的(ＡＢＣＤ)
A、插话衔接法
B、重复衔接法
C、联想记忆法
D、跳跃衔接法
第四讲，演讲稿的组织
1【多选】演讲准备的十大要素包括选择话题、分析听众、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和熟悉演讲环境。(ＡＣ)
A、熟悉演讲环境
B、准备观众互动
C、分析听众
D、与主持者交流
2【单选】要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。（Ｂ）
A、不正确
B、正确
3【多选】下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（ＡＢＣＤ）
A、摘录重要材料的关键性信息
B、写出要点和次要点
C、列出结构提纲
D、提示词和标记
4【多选】制作视觉辅助物时需要注意的是(ＡＢＣ)
A、提前制作，并进行设计和练习
B、不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
C、充分考虑听众的接受能力
D、为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
解析：还有一点是：简单、清晰，不要制作过于复杂的视觉辅助物。
5【单选】演讲稿有十分独特的文体要求：它是一种成文性的口语，是一种口语化的文章。(Ｂ）
A、不正确
B、正确
6【单选】下列关于演讲稿的说法中不正确的选项是（Ｃ）。
A、修改是写演讲稿的最后环节，也是提高演讲质量的重要途径
B、演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性
C、演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性
D、演讲的开头要定好基调，中间要形成高潮，结尾要发人深省
解析：演讲稿的特性有声传性、临场性和整体性，（不是局部性）
7【多选】演讲稿对演讲的积极作用表现在（ＡＢＣＤ)。
A、有助于克服怯场,增强信心
B、加强语言的规范性和表现力
C、保证内容正确、全面和富有逻辑
D、帮助演讲者适当地掌握时间
8【单选】在修改演讲稿时要大处着眼，先校正主题，采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改、（Ｂ）
A、不正确
B、正确
第五章:口才的运用——人际互动
1【单选】人际互动是人们在社会中的基本生存方式，一个人的人际交往能力，固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现，但是口才的重要性尤为突出（Ｂ)
A、不正确
B、正确
2【单选题】人际互动口才要遵循性原则、真切性原则、逻辑性原则、时空性原则以及适度性原则。(Ｂ）
A、民主性原则
B、目的性原则
C、层次性原则
D、方向性原则
3【多选】下列选项中属于言语适度的原则的有（ＡＢＣＤ)。
A、看对象说话
B、少用或不用“夸张”之辞
C、承诺性讲话要留有余地
D、说话适可而止
4【单选】人际互动的语言技巧包括陌生结识，交谈，赞美，即席发言,调解，同情和安慰，道歉,拒绝,说服，批评等、(Ａ）
A、正确
B、不正确
5【多选】在人际互动中交谈的注意要点包括（ＡＢＣＤ）、
A、注意聆听
B、善于寻找话题
C、善于调节话题
D、气氛轻松和谐
6【单选】常用的批评方法包括“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指“两头”。（Ａ)
A、两头肯定中间否定
B、全部否定
C、全部肯定
D、两头否定中间肯定
7【单选】拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”，即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”,而是“不能为”。（Ａ）
A、正确
B、不正确
8【多选】以下选项中属于调解常用的技巧的是（ＡＢＣＤ）、
A、及时调解不良情绪
B、引导当事人从绝望中寻找机会
C、树立双赢理念,营造和谐气氛
D、保持中立，寻找最好结果
9【单选】面试口才的特点包括目的性、艺术性、(Ｃ）
A、客观性
B、求实性
C、自荐性
D、主体性
10【单选】面试回答问题的原则包括诚实性原则、准确性原则、________、（Ａ）
A、礼貌性原则
B、层次性原则
C、方向性原则
D、主体性原则
11【单选】关于面试中的自我介绍，以下说法不正确的是(Ｄ）。
A、自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等，其中实践经历很重要
B、自我介绍要有针对性,处理好详略和虚实的关系
C、自我介绍要做到主题明确、客观恰当
D、自我介绍要充分展示自己，不要留有余地
解析：自我介绍要分寸尺度,留有余地。
12【多选】以下有关面试中回答问题技巧的说法中正确的(ＢＣＤ)。
A、面试的着装要标新立异，引人注目
B、自然、得体的手势有助于内容表达，增强表达的生动性和形象性
C、回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法
D、回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢
第六章：口才的运用-—态势语言
1【多选】口语交流中传递信息包括___和___两种形式;前者是通过声音来传递信息，后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息、(ＡＢ）
A、态势语言
B、有声语言
C、无声语言
D、心理语言
2【单选】态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言,在交流过程中发挥着特殊的作用。(Ａ）
A、正确
B、不正确
3【多选】下列关于演讲中手势的运用说法正确的是（ＡＢＣＤ)
A、手势需自然
B、手势需有感而发
C、手势需适度
D、手势需简练
4【单选】受文化习俗等影响，各国人所习惯的亲密距离有不同,日本人习惯30cm,中国人习惯cm，北美国家的人习惯70cm、(Ｄ）
A、 35
B、55
C、25
D、45
5【单选】态势语言具有________、补充作用、替代作用和感染听众等作用。（Ｃ）
A、升华作用
B、互动作用
C、强调作用
D、表现作用
6【单选】口语交流中,有的意思虽然表达清楚了,但还感觉意犹未尽，可以用态势语言加以补充，以增强表达效果。这体现了态势语言的补充作用。（Ｂ）
A、不正确
B、正确
7【单选】以下有关态势语言中微笑的说法有误的是(Ｂ）
A、微笑要发自内心
B、演讲中从头到尾一味地微笑
C、微笑要把握分寸
D、微笑要得体
8【单选】演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。（Ａ)
A、正确
B、不正确
9【单选】关于手势的运用,下列说法中不正确的是(Ｃ）
A、要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异
B、肩部以上称为上区，表达希望、喜悦、美好的前景等
C、为了缓解气氛和情绪，可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等
D、肩部至腹部称为中区，用于记叙事物和说明事理等
10【多选】下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法(ＡＢＣＤ）
A、闭目法
B、虚视法
C、环视法
D、点视法
解析：除了以上方法外还有仰视法和俯视法。
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