幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》

时间:2024-02-05 17:50:54 教师 我要投稿
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幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》

  作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》,欢迎大家分享。

幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》

幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》1

  一、活动目标:

  1、认识自己的老师,能有礼貌地向老师问好。

  2、愿意亲近老师,感受和老师在一起的快乐。

  二、活动准备:幼儿用书。

  三、活动重点:

  活动重点:认识自己的老师。

  活动难点:能有礼貌地向老师问好。

  四、活动过程:

  1、教师自我介绍,引出活动。

  小朋友,你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)

  教师:我是×老师,我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。

  2、亲一亲、抱一抱。

  3、做在游戏"皮球要来找朋友",体验滚接球的动作要领。

  老师说"××小朋友好",引导幼儿回应"×老师好"。

  教师:老师喜欢有礼貌的好宝宝,我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

  教师边念儿歌"笑一笑,亲一亲,抱一抱,我是老师的好宝宝",边和幼儿拥抱。

  鼓励幼儿分别与班内其他老师问好,一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

  教师和幼儿一起游戏"吹泡泡",(吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡……)。

  教师指导幼儿完成幼儿用书,将图上老师胸前的`花涂成红色。

  4、活动延伸:

  1、鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱,有礼貌地问好、说再见。

  2、在活动区域投放幼儿用书,引导幼儿学念儿歌《老师爱我,我爱她》。

  五、活动反思:

  这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动,虽然是在宝宝们的哭声中进行的,但大部分幼儿对活动还是感兴趣的,他们乐于接受老师的拥抱、爱抚,而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中,在儿歌中的互动时时,宝宝感受到社会活动的快乐。同时,我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

幼儿园小班社会教案《老师像妈妈》2

  活动目标:

  1、认识自己的老师,能有礼貌地向老师问好。

  2、愿意亲近老师,感受和老师在一起的快乐。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  幼儿用书。

  活动重点难点:

  活动重点:认识自己的老师。

  活动难点:能有礼貌地向老师问好。

  活动过程:

  1、教师自我介绍,引出活动。小朋友,你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)教师:我是老师,我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。

  2、亲一亲、抱一抱。

  3、做在游戏皮球要来找朋友,体验滚接球的动作要领。老师说,小朋友好,引导幼儿回应,老师好。教师:老师喜欢有礼貌的好宝宝,我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。教师边念儿歌笑一笑,亲一亲,抱一抱,我是老师的好宝宝,边和幼儿拥抱。鼓励幼儿分别与班内其他老师问好,一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

  4、教师和幼儿一起游戏吹泡泡,(吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡)。教师指导幼儿完成幼儿用书,将图上老师胸前的花涂成红色。

  活动延伸:

  1、鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱,有礼貌地问好、说再见。

  2、在活动区域投放幼儿用书,引导幼儿学念儿歌《老师爱我,我爱她》。

  活动反思:

  这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动,虽然是在宝宝们的哭声中进行的,但大部分幼儿对活动还是感兴趣的',他们乐于接受老师的拥抱、爱抚,而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中,在儿歌中的互动时时,宝宝感受到社会活动的快乐。

  同时,我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。