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教育了我作文集合(10篇)
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的教育了我作文10篇，希望能够帮助到大家。
教育了我作文 篇1
三年级上学期的时候，我看到六年级的大哥哥大姐姐踩着滑板在地面上自由地“敖翔”，我羡慕极了，心想：要是我能像那些大哥哥大姐姐那样在自由地“敖翔”，那该多好啊！
于是，我回到家，吵着要爸爸妈妈给我买滑板，爸爸妈妈拗不过我，只好给我买滑板。滑板买回来了，我迫不及待地踏上板，没想到却摔了个“四脚朝天”。我决定让妈妈扶我滑，我小心翼翼地踏上板，我的双脚踩在滑板上，我的心里非常害怕，我害怕妈妈把她的`手松开，我就跌倒了。事情果然不出我所料，正当我滑滑板滑得高兴的时候，妈妈忽然把她的手松开，我不敢跳板，就滑板上直摇晃，眼看就要跌倒了，妈妈转身一看，连忙跑过去扶住我，呼，真是有惊无险啊！
虽然经过几天的练习，但是我还是那样，不能我自己一个人滑，我心想：早知道学滑板这么难，我就不买滑板，也就不学滑滑板了。爸爸妈妈似乎看破穿了我的心思，带着鼓励的语气对我说：“别放弃，灿星，我们相信你一定会学会滑滑板的，只要你坚持不放弃，勇敢地面对困难，就一定会学会滑滑板的！”爸爸妈妈的话使我重新振作起来。于是，我下定决心，一定要学会滑滑板。
我下定决定，中午和下午放学后要扶墙滑两圈以上。就这样，我终于掌握了滑板其中的技巧：只要身体保持平衡，左脚控制好方向，右脚用力摇，滑板就会滑起来。当我在“自由翱翔”的时候，还有一个难题在困绕着我，那就是轻松上板，为了学会这个技巧，我不断地练习，功夫不负有心人，几天后，我终于学会了轻松上板。
这件事教育了我，让我明白了一个道理：无论做什么事都要坚持不懈、永不放弃，这样才会成功。
教育了我作文 篇2
我有一个学生，数学成绩中等，有次期中考试她超常发挥，考得特别好，全班第二名。到了期末考试，却考了一个倒数第二名。毕竟二年级的孩子还小，我怕她接受不了，决定找她谈谈。
我把她找来，很直白地告诉她：“这次期末考试，你考了92.5分，全班倒数第二名。”我想，只要她的脸一阴下来，我马上就会搂着她说，其实她已经很努力了，对她自己来说，已经考得很不错了。我紧张地盯着她看。
没想到她却用手作了一个代表胜利的“v”字，嘴里欢呼一声，大叫道：“耶！全班分数都在92分以上！我们班是最棒的！我们班是最棒的！”然后就“耶！耶！耶！”地手舞足蹈起来。
结果大大出乎我的意料，我一时竟想不起来该说什么。这是个集体荣誉感很强的小姑娘，她对集体的关注超过了对她自己。
顿了顿，我轻轻拉她到我身边，轻声问：“那，你在意你自己的分数吗？”她打量了我一下，说：“我知道了。期中考试考得好，并不等于期末考试也能考好。”嗯，小家伙还挺客观！我又问她：“数学考试我们注重基础知识的检测。何以你期中、期末的考试分数差距如此之大呢？”她想了想，轻轻地，但清楚地对我说：“老师，前半学期，我每天除了认真上数学课以外，每天放学我都要看《数学思维训练报》。结果，期中考试就考得好。后半学期，我就每天只看课外书了，没有复习数学，所以就考成这样了。”
哟！这小家伙还真会分析！在这样短的时间内能说出那样的话，看来是不需要我再“指点”她什么了。
我笑着问她：“那你准备怎么办？是不是该每天都复习一下数学啊？”她正色道：“不，老师，是应该把每天学的所有功课都复习一次，而不是单单对于数学。曾子有曰：传不习乎？”
终于轮到我吃惊地望着她。我不由地敬佩起眼前的这个孩子来。我知道我先前准备跟她说的话都派不上用场了。我站起来，送她到办公室门口，对她说：“谢谢你！孩子。”她笑着用大眼睛骨碌了我一圈，跑了，跑到小伙伴中玩儿去了。
我倚在办公室的.门上，望着她的背影出了神。对于一二年级的孩子，我们常常想当然地认为他们还小，需要我们的教导。至少，我们觉得我们可以如同父母般地呵护他们，甚至需要我们手把手地教他们。然而，今天这个孩子却教育了我，她用事实清楚地告诉我：“老师，我的年龄是还小，但我们并不像你想象中的那样弱小，需要你时时处处保护着。我们有我们自己对事情的看法。你吃惊了吧。哈哈！”
突然地，我又高兴起来：八九岁的孩子，就能这样看问题。等他们长大了，一定很了不起的。教育，是一件多么充满希望的事情啊！我马上坐在办公桌前，拿出纸、笔准备订个学习计划。我对自己说：“后生可畏。他们远比你想象的要优秀。你做老师的，没有源源活水，如何指点给学生一条大河？”
教育了我作文 篇3
在我们的生活中，每天都会发生许许多多的事情，其中很多事情都是平凡的，然而正是这些不起眼的小事教育着我们。
那是一个星期六的上午，我的其他家庭作业基本做完了，只差网络作业了。我吁了口气，心想：反正作业也不多，先上网玩一玩吧。
说干就干，我三步并做两步跑去对妈妈说：“妈，我要完成老师布置的网络作业，我要用电脑。”妈妈笑笑说：“写网络作业？还不快去，我又不反对。”像接到了期待已久的圣旨一般，我赶紧开了电脑，点击打开班级作文博客《我们班的阳光家园》，哇，悦耳的背景音乐在耳边弥漫开来。听着音乐，我感到很振奋。再打开习作页面，今天老师出的题是第四轮网络日记接力。作为我们小组“风华爵士队”的组长，我还承担着重要责任呢。我得尽快写出一篇佳作，然后让“接力棒”传给其他组员。于是，我开始思索起来，准备写什么题材，才能显得更新颖呢？想着想着，心里有些烦乱起来。这时，心中的小恶魔就出来了，它不停地对我说：“主人，主人，你快去玩啊！现在还有的是时间呢？快去！快去！”
我想了想，打开网络游戏，正在要点下去的时候，天使在提醒着我：“周琪啊周琪，你不能贪玩啊！”我想了想也是，现在是做作业的时间，是不可以玩的，我可不能沉迷网络游戏了。玩还是不玩？两个念头在我的大脑里打架，他们吵个没完没了，没完没了，我一个大喊：“停，别吵，我不玩。”小恶魔不高兴的走了，小天使的光芒更耀眼了。
小天使告诉我说：“每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈。如果你自己做了恶魔的俘虏，甘心做错事，那就无可救药了。相反，如果你克服了惰性，认真完成日记接力，写出构思巧妙、具体生动的习作，那就能给我们小组增光，给组员们起了带头作用。赶快完成习作吧，发表在博客上，同学们都能够阅读了，那将多么光荣啊！加油！”
小天使的话深深地震撼了我，我开始了新的创作。写着写着，突然悟出一个道理：人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的.过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机，这才是真正的胜者。
我想，我不会辜负爸妈对我的期望，一定会像小天使所说的那样做得更出色，好好的利用网络资源，写出我的得意之作。是啊，就是身边不起眼的小事时时刻刻都在教育着我们，让我得到启迪。
教育了我作文 篇4
谎言，这个词在人们的知识宝典里也许是贬义词，但在我的眼里，却有着褒义词的意思。有时候，善意的谎言会让人充满信心。
有一次，我把我好朋友——小南请到我家来做客。我突发奇想，告诉小南“我们来烤面包吧！”“烤面包？！好啊！”小南答应了。我把面粉和鸡蛋和弄了一下，然后放一些玫瑰花瓣，我想：这样能把玫瑰花的香味带入面包里。和弄后，我把面包放进微波炉里烘烤。大约烤了十分钟，我迫不及待得想和小南共同品尝这杰作。这十分钟似乎变得更长了……
面包烤好后，我赶忙用刀子把面包切成“米”字型，小南快手快脚地拿了一块，还边吃边说：“好吃！好吃！你的手艺真不赖。”我会心的笑了。看着小南边吃边啧嘴的.馋样，我拿了一块，开始品尝起来。那一刹那，我惊呆了。这面包平淡无味，没有一点香味；本来以为用玫瑰花瓣作为佐料可为面包增添一点香味，没想到却是这玫瑰花瓣毁了这些面包的质量；而且由于烘烤时间太长，都把面包都烤糊了……总而言之，这些面包很难吃。可为什么小南还要夸我的面包好吃呢？对！这就是善意的谎言。
她是怕讲出了实话伤了我的自尊心，也影响了我的积极性。谎言，不一定是褒义词，但它也有好的一面。这个善意的谎言给了我很大的启示，使我不再像从前那样当着别人的面，去嘲笑别人。
教育了我作文 篇5
在我成长的过程当中，遇到的事情非常多，多得像天上的繁星，数也数不清。但独有一件难忘的事，到现在还深深地刻在我的的脑海里，时时刻刻教育着我。
那一年，我去参加童话写作大赛，想不到我竟然会得到一等奖。拿到奖状的我骄傲自满，回到家里对童话故事感兴趣的姐姐说：“嗨，姐姐，我的童话被评为一等奖了，我看，你都不是我的对手。”姐 姐却自然的对我说：“妹妹，你只不过是比你们年级组厉害，并不是说你一定是我的对手。”我当时高兴的昏过了头，就满不在乎的对姐姐说：“那可不一定，你是在嫉妒我吧，姐姐。”没想到姐姐对 我下了挑战书，要我和她比一比谁的童话写的更吸引人，由家里的所有人来评判。规则是把一本童话书在两天内写完，写完后打六份给家长看，由他们来评判。
比赛定在星期六的早上开始。我满不在乎地写了起来，我想，反正我无论如何都会赢姐姐，何不玩一玩再写。我准备出门的时候，顺便偷偷的去看了看姐姐，我看见她正在骚耳挠皮的.想故事的情节， 看着她那愁眉苦脸的样子，我笑嘻嘻的跳出了家门。
玩到了中午吃饭时间，我才晃悠着回家。回到家，妈妈正在炒菜，我顺便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出来了，正在奋笔疾书。我想，哼哼，我可不能败给你。趁妈妈炒菜的功夫，我进了自己的房间 写起了故事。就这样两天时间很快就过去了，我和姐姐的故事都写完了。
我们打印好各自的作品，这下该到最后一个环节，我和姐姐把自己的作品放在了一个小桌前，让家长们仔细的阅读和评选。我踌躇满志。可是比赛结果却令我灰心丧气。很明显，大家对姐姐的童话故 事表现出极大的兴趣并给予了高度的肯定，而对我的作品却非常冷落，只象征性的鼓励了我一下，这令我十分的沮丧。
我输了，我万万没想到我竟然输了。姐姐对我说：“妹妹，这场比赛你明明可以赢得了我的，只是你太骄傲了。”我听了这些话重重的点了点头。
通过这件事我明白了一个古训，骄傲使人落后，谦虚使人进步，果然不错。
教育了我作文 篇6
一天早上，在妈妈送我去上学的路上，等公交车时，我的.肚子突然有点痛，妈妈就向别人借药给我去擦，正当我擦药的时侯公交车启动准被出发了，妈妈急急忙忙跑过去叫巴士司机等一下，擦完了药我赶紧跑上车，忙乱之中妈妈在车下问：“你们有没有给车费？”我说：“没有”并且做了个手势——摇了摇手话刚说完车门就关上出发了。
下午放学时妈妈问我和哥哥：“早上坐车有没有给车费？司机有没有为难你们？”我和哥哥齐声回答：“没有。”妈妈对我和哥哥说：“你们做手势有两种理解，第一种是不用给了，另一种是还没有给。我的理解是不用给了，而你们要表达的意思是还没有给。所以照成了你们坐车没有给钱的结局，好在司机人好没有为难你们，要不然你们上学会迟到，或许会给司机说一顿。记住，以后不能做这种模凌两可的手势，要多用语言表达。”我认为妈妈说的话很有道理，我一定要改掉这个坏习惯。
教育了我作文 篇7
记得有一次，我把妈妈新买的手机弄坏了，当时我很怕妈妈打我，心想，如果我把新买的手机藏起来，妈妈就不知道了吗？如果我不告诉妈妈，妈妈还说我不诚实，还会不理我，也会生气。我又想，如果妈妈真的打我怎么办？哎！不管那么多了，就把手机藏在我的衣柜里吧！反正妈妈不会发现的。我把手机藏好后，就假装做作业。
等到妈妈回来时，发现自己的手机不见了，就来问我：“芳馨，你看到我新买的手机了吗？”我心想：妈妈不会有千里眼，知道是我弄坏的吧？不管那么多了，先应付过去再想办法。于是我说：“妈妈，我没看见你的'手机，怎么了？”妈妈说：“不是你拿我的手机，那就是家里就闹鬼了，我新买的手机放在家里充电，怎么会不见了呢？”听了妈妈的话，我当时很紧张，心想：“这下倒霉了，妈妈肯定是知道了，要不然她为什么来问我？”可我还在极力掩饰：“那我可不知道！”
到了晚上，妈妈还没找到手机，看到妈妈越来越着急，我也越来越不安，明天我拿不拿手机给妈妈呢？如果拿给妈妈，妈妈肯定会不理我，如果不把手机拿给妈妈，我的心里会更不安。我不知道该怎么办，真后悔自己所做的一切。想了一会儿，我还是决定明天把手机还给妈妈。这一夜，我睡得最不安稳，体会到了失眠的滋味。
第二天，当我把手机小心翼翼地递到妈妈面前，妈妈看见手机在我手中，惊奇地说：“你怎么找到手机的？”我说：“妈妈，其实是我把你的手机弄坏了，我把它藏在了我的衣柜里，昨天我撒谎，您打我吧！”妈妈不但没打我，只是严肃地对我说：“小孩子从小要诚实，今后可不能再撒谎了。”
我从这件事深深的感受到：不应撒谎，做一个诚实的人是多么重要！
教育了我作文 篇8
爸爸教育了我很多事，而这件事却令我无法忘怀。
有一天，一位同学把两张充值卡给我说是要送给我，开始我没答应，但他一定要送给我，要不然他就要被他妈妈骂了。我只好答应了。后来回家的时候我把它放在家里没动，但后来我就忍不住了，在爸爸妈妈没注意的时候偷偷的用掉了。后来玩上瘾了，就用自己的零花钱买了许许多多的充值卡。又用完了，再聚再买。就这样来回不停。
老在河边走，哪有不湿脚的'。我也有露馅的时候，爸爸发现了。在一阵狂轰烂炸后，爸爸问我改不改，我使劲的点头。可好景不长，我又开始购买充值卡，又被发现了，这次不是被说了而是被骂。这回我被训得不轻，没办法，我只好下定决心改了。
我要谢谢爸爸，如果没有他，我就不能改掉坏习惯。
教育了我作文 篇9
一个陈旧的小盒子藏在我柜子后面的角落里，这不是我那个围棋吗？它让我想起了一件事。记得那是上小学四年级的时候，学校举办了兴趣小组，我被挑选到了围棋、五子棋小组。每周我们都要训练。一段时间后，老师搞了一次五子棋竞赛，我通过层层过关和选拔，终于取得了第一名的好成绩。我拿着奖状，心里像绽放的花朵一样，欣喜若狂的奔向家中，决定要大显身手。
姐姐和我比起来，要业余的多，她既没有经过正式的训练和学习，也没和学习下棋的同学比赛过，只是和我交手过几次。别瞧她比我大，可是技术却没我好，几乎称得上屡次失败。我蹦跳得回到家里，看见姐姐正坐在沙发上看五子棋书，我把书包往床上一扔，拿着奖状在她面前回了一番：“怎么样，第一名！”姐姐抬头看了奖状一眼，挥挥手说：“才是个小组的第一名就牛了？”我听了姐姐的话，心里像：今天我非要你看看冠军的水平！我可是第一名，能怕你！你赢过我几局？今天再让你领教领教。我昂着头，满脸笑容的说：“不服气咱们就比试比试！”姐姐看我满脸的傲气，放下手中的`书说：“好，放马过来吧！
我把五子棋拿出来，摆在桌子上，郑重其事的宣布：“比赛开始！”于是我们就开始了紧张的比赛。我们上课学习了很多下五子棋的方法，我轻松应战，而姐姐呢，好像不敢轻敌，紧锁着眉头，眼睛盯着棋盘，琢磨着每一步该怎样走。我把腿翘得老高，登在椅子上，嘴里哼着歌，眼睛不时往窗外瞟瞟，窗外的小鸟在空中滑翔，转眼的功夫消失在天际，远处还能看见马路上的汽车。我不听的变换着动作，一会躺在沙发上，一会翘着腿，一会又把腿蹬在桌子腿上，心不在焉的想：我的水平这么好，第一名的得这么轻松，对于总是我手下败将的姐姐，我还用那么认真吗？想到这里，我笑了笑，姐姐还在注视着棋盘，棋盘上挤满了棋子，白的黑的，空着的格子所剩无几。我轻蔑的说：“你好慢呀，姐姐，我都等不及了。”姐姐不理我，依旧埋头苦干。
屋里的气氛很是沉闷。窗外依然有汽车鸣笛的声音。突然，姐姐食指和中指指尖上的棋子重重的落在一个空格子上，打破了寂静。我一看，她的黑棋子连成了3个，马上在前面放上了我的白棋子，这才挽救了我的“生命”。谁料，姐姐乘胜追击，一下将了我好几下，我不再看窗外的汽车了，匆匆补救，被她搞得狼狈不堪，这可是我没有过的，被姐姐追杀成这样，我端正了坐姿，马上进入了状态。可能是由于我刚开始下棋的时候太轻敌，局势总是被动，我足足补救了好久，而局势总是没有扭转，豆大的汗珠从我脸颊划过，滴到棋盘上，姐姐呢，和我正好相反，她反倒洋洋得意的看我的笑话。只听啪的一声，姐姐的胜利子落在棋盘上，余光中能看到她脸上绽放的笑容，棋盘上的棋子好像瞬间消失了，我不敢承认现实——我输了！
愣了许久，姐姐对我说：“你输了，不骄傲了吧。有了一点小小的成绩就沾沾自喜，难道你忘了满招损，谦受益了吗？”我就像泄了气的皮球，完全没有了兴致。而那张第一名的奖状，好像褪了色一样，似乎是很久以前发的了。姐姐拍拍我的肩说：“妹妹，别灰心，你的技术比我好多了，只不过你这次骄傲了。继续努力哦！我刚刚看你那样骄傲，才答应和你玩得，就是要你吸取教训。刚才看你下棋时满不在乎的表情，我就料到你一定会输的。记住，戒骄戒躁，要谦虚，其实你蛮有把握赢我的。”我拿着奖状，使劲点了点头。
我抚摸着陈旧的盒子，仿佛这件事刚刚发生过。通过这件事，让我明白了：骄傲使人落后，只有谦虚才能不断进步。
教育了我作文 篇10
一个陈旧的小盒子，藏在柜子后面，这不是我的国际象棋吗？它让我想起一件事。
记得三年级的时候，学校举办社团，我被挑选进了国际象棋社团。经过一段时间的训练后，老师推选我参加区比赛，我取得第五名的好成绩，我拿着奖状，心里像绽放的花朵一样，欣喜若狂的奔向家中，决定要炫耀一番。
弟弟和我比起来要业余的多，他既没有经过正式的训练与学习，也没有和学习下棋的同学比过赛，只是我和交过几次手，几乎称得上屡战屡败。我蹦跳着回到家，看见弟弟正坐在沙发上看国际象棋书。我把书包往床上一扔，拿着奖状在他面前晃了一番。“怎么样，第五名！”弟弟抬头看了奖状一眼，挥挥手说：“才女子第五名，就牛啦！”听了弟弟的`话，我心想：今天，我还非要你看看我的水平，你嬴过几局？今天再让你领教领教，我昂着头，满脸笑容地说：“不服气，咱们就比试比试？”弟弟看着我满脸傲气，放下手中的书，说：“好，放马过来。”
我把国际象棋拿出来，摆在桌上，郑重其事地宣布，“比赛开始！”我课上学到很多下国际象棋的方法，轻松应战。而弟弟呢，好像不感轻敌，紧锁着眉头，盯着棋盘，琢磨着每一步该怎么走，我把腿翘老高，蹬在椅子上，嘴里哼着歌，眼睛不时往窗外瞟瞟，窗外的小鸟在空中滑翔，转眼的功夫消失在天际，远处还能看到马路上的汽车，我不停的变换着动作，一会儿躺在沙发上，一会儿翘着腿，一会儿又把脚蹬在桌子上，心不在焉，想：我这么好的水平，对付我手下败将的弟弟还需要那么认真吗？想到这里我不禁笑了笑。弟弟还注视着棋盘上的每一个棋子，我轻蔑地说：“弟弟，你好慢呀！”弟弟不理我依旧盯着棋子。
屋里的气氛很沉闷，窗外依然有汽车鸣笛的声音，突然，弟弟移动了一个棋子，打破了寂静，我一看，他的马一跳，一边将军，一边要吃我的车，随后我的车就丢了。我不敢再看汽车了，匆匆补救，弟弟趁胜追击，连续将了我好几次军，我被他搞得狼狈不堪，被弟弟追杀成这样，我端正坐姿，马上进入状态，由于我刚开始下棋太轻敌，局势开始被动，我足足补救了好久，而局势并没有扭转，豆大的汗珠从我脸颊落下，滴在棋盘上，而弟弟呢，正好与我相反，他反倒洋洋得意的看我笑话，只听啪的一声，他再次移动棋子，将军，我余光中还能看到他脸上绽放的笑容，棋盘上的棋子好像瞬间消失了，我不得不承认现实——我输了。
愣了许久，弟弟对我说：“你输了，还骄傲吗？”对呀，拿到一点小成绩就沾沾自喜，满招损，谦受益。我像泄了气的皮球，完全没有兴致，那张第五名的奖状，好像褪了色一样，似乎是很久以前发的。“姐姐，其实你技术比我好多了，只不过你这次太骄傲了，继续努力哦！”对呀，戒骄戒燥。
抚摸着陈旧的盒子，仿佛事情只是刚刚发生。通过这件事使我真正明白“虚心使人进步，骄傲使人落后！”这件事真正地教育了我。